毕业典礼演讲稿致辞精编Word格式.docx
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可我们坚信:
荆棘路的终点,定是通向美好未来的关口;
风雨交加的夏天,定会迎来辉煌的金秋。
同学们,青春仅有一次,我们一定要把握好着难能可贵的时光,在人生的旅途上写下绚烂的一笔。
不管做什么,不懊悔,是最重要的。
怀着感恩的心,我们即将上路。
我知道虽然此时有人会忍不住流下泪水,但我相信日后的路,我们都必将用笑脸去迎接。
最后,祝老师们身体健康,工作顺利,桃李满天下。
祝各位同学梦想成真!
尊敬的各位师长、亲友、校友,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是地球与空间科学学院构造地质学专业博士生程丰。
20xx年的
这个夏天注定是个会被我们永远铭记的夏天,我们不仅目睹了英格兰在一周内连续两次“脱欧〞的奇景,也即将见证头顶的流苏从右拨向左这一庄严的时刻。
非常荣幸能在行将毕业之际,和大家一起感受喜悦冲动的心情、分享我成长经历中深切体会到的那份坚强和坚守。
可以说,这是燕园生活给予我最珍贵的馈赠。
我对地质学研究有着天然的兴趣,从本科时就开始从事青藏高原地质研究,那时就开始把青藏高原与自己的心灵紧密相连。
大家知道,在青藏高原腹地的三江源头,有一个地方叫做玉树。
20xx年,这里发生了理氏7。
1级地震。
当时的我还在武汉。
顾不得多想,我就跟随老师历经一周,乘坐山地越野车进入震中地区抗灾救援和地质考察。
那些天里,我们沿着巨大的地表破裂带,连续两天夜以继日地排查可能发生山体滑坡的危险地带,收集了大量珍贵的野外地震数据。
得知我们提供的信息对抗震救灾很有意义,我就又一次感受到了科研的科学和社会意义,让我又一次下定决心,坚守从事青藏高原地质研究的信念。
那些天里,我也亲眼目睹了玉树人民坚强地在断壁残垣中重建自己的家园。
他们给了我力量,教我学会了坚强,坚强,再坚强!
20xx年秋天,初入燕园后不久,我的脊柱受了重伤。
那些日子里,我只能卧床不起,无法移动身体,打一次喷嚏都会疼得冷汗淋漓,站立和行走简直就是奢望。
一个月的保守治疗宣告无效后,我接受了长达五个小时的开放式手术治疗。
术后的我,躺在病床上度过了一百多个疼痛难眠的夜晚,那种痛,深入骨髓,更让人心生恐惧!
我也曾不止一次问过自己,还能不能像玉树人民一样站起来?
还能不能回到玉树所在的青藏高原?
我慢慢意识到,沉沦恐怕只能让自己在病榻上度过余生;
虽然别人能够给我坚强,却没有人能替我坚强,只有自己坚强才能撑起自己的脊梁!
感谢医疗技术的兴旺,感谢父母师长亲友的鼓励,让我能够重返燕园。
此后的日子里,我6次到青藏高原柴达木盆地青海油田进行考察,也在导师的指导下发表了一些文章,获得了国外几位教授的认可。
现在回想起来,我还得感谢自己的那份坚强和坚守。
在我们地质学专业里,有一个著名的“化石层序律〞,说的是相同时代的地层中,往往保存着相同或相似的生物化石。
我今天在这里分享这段故事,并不是希望大家“被坚强〞、“被坚守〞,而是我不止一次地看到,同样身处燕园的大家已经足够坚强、很能坚守:
或者是面对人迹罕至的沙漠,却毅然前行去调研取样;
或者是在一次实验失败后,废寝忘食、挑灯夜战,去期待下一次能够成功;
或者是在图书馆里翻阅成千上万卷善本古籍,却只为找到历史的答案;
或者是像李小凡、刘浦江老师年复一年传道授业一样,坚守着自己的兴趣和志向;
或者是像校门口保安在风吹日晒中坚守岗位一样,虽平凡辛苦,却也不忘初心。
我在想,这些坚强和坚守,应该就是我们人生的珍贵财富!
