新版PEP小学英语四年级下册第二单元单元教学计划.doc
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人教版四年级英语下册教学设计
第二单元教学设计
单元名称
Unit2Whattimeisit?
课时安排
6
教材
分析
本单元围绕“时间”这一主题展开教学,重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。
主要句型是:
Whattimeisit?
It's...It'stimefor..../It'stimeto...A、B部分的Let'stalk渗透了这几个新的句型,应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采,同时也是很有规律的。
建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际,引导他们用英文表述自己的日常活动。
学情
分析
本单元的教材设计是以“时间”为主线贯穿始终的。
教材围绕生活中的时间,设计了一系列丰富而又有现实意义的教学环节。
学生在学习的过程中,学习积极性和热情自然也就会被调动起来的。
与此同时,也能培养学生的动手能力,到达智慧与资源共享的目的。
教学
目标
1.能听、说、认读单词、词组和短语:
breakfast,lunch,dinner,musicclass,PEclass,Englishclass,,getup,gotoschool,gohome,gotobed,并能正确使用上述单词和短语描述自己的日常生活。
2.能够听、说、认读句型“Whattimeisit?
It's...”询问时间并回答。
3.能够区分和运用句型“It’stimefor...与It’stimeto...”来描述即将要做的事情。
4.能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。
5.能够掌握字母组合“ir/ur”的发音规则并读出符合发音规则的单词,并能根据发音规则拼写出符合ir/ur发音规则的单词。
.
6.“能听懂、读懂C.Storytime”部分的故事,并能进行表演。
7.培养学生严格的时间观念,养成守时守纪的好习惯。
8.了解地球上不同时区在同一刻的时间是不同的。
教学
重点难点
单元重点:
1.能够询问时间并做出正确的回答,如:
Whattimeisit?
It'snineo'clock.
2.能够结合学过的语言描述自己的日常活动,如:
It'stimeforEnglishclass.It'stimetogotoschool.
单元难点:
1.字母组合ur在单词中的发音.
教学
方法
任务型教学法、情景交际法、视听法、全身反应法、游戏教学法
教学
时间
本单元共分六个课时进行教学:
Period1:
A.Let’slearnA.Let’schant
Period2:
A.Let’stalkA.Pointandsay
Period3:
B.Let’slearnB.Let’schant
Period4:
B.Let’stalkB.Let’splay
Period5:
A.Let’sspellB.Starttoread
Period6:
B.Let’scheckC.Storytime
单元教学措施
1.在教学过程中,对于学习困难的学生,可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答,让学生对老师和同学的发言引起注意,让学生意识到要仔细听别人的说话。
2.对于学习还不错,但是不愿或害怕发言的学生,课堂中教师主动请他们表达其意见,培养他们良好的学习英语的习惯。
3.充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等,给予小学生语言感染的机会。
还可开展各种活动,鼓励学生交际。
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- 关 键 词:
- 新版 PEP 小学英语 四年级 下册 第二 单元 教学计划
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