第四部分 思想道德修养与法律基础解析.docx
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第四部分思想道德修养与法律基础解析
第四部分思想道德修养与法律基础
一、单项选择题Ⅰ:
下列每题的选项中,有一项是最符合题意的。
1.科学理想信念的理论基础是:
A.马克思主义B.爱国主义
C.中国特色社会主义D.共产主义
【命题分析】本题考核的知识点是:
确立马克思主义科学信仰的必要性。
确立马克思主义科学信仰的必要性是:
①马克思主义是党和国家的根本指导思想。
②马克思主义是科学理想信念的理论基础,是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。
③当代大学生必须确立马克思主义的科学信仰。
因此,本题的正确答案应为A选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第2页;《大纲解析》第302页。
2.首次明确提出要建设社会主义核心价值体系的会议是:
A.十六届五中全会B.十六大报告
C.十六届六中全会D.十七大报告
【命题分析】本题考核的知识点是:
社会主义核心价值体系的提出。
2006年10月,党的十六届六中全会首次明确提出要建设社会主义核心价值体系。
会议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中强调:
“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
”因此,本题的正确答案应为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第3页;《大纲解析》第303页。
3.引领当代大学生成长成才的根本指针是:
A.社会主义荣辱观B.民族精神与时代精神
C.马克思主义指导思想D.社会主义核心价值体系
【命题分析】本题考核的知识点是:
社会主义核心价值体系的重大意义。
社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针。
第一,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。
第二,当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。
A、B、C选项均为社会主义核心价值体系的基本内容,不符合题意,因此本题的正确答案应为D选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第4页;《大纲解析》第303页。
4.国家文化软实力的核心内容是:
A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想
C.社会主义核心价值体系D.社会主义荣辱观
【命题分析】本题考核的知识点是:
社会主义核心价值体系的重要意义。
社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容。
第一,它能够增强中华民族的凝聚力,能够提高中华民族的创新力,能够扩大中华文化的影响力。
第二,它适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了社会主义先进文化建设的要求,适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。
第三,它对于建设社会主义先进文化,对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步,具有不可替代的重要作用。
A、B、C选项均为社会主义核心价值体系的基本内容,不符合题意,因此本题的正确答案应为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第3页;《大纲解析》第303页。
5.不属于社会主义核心价值体系的主要特征的是:
A.先进性要求与广泛性要求相结合
B.历史性与具体性相结合
C.理想性与现实性相结合
D.针对性与指导性相结合
【命题分析】本题考核的知识点是:
社会主义核心价值体系的主要特征。
社会主义核心价值体系是在社会主义初级阶段社会价值多样化态势下提出的主导型价值观念和价值原则,它主要具有如下一些特征:
①先进性要求与广泛性要求相结合。
社会主义核心价值体系体现了先进性要求与广泛性要求相结合的原则,具有广泛性和包容性,以及强大的整合力和引领力。
②理想性与现实性相结合。
社会主义核心价值体系代表了中国特色社会主义社会的主流价值,强调以马克思主义为指导思想,提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求。
③针对性与指导性相结合。
社会主义核心价值体系抓住了社会主义意识形态的关键,反映了现阶段我国社会思想观念的新变化、新特点,反映了社会主义市场经济发展的要求,适应了构建社会主义和谐社会的要求,具有很强的针对性和指导性,对于我们党团结带领全国各族人民开拓前进,战胜艰难险阻,抵御错误思想,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,具有巨大的作用。
B选顶不属于社会主义核心价值体系的主要特征,因此本题的正确答案应为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第4页。
6.社会主义核心价值体系的精髓是:
A.马克思主义指导思想 B.社会主义荣辱观
C.民族精神和时代精神 D.中国特色社会主义共同理想
【命题分析】本题考核的知识点是:
对社会主义核心价值体系基本内容的精确把握。
马克思主义指导思想,是我们立党立国的根本指针。