未名湖畔,博雅塔下,体育馆里,“此间的少年〞一转身,就将成为“过往的少年〞;
天之骄子的我们,一转眼,就要带着我们的坚强和坚守走向社会的熔炉。
下一次收快递时,将不能再写下海淀区颐和园路5号了,但我们却可以用坚强和坚守写出自己的前程!
即将到美国继续围绕青藏高原从事博士后研究的我,期待早日修炼满级、再回青藏高原,因为青藏高原能够给我坚强的力量,也能鼓励我坚守下去、企及新的高度。
当然,我也深信,坚强和坚守已经深入了大家的脊髓,流淌在我们的血液中,并将伴随我们撑起民族的脊梁!
最后,我特别想说,感恩燕园里每一位给我们力量的师长和朋友,感恩给予我们爱和支持的家人,感谢我们自己用坚强和坚守书写着无悔的青春!
祝愿我们心中永远的北大永远年轻!
谢谢大家!
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
怀着向往、激情和眷恋,今天我们欢聚一堂,在这里举行隆重的毕业典礼。
我很荣幸地代表高三年级全体教师向20xx届所有即将毕业的学子献上我们最诚挚的祝贺:
祝贺你们顺利完成高中学业,成为一名合格的高中毕业生。
自从踏入实高的校园,三年来,为了追逐梦想,你们在晨曦中闻鸡起舞,在夜幕下秉烛夜读,辛勤的汗水化为青春的热血,实高的热土上留下了你们步履坚实的脚印。
你们不仅丰富了知识,提高了能力,而且还陶冶了情操,坚决了意志!
时光的流逝像一首无声的歌,俯仰之间,毕业的钟声已悄然敲响。
十二年成长的风雨历程,多年来父母的关爱与期待,三年来老师润物细无声的无私奉献,都在这一刻定格。
同学们,作为你们的老师,我们见证了你们的成长。
军训的汗水,青春的歌声,教室里的执着,运动场上的永不言弃,还有你们的贪玩、淘气,这些,我们无法忘怀。
流走的是岁月,流不走的是深深记忆!
三年来,老师们风雨兼程。
曾为你们的进步而快乐,也曾为你们的徘徊而焦虑;
为你们的明理而欣慰,也为你们的任性而操心。
我们欣喜地看着你们一点点长大,你们学会理解父母,体谅老师,关心同学;
你们的天空不只纯洁,还多了一份深邃;
你们的翅膀不再稚嫩,已可搏击长空。
而这一切,就是我们所有老师的欣慰。
我们虽很累,但无怨无悔!
我们虽很苦,却乐在其中。
三年高中生活,不管你是精彩辉煌,还是平平淡淡,它一定都是你生命中最美的岁月之一。
毕业并不代表结束,而是一个新的开始。
我希望你们记住:
身处顺境,要乘风破浪;
面临困境,不自暴自弃。
希望你们将来能成为有抱负有担当的人,希望你们能永远拥有爱和宽容!
希望你们懂得感恩,懂得释怀,懂得取舍;
希望你们在未来的日子里能拥有快乐和沉着!
泰戈尔说:
无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。
同学们,无论你们走得多远,我们的心总是和你们紧紧相连;
无论沧海桑田,无论地老天荒,请记住:
你,永远都是实高人!
你的母校会因你的拼搏而骄傲,为你的成功而自豪!
最后祝愿同学们梦想成真,前程似锦,争取进入自己理想的大学!
谢谢你们!
尊敬的各位老师、亲友、来宾,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是工业工程系的xxx,非常荣幸能够作为20xx届毕业生代表在
这里发言。
几年前,因为清华园,我们遇见了彼此。
不经意间,清芬园开张了,食堂的餐勺换了,学堂路两旁的树长出了新枝,我们也成长为了更好的我们。
我总觉得我们这届学生是幸运的,我们共同见证了艺术博物馆的落成,看到了xxx书院招收第一批学生,目睹了第一批00后进入校园,还认识了前不久发现的古墓“校友〞……几年来的点点滴滴,在离别瞬间涌上心头,此时此刻,首先想说的还是感谢,谢谢所有关心我们、鼓励支持我们的师长与亲友们,谢谢你们!
