年度考核动员会讲话.docx
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年度考核动员会讲话
年度考核动员会讲话
教工同志们,大家下午好!
年度考核工作的启动,标志着本学期、本学年的工作进入了收官阶段,老师们将着手盘点一学年来工作中的成绩与不足,给自己做出一个全面的评价。
因为总结是为了提高,今天,我拟就几个相关话题与大家作个交流,以期达成某种共识,更好的推动年度考核工作和期末各项工作的顺利完成。
一是关于教书与育人。
我在平时的巡课当中,发现有一部分教师的课堂总有些与众不同的地方。
或是不仅满教室很难见到一个伏在课桌上打瞌睡的同学,而且大都表现出听课的专注或参与课堂讨论的热情;或是学生人手都有一本课题笔记本在认真的做笔记,而不是随手拿一张草稿纸随便画画;或是学生拿出的大都是装订整齐的资料本或资料夹,而不是在塞满了好似废纸的课桌内临时去翻找;又或是满眼看去学生课桌上只有整齐摆放着不多的课本与资料,见不到任何的水杯、饮料盒与食物,让人赏心悦目;或进入教室内就感觉到环境十分的整洁和有条理,见不到塞满了纸巾和垃圾的胶带挂在课桌边或随意扔在座椅下。
我还留意到,学校每次大型活动或年级学生活动,总有一部分教师从不缺席,是学生的热心观众和忠实粉丝。
其实,我们所说的教书育人,所讲的小课堂大智慧,所强调的养成教育、尊重的教育,就体现在教室内课堂上每天重复的这种种细节之中,体现在每次学生活动的积极参与和热情鼓励之中。
这其中并无什么深奥之处,也
没有太高的能力与水平的要求,只要你心中始终不忘教书育人的责任,做一个有心人,无论是经历老到的教师或初入教坛的青年教师,都是可以努力做到的。
在这一点上,我希望每个教师包括每个员工都应该有所反思。
在这里特别作个提醒,以后教师如果带水杯进教室,建议把它放在进门口的书架上,不宜放在讲台上。
在欧美一些国家,尽管课堂教学组织形式很开放,但食物和饮料不让进教室却都是有明文规定的,这一点不知有多少教师对学生进行过宣传和教育。
希望老师们从师生互相尊重的角度引导教育学生,不要将教室变成“书吧”。
二是关于过程与结果。
这里讲2个案例,一个是在期中召开的高一二年级家长会上,我曾接待了几个家长,主要是反映个别教师所教学科的考试成绩太差,表示出对个别教师的不信任,希望学校换老师。
其实,这几年来,每次期中期末考试成绩公布之后,我都会接到3、5个学生或家长类似的反映与投诉,而学校每次都会组织一些力量进行深入的了解、诊断,以及督促改进与反馈工作,妥善的化解家长的疑虑与诉求,也较好的保护我们的老师。
第2个案例是,每周举行的晨会上,学生处都要例行宣布上一周获得常规评比星级班级的名单,大家会发现有一些班级常常是“榜上无名”,一个学期下来都难有“摘星夺旗”的份。
这两个案例均在说明一个现象,就是有些教师或班主任的工作成效不佳,所呈现的工作业绩不被认可。
要笼统说这些教师不努力、没做工作,可能不是很公平,但导致这样的结果,很自然的会让人追溯其过程是否存在需要改进的地方。
据我的观察和了解,所
涉及到的有关教师多数工作还是比较努力的,有些还很有想法,也挺勤奋,之所以结果不尽人意,主要还是工作方法上出了问题,当然也不排除有个别教师存在工作懈怠或者还有自身知识结构需要改善的地方。
毛泽东曾说过,抓而不紧等于不抓。
我们有一些教师平时多满足于“我讲过了”、“我布置了”,“我要求了”,但在事后对所布置的每一项工作的过程中是否有具体的指导、有逐项的检查,完成的情况是否及时的反馈和做出评价等等,就是我们平时常说的是否真正落实了。
学校所提出校训8个字中的平实,就是要求大家有平和的心态,平实的作风和凡事落到实处的工作方法。
我们身边不少教风严谨、教学效果好的优秀教师,以及善用巧力成功管理班级的优秀班主任,都是值得我们好好学习和效仿的。