坚持马克思主义的指导地位,就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。
中国特色社会主义共同理想,是全国各族人民团结奋斗的强大动力。
树立共同理想,就突出了社会主义核心价值体系的主题。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是中华民族生存和发展的精神支撑。
培育和弘扬民族精神和时代精神,就把握了社会主义核心价值体系的精髓。
社会主义荣辱观,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代要求的有机结合。
树立和践行社会主义荣辱观,就巩固了社会主义核心价值体系的基础。
A、B、D项均为干扰项,本题的正确答案应为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第4页;《大纲解析》第172页。
7.实现理想的思想基础是:
A.坚定的信念B.对理想的美好向往
C.正确认识理想与现实的关系D.为理想而献身
【命题分析】本题考核的知识点是:
在实践中化理想为现实的条件。
人们在确立理想和追求理想的过程中,常常会感受到理想与现实的矛盾。
对于思想活跃和敏感的青年大学生来说,也容易对理想与现实的矛盾产生困惑。
这就需要正确认识和把握理想与现实的关系。
正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
因此,本题的正确答案应为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第10页;《大纲解析》第307页。
8.实现理想的根本途径是:
A.勇于实践、艰苦奋斗B.追求崇高的理想
C.正确对待挫折D.为理想而献身
【命题分析】本题考核的知识点是:
在实践中化理想为现实。
勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
表现在:
①理想必须通过实践才能转变为现实。
再好的理想,如果不付诸行动,就没有实际意义。
②艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。
③践行艰苦奋斗精神,是当代大学生实现理想的根本途径。
因此,本题的正确答案应为A选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第11页;《大纲解析》第308页。
9.作为一个民族群体意识的载体,常常被称为国家和民族的“胎记”,是一个民族得以延续的“精神基因”的是:
A.宗教信仰 B.文化传统 C.风俗习惯 D.法制观念
【命题分析】本题考核的知识点是:
爱祖国的灿烂文化。
文化传统作为一个民族群体意识的载体,常常被称为国家和民族的“胎记”,是一个民族得以延续的“精神基因”,是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”,是民族凝聚力的重要基础。
本题的正确答案应为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第13页;《大纲解析》第309页。
10.国家竞争力的核心是:
A.理论创新B.文化创新C.制度创新D.科技创新
【命题分析】本题考核的知识点是:
弘扬以改革创新为核心的时代精神的要求。
科技创新能力是国家竞争力的核心。
一个国家只有拥有强大的科技创新能力,才能有效地应对激烈的国际竞争。
要把提高自主创新能力摆在重要位置,大力推进科技创新,实现科学技术的跨越式发展,使科学技术成为我国经济社会发展的强大推动力量,不断为建设创新型国家奠定坚实基础。
因此,本题的正确答案应为D选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第24页;《大纲解析》第314页。
11.“人心齐,泰山移”,抗震救灾的伟大实践再一次证明,凝聚民族精神、实现中华民族伟大复兴的动力是:
A.社会主义B.马克思主义C.爱国主义D.文化传统
【命题分析】本题考核的知识点是:
爱国主义的时代价值。
爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。
(1)辉煌灿烂的中华古代文明,曾经长期处于世界领先地位,并且远播海外,为人类文明的发展作出了重要贡献。
(2)进入近代以后,长期的内忧外患,外国列强的侵略和奴役,阻碍了中国的发展,导致山河凋敝、国力日衰,几乎到了亡国的边缘。
无数爱国志士发愤图强,努力探索和寻求民族复兴的道路。
(3)新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国人民的爱国主义热情空前高涨,爱国主义在推动祖国的全面发展和进步方面,发挥着越来越重要的作用。
(4)新的世纪,各国之间综合国力的竞争日趋激烈。
第一,在激烈的国际竞争中,中华民族立于不败之地的一个重要保障,就是高扬爱国主义旗帜,最大限度地团结全国各族人民和港澳台以及广大海外同胞,激发起爱我中华、建我中华、强我中华的爱国热情。
第二,“人心齐,泰山移”,中华儿女万众一心,奋发图强,艰苦奋斗,就一定能战胜任何艰难险阻,多少代人所企盼的中华民族伟大复兴的目标就一定会实现。
因此,本题的正确答案应为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第16页;《大纲解析》第310页。
12.在当代中国,爱国主义首先体现在:
A.坚持共产党的领导B.坚持社会主义道路
C.对中国人民的热爱D.对社会主义中国的热爱
【命题分析】本题考核的知识点是:
爱国主义与爱社会主义的一致性。
在当代中国,爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上,这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。
爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。
社会主义制度的建立,为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障。
社会主义在中国不是一句空洞的口号,而是集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。
A、B、C为干扰项,本题的正确答案应为D选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第17页;《大纲解析》第311页。
13.在五千多年的历史发展过程中,始终占据着中华民族精神核心地位的是:
A.自强不息B.勤劳勇敢C.革命精神D.爱国主义
【命题分析】本题考核的知识点是:
中华民族精神的内涵。
在中华民族的悠久历史中,爱国主义始终发挥着民族精神的核心作用。
第一,正是出于对自己故土家园、骨肉同胞和灿烂文化的眷恋与热爱,中华各民族才能够求同存异、维护整体,在自己的国土繁衍生息、相互学习、相互帮助、共同劳动、共同生活、共同发展,创造了灿烂的中华文明。
为了维护国家的主权和领土完整,捍卫民族的尊严和利益,中华民族同侵略者展开了殊死的斗争。
第二,热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主线,也是中华民族精神的核心。
因此,本题的正确答案应为D选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第21页;《大纲解析》第312页。
14.在经济全球化条件下,促使经济全球化趋势正常发展的最具实力的制约力量是:
A.政党B.国家C.社会D.政府
【命题分析】本题考核的知识点是:
经济全球化形势下弘扬爱国主义的必要性。
经济全球化的进程不可避免地受大国的影响和控制。
经济全球化在为各民族国家提供发展机会的同时,也为超级大国借机控制世界、控制他国,窃取别国的利益创造了机会和条件。
在这种情况下,国家仍然是维护本民族权益,抗衡大国控制和掠夺的最具实力的权威力量。
这种抗衡大国控制经济全球化进程的权威力量,是任何其他组织所不具备或不完全具备的。
因此,本题的正确答案应为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第19页;《大纲解析》第312页。
15.那些令人崇敬的老一辈科学家放弃在国外优越的生活和工作条件,在新中国成立后想方设法辗转回国,为祖国的科学事业辛勤工作,体现的爱国主义观念是:
A.科学无国界,但科学家有祖国
B.维护祖国的主权和尊严
C.弘扬以改革创新为核心的时代精神
D.人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别
【命题分析】本题考核的知识点是:
科学无国界,但科学家有祖国的内涵。
科学没有国界,但科学家有祖国。
第一,科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务。
第二,科学无国界,但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系;科学知识是无国界的,但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
第三,当今世界综合国力的竞争,集中体现为科技的竞争和人才的竞争。
B、D选项也是经济全球化条件下爱国主义的观念,但不符合题意,本题的正确答案应为A选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第20页;《大纲解析》第312页。
16.时代精神形成的重要基础和依托是:
A.民族精神B.爱国主义C.经济全球化D.道德传统
【命题分析】本题考核的知识点是:
民族精神与时代精神的关系。
时代精神和民族精神紧密相连,时代精神是民族精神的时代性体现,民族精神是时代精神形成的重要基础和依托,两者的有机统一,构成了社会主义核心价值体系的重要内容。
在新的历史条件下,发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神与弘扬时代精神有机统一起来,坚持解放思想、实事求是,与时俱进、勇于创新,知难而进、一往无前,艰苦奋斗、务求实效,淡泊名利、无私奉献,大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。
本题的正确答案应为A选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第23页;《大纲解析》第313页。
17.中华民族时代精神的核心是:
A.积极进取B.改革创新C.与时俱进D.自强不息
【命题分析】本题考核的知识点是:
时代精神的内涵。
时代精神的内涵十分丰富,其中改革创新居于核心地位。
改革创新理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。
改革创新精神表现为一种突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念,表现为一种不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感,表现为一种坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。
改革创新是中华民族进步的灵魂,是我国兴旺发达的不竭动力,是中国共产党永葆生机的源泉。
改革创新充分体现和吸纳了时代要求,为实践的发展注入了鲜活力量。
因此,本题的正确答案应为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第23页;《大纲解析》第313~314页。