我来自甘肃镇原——一个黄土高原上的贫困县,交通不便,教育资源有限,经济相对落后。
犹记得第一次去省城参加物理竞赛实验环节,我甚至没有见过比赛所用的仪器,当我终于找到仪器开关时,实验时间已经到了。
那是我第一次意识到不同地域的教育差异如此巨大,短暂的失落也在我心底埋下了改变家乡教育现状的种子。
经过高中三年的拼搏,我幸运地成为了这个园子里的一份子。
邱校长在开学典礼上就告诉我们:
“清华学生要具有理想主义精神〞,要“听从内心的召唤,突破现实的羁绊,追求有意义、有价值的人生目标〞。
四年的大学生活告诉我,实现人生目标的关键是:
能坚持、有担当。
坚持,就是身处低谷仍心怀希望,困难重重仍坚决前行。
担当,就是要铭记清华人的家国情怀,不忘初心,坚守理想。
我也始终记得曾经想为教育事业奉献力量的懵懂初心。
考研成功以后,我决定延迟入学一年,参加清华大学研究生支教团。
清华培养我们成为“肩负使命、追求卓越的人〞,父母希望我不忘“饮水思源〞,朋友们希望我做自己真正想做的事,而我想“用一年不长的时间,做一件终生难忘的事情〞!
岁月不居,未来可期。
我们不仅有坚决不移的决心,果敢刚毅的品格,更有家国天下的情怀和为理想不懈奋斗的一腔热血!
我们永远不会忘记心底的热爱与热泪盈眶的感动。
感谢清华给我们更加有力的翅膀去翱翔天际,我们将不忘初心坚守信念,乘风破浪直济沧海!
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
在今天这个特别的时刻,首先请允许我代表XX届全体高三毕业生,向辛苦培育我们的老师们,表示最衷心的感谢!
谢谢老师,三年以来对我们的谆谆教导;
谢谢您,三年以来的精心培育;
谢谢您给了我一生享用不尽的智慧和力量。
我们是您眼里的朵朵绽放的鲜花,是您让每一个花瓣散发了芬芳。
我们就要在您的关爱的目光中走进考场。
高考毕竟是我们人生中第一次最神圣的考验,其压力可想而知。
有人说,但凡能够经受得住高考考验的人都是勇士。
知道吗老师,您的深情凝视,是我们最坚强的依靠。
相信,所有拼搏的汗水与理想的希冀,都会化做频传的捷报,如期而至,飞到您的案前。
我们知道,那是对您长期以来无私奉献的的报答……
是的,对此,我们满怀信心。
老师,我感觉到了你的期盼,你的目光。
此刻我仍能记起您的每一次微笑,每一次倾心谈话,你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里。
无须回忆,一切都是那么生动而令人深感欣慰。
老师,我们真的不愿意谈离开,我们深深地眷恋着你和我们的一中。
然而,是雄鹰总要翱翔蓝天,是水手总要启锚远航。
我们,是您放飞的希望,是一粒充满生机的种子,我们将去探求,去实现青春的梦想。
在此,我也对同学们提个建议:
我们一定要注意考前的休整。
不要把这几天当作什么特殊的日子,要像平时所做的那样平静地度过。
我想在这里介绍上届师姐的一种自我调节方法:
在心里设计考场、模拟考试过程以减轻忧虑心理。
我们的心态应该是冲动而不过分紧张,心是平静的,忙而不乱。
不管复习得如何,都要自信地走向考场。
只有调整好心理,才能在考试中充分发挥,保持思维的灵活、缜密,把记忆中的有效信息及时调动出来,做到正常或超常发挥。
答卷时,更要做到的是“自信、放松〞,因为紧张是毫无用处的。
在我们的一生中会遇到无数像高考这样的有意义的重要的事件,人正是在一次次这样的考验中成熟的。
古罗马哲学家小塞涅卡说:
没有人会感觉到,青春正在消逝;
但任何人都会感觉到,青春已经消逝。
我觉得,生活赋予我们的无限高贵的礼品,也正是青春。
世界上再没有比青春更美好的了。
唯有努力学习,才是对青春的珍惜。
在二中学校一晃已经三年了。
回想这三年,总有一种亲切让我们
泪流满面,总有一种力量让我们信心百倍,总有一种召唤驱使我们不断探求“知识、爱心、良知〞,这种力量来自于您,我的老师,我的母校。
也许,现在还不是回忆高中生活,感谢师长的时候。
那么,且让我们把心中拳拳之意存放。
用的状态,异的成绩,向学校和恩师们献上最后一份答卷!
