小学周记集锦5篇(3)精编文档格式.docx
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2、水的浮力太大了!
可是我不会游,只好在那里面走来走去的,后来用了一下游泳圈,才觉得好些了,可是我不敢到里面去,因为那是深水区,我的脚根本够不到底。
我在里面欢快地“游〞来“游〞去,说是游,还不如说成是跑、或者跳、或者走……我和丫丫妹妹跟王铮弟弟在里面尽情地用手拍水、用脚打水,游泳池里溅起的水花和我们个个兴奋的笑脸,构成了一幅生动的图画……游泳的感觉真棒!
我喜欢游泳!
数学周记怎么写?
写什么?
当我向学生布置这项作业时,学生一脸茫然,觉得不可思议。
也难怪,写文章是语文老师的事,哪有数学老师布置的?
慢慢来吧!
于是我对学生说,不难,给你们个模式,套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比拟好的有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学习过程中哪些方面表现比拟好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了,学生都按照格式写了,如:
这星期学了简易方程
(二)里的列方程解应用题,例1和例2。
我学得比拟好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。
但有的时候我两类应用题会混淆。
在学习过程中表现好的地方有:
做作业整洁,正确率高。
下星期我要争取多发言,有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单,但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回忆与反思。
好的开端是成功的一半,数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期,学生写数学周记逐渐成了习惯。
我觉得时机成熟了,需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导,增加自我剖析的深度。
这时,一篇数学周记的结束语引起了我的注意:
陆老师,每周的数学周记差不多都是这么写的,简直千篇一律。
说实在话,我觉得可以把周记分成三大类:
一是系统地整理所学的知识;
二是难题错题自我解析;
三是反思一周的学习表现;
还可以作为老师和学生交流的方式。
在我11岁那年,进入了龙泉,那时都说,我是班上最小的女生,好象就是因为这个原因吧,所以大家都很照顾我,可后来,我的任性与蛮不讲理最终成为公敌。
欣欣,记得吗?
我就是在这时认识你的`吧?
我们好象同病相怜一般,默契地走到一起,你英语好,便热心地当起我的老师,即使我会不耐烦,你也永远像大姐姐一样,那么耐心地指导我,也正是因为你,让我感受到温暖。
让我与寝室里的女生与好。
后来,雪,就是我们吵架的时候了吧?
那时的我们像不懂事的孩子,一点鸡毛蒜皮的事,便可以吵上几个晚上,后来分寝室后,才发现,没有与你吵架的日子,也蛮无聊的,现在的你,大概也有同感吧?
小林,我想这三年我最知心的朋友,大概就是你了吧?
我们很单纯地以为,我们会一直这么走下去,于是便立下棒棒糖的约定,吵架时,谁先抱歉,谁就可以让对方买一个棒棒糖给自己。
本以为这样会万无一失,可当真正吵架时,都会顾忌面子,谁会为了一个棒棒糖而低头认错呢?
我们都太天真,其实我们的友谊一开始就是注定不能持久的,毕竟我们的性格相差太多,看起来了解对方,其实我们谁都不知道对方心理在想什么。
最后终于分开时,我还是很没骨气地哭了。
其实,我一直把你当好朋友,一直都是。
露云,我记得你说,跟我同桌是世界上最大的悲哀,因为我总是欺负你,要你给我带早饭,替我做作业。
每当你愁眉苦脸帮我做事时,我都会说,哎,有你真是好啊!
你便会笑这说,有你真是倒霉啊,其实,我知道,你是开玩笑的。
否那么,在我每次和小林吵架时,你怎么会总是抚慰我,帮助我呢?
大家都说,在所有人印象中,我总会留下一张笑脸,其实,琴婆,这都是你的功绩吧?
你喜欢给人取外号,一句话可以让所有人都笑得很开心。
不知道你还记不记得,你编的话剧?
王胖妹看病?
在班级晚会中,让全班捧腹大笑,小林演那个身患各种绝症的胖妹,我就演她的刘妈妈,让我们大家气愤的是,你演漂亮的护士姐姐,为这事,我们两大主演狠狠地批评你了你一顿,其实,假设没了你,又怎么会有这么搞笑的话剧呢?
还有花花、熊宝,凹姐、莹莹、小兰,谈到你们,千言万语也不能表达我对你们的不舍之情,记录不了我们的记忆,你们都是我这初中三年里,那段无法割舍的友谊,在我们拿到同学录时,我们都哭了,走向那年轻的战场,那年夏天,没有太多的悲伤,我相信,给予彼此的,是更真挚的祝福!
朋友,让我们的记忆不只停留在那年毕业的夏天,今后的路,也许再没有你们的陪伴,可是我们都要很幸福的。
雄起!
一天,我看见对门的李爷爷在楼下挖了一个大坑。
我以为李爷爷要种树,就走上前去问:
“李爷爷,你这是在干什么呢?
现在又不是植树节,你要种什么树啊?
〞李爷爷笑呵呵的对我说:
“我这不是在种树,我要埋萝卜呀。
〞我听李爷爷说完,非常的好奇,就又问李爷爷,为什么要埋萝卜呢?
难道你是在种萝卜,让它们长的更多。
〞李爷爷听了我的话,哈哈大笑起来。
说:
“你的答复错误,我是在埋萝卜,不是在种萝卜。
因为这么多的萝卜一下子又吃不完,放在屋里时间长了,就不好吃了。
如果用土将它们埋起来,吃多少挖多少,就不会变味,和新鲜的一模一样了。
〞李爷爷和我说了这么多,可我还是一知半解,似懂非懂的。
回到家里我就把这件事情说给了妈妈听。
妈妈听完后对我说:
“李爷爷是在为萝卜保鲜呢,这是一种方便有效的储存萝卜的方法,大家都是这么做的。
其实在我们日常的生活当中,还有许多方便省事的生活小常识。
〞接着,妈妈就给我举了一些例子。
比方:
面包与饼干不宜一起存放。
因为面包含水分较多,饼干一般是干而脆,如果放在一起,面包就会变硬,饼干因为受潮而失去酥脆感。
还有西红柿和黄瓜不宜在冰箱里储存等等。
看来,生活中处处皆有学问呢,真是有意思。
所以,我就一定要努力学习,让自己知道的知识更多。
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