C++MFC课程设计自定义计算器课程设计实践报告Word文档格式.docx
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(1)假设执行操作“+”,先输入一个数,再输入“+”,再输入另一个数,最后输入“=”。
整个功能“+”就执行完毕。
(2)执行操作“sin”,先输入一个数,在输入“sin”,整个功能“sin”就执行完毕。
(3)执行操作“n!
”,先输入一个数,再输入“n!
”,整个功能“n!
”执行完毕。
(4)执行操作“sqrt”,先输入一个数,整个功能“sqrt”执行完毕。
(5)执行操作“平方”,先输入“平方”,再输入一个数,整个功能“平方”执行完毕。
(6)执行操作“log”,先输入一个数,再输入“log”,整个功能“log”执行完毕。
3系统设计
3.1系统功能设计
(1)0-9数字模块
(2)简单的+,-,*,/,.,=运算模块
(3)后退,清空模块
(4)科学计算模块
(5)结果转换模块
3.2系统工作流程
图3-2-1:
计算机工作流程
3.3类设计与类结构
save
+n:
float
+top:
int
+m:
char
+stackempty():
bool
+stackempty2():
+push():
void
+push2():
+pop():
+pop2():
+in():
+out():
+count():
+cal():
图3-3-1:
计算器UML图
/*注:
本次计算器核心部分为栈类设计,栈类完成表达式的读取,优先级的划分,并实现对结算结果的输出。
具体实现代码如下。
*/
structsave1
{
floatn[MAX];
inttop;
}stack1;
structsave2
charn[MAX];
}stack2;
//stack1存储数字,stack2存储运算符号.
boolstackempty(save1s)//判断是否为空
if(s.top==-1)
return1;
else
return0;
}
boolstackempty2(save2s)//判断是否为空
voidpush(save1&
s,floate)//将e入栈
if(s.top==MAX-1)
return;
s.top++;
s.n[s.top]=e;
voidpush2(save2&
s,chare)//将e入栈
voidpop(save1&
s,float&
e)//将栈顶元素出栈,存到e中
if(s.top==-1)
{}
{e=s.n[s.top];
s.top--;
}
voidpop2(save2&
s,char&
intin(chare)//e在栈内的优先级别
if(e=='
-'
||e=='
+'
)return2;
*'
/'
)return4;
^'
)return5;
('
)return0;
)'
)return7;
return-1;
intout(chare)//e在栈外的优先级别
)return1;
)return3;
)return6;
voidcount(floata,charope,floatb)//进行计算并将计算结果入栈
floatsum;
if(ope=='
)sum=a+b;
)sum=a-b;
)sum=a*b;
)sum=a/b;
)sum=pow(a,b);
push(stack1,sum);
3.4开发与运行环境
本程序采用MicrosoftVisualC++6.0的中文版本进行编译。
VisualC++6.0是Microsoft公司推出的基于Windows操作系统的可视化C++编程工具,尽管Microsoft公司推出了.NET平台的集成开发环境,但由于其良好的界面和可操作性,加上支持标准C/C++规范,但仍有相当多的编程人员使用VisualC++6.0进行应用系统的开发。
4设计与实现
(1)界面设计
图4-1-1:
计算器界面
本次设计主要使用button和edit控件,其中button控件实现数据的输入,edit空间实现表达式和计算结果的显示。
(2)设计每个模块的算法和流程
1)按键0~9的功能实现。
//注:
按键0-9只负责向屏幕输出数字,所有采用m_str=m_str+”0-9”
voidCCalculatDlg:
:
OnButton0()
{UpdateData(TRUE);
m_str=m_str+"
0"
;
UpdateData(FALSE);
}
OnButton1()
1"
voidCCalculatDlg:
OnButton2()
2"
OnButton3()
3"
OnButton4()
4"
OnButton5()
5"
OnButton6()
6"
OnButton7()
7"
OnButton8()
8"
OnButton9()
9"
2)按键+,-,*,/的功能实现。
按键+,-,*,/只负责向屏幕上输出相应符号。
OnBUTTONplu()
+"
OnBUTTONsub()
-"
OnBUTTONmul()
*"
OnBUTTONdiv()
/"
输入小数点时候应该先判断之前的输入是否已经含有小数点.,因为一个数字不能含有两个小数点,所以小数点按键先进行一下判断。
OnBUTTONpoint()
{
UpdateData(TRUE);
/*如果没有小数点,则加上一个小数点,如果已有小数点就忽略此次的小数点,保证最多只有1个*/
if(-1==m_str.Find('
.'
))
{
m_str=m_str+"
."
}
后退一步函数,先检查默认的m_str是否含有字符串,如果含有则可以后退一步,否则此按键无用。
后退的方法是检索字符串最后一个字符并把字符串位数减少一。
OnBUTTONback()
if(!
m_str.IsEmpty())
{
m_str=m_str.Left(m_str.GetLength()-1);
清除按键,工作方法是把所有默认值清零并设置字符串长度为空,使文本框内没有任何显示内容。
OnBUTTONcls()
m_str="
"
m_fNumber1=0.0f;
m_fNumber2=0.0f;
m_iSign=0;
(3)测试与运行结果
1)点击按钮输入计算式3+6*2-4/2计算结果如下。
图4-3-1:
计算3+6*2-4/2图4-3-2:
算式3+6*2-4/2结果
2)点击按钮输入计算式15/((1+2)*(6-1))计算结果如下。
图4-3-3:
计算15/((1+2)*(6-1))图4-3-4:
算式15/((1+2)*(6-1))结果
3)点击按钮1后点击按钮sin计算结果如下。
4)点击按钮9后点击按钮sqrt计算结果如下。
图4-3-5:
算式sin1的结果图4-3-6:
算式sqrt9的结果
5)点击按钮5后点击按钮n!
计算结果如下。
6)输入2^5计算结果如下。
图4-3-7:
算式5!
的结果图4-3-8:
算式2^5的结果
经测试,计算器功能键均能正常工作。
5结语
5.1结论与讨论
在组长和组员的共同努力下,经过多番测试,此次设计的简易计算器能够完成本次课程设计要求的所有功能。
通过协商,本次的课程设计的分工是按照成员每个人的能力分配的,由于我在编程方面不是很拿手,所以我负责这次课程设计的功能键设计,而组长和宋强则负责代码编译以实现各个按钮的功能,分工合作,通过老师对mfc的讲解和在网络上与书籍上的相关资料的查阅,加以运用,成功的完成了本次课程设计。
5.2设计体会
通过这一次的c++课程设计,对c++学习和学习态度都有很好的帮助,深化了老师课上对mfc的讲解,学以致用,将书本上知识很好的应用在了这次的课设中,并且也提高了对所需资料的查询整合和应用的能力,同时在资料查询和整合中学到了更多的相关知识,补充并拓宽了知识面,是一次非常成功的体验。
参考文献
[1]刘锐宁,梁水,李伟明.VisualC++开发实战1200例(第1版).北京:
清华大学出版社
[2]杨彦强,刘袁红,王浩.零基础学c++(第2版).北京:
机械工业出版社
[3]林俊杰.VisualC++2005程序设计(第1版).北京:
《计算机程序设计实践》课程设计任务划分
课程设计题目:
姓名
设计职务
任务
工作量比例
步冉
功能键设计
设计界面与按钮定义
30%
宋强
代码编译
实现各个按钮的功能
申东明
40%
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