df澧政教督通3号Word格式文档下载.docx
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负责评估细则第一部分内容中“面向全体学生、遵循教育规律、队伍建设、管理机制、安全保卫”等5个评分要点的评估。
4、学校管理与教育质量组
(二):
负责评估细则第一部分中“德育工作、学籍管理、教学常规、体卫艺工作、教育质量”等5个评分要点的评估。
5、校园建设与装备条件组
(一):
负责评估细则第二部分内容中“校园环境、校园校舍面积、体育活动场地、校园生活设施、教学功能用房、办公用房”等6个评分要点的评估。
6、校园建设与装备条件组
(二):
负责评估细则第二部分内容中“实验室用房、教学仪器设备、体卫艺器材设备、信息技术设备、图书资料、课桌椅配套”等6个评分要点的评估。
评估组成员负责对自己所督导评估内容记分,突出问题要通报给评估组讨论研究。
三、督导评估的方法与程序
1、学校自评。
学校根据县市区教育局统一制定的义务教育合格学校创建规划和市教育局印发的《常德市义务教育合格学校督导评估评分细则》,认真组织自查自评,并根据自评自查情况进行整改;
在自查自评合格的基础上,向市政府教育督导室提出督导评估申请报告和自评报告。
学校的申请报告和自查自评报告送市政府教育督导室之前,须送县市区政府教育督导室审核。
2、县级初评。
在学校自评申报的基础上,县市区政府教育督导室对申请评估的学校进行初评,对初评合格的,在学校的申请报告上签署审核推荐意见后,报市政府教育督导室。
3、市级督导评估。
在学校自评和县级初评的基础上,市政府教育督导室于每年的3月份和11月份对申报学校进行督导评估。
乡镇中心小学、九年一贯制学校和初中每校必到,每项必查。
村完小由市教育督导室委托县市区教育督导室督导评估,其督导评估的程序与市级督导评估的程序相同。
市教育督导室对每所村完小的有关项目进行抽查确认。
乡镇中心小学、九年一贯制学校和初中的督导评估每所学校一般安排半天时间,其工作程序如下:
①校长汇报。
时间控制在20分钟以内,主要介绍本校开展创建合格学校以来所做的工作。
汇报会定为“×
×
县×
乡(镇)中学(中心完小)创建合格学校督导评估汇报会”。
会议由县教育局领导主持,参加会议的人员除评估组全体成员外,包括县教育局局领导、相关股室负责人,学校的二层骨干以上管理人员。
②查资料、看现场。
评估组成员按各自的分工查阅学校的有关档案、材料、数据和工作现场。
学校要安排好熟悉业务工作的人员陪同评估人员做好评估工作。
学校政教、教务、后勤、图书、仪器等有关管理人员均应到岗,随时接受评估人员的询问和资料、现场的查验。
③召开座谈会。
在评估组人员查看资料的同时,由组长主持召开教师、学生、家长座谈会,广泛听取对学校工作的评价。
召开座谈会时,由组长根据教职工花名册随机选择,学校中层以上骨干应当回避。
召开学生座谈会时,由组长根据学生花名册随机选择,学校领导和老师应当回避。
④情况反馈。
学校督导评估结束后,评估组用20分钟时间简单地向学校班子口头反馈督导评估情况,但不公布评估分数,不通报评估结果,待本次所有学校督导评估结束以后,以县为单位下发督导评估意见。
四、督导评估的结论审定
1、督导评估结束后,市评估组应集体汇总情况,统筹、平衡、修改、审定被督导评估学校的评估意见。
2、根据督导评估的汇总情况和学校整改情况,报请主管领导召开专门会议听取汇报,请领导审定督导评估意见,审定督导评估结论,作出奖惩决定。
3、下发义务教育合格学校督导评估结果的通报。
4、按要求给省政府教育督导室上报有关材料。
五、督导评估的工作要求
1、县级初评应在县教育局的领导下,由县教育督导室牵头,办公室、基教、计财、人事、体卫艺、仪电等有关股室共同参与,高标准,严要求。
2、接受评估的学校应向评估组提供如下材料:
①学校综合情况汇报,其材料不超过3000字,均用A4纸、宋体4号字,双面印刷(以下材料均按此要求,并均为单行材料);
②经县教育督导室签署审核意见的“义务教育合格学校督导评估申报表”;
③学校督导评估自查自评表,扣分处应详细记载扣分原因;
④支撑合格学校建设督导评估的有关背景材料;
⑤与督导评估工作有关的其他辅助材料。
3、严格评估考核纪律。
评估组要严格执行工作纪律和廉政纪律,工作要深入细致,记分要客观准确,突出问题要集体研究。
评估组人员不得参加与评估工作无关的活动。
接受评估的学校资料准备要真实可靠,按评估细则的评分点整理,不得弄虚作假。
常德市义务教育合格学校督导评估必查材料目录表
评估内容
评估要点
必查材料
一、
学校管理
与教育质量
1、面向全体学生
①学校年度工作计划、总结、月(周)工作安排;
