湘教版小学五年级音乐下册教学计划.doc
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湘教版小学五年级音乐下册教学计划
一、学生情况分析:
A、声乐方面:
能用缓呼缓吸的呼吸方法,有气息支持的唱歌。
合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情,部分学生声音嘹亮、悦耳。
B、器乐方面:
能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。
个别学生在演奏方面较突出。
C、欣赏方面:
能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的变化发展;能讲出曲调的结构、情绪等。
D、表演方面:
能精心设计编排一组动作,表演时认真持久,效果较好。
E、视唱、节奏练习方面:
能按一定的步骤,准备视唱或节奏练习的内容,有些同学稍作准备,便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
F、存在的问题:
a、音准还不够要求,有些同学音符间的关系尚未明确,唱歌时很白,无感情。
b、完成作业不及时,字迹较差。
课本没好好爱护。
二、教学内容分析:
1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础。
2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。
3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
三、教学目标:
(一)思想教育:
在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为:
“四有”新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上。
(二)音乐知识和技能训练:
1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;
2.指导学生掌握正确的练声方法;
3.初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;
4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;
5.通过集体舞教学,提高学生的综合素质。
四、主要教学措施:
1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲。
2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。
3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导。
5.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识。
6.通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质。
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革。
8.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
9.以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
五、课时计划及安排:
(见表)
单元及主题
教学内容
课时
周次
时间
备注
一、春光好
小鸟,小鸟(演唱)
1
一
2.27—3.2
春风与布谷鸟(唱一唱),新疆之春(听赏)
1
二
3.5—3.9
二、校园里
在我和你之间(演唱)
1
我们学习亚克西(活动)
1
三
3.12—3.16
我们要做雷锋式的好少年(听赏与跟唱)
1
三、鄂豫皖小曲
湖北小调(听赏),凤阳花鼓(听赏与读谱)
1
四
3.19—3.23
编花篮(演唱)
1
手拿碟儿敲起来(演唱与活动)
1
五
3.26—3.30
四、沙漠之旅
我跟阿爹拉骆驼(演唱)
1
在中亚西亚草原上(听赏)
美丽的黄昏(唱一唱)
1
六
4.2—4.6
五、彼得与狼
彼得与狼(交响童话)
2
七
4.9—4.13
六、
众人合伙力量强
一根竹竿容易弯(演唱)www.Xkb1.coM
1
给下载的音乐存档(活动),
团结就是力量(听赏与跟唱)
1
八
4.16—4.20
七、童年时光
红蜻蜓(演唱),即兴接唱(活动)
1
观庙会(听赏与活动),
五颜六色的童年(听赏与跟唱)
1
九
4.23—4.27
八、灿烂的阳光
七色光之歌(演唱),
峨眉山金顶日出(听赏)
1
太阳出来了(唱一唱),拉歌调(活动)
1
十
4.30—5.4
复习
2
十一
5.7—5.11
九、天山风情
一杯酒(演唱),玛依拉(听赏活动)
1
十二
5.14—5.18
掀起你的盖头来(听赏)
依拉拉(读谱与演奏)
1
颂祖国(演奏),吹竖笛
1
十三
5.21—5.25
十、音乐家莫扎特
渴望春天(演唱)
风雪中来,风雪中去(音乐家故事)
1
法国民谣变奏曲、土耳其进行曲(听赏)
模仿与创作(活动)
1
十四
5.28—6.1
十一、夏日情怀
夏令营(演唱)
1
快乐的萨丽哈(听赏),和风(听赏与跟唱)
1
十五
6.4—6.8
进行曲(演奏)
1
十二、音乐七巧板
音乐七巧板(综合活动)
1
十六
6.11—6.15
复习.检测
2
十七
6.18—6.22
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