届北京各区初三一模语文试卷分类汇编记叙文阅读教师版.docx
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2018届北京各区初三一模语文试卷分类汇编(记叙文阅读)教师版
2018西城一模
(二)阅读《抗战时期的林徽因》,完成21—23题。
(共9分)
抗战时期的林徽因
王宇
①“我说你是人间的四月天,笑音点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟……”林徽因
(二)17——19题,共8分
17.(3分)概括事例。
①他负责的深探项目使得国家深部探测能力达国际一流水平,局部处于国际领先地位②放弃国外优越条件,毅然回国,用科研成果报效祖国③争分夺秒、忘我工作,在生命危机时刻,首先想到的是要把珍贵资料留给祖国。
(关注中心句①他身怀绝技,称雄国际。
②黄大年家国情怀,淡泊名利。
③黄大年献身事业,看淡生死。
)
(要求:
既有事例又有精神品质为3分,没有事例或缺少一个精神品质减1分。
)
18.(2分)“黄大侠”对黄大年的特殊称谓,表示一种敬称;
“科研疯子”:
反语,突出黄大年在工作方面的忘我
“给地球做CT”:
特殊含义,采用比喻的方法,具体形象的写出了黄大年的科研内容
19.(3分)
示例一:
引用《共和国之恋》的歌词有什么作用?
说明:
表明黄大年的祖国的爱恋;也表明黄大年今日的成就有年轻时偶像的影响,突出薪火相传的主题。
示例二:
第段的细节描写对塑造人物形象有什么作用?
说明:
通过动作描写,黄大年“晕倒在万米高空,被送医院,人未醒,双手却紧抱电脑,掰不开”中的“抱”“掰不开”,体现他对资料的珍视;语言描写,醒后第一句话是:
“我要是不行了,请把我的电脑交给国家,里面的研究资料很重要……”从中可以看出,黄大年把祖国的利益看得高于一切,对祖国全心全意的爱。
2018房山一模
(二)阅读《向暖而生,向心而栖》,完成20-22题。
(9分)
向暖而生,向心而栖
米丽宏
①北方的伏天,阳光猛烈,如烤如炙,雨也急骤,一下起来就瓢泼倾盆。
伏天的光阴也显得很慷慨,凌晨四点,枕头上已洒满米白的天光,晚上八点,天色还不肯退去。
这么长的日脚,连花儿都开累了吧?
②在这种天气里开得起劲儿的花有两种,水上的荷花和陆上的葵花。
荷花如翩翩仙子,散发着耀眼的光芒。
葵花像痴心女侠,在山坡高地仰着笑脸,乐呵呵地守望着。
小时候,我总觉得葵花是一种很傻的花,在那么酷烈的阳光下,还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑,不怕灼伤自己吗?
它的脾气还挺犟。
有一次,我踮着脚尖拽它的花盘,它暂时把头低了一低,我的手一松,那花盘又弹了上去,一副笃定忘我、专注向上的神态,眼里只有太阳。
③后来,我留心观察它。
丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤,还嫩汪汪的,像浸了水。
那么酷烈的阳光,对它而言却宛如琼浆,是一种必不可少的营养,许是因为太阳是葵花的信仰。
④小时候,三伏天放暑假,我们小孩子可舍不得在家里避暑。
田间、山林全是我们的天然游乐园。
在野外玩耍的间隙,声喧渐渐平息,山林的寂静让我们有了短暂的沉默。
沉默中,我们望向山脚下的葵花地,唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊,让我们感到无比的震撼。
万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色,把伏天的单调色彩一下子调匀了。
⑤再大一些的时候,我看过一次月下的葵花。
它们齐齐低着头,好似在看脚下的土地,也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境,它们那样温顺、安然、娴静。
然而,它们用早晨新鲜的阳光洗漱,用露珠抹脸,如果有小风溜溜地吹过,葵花就轻轻咳嗽,像是为了清理掉身体里的残梦。