②会议记录;
③学生人数统计表,学生分班花名册;
④学生考试成绩统计表;
⑤关爱后进生、困难学生和控流保学的相关材料。
2、遵循教育规律
①学校作息时间表、课表;
②任课教师安排表。
3、队伍建设
①学校班子成员结构及教职员工基本情况登记表(花名册);
②各类证书(复印件)。
4、管理机制
①学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制的有关资料;
②校务公开的相关资料;
③开展社会评教、家长评教和学生评教的相关资料;
④学校各项管理制度及检查落实情况记载;
⑤学校经费账目。
5、安全保卫
①学校安全管理制度及检查落实情况记载;
②安全隐患排查整改情况记载;
③开展安全宣传教育情况记载;
④安全工作责任状。
6、德育工作
①学校德育工作计划、活动方案、工作总结;
②学生综合素质评价方面的材料(学生手册、学生成长记录);
③校务日志、班务日志、班主任手册;
④三好学生、优秀学生干部、优秀班集体及优秀班主任评选表彰材料;
⑤德育活动、综合实践活动情况记载。
7、学籍管理
①学生学籍档案资料、学额统计表;
②学生学籍异动花名册及证明材料。
8、教学常规
①学校教学工作计划、活动安排、工作总结;
②教学常规管理制度及检查落实情况记载(工作安排、情况通报);
③教师听课评课记载;
④教师备课本、听课本,学生作业本;
⑤教研活动方案、情况通报(总结)。
9、体卫艺工作
①全校性运动会、艺术节活动方案、竞赛结果;
②学生科技体育艺术活动文学社团活动情况记载;
③学校健康教育情况记载;
④食堂管理方面的资料。
10、教育质量
①学生考试成绩统计表;
②学生参加各类竞赛活动情况记载;
③学生体检表,体质达标情况记载;
④学校特色方面的相关资料。
二、
校园建设
与装备条件
1、校园环境
学校平面图、校园绿化面积统计表、土地使用证、房产证。
2、校园校舍面积
①校园占地面积、生均校园面积统计表;
②校园内每栋建筑的建筑面积统计表,生均校舍面积统计。
3、体育活动场地
学校体育活动场地、设施、设备情况统计表。
4、校园生活设施
生均食堂面积、生均宿舍面积、生均厕所蹲位等生活设施设备基本情况统计表。
食堂卫生许可证,食堂从业人员健康证,水质达标证。
5、教学功能用房
学校教学功能用房基本情况统计表。
6、办公用房
学校办公用房基本情况统计表。
7、实验室用房
实验教学用房基本情况统计表。
8、教学仪器设备
①教学仪器采购凭证(或分配单);
②教学仪器登记目录(或仪器明细帐薄);
③实验教学通知单;
④学生实验报告。
9、体卫艺器材设备
①体卫艺设施设备采购凭证;
②体卫艺设施设备登记目录。
10、信息技术设备
①信息技术设备采购凭证(或分配单);
②信息技术设备登记目录。
11、图书资料
①图书资料采购凭证;
②图书登记目录;
③图书借阅情况记载。
12、课桌椅配套
课桌椅采购合同。
注:
“校园建设与装备条件”第1项至第7项的内容可以综合成一张统计表。
常德市义务教育合格学校督导评估申报表
学校全称:
校长姓名:
联系电话:
学校
基本
情况
学生
总数
初中人
班级数
平均
班额
寄宿生
人数
一年级
平均班额
小学人
教职工
总数
高级
教师
35岁以
下教师
县级以
上学科
带头人
音体美
专任
教师数
校园占
地面积
m2
生均校
园面积
校舍建
筑面积
舍面积
绿化
面积
学生宿
生均宿
床铺数
个
学生食
堂面积
生均食
教学功
能用房
间
办公
用房
实验室
仪器室
厕所
蹲位
电脑教
室电脑
台
图书
册
环形
跑道
m
水泥
篮球场
乒乓
球台
2008年
以来:
学校
建设
总投入
万元
项目
建设
投入
万元
购置教学
设备设施
购置生活
学校维修
改造绿化
自查
自评情况
记分:
学校管理与教育质量校园建设与装备条件月日(盖章)
县教
育督
导室
初评
意见
年月日(盖章)
市教
评估
①生均校舍建筑面积不含宿舍和食堂面积;
②2008年以来合格学校建设总投入=项目建设投入+购置教学设备设施投入+购置生活设备设施投入+学校维修改造绿化投入;
③学校自查自评得分按“学校管理与教育质量”和“校园建设与装备条件”分别计分。
常德市义务教育合格学校督导评估自查自评表
权重
自查自评情况(含扣分原因)
自评
得分
与
教育质量
12
9
10
6
学校自查评分
县教育督导室初评得分
装备条件
8
4
5
学校自查得分
“评估要点”的具体内容见常教发[2008]25号文件;
“自查自评情况”要实事求是,内容具体,表述简洁,数据准确。
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