现在离放假还有一段时间,希望在工作方法和效果上存在缺陷的老师都尽量有所调整和有所改变,否则马上要进行的新学年人事安排将会影响到你。
关于过程与结果,还有一个物证可以说明。
前二天有教师无意中拾获到本届高三一学生的一本语文资料夹和政治资料夹,上面写满了学生的批注和修改,十分整洁和有条理,整本资料夹超过一百页,装裱的很整齐,看过的老师无不称赞,平时老师对学生学习习惯养成的要求与坚持也可窥见一斑。
我在想,学生平时能有这样好的学习习惯,考试时他的试卷卷面一定会让阅卷老师赏心悦目,这样的孩子将来出去工作,其细心和条理性也一定会赢得领导和同事的赞赏以及更多的发展机会。
如果我们的每一个教师平时都很重视和坚持这样一个学习习惯的养成过程,我们的大多数学生一定会表现出更优
秀的一面。
三是关于教学与改革。
今年是深圳的教育质量年,市教育局决定在全市教育系统开展“两提升”行动,学校正在组织力量研究制定未来五年教育改革与发展的行动计划,现已进入到第六稿的修改与讨论。
近一年来,不少市区高中学校都相继举行了课程改革与研究的现场展示活动。
而二高创校已经满五年,学校的发展已进入了一个瓶颈。
一方面已不具有了新办学校的炒作话题,另一方面教学质量难以有质的突破,特别是教学质量的高端部分难以抬头。
因而无论是大形势还是小环境,无论是学校的生存、教师的发展还是幸福指数的提高,都迫使我们要迈出改革的步伐,必须有所行动,有所改变,特别是要练就我们的“过人之处”。
什么叫“过人之处”,我理解为就是别人能做到的我们不仅能做到而且做的更好,别人没想到的我们想到了,尤其是别人还没做到的我们先做到了,在某些方面比别人领先一步,技高一筹。
正是因为我们的“过人之处”尚未练就与显现,学校发展进入了瓶颈,难以有新的突破。
这次推荐广东省新一轮“百千万人才工程”人选,我们学校推荐的3名教师无一人入围,某种程度上反映出我们学校或者我们的教师在课堂教学、竞赛辅导、课题研究等方面还没有全市同行公认的“过人之处”和足够的影响度。
我们不要盲目的自认为已经做了很多,做得很不错了,其实比较起来,我们会发现做得还远远不够,还须潜心努力,奋起直追。
眼下,我们惟有在实施高效教学,构建活力课堂、挖掘课堂潜力,释放学生潜能、构建“二分天下”教学模式等教学改革的实践研究上取得突破,取得成果。
在这里我再特别的解读我们所说的活力课堂,是力求呈现包括激发学生思维和学习热情在内的生命活力,而不是表面的课堂组织形式的改变与热闹。
我们所说的探索“二分天下”教学模式,完整的理解是指,在一个单元、一个章节范围内,可能是2个课时,也可能是3-5个课时,按照“二分天下”的权重来安排教师的导教与学生的自主探究学习的时间,而不是每节课机械的划分出二个20分钟。
学校之所以强力推进这种教学模式的探索,其目的是要改变“满堂灌”的现象,把课堂真正还给学生。
四是关于操守与幸福。
我始终相信有着良好职业操守的教师其幸福指数一定不会低,这一点从我平时对教师的观察和干部教师跟我谈到的老师当中的情况能得到很好的印证。
如每次年度考核评优推荐总有一部分教师的票数特别的集中,包括来自同年级同科组的老师、年级长、学科组长和各行政部门负责人的推荐;又如每个学期的学生满意度调查总有一部分教师的满意率始终居高不下,让人仰慕不已;又如每学年末新工作岗位申报中,总是有那么多的教师主动申请做班主任、上高三;还有,在学校安排工作时总能听到某某教师很爽快,二话没说就接受了任务,某某教师在安排工作时从不讲条件等好评,如安排临时代课、安排外出参加高考阅卷等等。
大家想想,自己所做的工作和所付出的努力,能得到领导和同事们的认可,能得到来自学生
年度考核会议讲话
同志们:
