人教部编版语文五年级下册第八单元测试题3Word文件下载.docx
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游子回到家乡。
→游子回到家乡,就像_____________________________________________。
10.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!
这句话运用了______的修辞手法。
我也来仿写一句:
_____________。
11.双脚一点,轻轻跃起。
能离开地面飞向空中。
用关联词连成一句话:
______________________________________
12.和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。
缩句:
_______________________________________________
13.补全比喻句:
雨点落在窗户玻璃上,就像___________________。
14.仿照画线句子,再写两个句子。
大自然总是能最大限度地调动我们的想象:
一朵浪花,能让我们想象大海的浩渺;
_____________________,______________________;
______________________,_____________________________。
15.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
___________________________________________________________
16.填写恰当内容,使其成为排比句。
春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一份希望;
夏天是生长的季节,洒下一滴汗水,便付出一份辛苦;
秋天是____________________,________________________,____________________________。
二、在句中括号里填上恰当的关联词。
(16分)
1.他的工作()不如大拇指吃力,()比大拇指复杂。
2.他()永远不受外物冲撞,()曲线优美。
3.无名指()可以蘸药末,()可以研脂粉。
4.五根手指()能一致团结,成为一个拳头,那()根根有用,根根有力量。
三、读语段填空,再仿写一段话。
(20分)
但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;
水要喷出来,叫他死力抵住;
血要流出来,叫他拼命按住;
重东西翻倒去,叫他用劲扳住;
要读书了,叫他翻书页;
要进门,叫他揿电铃。
这段话先概括写大拇指________________________________,然后再用具体的例子来说明。
(4分)
我也会用先概括后具体的写法写一段话:
参考答案:
一、1.谈话激发了想象力。
2.(杨氏之子)为(孔君平)摆放了水果,水果中有杨梅。
3.中指居于中央,无名指、食指贴身左右,就像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
4.例如招呼人,都由其他四指上前点头,他不得不呆呆站在一旁
5.难道常与大拇指合作的不是食指吗?
6.例:
只要坚持锻炼身体,我就能保持健康。
7.孔君平指着杨梅给小孩看,说:
“这是你家的水果。
”
8.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
9.倦鸟归巢
10.夸张幸亏你们没有听说我做过的傻事,不然,还不得笑破肚皮。
1.只要……就……
12.谈话激发了想象力。
13.示例:
敲起了小鼓
14.示例:
一颗露珠能让我们想象黎明的清新一钩弯月能让我们想象夜空的宁静
15.我发现了规律。
16.示例:
收获的季节收起一株庄稼便收获一份财富
二、1.虽……却……2.因为……所以……
3.既……也……4.如果……就……
三、是最肯吃苦的略
第八单元测试
一、字词百花园。
1.下列加点字读音完全正确的一项是()。
A.薄弱(bó
)污秽(suì
)琴弦(xiá
n)B.家禽(qí
n)爱憎(zè
ng)天赋(fù
)
C.胚胎(pēi)窘迫(jǒng)附庸(yōng)D.仓库(cāng)窈窕(yǎo)渺小(miǎo)
2.下列词语书写全部正确的一项是()。
A.螺丝钮扣左膀右臂养尊处优B.轧伤享乐随心所欲翻来复去
C.附庸祸患默不作声绞尽脑汁D.防碍羞愧运转自如坐享其成
3.填写同音字组词。
[yì
]翻()造()()思()力
()术战()友()()鸟
4.找规律,在括号里填上恰当的四字词语。
(1)养尊处优→()→断章取义→义无反顾→()
(2)随心所欲→欲哭无泪→()→()→()
