小学三年级作文激烈的达人秀选拔赛Word文档下载推荐.docx
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“这就算成功也,你快说台词啊!
”然后傅小涵洞连忙说台词:
“啊?
这哪儿分裂了?
你再做一次吧!
”我做好后,他还是没看懂,我就小声对他说:
“喂!
又成功了!
”他说:
“噢,我知道了。
”然后他大声音念台词道:
“下面,咱们来做高难度动作——‘登月弹射’吧!
”
我做这个招式时,第一次蛮走运的,成功了,傅小涵在一旁夸张地鼓掌:
“哇!
哇!
第一个宇航员登上去了!
”可第二次我没弹起来,我小声叽哩咕噜了一句“失败了!
失败了!
”可是傅小涵洞没听见,他还是机械地背着台词,大声说道:
好棒好棒!
第二位宇航员登上去了!
”因为观众在左边——观众就是其他参赛选手,我第二次做登月弹射时面对的是右边,右边只有两位评委老师,第一次我给观众看了一下,第二次观众没有看到我,他们听到傅小涵的解说,都一片鼓掌声:
第二个也登上去了!
”其实根本没登上去。
第三个也是这样,一片掌声:
三个都登上去了!
”我不知道傅小涵洞是有意识帮我,还是真的不懂,这家伙!
但是我想我骗不了评委呀,评委肯定都看到了,因为评委老师就坐在我正前方。
当我表演完后,吓得一咕噜准备滚回教室,朱老师说:
“哎!
你们别走,就坐在这里观看吧。
”我心中高兴得不得了:
耶!
我可以观看别人的表演喽!
但我并没有意识到走的那些人是表演得太差太差了,而我表演是可能还不算太差太差的。
接下来的节目是三班的一个小男生表演“单飞”。
单飞的意思就是一个人跳短绳,他脚离地的时候,跳绳可以迅速地经过他的脚摇几圈,而且他离地的速度也很快,所以看得你眼花缭乱,我都看晕了,不住地喝采!
听他们班的金支旬说:
他在他们班的体育不算很好,可他怎么能表演出那些优秀的节目呢?
可见参加达人秀就是要有独门秘诀啊。
下面一个节目是一个小品,不过,小品里面也包含着一些绝技。
三班的两个胖子——孙小逊和王小子把一个杠铃放在地上,王小子对孙小逊说:
“哎,这几天来不见我,你的力气是不是还是那么大呀?
”孙小逊说:
“那当然!
”他指了指他那结实的胸脯。
王小子便轻蔑地对他说:
“来!
我这儿有个杠铃。
”于是他便轻轻地把杠铃拿起来,又放回地上,“我们来举举这个杠铃,看看谁的体重更重。
我最近也长胖了很多,别以为我是个瘦子!
我的肉在这儿!
”他指指他的胸脯。
王小子其实也很胖的,也是个重量级的家伙,相当于我们班的季小聪。
我见王小子拿起那个杠铃装作很吃力的样子:
“天啊!
受不了!
太重了”,而孙小逊呢,轻轻地一把拿起杠铃:
“好轻噢!
好轻噢!
”他们的节目就到此结束了,原来这个小品是表现孙小逊的力气大的。
老师也叫他们别走,让他们原地坐下当观众。
正好他们坐在我旁边,我对他们说:
“哎,杠铃借我玩一下看。
”我一举,哇!
天呐!
太重了!
看来孙小逊参加达人秀真的有两下子,他举得那么轻松,而我根本举不动。
下面的一个节目是三班卓小宇表演的跳高,可他并没有跳高的沙坑和竹竿,只是空跳。
我觉得他那样子很傻,像一只要被杀掉的大青蛙在逃脱,“呱”跳一下,“呱”跳一下,我都帮他配上音了。
他跳的姿势也非常像青蛙,他张牙舞爪地在空中抓了几下,粗粗的大腿,细细的小腿,脚用力往地上一蹬,跳得也蛮高的,而且他穿的衣服也是绿色的,还带着蓝色的条纹。
这个节目既没有音乐,也没有情节,就是一个人在那边傻跳,实在是太不优美了。
他还有一处傻乎乎的,像别人要是表演跳高,耍威风的人就会跳一下,自言自语地说一句:
“哎,跳得好高啊,休息一下吧。
”说完再跳第二下。
可是卓小宇就像没头苍蝇一样不间断地向一个方面“呱呱”地跳完,然后马上换个方向“呱呱”地跳,四个方向都跳完了,他又冲着我们观众“呱呱”地跳,最后,冲着两位评委老师“呱呱”跳了两下,他累得气喘吁吁地问:
“怎么样?
可以走了吗?
”朱老师厌恶地闭上眼睛,说:
“好了!
你可以走了!