最后,让我们再一次以热烈的掌声,对培育我们成长的母校和全体老师们表示衷心的感谢。
谢谢!
很荣幸能在这里代表全体同学作毕业发言。
三年如一日,相识与离别真是一日之隔。
我眷恋在xx生活的时光,毕业在望,岁月悠悠。
一幕幕,放映的不是电影,而是初中点滴、岁月的印记。
曾经的光阴,有欢笑,有悲伤;
有欢乐,有忧愁;
或许不舍,或许难忘。
在这里,我把母校吟颂:
春来,看樱花似彩霞般妖娆,一树繁花绽放一周的精彩,吸引万千xx人的眼球;
那竹林,待第一场春雨洒过,满地新竹和春笋竞相争高;
玉兰含笑迎风生长;
古柏肃穆,站立成一片风景,供我们仰望;
蓬勃的蔷薇荡漾在风中,纤细的长藤缀满鲜艳的花朵。
盛夏,见凌霄花在叶间舞蹈,像天边喷薄的太阳;
石榴花璀璨惹眼,灼灼其华。
秋至,看水杉新绿,继而变红,落下柔软的红锈色的枝叶静躺跑道
边;
梧桐在雨中顶起绿冠,在风中送来红黄。
寒冬,香橼依旧在枝头闪烁,香樟依然散发着芬芳。
三年来,操场被翻新,升旗台被重建,美好的环境伴我们学习、成长。
母校啊,在你“社会精英模范公民〞的办学目标指引下,在“求是、诚信、崇俭、创新〞的校风及“尊师、文明、勤学、向上〞的学风中,我们长成文明、聪明、优秀的新青年,为你添光。
在这里,我为恩师们诉真情:
初到xx之时,怀着对知识的敬畏心,我们与老师相遇。
初二那年,新增物理;
初三接踵而来,新增化学,又和生物地理老师挥手道别。
老师辛勤教诲,才有学生今日的成绩。
老师们,你们一年又一年在教坛耕耘,一年又一年为国家送去栋梁,你们周而复始在这里守望,从春华守望到秋实,守望出桃李满天下。
三尺讲台,耗损你们的青春,见证你们的奉献。
你们不仅传授知识,而且教给我们做人处世的道理,培养我们向善向美的品性,这一切我们受益终生。
恩师一词是有重量的,它包含慈祥与严厉,关心与鞭策。
在座的各位,三年来或多或少都受到过老师的指正教诲,或许我们曾抱怨老师的严厉,或许在背后我们讨论着老师的种种。
但在这毕业之时,我们应该牢记老师的教导,沐浴老师爱的光辉,勇创佳绩,顺利到达成功的此岸
校领导高度关注我们,每日清晨的巡视看望,让我们倍增信心和力量。
我羡慕向校长的博识,祝校长的儒雅,李主任的干练,王主任的幽默。
校长赠予的奖励,我毕生受益;
体育考试前的鼓励,给了我胜利的信心。
记得去年,祝校长教了我们一段时间英语,本就事务繁杂,也不忘责任,悉心指引我们。
本就有一群恩师教导,校长们还为我们操劳,感谢与感动溢满心间。
感谢老师,你们是我今生最美的遇见。
感动印在我心底:
难忘一路所受的苦,难忘一路感受的爱,难忘一路的真情,更难忘我的恩师,我永远永远敬仰的老师们!
