广西南宁市兴宁区《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx
- 文档编号:3978637
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:50
- 大小:25.65KB
广西南宁市兴宁区《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx
《广西南宁市兴宁区《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广西南宁市兴宁区《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx(50页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
广西南宁市兴宁区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的()时间。
A、睡眠、学习和体育锻炼
B、睡眠、娱乐和体育锻炼
C、学习、睡眠和娱乐
D、学习、娱乐和体育锻炼
【答案】B
【解析】
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定:
学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担。
故选B。
2、对在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。
A、智力技能
B、学习自觉性
C、元认知策略
D、自我意识
【答案】C
【解析】元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,包括计划策略、监控策略和调节策略。
故选C。
3、教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习时间和反思体悟形成的一系列()。
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
【答案】C
【解析】教学技能是教师在已有知识经验基础上,通过实践联系和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动方式。
故选C。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
4、教材包括()。
A、教科书
B、CAI软件
C、教学参考书
D、以上三者皆是
【答案】D
【解析】教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种试听材料。
其中,教科书和讲义是教材的主体部分。
教科书、CAI软件、教学参考书等都属于教材。
故选D。
5、把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是()。
A、主体之间关系的类型
B、教育法律关系主体的社会角色不同
C、教育法律规范的职能
D、教育法律关系的层次结构
【答案】C
【解析】根据教育法律规范的职能,可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。
6、“染于苍则苍,染于黄则黄。
”是从学生自身特点看,表明学生具有()。
A、可塑性
B、依赖性
C、向师性
D、自主性
【答案】A
【解析】
“染于苍则苍,染于黄则黄”的意思是丝原本是白色的,把它放到青色的染缸中,白丝就变成了青色;把它放到黄色的染缸中,就有变成了黄丝。
它表明了学生具有可塑性。
故选A。
7、唐老师经常在班上开展“成语知识竞赛”
“演讲赛”
“辩论赛”等活动,营造运用语文知识的情境,唐老师的做法有利于()。
A、提高学生实践能力
B、发展学生的互补性
C、促进教师专业发展
D、减轻教师工作压力
【答案】A
【解析】在竞赛型活动中学生能够把理论知识与实践相结合,灵活运用所学知识,提高实践能力。
故选A。
8、某小学同一备课组的老师,既是合作者、朋友,又是竞争的对手、敌人。
平时嘻嘻哈哈,天空海阔,一
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
旦到了月考,立马就成了乌眼鸡,恨不得你吃了我,我吃了你。
这种做法违背了教师职业道德中的()的要求。
A、严谨治学
B、依法执教
C、爱岗敬业
D、团结协作
【答案】D
【解析】材料中教师一到月考就变成了竞争对手,敌人,而“团结协作”的职业道德规范要求教师要谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助。
故选D。
9、下列选项中,不属于罗杰斯人本主义教育主张的是()。
A、提倡意义学习
B、提倡发现学习
C、主张非指导性教学
D、主张移情性理解
【答案】B
【解析】倡导发现学习的是布鲁纳。
故选B。
10、制定课程计划的首要问题是()。
A、学科设置
B、学年编制和学周安排
C、学科顺序
D、课时分配
【答案】A
【解析】制定课程计划的首要问题是学科设置。
故选A。
11、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?