它们在极短的时间内调动起全身心的热情,让水分瞬间充盈了枝干、茎叶,像是又一次焕发了青春。
⑥看到葵花,我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。
葵花将这两种力量汇聚在自己身上,然后全部寄托给太阳,一种叫作信仰的东西,带它们去往诗和远方。
诗是高贵、纯粹的,远方是豁达、悠远的。
因为信仰,葵花不萎靡,不颓废,时刻昂扬,时刻虔敬。
它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光,让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。
⑦也许在我们认为炎阳下的暴烤苦不堪言时,葵花却很享受,很过瘾。
它们每吸收一寸日光,生命就比上一刻又精彩了一些,饱满了一些。
所以,它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳,而是凭借一种坚定的支撑,将生命提升到一个又一个新的高度。
(选文有删改)
20.梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为认识逐渐深入的过程。
(3分)
文中“葵花向太阳”的行为
“我”的认识
①
觉得葵花很傻
葵花吸收酷烈的阳光,将其当作琼浆
②
③
震撼于葵花对太阳的激情
葵花被叫醒,向着太阳问好
相信太阳给了葵花虔诚和专注
21.结合上下文内容,为第⑤段横线处选填句子,并说明选择该句的理由。
(3分)
【甲】当第一缕日光从东山口投射过来时,葵花被瞬间叫醒,它们齐整整地抬起头,向着太阳,好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好!
”
【乙】当第一缕日光从东山口投射过来时,葵花被轻轻的呼唤声叫醒,它们不经意地抬起头,向着太阳,好像优雅的淑女见到长辈一样,悄声细语地问候“您好!
”
答:
选择
理由
22.文章最后一段中“坚定的支撑”指的是什么?
并结合文章内容说明理由。
(3分)
答:
(二)阅读《向暖而生,向心而栖》,完成第20-22题(共9分)
20.答案示例:
①葵花在酷烈的阳光下追着太阳跑
②猜测太阳是葵花的信仰
③葵花在阳光下发出高亢的呐喊
评分标准:
本题3分,每个要点1分。
能够答出“葵花向太阳”的行为,提炼出自己的认识即可。
21.选择【甲】
理由
答案示例:
【甲】句运用“被瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候”形象地写出了葵花在经过了夜晚的娴静,被第一缕阳光唤醒时精神焕发的样子,体现了葵花对太阳的敬仰与虔诚,也体现了太阳给予葵花无穷的力量。
不仅符合“然而”引出的与上文意思相反的内容,也与下文所表现的葵花的内在特征具有一致性。
评分标准:
本题3分。
选择正确1分,答出具体内容1分,与上下文的内容上的关联1分。
22.答案示例:
坚定的支撑是“信仰”,因为信仰将它的生命提高到一个又一个新的高度。
信仰不仅让葵花拥有笃定忘我、专注向上的神态;还让它吸收了宛如琼浆的营养,带着晃晃的金色发出高亢的呐喊;更能让葵花焕发青春,去往诗和远方,让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。
评分标准:
本题3分。
能答出坚定的支撑是“信仰”1分,“信仰将它的生命提高到一个又一个新的高度”1分,能结合文章内容1分。
2018海淀一模
(二)阅读《红纸上的中国字》,完成15-18题。
(共13分)
红纸上的中国字
①除夕早上一起床,我爱人就开始忙着贴春联。
餐桌上铺着一大堆红纸,有福字,也有对联,行、楷、隶、篆各种字体都有。
儿子这次为了向亲人们汇报学习情况,一共寄回来九副春联和九个福字。
我坐在沙发上,看着菱形的红纸上或遒劲大气或端庄雅致的福字,感觉家里顿时充满了节日的喜气。