18.人生观是关于人生的目的、意义、态度及价值等问题的根本观点和看法,它的核心是:
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生道路
【命题分析】本题考核的知识点是:
人生目的是人生观的核心。
人生目的既为人生活动指明方向,又是人生活动的动力源泉。
第一,人生目的决定着人们对待生活的基本态度,也最终决定着人们对待人生价值和意义的评价。
第二,确立了什么样的人生目的,就会形成什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。
因此,本题的正确答案为A。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第30页;《大纲解析》第317页。
19.人的社会性决定了人生价值最基本的内容是人生的:
A.自我价值
B.社会价值
C.人生价值的评价
D.人生价值的标准
【命题分析】本题考核的知识点是:
人生价值的评价及标准。
人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
第一,人是社会的人,总是生活和活动于各种各样的社会关系当中,并受到一定社会关系的制约。
第二,在实际生活当中,人们会选择自己的人生道路,通过一定的方式实现自己的人生目的,以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。
不过,任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上,并在社会中才能得以实现。
离开一定的社会基础,个人就不能作为人而存在,当然也无法创造人生价值。
因此,本题的正确答案为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第36页;《大纲解析》第321页。
20.人生价值评价的基本尺度是:
A.个人的自身条件
B.动机和效果的尺度
C.劳动和贡献的尺度
D.个人需要的满足
【命题分析】本题考核的知识点是:
人生价值的基本尺度。
人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
一个人对社会和他人所作的贡献越大,他在社会中获得的人生价值的评价就越高。
劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度,正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。
本题的正确答案为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第37页;《大纲解析》第321页。
21.爱因斯坦说:
“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。
第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德方面,也许比单纯的才智成就方面还要多。
”该段话体现的评价原则是:
A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B.坚持物质贡献与精神贡献相统一
C.坚持完善自身与贡献社会相统一
D.坚持动机与效果相统一
【命题分析】本题考核的知识点是:
掌握适当的评价方法。
坚持物质贡献与精神贡献相统一。
第一,在现实生活中,人们容易把个人对社会的贡献局限于物质贡献,而忽视其精神贡献。
第二,社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步,评价人生的价值,不仅要看个人对社会作出的物质贡献,也要看其对社会作出的精神贡献。
第三,社会劳动的内容是物质生产劳动和精神生产劳动的相互转化和统一,精神贡献同样是社会发展的巨大推动力。
A、C、D均为适当的评价方法,但不符合题意,本题的正确答案为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第37页;《大纲解析》第321页。
22.实现人生价值的必由之路是:
A.掌握科学知识B.提高自身素质C.社会实践D.树立远大理想
【命题分析】本题考核的知识点是:
在实践中创造有价值的人生。
美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。
第一,人生价值目标的实现是一个实践的过程,人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。
第二,人生之所以有价值,是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界,创造物质财富和精神财富,通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。
因此,社会实践是人生价值真正的源头活水,是实现人生价值的必由之路。
本题的正确答案为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第39页;《大纲解析》第322页。
23.以下原则中促进个人与他人和谐的保证的是:
A.平等原则B.诚信原则C.宽容原则D.互助原则
【命题分析】本题考核的知识点是:
促进个人与他人的和谐应坚持的原则。
平等待人是促进个人与他人和谐的前提;诚信是促进个人与他人和谐的保证;宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件;互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