愿师生的情谊永在心中铭记,愿老师的恩情让我们倍受感动,指引我们走向更高更远的巅峰。
在这里,我为同学们送祝福:
各班之间比学赶超,你追我赶,一枝独秀不是春,百花齐放春满园。
我们每个人都是父母的宝贝,每个人都是独一无二的,我们努力,我们健康,我们成功,就是对师长最好的回报。
不知不觉间,三次柳叶纷飞,三回紫燕归来,三度落花成泥,初中生活离我们而去,留下清香满园,还有剧烈的中考。
寒窗苦读三年,只为最后的背水一战;
风风雨雨三年,只为最后的破釜沉舟;
磨刀砺剑三年,只为最后的挥戈一击。
离别前的日子,时间好似奔腾的.流沙,看似无垠,却无时不在逝去。
想挽留,一伸手,时间却在指间悄然淌过。
一切似乎都在预料之中,一切却又太匆匆?
?
毕业,面对岁月摆下的筵席,没有离别的饯行酒,没有太多伤感,唯有企盼。
散伙筵席,挥手话别,各奔东西?
毕业是我们成熟与幼稚的分水岭,然而,纵使过去有太多难忘的回忆,我们依旧要接受毕业的洗礼,放下该放下的,带走该带走的,然后,走到下一个起点。
毕业,不是结束,而是另一个开始。
与其在别人的辉煌里仰望,不如点亮自己的心灯,扬帆起航。
祝愿大家,不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。
放下思想的包袱,带上乐观自信的心,踏上各自的旅途,经历各自的人生,演绎各自的精彩!
同学们,爱拼才会赢,加油吧,发挥我们最大的潜能!
今天我们以xx为荣,明天xx以我们为荣!
各位老师、同学们:
我是来自xx班的x。
今天我非常荣幸能够作为毕业生代表在这个具有特殊意义的典礼上发言。
首先,代表x届全体毕业生向我们的母校道别,向母校的师长们道别,向朝夕相处的同窗们道别,也向这段不能忘怀的美好岁月道别!
对于我和在座的各位毕业生来说,今天是我们人生旅途中一个特殊的日子。
今天,我们拿到了梦寐以求的大学毕业证书,为大学时代画上了一个圆满的句号。
三年的大学生活在今天到了临行话别的时候。
此刻,我想在座的各位毕业生同学应当和我一样,纵然喜悦,但也掩盖不住对即将过去的大学生活的回忆与留恋。
回首大学三年生活的点点滴滴,那些曾经一同走过的日子始终都是我们心中的一段绚丽的记忆。
三年前,我们带着家人的叮咛,带着一颗勇往直前的拼搏之心,走进了__的美丽校园。
季节流转的美心岗、花开花谢的木棉树、丰富的图书藏馆、先进的实验设备和浓厚的人文内涵都深深地打动着我们的心。
当然,我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志,还记得在教室和图书馆里你我孜孜不倦的学习和钻研,还记得在我院运动会上你我生龙活虎的比赛场景,还记得母校六十周年校庆时隆重而紧张欢快的时刻……太多太多的情景值得我们去回忆,去回味。
"
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
"
让时间作证,承载着我们__师长们的殷切期望和深情嘱托,我们一定会做拥有智慧并富有激情的人、做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人、做富有责任并敢挑重担的人!
大学毕业既是一个终点又是一个起点,我们即将走上社会,走进新的生活。
我相信,无论我们是走上了工作岗位,还是继续深造,我们都将以最饱满的热情去勇敢地面各种挑战。
无论走到哪里,我们永远都会记得我们是__人,我们必将以"
团结,进取,创新,求实"
的校训作为动力,以最豪迈最稳重地步伐朝着美好的未来努力前进。
最后,在这离别的时刻,请允许我代表__届全体毕业生,真心地祝愿我们的同学们、师弟师妹们青春如夏花般灿烂,生命繁华似锦!
祝愿我们敬爱的老师们身体健康,桃李满天下!
祝愿我们所深爱的母校前程似锦、蒸蒸日上!
谢谢大家!