虽然儿子还没有回到家,但是透过这些字,他已经用亲情把我们这个三口之家紧紧地凝集在一起。
②看看儿子的字,再想想自己丑陋随性的字体,作为一名中国人,我的内心充满羞愧。
③记得小时候刚开始学写字时,我们是用铅笔在有米字格的本子上练习写正楷,这一段书写经历让我印象最深。
“横平竖直”“端正均衡”“外方内圆”等规则牢牢地刻在我的脑子里,影响了我一生的书写习惯,我欣然地发现老师所说的“字如其人”是多么有道理。
规规矩矩写字,认认真真做事,堂堂正正做人,我的人生观也是从那时培养起来的。
④小学三年级的时候学校里有了书法课,教的是楷书,先是描红,然后临摹。
柔软的毛笔比钢笔富有弹性,使用起来也更灵活,但是却不如钢笔那么听话。
我很喜欢这门功课,每星期都盼着用毛笔写字,可惜到五年级的时候不知什么原因突然终止了,感觉挺失落的。
⑤上初中时,有一次班里举办书法展览,我惊讶地发现,除了楷书外,中国的汉字其实还有很多种书体。
篆书的笔画不像楷书那么刚硬,柔韧中透着几分灵秀,字形更加接近有着五千年文明史的中国人谦卑、从容的身影。
若用印章拓出来,则像剪纸一样,把一方水土的文化、一个灵魂的内在轻巧地映在纸上,飘逸中又透出几分厚重。
相比而言,我更喜欢草书狂放大气自由洒脱的书写风格,在跌宕起伏变幻无穷的线条中,人的天性得到解放,独特的个性也得以张扬。
⑥虽然我很喜欢书法,可惜的是由于缺乏主动学习的意识和持之以恒的毅力,不仅毛笔字没有练成,钢笔字也写得十分勉强。
在儿子没有学习书法前,家里的春联要么请人书写,要么直接买印刷品。
⑦春联,在我们老家也叫对子,贴在门上的对子自然是用来撑门面的,没两把刷子绝不敢造次。
在农村挨家挨户读上一遍门上的对子,每家的精神气文化气马上就了然在心。
⑧第一次从春联里感受到文化魅力是在我八岁那年的春节。
除夕早上,我在阵阵鞭炮声中起了床,走到院子里,一眼就看见门前挂着一个纸糊的大红灯笼,三面土窑洞的门框两边整整齐齐地贴着三副红对联,上面写的多是春回大地风调雨顺吉祥福禄之类的话。
我转过身来一抬头,在院子当中的老槐树上看到一张红纸条,上面用黑色的毛笔字龙飞凤舞地写着“抬头见喜”四个字。
我的心怦然而动,就像真的被人告知即将碰见喜事一样兴奋。
我走到散落着花炮纸衣的磨盘跟前,惊讶地发现磨扇上也斜贴着一张红纸条,上面写着“白虎大吉”。
“白虎”二字把这些貌似温顺的农具狰狞的一面形象地展现在世人面前。
而“白虎大吉”,如此满怀敬意地虔诚祷告,却似乎让与之时时较量的庄稼人暂时放下了紧张的心情,进入了安逸祥和的修整期,同时也传递着他们准备信心百倍地在神灵的庇佑下平平安安地再大干一年的决心。
⑨有意思的是,就连圈着牲口的木栅栏门的两侧也贴着红对子。
其他的内容不记得了,只记得两边分别有“五谷丰登”“六畜兴旺”四个字。
出了院门,不知道哪个调皮鬼在正对着大门的柴垛上也贴了一张红纸,上面写着“出门见喜”。
而我恰好在推开院门的那一刹看见了那几个字。
那是有生以来最美好的一天,头顶的天空很蓝,阳光照在身上格外温暖,虽然还看不到桃红柳绿的美景,但是春天已经住进了我的心里。
⑩同样的感受在今年的岁末重现。
今年,十六岁的外甥女远在美国求学。
一想到在这举国欢庆的时刻,她孤独地行走在异国他乡,把对家乡的思念、对亲人的牵挂深深地埋压在心底,我的心里就有一点点难受。
11然而,除夕上午我去车站接儿子时,外甥女突然在微信群里上传了好几张照片,满眼都是红红的对联和福字,还有一张张青春快乐的脸庞,有黄皮肤的,白皮肤的,还有黑皮肤的。
学生们兴高采烈地举着略显生涩的福字和春联向镜头展示。
还有一张照片拍的是中国学生和外国学生一起吃中餐过中国年的情景。
浓浓的年味从远方飘了过来,心中的缺(han)瞬间被喜悦和自豪填满。
12外甥女激动地用语音说,她刚刚在美国加州成功地举办了一场写春联写福字的文化活动,吸引了上百名外国人参加,他们对中国的汉字和书法表现出非常浓厚的兴趣。
外甥女从小跟我妹夫学习书法,具有比较深厚的书法功底,曾经多次参加国内外的文化交流活动。
我不得不对这个小家伙刮目相看,赶紧挑了几张照片发到朋友圈,并附言:
中国书法好拉风!