为了深入学习贯彻党的十七届六中全会精神,进一步加强乡政府建设,经乡党委会议研究,决定对全乡机关、事业单位、县政府雇员、乡自聘人员进行年度全面考核。
今天,我们在这里召开年度考核会议,主要任务就是请大家在认真对他们进行考核。
考核主要对参加考核人员一年来的德能勤绩廉等综合表现进行评价,共分四个等次,优秀、称职、基本称职、不称职。
请各位同志对照他们的现实表现,在相应的栏目内打勾。
这项工作是一项严肃的组织行为,是履行知情权、参与权、监督权、选择权的一个十分重要的过程,需要大家的配合和支持。
无论是被考核者,还是参加考核活动的其他同志,都要认清考核工作的重要性,以对党的事业、对所在单位领导班子建设高度负责的态度,严肃认真地对待这项工作,积极主动地支持,参与这项工作。
民主考核过程是走群众路线的过程,也是广大干部群众行使自己的民主权利的过程。
一方面,大家要尊重、善待自己的民主权,代表自己及其周围的干部群众对被考核人作出实事求是的评议;另一方面,还要注意尊重他人的民主权利,在评议干部时,大家要独立作业,不要相互讨论、相互干扰,以免影响他人行使权利。
考核活动结束后,各人填写的情况也不要去打听。
同志们,今天的考核工作十分重要。
希望大家充分认识做好这项工作的重要意义,本着对同志、对组织、对单位工作高度负责精神,珍惜自己的民主权利,积极参加今天的活动,圆满完成考核任务。
谢谢大家!
加强实绩考核提高干部素质
——在全局干部职工年度考核动员会上的讲话
市教育局党组书记、局长
2011年3月1日
同志们:
今天,我们在这里召开全局干部职工年度考核动员会,目的是通过考核,正确评价全体干部职工一年来的工作成绩,不断提高干部职工政治素质和业务素质,激励干部职工忠诚敬业办教育的精神风貌,进一步把思想和行动统一到振兴千秋伟业上来。
为确保考核效果,下面我讲五点要求:
一、要明确考核的目的和意义
年度考核是对于全面客观地评价每一个干部职工,完善干部队伍管理体制有着重要的意义。
它主要是用来警醒大家对过去的一年进行工作回顾,总结经验,吸收教训,为求来年创造更好的业绩打下基础。
因此,对干部职工进行考核,既是教育事业发展的客观要求,也是每个干部自身发展的内在需求,更是干部队伍改革的必然要求。
二、要客观、辩证的对待自己和他人
全局干部职工一定要以求真务实的政绩观严格要求自己,正确客观地对待自己和他人,要辩证地看待熟悉与不熟悉、了解与不了解的关系。
考核评价是干部选拔任用的基础,年度考核是坚持党管干部原则的具体体现,通过考核的方式对同志们一年来的工作成绩做一个全
面、客观、公正的评价,并为其升降、调整、奖惩、培训提供依据,以达弘扬先进、鞭策落后之目的。
局党组希望成绩好的同志不要沾沾自喜,成绩一般的同志也不要背上思想包袱,通过考核深刻剖析找差距,发现优点求进取。
年度考核是干部管理中的一项重要工作,希望各位要正确对待。
三、考核对象有变化,需要区别对待。
根据《公务员法》规定,考核对象有分公务员与参照《公务员法》管理事业单位人员、领导成员公务员与非领导成员公务员等,大家要区别对待。
对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式,先由个人按照职位职责和有关要求进行总结,局党组主管领导在听取群众意见后,提出考核等次建议,由局机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次。
对领导成员的定期考核,由主管机关按照有关规定办理。
四、要克服两种倾向,确保考核效果
克服两种倾向,即克服走过场和随意性倾向。
在考核工作中要克服不够严谨规范,走过场对付检查的倾向,具体表现为:
一是不严格按照考核程序进行,或者只是搞民主测评,简单地履行一下民主程序;不认真听取群众意见,只凭自己的主观印象搞内定,最后不负责任地将考核情况上报、对付检查。