(3)运转自如→如释重负→()→()→()
5.在括号里填上加点词语的近义词。
(1)在自然面前我们显得十分渺小,就如同太阳底下()的蚂蚁。
(2)外国朋友痴迷我国的京剧,而我对他们国家的芭蕾舞也非常()。
二、句子游乐场。
1.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。
A.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。
B.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。
然而,能力薄弱也无过于他们了。
C.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。
D.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
2.按要求完成句子练习。
(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
(用现代汉语翻译句子)
____________________________________________________________________________________________
(2)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。
(仿写比喻句)
那个舞蹈家的舞姿真优美,____________________________________________________________________。
三、课文欢乐谷。
1.《杨氏之子》中杨氏之子和孔君平利用姓氏的特点做文章,孔君平说得巧,“________”给人幽默的感觉;
杨氏之子答得妙:
“________。
”
2.《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五根手指的不同特点:
大拇指________,食指________,中指,________,无名指和小指________。
这让我们联想到生活中类似的人。
3.费奥多罗夫通过________的方式来安慰自己,化解困窘。
四、阅读芳草地。
妙语惊人
纪晓岚是清代乾隆年间的进士。
他满腹经纶,学富五车,是一位了不起的大学问家。
他最伟大的贡献,是在乾隆皇帝的支持下,亲自领导四千多人,编纂了中国空前规模的巨著——《四库全书》——中国文化的宝典。
纪晓岚不仅学识渊博,而且性格豁达开朗,语言幽默风趣,是被几代人传诵的妙语大师。
据《阅微草堂笔记》记载,有位姓王的翰林为他的母亲——太夫人做寿,请了纪晓岚作上宾。
王翰林十分钦佩纪晓岚的学识,便请他为太夫人写个祝寿词,并在宾客满堂的席间朗诵助兴。
纪晓岚不推辞,高兴地上前朗声道:
“这个婆娘不是人。
”老夫人一听,脸色都变了,王翰林更是吓得惊慌失措,场面十分尴尬。
这时,纪晓岚不慌不忙地念出了第二句:
“九天仙女下凡尘。
”顿时全场活跃,甚至有人叫好拍学,交口称赞这诗句妙不可言!
老夫人也转怒为喜。
接着纪晓岚高声说出他的第三句:
“生个儿子去做贼。
”这一下,全屋就像朝蛙鸣不止的池塘中突然投下一块石头,立刻哑然无声了。
一个个欢悦的表情来不及退去,就泛起难堪的神色。
不过,有前两句令人叫绝的妙句,大家张着嘴巴,直瞪着眼,知道纪晓岚会说出最后一句惊人妙语。
果然,他说道:
“偷得蟠桃献母亲!
”全场立即欢呼起来。
1.有人称赞诗句“九天仙女下凡尘”妙不可言!
下面哪一项不是它的妙处?
()
A.把老夫人比作下凡的仙女,直言夸奖。
B.消除了先前“这个婆娘不是人”产生的误解,表明了上一句诗的真正意思是老夫人不是普通人,也道明了上一句诗只是为第二句诗作铺垫。
C.语言幽默风趣,让全场的人笑得前仰后合。
D.因为有了“九天仙女下凡尘”,才使得“这个婆娘不是人”有了明贬实褒的趣味。
2.纪晓岚的诗语言幽默,用词巧妙。
“偷得蟠桃献母亲”之所以能赢得全场欢呼,不仅仅是因为此诗句与“九天仙女下凡尘”有异曲同工之妙,还因为其中有一个词用得极妙。
那就是“________”,这个词不仅________,还________。
3.纪晓岚的惊人妙语,妙在有两“惊”,先有________(惊喜惊吓),后有________(惊喜惊吓)。
这既体现了他的幽默风趣,也使得此次祝寿跌宕起伏,妙趣横生。
4.假若发生下面这种情况,猜一猜纪晓岚会怎么说。
乾隆派纪晓岚和和珅一起去灾区为百姓派发粮食,并给了纪晓岚一道密旨。
和珅十分想知道密旨的内容,于是请纪晓岚告诉他。
纪晓岚笑着问:
“你能保证不告诉别人吗?
”和珅连忙点头回答道:
“当然能。
”于是,纪晓岚凑近和珅耳边说:
”和珅听后只好苦笑。
五、习作风景线。
认真观察这幅漫画,你看到了什么?
从中能得到什么启示?