13到火车站接到儿子后跟他说起这事,他也情不自禁地为妹妹竖起了大拇指。
14儿子看了一下手机上的时间,说他回家后要抓紧时间把送给好友张家豪的福字写好,因为明天他就要回美国继续学业了。
15下午儿子和好友匆匆见了一面后回到家里,跟我说张家豪收到福字后很是喜欢。
16我只想对这些远在他乡的游子们说:
无论你走到哪里,无论你身居何位,过年的时候,千万别忘了让亲情回家,让思念回家,让文化回家!
15.下列文中加点字的注音、根据拼音所写的汉字、笔顺判断全都正确的一项是(2分)
A.拓出来(tà)庇佑(pì)缺撼“框”字的最后一笔是一
B.拓出来(tà)庇佑(bì)缺憾“框”字的最后一笔是
c.拓出来(tuò)庇佑(bì)缺撼“框”字的最后一笔是
D.拓出来(tuò)庇佑(pì)缺憾“框”字的最后一笔是一
16.儿子寄来的福字勾起了作者与书法渊源的一段回忆,回忆中作者细腻地描述了自己的内心波澜。
阅读文章第③—⑥段,梳理作者的心理情感及产生的原因。
(4分)
时间
心理情感
产生原因
刚学写字时
①
学写正楷字过程中明白做人的道理
三年级时
先欢喜,后失落
②
上初中时
惊喜
③
成年以后
④
没能持之以恒地练字
17.文章富有浓郁的生活气息,请以第⑦-⑨段中的相关内容为例,提出一个问题,并说说这个问题对你理解文章中心有何帮助。
(3分)
答:
18.文章围绕题目“红纸上的中国字”多方选材,体现了散文“形散神聚”的特点。
结合文章内容,说说这样选材的用意。
(4分)
答:
(二)
15.B(2分)
16.答案:
①欣喜②学校里有了书法课,五年级时却又终止了③在班级书法展上看到了各种书体的美④惋惜、遗憾(4分。
每空1分。
意思对即可)
17.
答案示例1:
问题:
文章为什么要写人们将书写在红纸上的“抬头见喜”“白虎大吉”字样贴在老槐树和磨盘上这个内容?
帮助:
春节时,人们在红纸上书写“白虎大吉”“抬头见喜”,表现了人们趋吉避凶的心理,表达了对来年美好富足生活的祈愿,有助于我对“红纸上的中国字”所承载的传统文化的理解。
答案示例2:
问题:
作者为什么细致描写自己见到柴垛上的“出门见喜”时的心情?