大家晚上好,接学校安排,让我谈一下教高中这三年,尤其是教高三的一些感受,我很荣幸,也很惶恐,在座的有很多经验丰富,资历雄厚的老师,在鲁班门前弄大斧,实在汗颜。
但只有暴露缺点,才会有所提高,因此,我也很乐意和大家分享我的一些感悟。
高中这三年,是我工作的最初三年。
这三年,对于我而言,是幸福的三年,也是快乐的三年。
下面,我分三个局部具体谈一下我的一些经历和想法。
第一局部牢骚篇“1凡事莫要强求。
真的,很多事情,不能强求你非要强求,只会让事情变得为难不已。
莫强求,其实也就是看上去很残忍的三个字:
不去管。
当你尽到了自己的努力,还不能到达教育目的的话,那就让社会去教育吧。
不必懊悔,只因为你没有能力教育人家。
2仍然是莫强求,不要想着你使劲催促,像台推土机一样往前推,学生们就必然会进步。
有时候,学生就是喜马拉雅山,你推不动,也不值得推,我们都不是愚公,没有那样移山倒海的精神。
你能做好的就是限度的维护好班级的整体环境,给多数的同学营造一个好的学习气氛。
3时间总会过去的。
你看一天学生,会过去;
你去县城逛一天街,会过去;
你睡一天觉,也会过去。
所以,做好自己职责范围的就好,不用过分负责。
4打学生和骂学生都是不对的,但是,如果学生真的可以做好自己,又何必打骂呢?
没有任何老师是喜欢打和骂的。
学生们已经有了自己的主观判断力了。
如果他们非要选择一种放纵自己的生活学习态度,老师大可以放宽心,不必去硬性干预,毕竟:
这是个饿不死人的世界。
所以,轻松一些,你不是上帝,不用想着帮助到每一位学生。
“当然,上面的话不会是我教高一的主流心态,更多是我有时气急
败坏、怒其不争,恨铁不成钢的发泄。
但这种不稳定的,甚至不好的情绪却真实地存在于我的内心深处,且到现在还会时不时地冒出来影响我。
不知道大家在教学过程或者管理学生的过程中会不会出现我这样的消极心态,不知道大家是如何调节的。
在我,调节的方法就是抓大放小,认清现实,明确主要目的,我时不时地提醒自己,我教的学生不是完美的,他们绝大局部连二本线都够呛到达,他们绝大局部人还是需要我耐心的指导和帮助,我不能因为他们的任性就抛弃他们,我必须要给予他们我的支持。
所以,我的学生渐渐了解到,我是深爱着他们的,也愿意为他们竭尽全力。
而一个负责任的老师,会获得学生的包容和支持。
第二局部实际做法之管班篇
一、用责任心带动学生教师,尤其是班主任,在学生面前一定要起到模范带头作用。
典范的力量是巨大的,如果班主任是一个积极,勤奋,刻苦,有责任心的人,那么,学生往往也会是一个健康向上的孩子。
为了给学生做好典范,我尽自己的努力克服工作上的懈怠感,尽力要求自己做到一些学生们应该做到而暂时没有做好的事情。
比方说,我每天早中晚到教室的时间都尽量比学生早一点,晚上离开教室的时间尽量比学生晚一点。
在教室里由于教师的作用,可以给学生们营造一个相对安静的学习环境,这对于培养学生良好的学习习惯也有不小的影响。
又比方在卫生清扫方面,我在日常清理教室内外的工作中尽量协
助学生,每天早中晚到教室都用湿抹布擦洗一遍黑板,见到教室内外什么地方有垃圾纸屑,我也自觉地清理干净。
对值日工作做的不错的小组,我予以积极的肯定和表扬,对卫生工作不是很到位的小组,我也提出严肃的批评。
再比方晚上查宿舍,我会一直等到学生们安静下来了才会离开。
学生们晚上不好好就寝,如果看到班主任还在楼道里巡查,就会相对收敛一点。
作为班主任,责任心和使命感是必须具备的。
上对得起社会和家长,下对得起学生和自己。
让学生健康成长,有勇气承当起学习的压力,有克服困难努力前进的动力,这正是我不懈追求的目标。
而我之所以这样做,也是向咱们学校无数兢兢业业的前辈老师们,如田小平老师,魏银川主任等人学习。
能和这样优秀的老师一起工作,在耳濡目染中不断约束自己,要求自己,对我这样的后学晚辈而言真是莫大的幸运。
二、组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生。
作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。
在我的班里,各项具体工作分工到各个班委成员。
为了便于学生知道自己
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