以“一幅漫画的启示”为题,写一篇习作。
答案解析
一、
1.【答案】D
【解析】本题考查易读错字和多音字的读音。
很多字容易读错是因为我们倾向于用其形近字的读音来读,如将A项“秽”读成“suì
”。
另一些字容易读错是因为我们平时没有掌握好它的正确读音,尤其是音调,如B项“憎”应该读“zēng”。
还有一些字容易读错是因为韵母不够明确,如C项“窘”的韵母应该是“i”和“ong”。
在学习时,我们要避免这些错误,熟记生字的音、形、义。
D项加点字读音完全正确,本题选D。
2.【答案】C
【解析】本题考查对字形的掌握。
A选项“钮扣”应为“纽扣”;
B选项“翻来复去”应为“翻来覆去”;
D选项“防碍”应为“妨碍”。
C选项词语书写全部正确,所以本题选C。
3.【答案】译诣意毅艺役谊益
【解析】本题考查同音字的组词。
解答时,要注意从结构、字义等方面加以区分,通过比较组词记忆生字。
4.【答案】
(1)优柔寡断示例:
顾名思义
(2)示例:
泪流满面面目全非非同寻常
(3)示例:
负荆请罪罪有应得得意扬扬
【解析】本题考查四字词语的积累。
做题时,要先找出规律:
前一个词的最后一个字是下一个词的第一个字。
这需要在平时积累大量的四字词语,再按要求填空。
5.【答案】示例:
(1)微小
(2)着迷
【解析】本题考查对近义词的理解与运用。
在做题时,要根据句意,判断用哪个近义词更为恰当。
如“渺小”的近义词有“微小、细小”等;
“痴迷”的近义词有“入迷、着迷、迷恋”等。
要根据语境,选择恰当的填入括号中。
二、
【解析】本题考查对修辞手法的掌握。
A、B、C项都运用了拟人的修辞手法,D项运用的是比喻和反问的修辞手法。
2.【答案】
(1)孔君平来拜访他的父亲,他的父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
她在舞台上的舞姿真轻盈,就像蝴蝶在林间翩翩飞舞
【解析】
(1)本题考查对课文句子的理解。
在翻译时要注意写出“诣”“乃”等重点字的意思。
(2)本题考查对比喻的修辞手法的运用。
例句中把体操运动员的动作比作猴子攀缘、穿行,突出了体操运动员的动作灵巧。
在仿写时,也要注意运用这种写法,写出舞蹈家舞姿的优美。
三、
1.【答案】此是君家果未闻孔雀是夫子家禽
2.【答案】示例:
吃苦耐劳机智勇敢养尊处优能力薄弱
3.【答案】自我调侃
【解析】本题是对课文内容的考查。
做题前,要回顾本单元课文内容。
第1题,《杨氏之子》中孔君平与杨氏子的对话只要能背诵,能正确填写即可。
第2题,《手指》一课中,五根手指的具体特点,可以抓住文中相关的语句进行概括或摘抄。
第3题在《童年的发现》中,费奥多罗夫主要是通过自我调侃的方式,把自己和受到驱逐、迫害的科学家放在一起,来化解尴尬。
四、
1.【答案】C
【解析】本题考查对文章内容的理解。
“九天仙女下凡尘”直接夸奖了老夫人如下凡的仙女,也消除了对前一句“这个婆娘不是人”的误解,使得前一句有了明贬实褒的趣味。
C项“让全场的人笑得前仰后合”在文中没有体现,不是该句的妙处。
所以选C。
2.【答案】蟠桃将老夫人比作了尊贵的王母,抬高了老夫人的身份夸奖了王翰林的一片孝心
【解析】本题考查对语句赏析的能力。
“蟠桃”是王母娘娘诞辰宴会上的仙果。
纪晓岚在此引用蟠桃意在捧高老夫人,将老夫人比作尊贵的王母。
偷蟠桃看起来是一个不好的举动,但是把它献给母亲,却凸显了儿子对母亲的一片孝心。
3.【答案】惊吓惊喜
【解析】本题考查对于文本的理解和概括。
纪晓岚为老夫人作祝寿词,先是语出惊人,吓人一跳,是惊吓,然后话锋一转,使老夫人转怒为喜,是惊喜。
从惊吓到惊喜,使得此次祝寿妙趣横生。
4.【答案】示例:
我也能
【解析】本题考查对语言的巧妙运用。
从故事的结尾“和珅听后只好苦笑”可知纪晓岚最后拒绝了和珅。
如何巧妙地拒绝?
答题时要结合纪晓岚和和珅的对话进行思考。
五、
【答案】略
【解析】本题考查写作能力。
这是一篇漫画习作。
写作时根据题目要求先写清楚图上的内容,再提炼中心。
这幅漫画讽刺的是社会上的一些书呆子。
他们不会依据实际情况变通,结果做出了令人发笑的蠢事。
写作时要联系生活实际,选择恰当的事例,写出自己获得的启示。
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- 人教部编版 语文 年级 下册 第八 单元测试