二是在考核等次的评定上,不是完全以每个干部工作实际为依据来确定,存在着随意性,搀杂个人因素,从而出现你好我好大家好的局面,这样评定考核等次,有失公正,使干部考核失去了争先创优的激励作用。
总之,希望大家统一思想,提高认识,科学落实,确保年度考核工作平稳、有序、高效推进,确保年度考核工作的实际效用。
在2010年度目标管理考核动员
大会上的讲话
同志们:
为了全面了解今年以来全县经济社会发展情况,客观公正地评价各乡镇、部门、单位一年来的工作成效,县委、县政府决定,从到日,集中天时间,对全县部门年度目标管理任务完成情况进行全面考核。
上面,宣读了《010年度目标管理考核工作方案》,大家要认真学习领会,抓好贯彻落实。
下面,我就做好全县2010年度目标管理考核工作,讲几点意见:
一、要统一思想,增强责任意识。
年度目标管理考核建设,争创以及引领全县各级领导干部深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神,切实转变工作作风,提高工作效率,狠抓工作落实,都具有积极的推动作用。
年度考核工作直接关系到考核数据的真实性和准确性,关系到各乡镇、部门、单位的排名,关系到各乡镇、部门、单位一年来的工作成效。
同时,做好2010年度考核工作也是我县做好查漏补缺、完善相关准备工作、迎接年终检查考核的一个重要手段。
因此,希望大家进一步统一思想,提高认识,充分认识做好年度考核工作的重要意义,增强做好年度考核工作的责任感和使命感,把这次年终考核的各项工作做细做实,确保考核工作扎实顺利进行。
是抓落实的一个行之有效的方法和手段,对于全力推进
二、要明确任务,客观公正考核。
实行目标管理考核,考核是关键,公正是前提。
如果没有公开、公平、公正的考核,各项任务、指标的完成就没有保障。
本次考核重点个方面的单项奖评选。
可以说,今年的考核目标任务,分类更细、内容更多、任务更重、要求更严。
在具体操作过程中,大家要本着积极稳妥的原则,坚持实事求是、客观公正、公平公开,有利于调动工作积极性出发,突出实绩考核,真正考实、考细、考准。
所有考核组工作人员都要认真学习考核方案,了解考核程序,熟悉考核细则,掌握考核方法。
要以对组织、对干部、对事业高度负责和认真、细致、审慎的态度,坚决杜绝打“模糊分”、给“人情分”等不良现象的发生。
要敢于坚持原则,讲真话实话,不怕得罪人,实事求是,客观公正地进行考核评分。
要切实做好考核记录工作,尤其是加分、扣分原因,要记录清楚,有理有据,真正考出实绩,考出水平。
三、要落实责任,加强协调配合。
这次考核分为个小组,均由县领导担任组长,每组人。
可以说,检查组的每一个成员都是经过精心挑选、仔细斟酌后确定的,都是各部门、单位政治坚定、业务精湛、作风扎实,讲政治、讲党性的优秀干部,县委、政府把年度考核的重任交给你们,是对大家的充分信任。
希望大家本着对被考核单位负责,对中宁发展负责的态度,按照县委、政府的部署和要求,真正把目标管理考核工作放在心上,摆上位臵,列入日程,切实做到认识到位、工作到位、措施到位。
各考核组组长、副组长是这次考核工作第一责任人,对本组考核工作负总责,在
具体的考核过程中,要切实履行好第一责任人的职责,全面组织安排好考核工作,合理分工,加强协调,认真解决考核中的具体问题,将考核任务细化分解明确到各考核人员身上,确保考核工作顺利完成。
四、要坚持原则,严明工作纪律。
这次考核工作是对全县各乡镇、部门、单位一年来工作的综合考核。
考核组的每位同志都要端正态度,在考核前,所有参与考核的人员要妥善安排好各自的本职工作,全力以赴做好考核检查工作;考核期间不得请假,确因有事需经考核组组长同意后方可离开。