帮助:
这一段描写融情于景,“最美好的一天”“很蓝”“格外温暖”“春天住进了心里”等,表现出作者见到柴垛上“出门见喜”时的身心愉悦,有助于我理解“红纸上”的那些“中国字”对中国人的特殊意义。
(3分。
提出的问题正确1分;解释帮助2分)
18.答案示例:
作者从除夕儿子寄来的红纸上的福字说起,回忆了自己小时候练字的经历,八岁那年春节从农家的春联里感受到的文化魅力,又回到现实中,叙说了远在美国的外甥女发来的春节和外国学生吃中餐、写福字的消息,这些素材紧紧围绕着中华传统文化这一主题,让我们不仅读到了中华传统文化的魅力,也读到了年轻人对文化的传承与传播,体现了散文“形散神聚”的特点。
(4分。
内容2分,答对其中两点即给满分;中心2分,每点1分。
意思对即可)
2018石景山一模
(二)阅读《江南片段》(节选),完成第17-19题。
(共8分)
江南片段
赵丽宏
江南的水
①很多年前写过一篇文章,题目就叫《水做的江南》。
在我的印象里,江南是水做的。
②江南到处是水,池塘沟渠,溪涧流泉,江河湖泊······等高四望,如明镜般闪烁的,是水;如玉带般蜿蜒的,是水;如珍珠般滚动的;是水。
多雨时节,江南就在雨的幕帘笼罩之下,绵长的雨丝把天和地连成一体,把江南织成一个水的世界······
③江南是流动的水,是翡翠一样清碧的流水,是水晶一般透明的流水,是云烟一样飘逸的流水。
这样的水,可以栽莲养荷蓄蛙鼓,可以濯足泛舟消春愁。
这样的水,可以泡龙井茶,可以沏碧螺春,也可以酿酒,酿清冽甘甜的米酒,酿芬芳醇厚的加饭、花雕、女儿红······
④要说江南之水的美丽柔美,当然首推杭州西湖。
被逶迤的小山环抱着的西湖,是一位性情柔和的南国美人。
她的表情永远是那么温婉平和,或者面含微笑,明眸流盼,或者凝神遐思,目光沉静,或者愁容半掩,视野朦胧······西湖最美的时辰,当然是春天和秋日。
春必须是出初春,有雨有雾,湖光山色隐约在雨雾里,使人一时看不清她的真面目,而那种迷蒙空灵的景象,活脱脱就是写意的中国水墨画。
这样的画面,很自然地会叫人联想起名垂画史的宋代:
米氏云山,大书画家米芾和他的儿子,那位自称“戏墨”的米友仁,他们父子俩的山水写意画把烟雨迷蒙的湖山描绘得出神入化,使后人叹为观止。
我想,米氏父子,当年一定常常在初春的雨中泛舟西湖,是千变万化的江南山水给了他们创作的灵感。
不过,和变幻莫测的江南春色相比,画家的笔墨永远会显得贫乏。
被画家用墨彩留在画纸上的,只是江南万千姿态的一二种。
雨中的西湖美妙,晴天的西湖同样迷人。
当娇艳的春日冲破云雾的阻挡,突然照到西湖上时,湖面上闪动着万点金鳞,湖光又反照到天上,把周围的群山辉映得一片灿烂。
这时,倘若你正泛舟湖中,从湖面蒸腾出的水汽氤氲飘升,明晃晃的湖光山色便全都在这无形的水气中飘摇颤动起来。
金色的阳光,翠绿的山林,缤纷的花卉,湖上泛动的小船,以及在苏堤、白堤和湖岸走动的游人,全在这氤氲水气中晶莹透明地融为一体。
秋日的西湖,最佳时刻是在深秋。
湖上的暑气此时已散尽,湖周围青翠明丽的色彩开始显得深沉,翠绿的水杉变成了墨绿,倒映在湖面上的杨柳和梧桐的绿色浓阴变成了金黄和橙红。
随风飘落的树叶犹如金色蝴蝶,在空中翩翩起舞,它们停落到湖上,便在水面弄出许多细微的涟漪。
湖里的荷花早已花谢叶败,枯黄的荷叶以各种各样的姿态残留在水面上,使人情不自禁想到“留得枯荷听雨声”这样的古诗。
千百年过去,人间世事沧桑,今非昔比,然而将眼光凝视西湖,凝视江南的山水,却依旧能体会浪漫的古人面对自然时涌动的诗情。
在杭州生活多年的苏东坡,写出“若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”这样的诗,实在是有感而发。
⑤西湖的水,有时候总感觉是太静了一点,太安分了一点。
这时,便会想起九溪十八涧那些清澈活泼的流水。
在江南,有多少这样的活水,谁能计算呢?