()
A、“廉洁从教”
B、“关爱学生”
C、“教书育人”
D、“为人师表”
【答案】D
【解析】这句话的意思是:
当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的。
故说
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
的是“为人师表”。
故选D。
12、我国社会主义教育目的的理论基础是()。
A、社会本位论
B、个人本位论
C、国家本位论
D、人的全面发展理论
【答案】D
【解析】请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。
13、多元智力理论的创始人是()。
A、班杜拉
B、加德纳
C、斯金纳
D、罗杰斯
【答案】B
【解析】多元智能理论的创始人是美国心理学家加德纳。
故选B。
14、决定教育的规模和速度的是()。
A、物质生活水平
B、文化发展水平
C、教育发展水平
D、生产力发展水平
【答案】D
【解析】生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。
故选D。
15、素质教育中,学生自身发展的落脚点和最终体现是()。
A、学生的个性发展
B、学习成绩的提高
C、升学
D、终身学习的能力
【答案】A
【解析】素质教育是促进学生个性发展的教育,强调要重视学生个性的多样性,对不同的学生有不同的发展要求、不同的教育模式、不同的评价方案,从而把学生的差别显示出来并加以发展,使每一个学生成为具有高度自主性、独立性与创造性的人。
因此,素质教育中,学生自身发展的落脚点和最终体现是学生的个性发展。
故选A。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
16、班级管理中指定的班干部轮换制度属于()模式。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【答案】C
【解析】实行班级民主管理主要应该做好两方面的工作:
(1)组织全体学生参与班级全程管理,即在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,都让学生参与进来;
(2)建立班级民主管理制度,如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度、值周生制度、民主教育活动制度等。
故选C。
17、我国的学校形成于()。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、清朝末年
【答案】B
【解析】我国最早的学校是庠、序、校,出现于夏商时期,即奴隶社会。
故选B。
18、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
【答案】C
【解析】教育心理学的发展大致经历了以下四个时期:
①初创时期(20世纪20年代以前);②发展时期(20世纪20年代到50年代末);③成熟时期(20世纪60年代到70年代末);④完善时期(20世纪80年代以后)。
故选C。
19、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60到70年代末
D、20世纪90年代起
【答案】C
【解析】教育心理学的发展大致经历了以下四个时期:
①初创时期(20世纪20年代以前);②发展时期(20
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
世纪20年代到50年代末);③成熟时期(20世纪60年代到70年代末);④完善时期(20世纪80年代以后)。
故选C。
20、教学过程的根本目的在于()。
A、传授知识
B、培养技能
C、培养人
D、育德
【答案】C
【解析】教学活动本质上是一种学生身心发展的过程。
教学过程的根本目的就在于培养人,在于促进学生德智体全面发展。
故选C。
21、根据现行法律规定,对中、小学生的身份表述是:
中、小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
【答案】A
【解析】我国有关的法律法规中对中、小学生的身份定位是:
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。
22、根据同化过程中新旧知识的相互关系,学习可以分为上位学习、下位学习和()。
A、发现学习
B、接受学习
C、并列结合学习
D、中位学习
【答案】C
【解析】根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。
故选C。
23、中小学教师继续教育应以()课程改革为核心内容。
A、基础教育
B、素质教育
C、课堂教育
D、分科教育
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
【答案】A
【解析】
《基础课程改革纲要》由教育部颁发,旨在大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
基础教育课程改革是中小学教师继续教育的核心内容。
故选A。
24、科学知识在被用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠()。
A、训练
B、自学
C、培训
D、教育
【答案】D
【解析】教育是实现科学知识再生产的重要手段,并且通过教育可以高效能地扩大科学知识的再生产,使原来为少数人所掌握的科学知识,在较短的时间内为更多的人所掌握,使科学知识得到普及,先进的生产经验得到推广,从而提高劳动生产效率,促进生产力的发展。
故选D。
25、比较准确地体现启发性教学原则的是()。
A、学不躐等
B、各因其材
C、温故知新
D、开而弗达
【答案】D
【解析】
《学记》有云:
“导而弗牵,强而弗抑.开而弗达。
”这体现了启发性教学原则。
故选D。
26、在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却出淤泥而不染。
这种现象说明()。
A、人的发展不受环境影响
B、人可以有选择地接受环境的影响
C、好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
D、人是环境的奴隶,个人发展好坏,完全取决于环境
【答案】B
【解析】环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象;环境对个体发展的影响有积极和消极之分;人在接受环境的影响和作用时具有主观能动性,即人可以
27、学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到办公室对林
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
某进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的()
