pep三年级英语下册全册教案Word文档下载推荐.docx

pep三年级英语下册全册教案Word文档下载推荐.docx

《pep三年级英语下册全册教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《pep三年级英语下册全册教案Word文档下载推荐.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

Nu：

Nu，tooL

2.Chant

Huntlikeamouse.Walklikeanelephant.Climblikeabear.Flylikeabird.Jumplikeasquirrel.

T:

Welld2．新课展示（Presentation）

（1）T:

Doyoulikeanimals?

Ss:

T:

Now,Let’swaanimals.Theyareverylovely.Pleaselooka（课件演示以下动物：

大象、猴子、老鼠、小兔、小鸟、松鼠、熊等）

Ig?

OK.NowLet’slearnhowtodescribetheanimals.

（2）课件出示象的大鼻子。

Guess.What’sthis?

It’sanelephaT:

Yes.课件显示象的原形，差尾巴。

Look,Itisanelephant.Theelephabig.领读sobig—It’ssobig.Ithasalongnose.领读alongnose—Ithasalongnose.然后问学生大象身上还差了什么？

学生会说尾巴。

Yes，Atail.课件加上象的短尾。

Aail.—Ithasaail.用and再连接两句。

Lookattheelephant.Ithasaail.用and再连接两句。

Lookattheelephant.Ithasalongnoseandaail.词卡:

long,long,long,makeyourarmslong.词卡:

akeyoura反复两遍。

再点象耳。

Look,Ithasbigears.Ithassmalleyes.反复领读几遍，用and连接Lookattheelephant.Ithasbigearsandsmalleyes.big,big,big,makeyoureyesbig.small,small,small,makeyouall.

Oh,verygood.

（3）课件出示“猴尾”，让学生猜。

What’sthis?

It’sa…

课件出示一只滑稽的猴子。

Wow！

It’ssofunny.Looka试着让学生说：

Ithasalongtail.Ithassmallea．趣味操练（Practice）

（1）课件出示小兔、松鼠让学生操练Ithaslongearsandaail.Ithasalongtail.

（2）将象、猴、鼠、兔、鸟、松鼠、熊的动物课件同时出现，让学生比较大、小、长、短并运用。

（3）学听录音并跟读

4．课堂评价（A）

（1）教师可走到学生中间，任意点一样动物玩具，问What’sthis？

然后让学生回答。

It’sso…Ithas…and…

（2）Ihaveagoodfriend.It’sa…Lookatit.Ithas…让学生组成四人一组，就自己的小动物进行描述。

然后派一名代表上来汇报，教师先示范，也可以让学生自己戴上头套装小动物上台表演：

Lookatme，I’g.Ihavebigeyesandsmallears.让学生转述IthasbigeyesandsmalleaT：

Areyouhappytoday？

Ss：

T：

Thenlet’sgoonwxtcla第二课时

1.学习动物名称giraffe，dear及形容词tall、2.学习句型：

YouaretallI’uarerig二、教学重点:

Youaretall.I’uarerig三、教具准备：

1.第一课时中的动物玩具，卡片，单词及本课时所需的giraffe，dear图片，挂图一幅。

2．学生仍自带小动物玩具及面具。

1.复习热身（warm-up）

（1）ong，long，long，makeyourarmslong，short，short，makeyouraBig，big，big，makeyoureyesbigall，small，small，makeyouall.

（2）Guessinggame：

what’sthis？

Ihaveagoodfriend.Ithaslongearsandaail.Itcanju提示学生2，Ihaveagoodfriend.It’ssmall.itcanfly.

（3）Aanddescribanimalsusingwhattheylearned.

2．新课展示（Presentation）

（1）Oh,Youareexcellent.Then，Iwillintroducetwonewfriendstoyou（出示长颈鹿图片）Lookatthegiraffe.Iall.领读tall并练拼读t-a-l-l-tall，然后出示小鹿图片：

Lookatthedeer.It’领读short并拼读s-m-a-l-l-small，然后比较两张图片。

Yousee，thegiraall，Thed让学生练说Yeah.

（2）老师走到学生跟前比较：

I’mtall，youa帮助学生说：

You’reright.再请高个男孩当小老师，说：

I’mtall.Youa学生说：

You’reriga（3）Lapeandreadaa（4）Wairs，练一分钟

（5）让学生自愿上来表演：

A：

LookatthegiraB：

OH，itistall.

