年级上册小学科学实验记录单精品.doc
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- 上传时间:2023-05-06
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年级上册小学科学实验记录单精品.doc
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实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
种植一棵植物
演示或分组
演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
一年级
实验仪器、
材料或药品
土壤、植物、花盆
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
观察植物
演示或分组
分组
实验时间
年月日第节课
实验班级
一年级
实验仪器、
材料或药品
水葫芦和金鱼藻、一个水槽、一张记录纸
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
植物是“活”的吗
演示或分组
演示
实验时间
年月日第节课
实验班级
一年级
实验仪器、
材料或药品
各种树的落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝、同一种树的新鲜叶和落叶
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
校园里的植物
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
一年级
实验仪器、
材料或药品
显微镜、校园植物叶片
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
在观察中比较
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
一年级
实验仪器、
材料或药品
铁、铜、铝等金属片、砂纸、空饮料罐、玻璃杯、热水
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
用手来测量
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
一年级
实验仪器、
材料或药品
尺子、记录表、砝码、天平
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
用不同的物体来测量
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
一年级
实验仪器、
材料或药品
水、各种物体(木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等)、砝码、天平
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
土壤-动植物的乐园
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
二年级
实验仪器、
材料或药品
温度计、线、笔、土壤、显微镜
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
太阳的位置和方向
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
二年级
实验仪器、
材料或药品
指南针、尺子、记录本、笔
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
各种各样的天气
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
二年级
实验仪器、
材料或药品
纸、记录笔、温度计
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
不同材料的餐具
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
二年级
实验仪器、
材料或药品
烧杯、水、酒精灯;深色铝制易拉罐、试管、温度计、盐、铁勺
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
神奇的纸
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
二年级
实验仪器、
材料或药品
大小不同的纸、水、烧杯、
酒精度
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
椅子不简单
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
二年级
实验仪器、
材料或药品
椅子、球
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
做一顶帽子
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
二年级
实验仪器、
材料或药品
剪刀、硬纸片、棉线绳、针
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
观察一棵大树
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
三年级
实验仪器、
材料或药品
尺子、放大镜
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
观察水生植物
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
三年级
实验仪器、
材料或药品
水葫芦和金鱼藻、一个水槽、记录纸
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
叶的观察
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
三年级
实验仪器、
材料或药品
碘酒、滴管、土豆叶、萝卜叶
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
比较硬度
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
三年级
实验仪器、
材料或药品
橡皮、塑料尺、铁钉、卡纸、木条、海绵
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
认识金属
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
三年级
实验仪器、
材料或药品
砂纸、铁、铜、铝等金属片、空饮料罐、热水、玻璃杯
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
比较材料的韧性
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
三年级
实验仪器、
材料或药品
纸条、塑料条、记录表、钩码、卡纸条、铁片
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
材料在水中的沉与浮
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
三年级
实验仪器、
材料或药品
各种物体(木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等)
、水、水槽
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
室内外温度的测量与比较
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
四年级
实验仪器、
材料或药品
温度计、线、笔
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
气温的测量
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
四年级
实验仪器、
材料或药品
烧杯、温度计
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
用简易雨量器测量降水量
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
四年级
实验仪器、
材料或药品
温度计、量杯、水槽
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
观察食盐、沙在水中的状态
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
四年级
实验仪器、
材料或药品
沙子、水、搅拌棍、烧杯、食盐
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
观察描述高锰酸钾在水中的溶解
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
四年级
实验仪器、
材料或药品
高锰酸钾、搅拌棍、水、烧杯、钥匙
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
听听音叉发出的声音
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
四年级
实验仪器、
材料或药品
大、小音叉各一个、音叉锤
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
不同水量的杯子声音高低的变化
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
四年级
实验仪器、
材料或药品
盛有不同水量的相同烧杯4个且标有编号、筷子
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
种子发芽对比实验
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
尺子、豆子、饮料瓶、纸盒、纸巾
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
光的传播路线
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
卡纸4张,其中3张在同一位置打一个洞(一枚硬币大小、弯头2个、水管、手电筒、夹子
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
光的强弱与温度
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
温度计1支、胶布、镜子
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
拉力大小与小车的运动
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
小车、秒表、玻璃珠、小塑料袋、线
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
橡皮筋、小车
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
用测力计测力的大小
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
测力计、塑料袋
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
决定摩擦力的大小的因素
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
五年级
实验仪器、
材料或药品
长方形盒子、毛巾、线、砝码、测力计
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
研究杠杆的秘密
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
六年级
实验仪器、
材料或药品
杠杆尺、钩码
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
轮轴作用的实验
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
六年级
实验仪器、
材料或药品
钩码、粗线绳、小轮、大轴、大轮、铁架台
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
定滑轮作用实验
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
六年级
实验仪器、
材料或药品
钩码、粗线绳、测力计、铁架台、滑轮
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
动滑轮作用实验
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
六年级
实验仪器、
材料或药品
钩码、粗线绳、测力计、铁架台、滑轮
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
不同坡度斜面的作用实验
演示或分组
演示实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
六年级
实验仪器、
材料或药品
钩码、小木板、测力计、不同高度的物体
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
纸的形状与抗弯曲能力的测试
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
六年级
实验仪器、
材料或药品
实验用的大小相同的纸若干张、包装箱瓦楞纸板、胶水、铁垫圈
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
实验教学记录单
学科:
科学填写通知单时间年月日
实验课题
建造不容易倒的高塔的实验
演示或分组
分组实验
实验时间
年月日第节课
实验班级
六年级
实验仪器、
材料或药品
几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
仪器质量及
改进意见
实验教师
(签名)
授课教师
(签名)
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