A、C、D均为促进个人与他人的和谐应坚持的原则,但不符合题意,本题的正确答案为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第41页;《大纲解析》第324页。
24.个人与他人的关系,在本质上是:
A.社会关系B.竞争关系C.合作关系D.平等关系
【命题分析】本题考核的知识点是:
个人与他人的关系的本质。
个人与他人的关系,在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
第一,人类要生存,首先必须满足各种需要。
任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上,在一定的客观条件下,对一定对象的需要,都必然通过一定的社会关系才能实现。
第二,处理个人与他人的关系,关键是要处理好个人与他人的利益关系。
因此,本题的正确答案为A选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第41页;《大纲解析》第324页。
25.人与自然关系的协调,最终取决于:
A.人与社会环境的和谐B.人与自然环境的和谐
C.人与人关系的和谐D.人与劳动对象的和谐
【命题分析】本题考核的知识点是:
促进人与自然的和谐。
人与自然的关系以生产劳动为中介,而生产劳动一开始就是社会性的,人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系,人与自然的关系反映了人与人的关系。
人与自然关系的协调,最终取决于人与人关系的协调。
脱离人与人的社会关系,就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
因此,本题的正确答案为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第44页;《大纲解析》第326页。
26.马克思认为,人类道德起源的第一个历史前提是:
A.生产关系B.人类自我意识的形成与发展
C.劳动D.人类社会
【命题分析】本题考核的知识点是:
道德的起源。
马克思主义认为,劳动创造了人和人类社会,劳动是人类道德起源的第一个历史前提。
人们在劳动中结成生产关系,并产生需要调整的人与人之间的利益关系,创造人们的道德需要,提供道德产生和发展的动力,也形成道德产生所需要的主客体统一的重要条件。
因此,本题的正确答案为C选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第46页;《大纲解析》第326页。
27.道德最突出也是最重要的社会功能是:
A.认识功能B.调节功能
C.导向功能D.激励功能
【命题分析】本题考核的知识点是:
道德的调节功能。
道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。
这是道德最突出也是最重要的社会功能。
如果道德反映社会发展的客观必然性,就能引导和激发人们的主动性和积极性,不断调节社会整体和个人的关系,使个人与他人、个人与社会的关系逐步完善和谐,使人们的行为逐步从“实然”向“应然”转化。
因此,本题的正确答案为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第47页;《大纲解析》第327页。
28.社会主义道德建设的核心是:
A.诚实守信B.为人民服务
C.社会主义荣辱观D.集体主义
【命题分析】本题考核的知识点是:
社会主义道德建设以为人民服务为核心。
在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,在发展和完善社会主义市场经济的条件下,构建社会主义和谐社会的过程中,提出社会主义道德建设以为人民服务为核心,具有深刻的理论依据和坚实的实践基础。
①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
选项D为社会主义道德建设的原则。
本题的正确答案为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第54页;《大纲解析》第332页。
29.社会主义道德建设的原则是:
A.为人民服务B.集体主义
C.诚实守信D.社会主义荣辱观
【命题分析】本题考核的知识点是:
社会主义道德建设以集体主义为原则。
在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。
这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。
第一,生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度,为集体主义的实施创造了经济前提。
第二,以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体,为集体主义的实施创造了政治前提。
第三,以中国特色社会主义理论体系为指导的社会主义先进文化,为集体主义的实施创造了文化前提。
第四,在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性,使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。
长期以来,集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。
因此,本题的正确答案为B选项。
【教材链接】该知识点在《政治大纲解析专题笔记》第55~56页;《大纲解析》第332页。
30.当代中国最基本的价值取向和行为准则是
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