议论文基础知识及阅读训练(附有答案).doc
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议论文基础知识及阅读训练
(二)
班级姓名座号
一、议论文三要素:
论点、论据和论证方法。
1.论点:
是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
2.论据:
是证明论点的材料。
它被论点统率,为论点服务的。
论据的两种类型:
事实论据和道理论据。
事实论据:
包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
所用的事例可以是具体的,也可以是概括的。
如果运用了事实论据证明论点,同时就是使用了举例论证方法。
道理论据:
指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论;也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。
注意,有的时候道理论据也指作者的推理。
论据的作用:
无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者的观点,只是我们在阅读时,要分析直接和间接证明作者的哪个观点。
答题时往往要求答出直接证明的那个观点,这个观点未必是全文的中心论点。
3.论证方法:
指运用论据证明论点的过程和方法。
是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来证明”的问题,论证解决“怎样证明”的问题。
二、议论文的论证方法。
常见的有以下四种:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
1.举例论证:
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点;
2.道理论证:
用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
3.对比论证:
拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。
对比论证是一种综合的论证方法,可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比喻句的对比。
有时一段文字中不止一种论证方法,一定要找全。
4.比喻论证:
用人们熟知的事物作比喻采证明论点。
又如《论求知》的第四段用“人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽”这一组比喻来论证“求知可以改进人的天性”的论点。
这样写,使论述的道理通俗易懂。
论证方法都有其作用,
举例论证,用典型事例论证中心论点,可以增强文章的说服力,令人信服。
道理论证,引用名人名言,古代典籍,可以提高文章说理的权威性和可信度。
三、议论文的结构。
议论文的论证结构大体分为三种形式:
1.“总—分”式,反映作者演绎推理的思维形式。
它先提出论题或论点,然后从几个方面进行论证。
2.“分—总”式,反映作者归纳推理的思维形式。
它先对所要论述的问题分几个方面剖析,再顺理成章地归纳总结出结论。
3.“总—分—总”式,它反映作者综合运用演绎推理和归纳推理的思维形式。
先总出论点,然后从几个方面论述,最后总结全文,形成结论。
相对于前两种结构形式来说,这种结构形式的引论、本论、结论都较齐全,比较常见。
四、议论文的语言——准确性、概括性,生动性, 鲜明性。
议论文的语言风格与作者的生活、个性和阅历有关。
有的简洁平实,有的含蓄幽默,有的典雅华丽,有的清新自然。
五、议论文常见考点
①议论文的论点考点:
第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。
第二,注意论点在文中的位置:
(1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
(2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点:
分论一般位于段首或有标志性词语:
首先、其次、第三等。
第四、要注意论点的表述形式:
有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点:
论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。
②议论文的论据考点:
论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据。
③议论文的结构、层次考点:
结构有:
并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形式:
作者如何证明论点的?
答题思路是:
作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。
关键要说清楚证明过程的层次性。
④议论文的论证方法考点
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种:
1、举例论证:
是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。
答题格式:
使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)具体详细地证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
2、道理论证:
是引用具有权威性的言论证明论点的方法。
所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。
分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。
答题格式:
使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
注:
如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;
3、比喻论证:
就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。
答题格式:
使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4、对比论证:
是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。
分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
答题格式:
使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。
⑤议论文的语言特色考点:
分析议论文的语言特色:
①要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密;②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。
1、加点词语有什么作用?
答题思路:
①确定、回答词语在语境中的(表层)含义;②词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。
2、如词语顺序是否可以颠倒?