从江南的山野和田园里走来的人,几乎人人都能向你描绘出几处从未听说过的清泉和溪流。
不过,如果把江南的水都想成西湖这样的静水,或者是九溪十八涧这样的细弱之水,那也是错。
江南的水,也有雄浑壮阔的气象。
我在无锡太湖边住过不少日子,太湖的万顷波涛,常常使我想起浩瀚的海。
碰到有风的日子,湖面翻涌起万顷波涛,涛声阵阵犹如浑厚的鼓号,让闻者顿生豪气,心中的慵困和萎顿被荡涤得干干净净。
如果这样的水还嫌气势不够,那好,还有更壮观的。
到农历八月十八日,到海宁看“钱塘湖”去。
那汹涌而来的大潮排山倒海,惊天动地,咆哮的浪涛崩云裂石,可以让胆怯者魂飞魄散,也可以让豪爽者心旷神怡。
这潮水,不仅在江南,就是在中国,在世界,也是罕见的奇观。
看过这样的潮水,有谁还会说江南的水都是柔弱之流呢!
⑥水,是江南的血脉,没有这些晶莹灵动、雄浑博大的水,也就没有了江南。
柔和刚
⑦还是在很年轻的时候,有一年,和几位朋友在杭州春游,坐在西子湖边,面对着桃红柳绿,湖光山影,聆听着莺语燕歌,风叹浪吟,喝着清芬沁人的龙井茶,大家都有些醺醺然。
江南的明丽和秀美,使人沉醉。
这种沉醉,似乎能让人昏然欲睡,让人在温柔和妩媚的拥抱之中飘然成仙。
这样的感觉,应了古人的诗“暖风熏得游人醉”。
朋友中有人下结论道:
“江南景色之妙,在于一个“柔”字”。
当时我并没有想到反驳这样的结论,很多年过去,回想起来,这样的结论大概站不住脚。
⑧离杭州不远,还有一个很典型的江南古城绍兴。
如果说江南的城市,都给人一种柔美的印象,那绍兴则完全不同。
说起绍兴,我的心里很自然地会涌起一种刚劲豪迈的气概。
那里,是我们的一位坚毅勇敢的先祖大禹的故乡,是卧薪尝胆的越王勾践的故乡,也是现代女杰秋瑾和文豪鲁迅的故乡,这些在中国历史上最有风骨的人物,都裹挟着勃勃英气,无法和一个“柔”字连在一起。
然而绍兴的阳刚之气,并不是全由这些历史人物带来。
走在这个新旧交织的城市里,我处处感到雄健的阳刚之气。
绍兴是个由石头构筑的城市,古老的城墙是石砖砌成的,老城的路是石板铺成的,运河里的古纤道是石头架成的,而更多的是大大小小的石桥,千姿百态地架在密如蛛网的河道上,在这些铺路架桥造房子的石头上,用钢凿刻画出的无数粗犷有力的线条,岁月的流水和风沙无法磨平它们。
这些石头以及石头上的线条,使我感觉到一种厚重的力量,这种力量,和江南的柔风细雨完全是两回事。
我曾经想,这么多石头,从什么地方来?
后来游览了绍兴城外的东湖和柯岩,方才知道其中的秘密。
东湖在峻岭绝壁之下,湖水波平如镜。
坐船在湖中仰望,但见千仞危崖从天上压下来,那情景真是惊心动魄。
这湖畔绝壁陡直险峻,犹如刀劈斧削,而临壁的东湖虽不宽阔,却深不可测。
这山,这湖,似有威力巨大的鬼斧神工劈掘而成。
后来我才知道,这里原来是古代的采石场,是石工的斧凿劈出了东湖畔的万丈绝壁,挖出了绝壁畔这一泓幽深的湖。
人的劳动竟能造成如此壮观的景象,这是何等伟大的力量!