”我在想:
他可真是吃力不讨好哇。
我看他走的背影也像一只大青蛙,屁股一撅一撅地,他肯定练成青蛙功了。
下面表演的是四班的三个同学了。
第一位同学也表演“单飞”,也是飞快地跳绳,他也像刚刚三班的那位男生一样,可以绕好几次。
接下来是四班的两位运动健将,田径队的倪小健和我叫不出名字来的他的搭档。
他们两个每个抱着一只篮球,倪小健站在体操房的左端,他的搭档站在体操房的右端,他们面对面站着,距离很远。
倪小健他正好站在我前面,因为达人秀可能会使出什么怪招,我怕他们把我给撞死,害怕得往旁边挪了一挪。
想不到也不过如此,他们就是快速运球,相向而跑,当他们跑到一个中心点相遇时,每个人拿着个球,来个一百八十度大转弯,哇!
再往前运,这个动作难度肯定很高,因为一般人控制不住那个球的,有可能要飞掉的。
”底下一片掌声!
他们还有第二个独门绝技呢。
倪小健做了个前弓步,很悠闲地在他裤档底下运球,球就在他裤档底下穿行,他有时还转一个身,换一只脚。
我看到他在田径队里一直做这个动作,有一次我学了一下,当我用左手把球向右边时,每次都控制不好力度。
我用右手把球一弹到裤档底下的时候,突然,球不往左边弹,就往上边弹,“啪”地一声,把我的屁股打得疼得不得了。
而另外的一个人——也就是倪小健的搭档,他做的动作难度也很高,他用左后把球抛过脑袋,落地,然后球会弹上来,在弹上来的一瞬间,他用右手把球接住,又抛过脑袋,两手交错,像游泳一样,球就像他拍起的波浪一样,很优美,突然,他还来了个转身。
他到后面的速度越来越快,最后快得我都看不见那个球了。
后来,他们又恢复到一开始的位置——倪行健站在体操房的左端,他的搭档站在右端,这次,倪行健表演“击地传球”——就是把球扣到对手前面的地上,让球砸到地上,弹起来,让对手接住;
而他的搭档则表演“胸前传球”——就是球不能落地,要很用力地把球直接抛到对手的胸前,让他接住。
他们两人隔着那么远的距离,互相做着花样传球,进行了大概五六个回合,观众不时给他们喝彩。
接着,他们又每人拿起两个球像倪行健那样在裤档底下运球,真像哪吒的风火轮啊。
他们一直运啊运,老师看这么长时间了,就问:
“没了?
这个运作表演这么长时间?
”他们说:
“没了。
”这时,朱老师非常内行地指出他们的一个纰漏:
“倪行健,你做错了,你转弯的时候应该和他对着转,他外往面转,你也往外面转,你是不是忘记了该怎么转了?
”我们观众恍然大悟,还以为他们非常完美呢,但是我们觉得他们已经很不错了,看来真是“梅花香自苦寒来”,因为他们平时在田径队刻苦训练,才有今天的这样的成就,“台上一分钟,台下十年功”啊!
这个节目是给我印象最深的。
下面的节目是一个一年级的小女孩,穿着红色的武术衣,表演一套武术操。
这套武术操可比五步拳难多了,打得让人眼花缭乱的。
这个小女孩打的那种套路非常像邓小青的那种,打了好长时间,而且比邓小青还要难,还打了些稀奇古怪的动作,比如说露凶光,突然转身、踢腿。
她才一年级,好象比邓小青还要厉害!
体育老师看了,非常欣赏,那小姑娘刚做完,老师就场对她说:
“嗯,留着吧,你可以进复赛了!
”那小姑娘高兴地“耶”跳起来。
朱老师马上提醒她说:
“喂,你别忘了,很麻烦的噢,你还要换回你的衣服,脱光衣服,脱光裤子,脱下鞋子,重新换衣!
”那小姑娘说:
“Oh,MyGod!
”原来她前面晚来的原因就是在那边换衣服、换裤子,换了好长时间,到底是一年级小朋友嘛。
接着,下面来了一个让我呕吐的节目,就是一个一年级的小男孩表演打羽毛球,我在想:
羽毛球?
我练了那么久?
一年级小朋友会打羽毛球吗?
我要拭目以待。
因为他没有搭档,朱老师就当他的对手。
可是当他拿起羽毛球拍,他发球都错了,他是扣球,扣球就是要把球抛上去,拿羽毛球拍向下扣,发球不应该扣球,这种样子在比赛中算犯规的,因为规则就是发球时羽毛球拍不能超过肩,而扣球时球拍肯定要超过肩,朱老师也接不到他这种怪球。
接着,该朱老师发球过来了,朱老师已经很照顾他了,发的球就发到他的羽毛球拍上面,可他乱舞一通,根本就没接到。
天呐,我们都“哈哈哈”哄堂大笑,朱老师目无表情,算是对他很客气了。
那个一年级小朋友莫名其妙地看了看我们,又开始使用他那赖皮的扣球式方法发球了,朱老师照样没接到,照样也发球发到他球拍上,他照样没接到,打了十个回合,他一个球都没接到,朱老师也没一个球都没接到。
我们这些观众都笑他:
你还打羽毛球咧?