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
【答案】B
【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由,非经法定程序,不受非法拘禁、搜查和逮捕,如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。
故选B。
28、根据学习策略的分类,认知策略不包括()。
A、复述策略
B、组织策略
C、监视策略
D、精细加工策略
【答案】C
【解析】典型的学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。
认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
监视策略属于元认知策略。
故选C。
29、以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。
A、德育过程
B、美育过程
C、智育过程
D、心育过程
【答案】A
【解析】德育过程是以形成受教育者一定的思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。
故选A。
30、关于教育质量与教育公平,说法正确的是()。
A、教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾
B、择校问题无关教育公平,它是市场经济在教育领域内的必然体现
C、教育质量的提升,要以教育公平为代价
D、教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一
【答案】D
【解析】教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一。
故选D。
31、新课改倡导的课程评价理念是()。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
A、选拔性评价
B、甄别性评价
C、发展性评价
D、定量化评价
【答案】C
【解析】新课程的评价理念强调发挥评价的促进发展功能,认为评价应该是促进课程发展,学生发展,教师发展和学校发展的有效手段。
32、德育体谅模式非常注重培养学生的()。
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
【答案】B
【解析】德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
故选B。
33、实验课上,同学们为应用哪种方法会取得更好的实验效果产生了激烈的争论,各执已见。
作为教师,面对这种情况,应当采取的合理措施是()。
A、暂停教学,及时请教专业人员
B、不加干预,允许学生继续讨论
C、因势利导,鼓励学生课后探究
D、及时干预,向学生澄清最佳方案
【答案】C
【解析】新课程改革主张让学生进行自主学习、合作学习和探究学习。
鼓励儿童独立自主地进行学习。
题干中学生在课堂上发生了激烈的争执,说明他们对这个问题有着浓厚的好奇心和求知欲,教师应该因势利导的鼓励学生进行探究学习。
A选项暂停教学,请教专
34、遗传对个体的身心发展能够产生积极影响,请指出以下哪一方面个体很难通过遗传来传递()。
A、外貌
B、身高
C、行为
D、骨髓构造
【答案】C
【解析】遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。
这些生理特点也叫遗传素质。
如外貌、身高以及骨髓构造。
而行为属于后天习得的,很难通过遗传来传递。
故选C。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
35、学生的抽象逻辑思维占主导地位是在()。
A、幼儿期
B、乳儿期
C、少年期
D、青年初期
【答案】C
【解析】少年期大致相当于
11、12岁~
14、15岁这时期思维发展的一个主要特点是抽象逻辑思维渐占主要地位,但是思维中的表象成分仍起着较大作用,这就是说少年的逻辑思维常需要感性经验作支持,思维的形式还处于经验的阶段。
故选C。
36、各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的()地位。
A、政治
B、经济
C、法律
D、社会
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国教师法》规定,各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。
全社会都应当尊重教师。
故选D。
37、决定受教育权利的社会因素是()。
A、生产力
B、政治制度
C、文化
D、科学技术
【答案】B
【解析】政治制度制约着教育的性质和目的,制约着教育的领导权,制约着受教育权,制约着教育内容和教育制度。
故选B。
38、直接决定教育目的的因素是()。
A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
【答案】D
【解析】夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。
故选D。
39、下列对大学精神的解释中,不是蔡元培先生做出的是()。
A、“大学者,研究髙深学问者也”
B、“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”
C、“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”
D、“循思想自由原则,兼容并包”
【答案】B
【解析】
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,出自《大学》,是儒家思想中的大学精神的最高境界,主要体现在“至善”。
故选B。
40、在教学中,处理好不同经验类型间的关系异常重要。
以下关于间接经验与直接经验的关系,说法错误的是:
A、学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验
B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
D、系统知识传授和直接经验的积累都很重要
【答案】C
【解析】在教学中,学生的直接经验是通过自己亲自实践所获得的认识;而间接经验则是通过书本或他人那里所获得的认识。
对于整个人类发展的过程来说,学生不管以任何方式学到的知识都是人们已经发现的,都属于间接经验;但是对于
41、下列名称中属于隐性课程资源的是()。
A、教材
B、因特网
C、实验室
D、师生关系
【答案】D
【解析】隐性课程也称潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,如师生关系、校风、学风等。
故选D。
42、《学记》中说:
“不陵节而施”。
()原则与其在思想上是一致的。
A、启发性
B、因材施教
C、循序渐进
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