考核组的一些同志往往与被考核的乡镇、部门、单位领导在平时的工作中有或多或少的交往,有的甚至是乡里乡亲、亲朋好友。
这就要求我们考核组成员一定要严守组织纪律,讲党性、讲原则,严格遵守考核保密纪律,不得泄露未经审定或不允许公开的有关考核资料,对于考核中形成的各类资料要妥善保管,不得将考核结果私自带回。
所有考核人员不得接受被考核单位的宴请、馈赠。
各考核组要严格按照《考核方案》的规定开展工作,不得随意简化程序、压缩时间,不得搞形式主义、走过场。
对一些拿不准、吃不透的问题,要及时请示汇报,特别是对在考核中反映出来的一些重大问题,要及时向领导小组如实汇报,不得擅自作决定,更不准乱表态、乱许诺。
在这次考核中,凡违反规定,出现营私舞弊、弄虚作假或因不负责任造成考核数据失实的,将严肃追究相关考核人员的责任。
同志们,这次年度目标责任考核时间紧、任务重、责任大。
希望各考核工作组及每一位同志一定要高度重视,精心
准备,本着客观公正、实事求是的原则,严以律己,求真务实,扎实工作,认真负责地高质量完成考核任务,向县委、县政府,向被考核单位,向全县人民交上一份满意的答卷。
在2011年全校年度考核工作动员大会上的讲话
同志们:
今天召开全校干部职工大会,对2011年度考核工作进行安排部署,目的是统一大家的思想,提高同志们对考核工作重要性的认识,更好地完成2011年度的考核工作任务。
下面我就如何搞好2011年度的考核工作,讲三点意见。
一、充分认识考核工作的重要性
年度考核既是一项常规性工作,又是一项十分重要的工作,也是一项全新的工作。
说它常规,是因为年度考核是对干部职工一年工作的总结和考评,年年都要搞,每个单位都要搞。
说它重要,是因为年度考核是加强干部队伍建设,完善干部监督工作的一项重要手段。
说它是全新的工作,是因为今年的考核工作是第一次与工作实绩考核相结合进行的,也是个人自评与部门民主测评、全校测评、校领导考评考核相结合进行的第一次。
因此搞好年度考核工作,对于落实考核工作有关规定、促进党校全面建设、加强干部队伍管理具有非常重要的意义。
搞好年度考核工作是落实国家工作人员考核规定的需要。
根据中组部人事部《国家工作人员考核规定》,事业单位的非领导成员工作人员考核,区分为平时考核和定期考核两种方式,现在搞的年度考核就是定期考核的主要方式。
依据《考核规定》,年度考核工作要按照规定的权限、条件、标准和程序在每年年末或者翌年年
初进行,这是中家工作人员管理的必要手段和程序。
搞好年度考核工作是认真总结2011年工作,努力搞好2012年工作的需要。
刚刚过去的一年,在市委教育工委、市教育局的正确领导下,我办全体干部职工围绕围绕办教育干部满意培训这个中心,坚持以校长为重、服务为先、教育干部满意为导向,以提升教育干部培训服务水平为着力点,积极争做为校长服务的先进标兵,争当服务对象称赞的优秀模范,争创改革创新的干训先锋。
积极开展“学习型、服务型、落实型”党校创建活动,积极开展以“二标三亮四比五创”为载体创先争优活动圆满完成了2011年年度目标任务。
但是,在工作中,从全校到每一个部门、每一位同志,工作中取得了哪些成绩,有哪些经验值得总结,教训在哪里,都值得我们进行认真的总结。
因此,通过对2011年工作进行认真总结,发扬成绩、克服不足,努力搞好2012年工作,促进我校工作再上新水平。
搞好年度考核工作是党的事业发展和维护干部职工切身利益需要。
《国家工作人员考核规定》规定,国家工作人员年度考核的结果作为调整职务、级别、工资以及奖励、培训、辞退的依据。
这是依法治国方略在国家干部人事管理方面的重要体现,是干部人事制度规范化管理的重要内容,所涉及的是党的事业和维护干部职工的切身利益。
因此说,考核工作与大家息息相关,大家对此要有充分的认识和足够的重视。
二、我校年度考核工作的安排