还达人秀咧?
”很多五年级的同学说:
“嘁,我们羽毛球考级都考出来了,你还达人秀咧?
一年级的“小盆友”!
”那个小朋友不感到害羞,还很自豪,一年级小朋友就是很不懂事,他肯定在想:
你看你看,附小的达人秀是很难参加的喔,你看我都参加了,你看很了不起吧?
我打羽毛球肯定是个天才!
他沾沾自喜地走了,我以为朱老师会把他叫住呢,没想到朱老师一眼都不看他,就让他白白地走了,他肯定是表演得很差很差。
下面的一个节目就是三班三位女生表演的“菊花拳”——就是又优美又慢,有点像武术操一样。
她们的表演我看也不敢看,就是男生最讨厌的那种花拳绣腿,菊花拳嘛,恶心得不得了,她们的手臂柔美地在那边像蛇一样挥啊挥,像羽毛一样飘啊飘,我们男生看得都想呕吐了,因为这种姿势就像断手断脚的人,要掉下了一样。
她们表演完了以后,朱老师很干脆地说:
“好,你们可以走了。
”说明评委是一个男的朱老师嘛,也不适合看到这种东西。
接着,又是三班一个小女孩表演了一个有点像弱智的体育项目——乒乓球的垫球。
嘁,我都一口气垫过四百个了,她这个节目还可以上达人秀哇?
她垫了两下就掉了,垫了两下又掉了,这种人当然是过眼云烟。
想不到朱老师却对她说:
“姑娘,你在这儿留一会儿吧。
”我分析这个节目安安静静地,至少比前面那个青蛙好一点吧?
前面那个实在太野蛮了。
下面一个节目又是一个四班的“单飞”,单飞有很多。
当然,前面两个全是三年级的,这下来了个四年级的,当然比他们快喽,这个单飞让人眼花缭乱,差点看晕倒。
太快了也不好嘛,观众们看不清楚。
最后,朱老师宣布:
“好!
悠悠球的再上来表演一遍!
”我正好在开小差呢——还在对着墙想象着那只“大青蛙”呢,过了一会儿,傅小涵小声提醒我:
“邦可,你是不是应该上了?
”我看到他们正在表演,就问朱老师我什么时候表演,朱老师对我说:
“你得会儿再上吧。
”第一个表演的是五年级的一个男手,他表演得操纵自如,他的悠悠球是非常贵的“超级光子精灵”,要两、三百元呢,他玩得出神入化。
连着三个五年级的都是这样,他们的悠悠球都是两三百的很贵的,我妈没给我这么好的,所以我表演得不好,我的“阳光”悠悠球容易缠线。
那个老师也太不会排序了,先是五年级的,一个比一个好,我的情绪已经高得不得了了;
刚看完三个五年级的厉害的,突然来了个二年级的超级差的、缓慢的,连“疯狂摇篮”都做不起来,我的兴致一下子跌下来了。
后来看到一个三班的男生,水平一般一般吧,我的情绪又好了一点点。
因为每个人表演的绝技都不同,他表演的绝技我不会,我表演的绝技他不会,所以我不知道他比我的水平高还是低。
最后朱老师也不想让我表演了,王老师宣布了进复赛的前十个节目,第一名是三个单飞;
第二名是倪行健他们的运球;
第三名就是一年级红衣服小姑娘的武术操;
五年级的悠悠球一个比一个好,第四名就是五年级第三个,第五名就是五年级第二个;
第六名就是五年级第七、八、九个我都忘记了,反正王老师宣布:
“第十名”她瞄瞄了我,“就是三班的悠悠球!
不过,”她瞪着我,一字一顿地说道:
“你的悠悠球水平还不够高,下次要练熟一点!
我们这次请你参加复赛,是因为你们的悠悠球节目还有解说词,而另外几个选手都是一个人表演,没有解说词,同学们都看不大明白,也没有趣味性”。
我想:
哎,还好,还要感谢邹老师的创意和傅小涵的配合。
而且,当我作观众时,旁边一个三班表演双飞的小男孩盯着我的悠悠球看,于是我就给他做了一个“指上飞碟”——就是用手指头顶着悠悠球的侧轴,把悠悠球绳子拉长,让侧轴转啊转,算蛮难的招式,所以那个小朋友都看入迷了,朱老师好象瞄了一眼,可能是他看到了我场外无意中的表演,知道我的水平没那么臭吧?
这次我们能够进复赛,希望复赛后还能进决赛!
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