D、巩固性
【答案】C
【解析】
“不陵节而施”意为不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序,即教育中要遵循循序渐进的教学原则。
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,提出“杂食而不孙,则坏乱而不修”的主张,这些要求和主张都反映了实际教学中循序渐进的原则。
故选C。
43、“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水”是句西方谚语,说明了在学生的心理引导中,我们要遵循()。
A、发展的原则
B、学生主体的原则
C、整体的原则
D、因材施教原则
【答案】B
【解析】这句话强调学生是学习的主体,教师要调动他们的学习主动性,而不是强迫学生学习。
故选B。
44、教育能够促进年轻一代的政治社会化和促进政治民主化,这体现了教育的()。
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、发展功能
【答案】B
【解析】教育的政治功能包括:
促进年轻一代的政治社会化;促进政治民主化;制造政治上的舆论和思潮。
故选B。
45、“要在问题开头启发学生思考,但不提供现成的答案”,就是《学记》强调的()。
A、博学于文
B、开而弗达
C、强而弗抑
D、道尔弗牵
【答案】B
【解析】
《学记》曰:
故君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。
意思是要引导学生,但不能牵着学生的鼻子走;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;启发学生思考,但不要提供给学生最终结果。
故选B。
46、以下选项中,属于心智技能特点的是()。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
A、对象客观性
B、执行内潜性
C、操作外显性
D、结构展开性
【答案】B
【解析】心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
它具有以下三个特点:
①对象具有观念性;②执行具有内潜性;③结构具有简缩性。
故选B。
47、有效地进行班主任工作的前提和基础是()。
A、全面了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、做好班主任工作的计划和总结
【答案】A
【解析】班主任工作的前提和基础是全面了解和研究学生;班主任工作的中心是组织和培养班集体。
故选A。
48、教学从本质上说,是一种()。
A、认识活动
B、教师教的活动
C、学生学的活动
D、课堂活动
【答案】A
【解析】教学从本质上说是一种认识活动,是一种特殊的认识活动。
教学是教师的教和学生的学共同作用的双边活动。
教学活动可以延伸到课堂活动之外。
故选A。
49、比概念学习低一层次的学习是()。
A、信号学习
B、规则学习
C、辨别学习
D、言语学习
【答案】C
【解析】按照学习情景由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序,将学习分成八类,分别是:
信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习,故比概念学习低一层次的应该是辨别学习。
故选C。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
50、下列表述中有错误的是()。
A、智商决定学习成绩
B、性格影响个体的行为方式
C、认知方式是习得的
D、不同个体间智力有质与量的差异
【答案】A
【解析】智商确实会对成绩有所影响,但是智商不决定学习的成绩。
学习成绩受到多个方面的影响,除了自身先天的原因,后天的努力、受教育的环境等也对学习成绩有巨大的影响。
故选A。
51、王老师是数学老师,相当自信。
他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。
这说明王老师哪种心理特征较好?
()
A、教学监控能力
B、教学应变能力
C、角色认同感
D、教学效能感
【答案】D
【解析】根据班杜拉的自我效能感理论,教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。
一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断,即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响,有效地促进学生的发展。
教师的个人教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生,
52、青少年男女身体的迅速发育与成熟所引起的自我感觉及社会对他们的评价,使他们感觉自己是个大人了,与儿时的“我”不同了,产生了()。
A、理智感
B、成人感
C、道德感
D、稳定感
【答案】B
【解析】青少年阶段是一个过渡时期。
青少年希望受到人们的重视,把他们看成“大人”,当成社会的一员。
这时产生了成人感。
故选B。
53、年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
A、六
B、七
C、八
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】
D、五
【答案】A
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定,年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育专业能力测验 广西 南宁市 兴宁 教育 专业 能力 测验 教师 招考 考试
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)
文档标签
- 教育专业能力测验广西南宁市横县
- 行政能力测试广西南宁市江南
- 教育学、教育心理、教师法广西南宁市兴宁
- 教育专业能力测验广西玉林市兴业县
- 教育专业能力测验广西柳州市南区
- 教育专业能力测验广西来宾市兴宾区
- 教育专业能力测验广西南宁市武鸣
- 医学专业能力测验广西南宁市邕宁区
- 教育专业能力测验广西南宁市宾阳县
- 广西南宁市兴宁烟草
- 教育专业能力测验广西贵港市北区
- 教育专业能力测验青海省西宁市城西区
- 广西南宁市兴宁文化
- 教育专业能力测验广西南宁市兴宁
- 教育专业能力测验广西南宁市青秀区
- 通用能力测试教育类广西南宁市邕宁区
- 行政能力测试广西南宁市西乡
- 行政能力测试广西南宁市兴宁
- 教育专业能力测验广西防城港市东兴市
- 教育专业能力测验广西南宁市西乡
- 教育专业能力测验广西柳州市鹿寨县
- 教育专业能力测验广西贺州市昭平县
- 教育专业能力测验广西玉林市陆川县
- 教育专业能力测验广西崇左宁明县
- 广西体育高考测试