校党总支非常重视2011年度的考核工作。
党总支多次开会进行了研究,考核办根据党总支的意见做出全面安排部署,专门发了的通知。
同往年相比,2011年度考核工作有这么几个特点:
一是考核工作责任进一步落实。
往年学校在进行年度考核时,成立考核领导小组。
今
年校党总支根据上级要求》,结合我办实际,研究成立了考核领导小组,设立了办公室,明确了任务,落实了责任,从组织上强化保证了全校2011年度的考核工作。
考核的范围,在往年的基础上也进行了扩大,包括处室考核和人员考核两个方面,被考核人员包括中层干部、一般干部及临时聘用人员三类。
二是考核基本方法有了一定的改革创新。
这次考核的主要步骤是:
全员述职;个人自评、部门测评、全员测评、领导评价;考评汇总;综合评定等7个主要步骤。
年度考核采取记分方法是与以往不同的主要地方。
在通过这种形式,给大家提供了一个共同交流学习的机会,让每位同志都站在台上讲一讲一年来的工作,谈谈心得体会,总结经验、改进工作。
三是考核时间安排比较紧凑。
根据安排,考核分三个时间段,1月9日进行总结动员,1月10日至12日进行个人准备,被考核人员写出个人书面述职总结,并填写《年度考核登记表》,考核自评表。
1月13日集中年度考评,1月14日综合评定等次。
四是考核方法更加科学。
这次对干部职工考核的最终结果是以分数的形式呈现的。
对应每一层次的同志都有不同的计算方法和权重。
三、几点要求
一是对考核的认识要统一。
根据党总支的安排,这次年度考核,主要是考核个人。
全校干部职工一定要统一思想认识,积极投入考核工作。
考核办公室要合理安排,精心组织,严格按考核程序和要求,抓好各个环节,充分发挥年度考核工作的激励和导向作用。
二是对考核的态度要端正。
党总支要求每个同志都要端正态度,以认真负责的精神,客观公正地对待年度考核。
既要注意防止和克服“考核年年搞,总是老一套”及“事不关己、走过场”的错误态度。
端正思想认识,组织发动每个同志积极参与,使考核评价客观公正准确,结果让人心服口服;也要注意防止和克服“只重结果,不重过程”的问题。
按照《考核规定》,优秀等次人员要控制在10%,我校局优秀只有2个名额。
由于名额受限,评选出来的优秀等次人员只能是我校众多优秀人员中的代表。
每个同志只要是付出了努力,做出了实绩,都会得到大家的公认、得到组织的认可。
因此,既要看重考核结果,也不要过分地、不适当地对待考核结果。
要保持健康的心态和振奋的精神,使这次年度考核工作成为今后工作的“加油站”,成为继续前进的动力。
真正把这次年度考核工作,作为检验工作成效的过程,作为总结工作经验、提
高工作水平的过程,作为增进团结、凝聚人心、鼓舞干劲的过程,做到无论评上优秀或评不上先进,都能有所收获,都能对干部的个人进步和工作开展产生积极的影响。
三是对总结评议要实事求是。
我校的考核工作方案对2011年度考核工作的基本原则、内容和标准、程序以及相关事宜等都做出了规定,提出了要求,大家一定严格按照要求稳步进行。
在考核进行到测评时,每位同志都要实事求是,以求真务实的政绩观和工作实绩为坐标进行衡量打分,决不能以个人的感情好恶定每个人的等次分数,真正把那些埋头苦干、兢兢业业的优秀同志考评出来,把那些带领全部门同志完成工作任务出色的优秀同志推选出来,以树立党校正确的工作导向。
同志们在进行述职时,要对自己德、能、勤、绩、廉这五个方面的实际表现情况和工作任务完成情况,进行正确的分析,既不能片面夸大成绩,同时也不能故意回避不足,既要把成绩讲够,也要把差距说透,要在纵向对比中看到工作成绩,也要在横向比较中发现不足,认真总结经验、全面推动工作。
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