湘教版初中政治思品七年级下册第一单元 在公共生活中第二节 平等交往课后练习十三Word格式.docx
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以下是家里人送给小辉的话,你认为不可取的有()
A、“男女有别代代传,古训老理不能变”
B、“人人生而平等”
C、“心有他人天地宽,诚实守信到永远”
D、“文明礼貌是名片,尊重理解与人善”
第3题【单选题】
某男子为了解国际马拉松赛事的精彩花絮,擅自在实行空域管制的赛道上空进行航拍。
一辆摩托车主未戴头盔驾驶,被处罚时十分激动,辩称“不戴头盔的人多呢”。
这两件事共同表明他们()
①应做到防微杜渐,远离违法犯罪②要认识到权利和义务具有一致性
③应该学会排解自己的不良情绪④没有能够克制盲目的从众心理
⑤珍爱生命,延伸了生命的价值
A、①④⑤
B、③④⑤
C、①②
D、②③
第4题【单选题】
友善,可以是一个微笑、一声问候,是生活中一些微小的细节:
大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解;
进出小区大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴,将人与人之间的距离拉近,让整个社会少些隔阂,多分暖意。
这段话给我们的启迪是()
①在交往中应学会宽容、关爱②在传播善意的同时会收获温情
③要用实际行动为社会和谐助力④友善是社会主义核心价值观最主要的内容
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
第5题【单选题】
在市中学生运动会上,小鸣在4×
100米接力赛中不慎摔倒,致使本校代表队与奖牌失之交臂,小鸣为此遭到队友批评。
对此认识正确的是()①小鸣能勇担过错,是负责的表现②小鸣应重视队友的批评和意见③队友批评小鸣的同时应学会宽容④小鸣没有自觉地维护集体荣誉
A、①④
B、②③
C、①②③
第6题【单选题】
关于“己所不欲,勿施于人”,下列对我们的启示,认识错误的是()
A、谋求自己发展的同时,也要帮助别人发展
B、在人际交往中要对人持平等、尊重和友善的态度
C、自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上
D、自己喜欢的事,也不要强加在别人身上
第7题【单选题】
我们在接受朋友的付出时,应考虑、体察朋友的需要;
我们在要求朋友给予时,应体谅朋友的难处。
这体现了交友过程中的______原则。
()
A、宽容他人
B、加强沟通
C、尊重差异
D、平等互惠
第8题【单选题】
以下对宽容的理解正确的是()
A、只需包容他人,无需宽容自己
B、既要讲原则,又要讲策略
C、坚持与人为善,迁就他人错误
D、只要讲原则,不要讲策略
第9题【单选题】
契约精神最早可追溯到古希腊亚里士多德的思想。
亚里士多德的伦理学蕴含着丰富的契约思想。
西方发达的商业,为现代契约精神的发展提供了沃土。
对于契约精神,下列说法正确的是()
A、维护高效、诚信的市场经济秩序,需要奉行契约精神
B、只有在市场经济活动中才需要奉行契约精神
C、契约精神要求签订合同的当事人无条件服从合同
D、契约精神要求人们遵守契约,违背了自由的精神
第10题【单选题】
课后打篮球时,小强不小心撞伤小明,致使小明住院治疗。
小强感到很对不起小明,一直郁郁寡欢,不敢去医院看望小明。
为此,同学们纷纷开导小强,下列开导合理的是()
①要用发展的眼光看待自己②要学会宽容
③要学会调控情绪④自尊和知耻要适度
第11题【判断题】
预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起。
A、正确
B、错误
第12题【材料分析题】
初中生小旭由于学习基础不扎实,成绩上不去,渐渐对自己失去信心,脾气也不好。
老师希望班长小敏能帮助他。
可小旭不领情.百般刁难小敏,有一次还把她的书包砸到她板上.①小敏很生气,但她提醒自己不要冲动,事后找了老师倾诉。
老师安慰了小敏并告诉她,小旭还是有优点的,希望小敏能多想想办法帮助他。
老师的安慰平复了小敏的心情。
②小敏谅解了小旭,并③向老师表示自己不会气馁的,将继续帮助小旭。
阅读材料,回答问题。
材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质?
将图3所列材料内容与品质正确连线。
图3
小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢?
阅读图4,并选择最恰当的内容填入图5空格内。
我们同学中也有类似小旭这样的“刺头儿”和小敏这样的“好干部”,我们应该怎样和他们交往呢?
第13题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料一:
初中生小磊在一次地震中失去了父母,是父母在地震中用自己的身体保护了他。
小磊子啊痛苦中明白了平时父母对自己的“唠叨”原来其实是一中幸福!
小磊在亲朋好友和老师的关心和帮助下刻苦努力,他想用自己的勤奋创新回报亲朋好友、老师和社会。
材料二:
初中生小江父母在外地打工,小江跟爷爷奶奶在一起生活,小江看到自己的“哥们儿”抽烟,也跟着抽,还跟着他们有了一些赌博和小偷小摸的行为,老师教育他,他却顶嘴说:
“我又没有违法犯罪,干嘛大惊小怪!
”
材料一中因地震给小磊造成的挫折属于什么因素造成的挫折?
怎样战胜挫折?
请你对材料二中小江的言行进行分析。
第14题【综合题】
三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。
他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。
蒋琬与他说话,他也是只应不答。
有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:
“杨戏这人对您如此怠慢,太不像话了!
”蒋琬坦然一笑,说:
“人嘛,都有各自的脾气秉性。
让杨戏当面说赞扬我的话,那可就不是他的本性;
让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不了台。
所以,他只好不作声了。
其实,这正是他为人的可贵之处。
”后来,有人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
材料中的“宰相肚里能撑船”指的是我国的什么传统美德?
我们为什么要弘扬这种传统美德?
运用课本知识回答:
在日常生活中,我们应该怎样正确把握这种传统美德?
第15题【综合题】
有一天,王某去别人的菜园里偷菜,被菜园的主人发现了,可是那人并不制止他,反而转身就走。
王某感到无地自容,对菜园的主人说:
“被你看见我偷菜,现在我没法做人了。
”菜园的主人说:
“你说的什么话?
咱们是邻居,你只是想知道我的菜为啥长得那么漂亮,对吧?
我的菜,还看也好吃,不信你尝尝。
”说着,他真的去抱来两把菜,硬是塞到王某手里。
菜园的主人为什么要这样说?
请你设想一下,如果菜园的主人把王某大骂一顿或者去告发他可能出现什么后果
从菜园的主人的行为中我们可以得到什么启示。
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