LookatthedB：

IA：

Yousee，thegiraall.ThedB：

Oh,youareright.I’A：

You’rerig．课堂评价（A）

1、教师可以拿出准备好的其他动物图片：

panda，kangra，tigar，fox，wolf，listen，lion，zebra，horse让学生认识。

2、把学生组成若干组，用他们所喜欢的动物图片或自带的小玩具练习介绍A、B部分的语言。

3、教师可以在学生中间任意拿出一个玩具动物介绍特征：

Lookatthe…Itisso…，ithas…

第三课时

一、教学目标与要求：

1.学习2.leag

1.Howmanyanimalsdoyouknow？

Iknowalltheanimals.

2.Thebigoneis…Thesmalloneis…

1.教师准备一幅动物挂图及图片

2.学生准备动物头饰及动物玩具

3.学生准备白纸

Let’sdoTall….Makeyourselftall.

2．新课展示（Presentation）wanimals.Showthefollowingures:

fox,wolf,tiger,lion,zebrahorsegorilla

2.PuuBb.T:

wha?

W…？

3.Howmanyanimalsdoyouknow?

帮学生回答Iknowalltheanimals.要求学生用开火车的方式训练以上对话。

4.Listenandread．趣味操练（Practice）

（1）Listenanddraw

T:

Drawyourfavourateanimal

（2）Makea让学生把所画的动物贴在黑板上，组成一个动物园，并让学生上来用所说的语言介绍动物。

（3）Listenandleag

4．课外活动（Add-activities）

ActivitybookA1,B1.

第四课时

1、Let&

acute;

ssay

复习大写字母，学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写，并识别四国的国旗。

2、Let&

scha通过歌谣让学生了解以上四国国名的简称或全称。

二、教学重点与难点：

重点：

Let′sdo中的形容词，Let′ssay中的大写字母。

难点：

China,Canada,UnitedKingdom,America的读音。

三、教学准备：

1、教师准备字母卡A—Z。

2、教师准备中、加、英、美四国的国旗。

（1）DailyspeakpraT:

Goodmorning,boysandginl:

GoodmorningaT:

What&

syourname?

Mynameis……

Wherea?

I&

mfrom……

N:

N

（2）Singg“Hideandseek”

（3）Rev26bigletters（开火车的形式）

（1）将二十六字母打乱贴在黑板上，指着字母认读。

（2）游戏：

眼疾手快。

将全班分成四组，派一名学生到黑板跟前，教师念一个字母，学生要迅速从黑板上取下这个字母。

最后，看谁手中的字母最多。

通过几轮比赛，累计成绩的方法来完成，最多者小绒组获胜。

（3）教师将大写字母卡片分发给学生，每人一张，老师说P、R、C，拿这字母的三位学生要快速站在台前，教师领读PRC，I&

a.然后将中国国旗贴在黑板上。

（用同样的方法让学生找出CAN，UK和USA）。

（4）将四国的国旗贴在黑板上，领读四国的缩写并告诉学生缩写要大写。

3．趣味操练（Practice）

（1）教师把写有PRC、CAN、UK、USA的卡片发给学生，让他们快速贴到相应国家的国旗下，多练几轮。

（2）打开课本，听录音跟读Let&

schant部分并把中美英国家的完整形式告诉学生。

（3）歌谣采取一组一句，共四组，师生对念、男女生对念等多种形式。

第五课时

一、教学目的与要求：

1、学习表示上午、下午的英文缩写以及TV、CD、VCD

2、学习Let&

schant,巩固二十六个字母的大小写。

3、了解公共场所某些标志：

推、拉、男、女公厕。

4、完成L部分。

5、完成活动手册中A2、LA4、Latchandsay

B2ListenandmatchB、4Listenandcirclethewords

二十六个字母的听力训练。

1、语言室的听力设备检查。

2、二十六字母的大写字母卡片。

四、教学步骤

（1）Dailyspeakpra

（2）Let&

schant（A）

（1）眼疾手快

教师每次拿三张字母卡片，让学生速读。

教师说one,two,three！

并拿下卡片，让学生说出是哪几个字母。

最快举手说这三个字母并说对同学，教师可给他（她）一个奖励奖励。

（2）操练Let&

ssay部分。

①复习PRC,UK,CAN,USA这四国缩写

②播放录音，认读课文中的几个名词的缩写。

A、M、（a、m）P、M、（p、m）TV、CD、VCD

教师可举出：

CCTV、WTO、DVD、UFO、IQ、EQ、NBA

③播放BLet&

scha．课堂评价（A）

（1）完成活动手册中A、2L、Listen,matchandsaB、2ListenandmatchB、4Listenandcirclethewords

（2）完成描红。