柯岩也是绍兴的采石场,石工们削平了高山,又向地下挖掘。
我见过石工们在深坑中采石,斧凿清脆的叮当之声和石工们高亢的吆喝之声交织在一起,从地底下盘旋而上,直冲云霄。
这是我听见过的最激动人心的声音,这声音似乎是积蓄了千百年的痛苦和忧愤,埋藏了无数个春秋的憧憬和向往,猛然从人的内心深处迸发出来,挟带着金属和岩石的撞击,高飞远走,震撼天地。
在柯岩听到这样的声音,印象中柔弱的江南就完全改变了形象。
在柯岩,有一块名为“云骨”的巨大石柱,如同从平地上旋起的一缕云烟,被凝固成岩石,孤立地兀立在天地之间。
这块奇石,并非天外来客,也不是自然造化,更不是神力所为,而是石工们的杰作。
在劈山采石时,他们挖走了整座山峰,却留下了这一根使人遐想连篇的石柱。
这像是一座纪念碑,像是一座雕塑,纪念并塑造着在江南创造了惊天动地地业绩的采石工,他们是一个坚忍顽强的群体,是祖辈相传的无数代人。
造就了绍兴城和其他江南城镇的石头,就是通过他们的手开采出来的。
⑨江南的方言,被人称为吴侬软语,全无北方话的铿锵;江南的戏曲,也大多缠绵悱恻,唱的是软绵绵的强调。
惟独绍剧是例外。
绍剧又叫“绍兴大板”,唱腔粗狂豪放,洋溢着阳刚之气。
听绍剧时,我很自然地会联想起在柯岩听到石工们的采石号子,同样的激昂,同样的高亢。
我曾想,绍剧的唱腔,会不会脱胎于石工的号子?
1996年5月28日
17.本文原有《江南的水》《关于桥》《江南的花》《花的风骨》《柔与刚》五章,选入试卷时保留了第一张和第五章,请你说说这两张内容上的联系。
(3分)
答:
18.阅读第⑧段画线句,请你概括说明文中的“秘密”是什么,这“秘密”的背后又蕴含了什么。
(2分)
答:
19.这是一篇充满美感和诗意的作品,请就此提出一个值得探究的问题,并简述你对这个问题的思考。
(3分)
答:
2018朝阳一模
(二)阅读《我一直在,你何时来?
》,完成第19-21题。
(共8分)
我一直在,你何时来?
——致每一个京剧艺术的传承者
王佩瑜
①你好,见信如唔。
②未曾谋面,我们却并不陌生。
我同你一样,是一个正在为京剧艺术的传承而努力的普通演员,也是一个自认为还不够成功的平凡人。
曾几何时,我也对京剧感到陌生,且一无所知。
而踏入这道门的那一刻,毫不夸张地说,我仿佛重生一般,知道自己的人生,已翻至崭新的篇章。
于是,跑圆场、压腿、拿顶、吊嗓……一来二去,就过了如此漫长的二十六年。
③相较于其他人,我算是京剧行业中的一枚幸运儿,一路走来,收获了无数难以忘却的珍贵回忆,足够温暖一生。
犹记得,当年参加戏校的入学考试,层层都顺利通过,最后却发现榜单上没有自己的名字。
我被告知建国后专业戏校没有培养过女老生,无法录取。
这样的晴天霹雳让我一度心灰意冷。
所幸遇到几位令我有生之年受益匪浅的老师,尤其是我的恩师——王思及。
他向校领导极力举荐我,几番周旋之下,终于争取到破格录取的结果。
而我,仅仅凭着对京剧艺术的热爱,便赌上了自己的未来。
自此,恩师就成了我的引路人,为我的京剧生涯保驾护航。
④那年,苦苦
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