答题思路:
①解释词语的含义;②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。
⑥议论文中代词的指代对象考点:
这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。
基本上分为两种情况:
一是需要联系上下文加以概括的。
二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误。
⑦开放性、拓展题考点
这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。
解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。
答题方式:
相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据。
注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。
【阅读训练】
学会欣赏
①生活中常常见到这样的事:
两个妈妈聊天,都希望对方能欣赏自己的孩子,却忘了应该去欣赏对方的孩子;同学取得了进步,期待你的赞许,你却漠然以对……人们总是太吝啬对别人的欣赏。
②其实,欣赏的力量是神奇的。
你所付出的只是几句赞誉,几下掌声,甚至一个眼神、一个微笑,但别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。
有了欣赏,即使平凡山水、野花小草,也可悦人目;简单言行,淡淡情意,也能暖人心。
③欣赏,需要一颗正直善良的心。
心正眼才正,才能分清真、善、美与假、恶、丑;心善行才善,才能在与人为善中给人快乐,给己快乐。
④欣赏,需要真诚与宽容。
抛弃虚伪,拒绝冷漠,远离邪恶,才能真实地接纳一切真、善、美。
有人赏物易,赏人难;有人赏远离自己生活之人易,赏身边之人难;有人乐于自我欣赏而不屑于欣赏别人……这些病态的欣赏,皆因心灵的本质失去了固有的洁净明澈。
⑤欣赏,需要一种宏伟的气度,非品格磊落之人不能为。
以赏花为喻:
有不惜掏钱买花却疏于培育以至花儿香消玉殒者,有见花美而心动继而动手折之者,还有徒羡美艳外表而心仪于罂粟者……种种变味的欣赏或源于狂热冲动,或源于自私浅薄。
使人获益不多,受累遭害不少。
⑥欣赏,需要智慧。
透过欣赏之物,可以窥见欣赏者的品位及情趣,超脱凡俗的纷扰,以小见大,于细微中窥见生命的真谛,观一花即观一世界,见小草可见大精神。
与常见之美面对,便享有故知重逢的欣慰;与罕见之美面对,则拥有相见恨晚的惊喜。
即使身处荒漠绝城,亦能欣赏到常景常物中难得体味的孤独苍凉之美。
⑦学会欣赏,欣赏才会成为一块成色极好的宝石,为你折射出大千世界的绚丽。
1、从第④段看,加点的“固有的洁净明澈”指的是,要想保持这“固有的洁净明澈”具体应该。
(用文中语句回答)(2分)
2、从全文看,文章开头所举事例有什么作用?
(2分)
3、概括第⑤段的论证思路,填空。
(3分)
亮明观点
4、从全文来看,真正的欣赏者应该具备什么素质?
(2分)
5、第⑥段画线句让你联想到唐代诗人的哪句诗?
(1分)
6、本文的中心论点是什么?
7、第⑤段主要采用了哪种论证方法?
有什么作用?
8、“与常见之美面对,便享有故知重逢的欣慰;与罕见之美面对,则拥有相见恨晚的惊喜。
”请赏析这句话,并模仿这个句式,续写一句。
(提示:
从语言、结构和内容等方面赏析)
参考答案:
议论文
1、真诚与宽容;抛弃虚伪,拒绝冷漠,远离邪恶
2、引出话题(引起正文)证明应该“学会欣赏”(或:
证明现实社会中缺少欣赏。
或:
用来证明论点)
3、举出事例分析原因指明危害
4、具备一颗正直善良的心,真诚多宽容,宏伟的气度,智慧。
5、大漠孤烟直,长河落日圆。
6、我们应该学会欣赏(学会欣赏)
7、使用了举例论证的论证方法,举了几种变味的赏花人为例,具体详细地论证了“欣赏,需要一种宏伟的气度”的观点,从而使论证更具体更具有说服力。
8、此句是句骈句,结构严谨,句式整齐,内容相对,读起来有节奏感,韵律感,给人一种美的享受。
在内容上,它很好地传达出不管何时何地,我们应该善于发现,善于去欣赏身边种种的美,去领略那种美给人带来的心灵、情感上的滋润。
示例:
与寻常之美面对,即拥有身心愉悦的惬意;与绝世之美面对,更享有登临送目的快意。
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