全国中考语文试题《课外文言文阅读》.doc
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2016年全国中考语文试题分类汇编18《课外文言文阅读》
【福建省龙岩市】二、
(一)阅读下面的文言文,完成后面题目。
(15分)
患盗论
刘敞
天下方患盗。
或问刘子曰:
“盗可除乎?
”对曰:
“何为不可除也?
顾盗有源,能止其源,何盗之患?
”或曰:
“请问盗源?
”对曰:
“衣食不足,盗之源也;政赋不均,盗之源也;教化不修,盗之源也。
一源慢,则探囊发箧而为盗矣;二源慢,则操兵刃劫良民而为盗矣;三源慢,则攻城邑略百姓而为盗矣。
此所谓盗有源也。
”
【注释】①顾:
只是;②修:
贯彻得好;③慢:
疏忽。
7.解释下面加点的词。
(3分)
①盗可除乎( )
②衣食不足( )
③则探囊发箧而为盗矣( )
8.下列句子中的“或”与“或问刘子曰”中的“或”意思相同的一项是()(3分)
A.而或长烟一空B.或王命急宣C.或以钱币乞之 D.或异二者之为
9.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
⑴顾盗有源,能止其源,何盗之患?
⑵则攻城邑略百姓而为盗矣。
10.作者认为产生“盗”的原因有哪些?
(用原文回答)(3分)
【答案】7.(3分)①除:
清除(消灭)②足:
足够③箧:
箱子。
8.(3分)C(A项“有时”;B项“如(有)”;D项“或人”。
C项意为“有人”)
9.(6分)
⑴只是偷盗是有根源(原因)的,如果能够阻断他们产生偷盗的根源,还担心会有盗贼吗?
”
⑵就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼(强盗)啊。
10.(3分)①衣食不足②政赋不均③教化不修
【参考译文】天下正忧心盗贼蜂起。
有人问我说:
“盗贼可以平息吗?
”我回答说:
“为什么不可以平息呢?
只是偷盗是有根源(原因)的,如果能够阻断他们产生偷盗的根源,还担心会有盗贼吗?
”那人又说:
“请问偷盗(产生)的根源是什么?
”我回答他说:
“穿的吃的不足,是偷盗产生的根源;徭役赋税不公平,是偷盗产生的根源;道德教化不开展,是偷盗产生的根源。
第一个根源(指衣食不足)被忽视,就会掏别人腰包开别人箱柜而成盗贼;第二个根源(指赋税不公)被忽视,就会手拿兵刃抢劫良民而成盗贼;第三个根源(指道德教化不开展)被忽视,就会攻打城镇、侵犯百姓成为盗贼(强盗)啊。
这就是所说的盗贼也有产生的根源。
”
【广东省】二、
(二)(9分)
亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。
遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。
若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。
马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。
遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。
精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。
(节选自《清朝艺苑》)
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.手不释书/即书诗四句B.若与平生所闻不合/烨然若神人
C.必无所疑乃已/惧其不已也D.辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。
11.根据选文,概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。
(3分)
【答案】9.(3分)C
10.呼老兵诣道边酒垆/对坐痛饮/咨其风土/考其区域。
(3分)
11.(3分)⑴勤奋好学;⑵注重实地考察;⑶治学严谨;⑷学习专注。
(任意答对三点即可)
【参考译文】顾炎武先生从少年到老年,手中时刻都不放下书本,出门在外就用一头骡子、两匹马捆绑书籍随身携带。
遇到边关堡垒,就呼喊老兵去道边酒肆与他一起痛快地喝酒。
咨询当地的风土人情,考察当地的地理状况。
如果这些情况与以前所听到的不一致,他就详细写下來,必定要没有疑问才作罢。
骑在马上没有什么事情,就在马鞍上默诵诸经的注疏。
遇到老朋友,就好像不认识一样。
即使跌倒坠入悬崖深谷,也不后悔。
他对学问精心勤奋到如此程度,难怪他的学问博大精深,其他人无法与他抗衡了。
【广西崇左市】三、(三)古文阅读(4分)
桑干枝水又①东流,长津委②水浪,通结两湖,东湖西浦③水,渊潭相接,水至清深,晨凫④水夕雁,泛滥其上,黛甲素鳞⑤水,潜跃其下。
俯仰⑥水池潭,意深鱼鸟⑦水,所寡惟良木⑧水耳。
【注】①桑干枝水:
今称黄水河。
②委:
弯曲,曲折。
③浦(pǔ):
湖泊。
④凫(fú):
野鸭。
⑤黛甲素鳞:
代指鱼鳖等水族。
黛:
青黑色。
素:
白色。
⑥俯仰:
代指“观望”。
⑦意深鱼鸟:
寄深意于鱼鸟,物我交融。
⑧寡:
少。
良木:
美木。
15.解释下列句子中加点的词语。
(2分)
桑干枝水又东流()水至清深()
16.短文描绘了两湖什么样的景色?
(2分)
【答案】15.东:
向东,名词用作状语至:
极
16.短文描绘两湖水面开阔,水极清澈,鱼鸟繁多的景象。
【参考译文】桑干支水又东流,长河巨流,连通两湖泊,东湖西浦,一水相连,潭水极清且深,早晚有凫雁在湖上浮游,青甲白鳞潜游于水下。
观望池潭,寄深意于鱼鸟,物我交融,美中不足的只是缺少美木而已。
【广西桂林市】三、
(一)文言文阅读。
阅读下文,完成10-13题。
(10分)
言志①
《论语》
颜渊、季路侍②。
子曰:
“盍③各言尔志?
”子路曰:
“愿车马、衣轻裘④,与朋友共,敝之而无憾⑤。
”颜渊曰:
“愿无伐⑥善,无施⑦劳。
”子路曰:
“愿闻子之志。
”子曰:
“老者安之,朋友信之,少者怀之。
”
【注释】①本文是《论语》一书中《公治长》篇的“颜渊”章,标题系编选者所知。
②颜渊、季路:
孔子的两个学生,季路即子路。
侍:
古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。
③盍:
何不。
④裘:
轻暖的皮袄。
⑤憾:
遗憾。
⑥伐:
夸耀。
⑦施:
表白。
10.下列加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.盍各言尔志(助词,无义)
B.衣轻裘(名词活用为动词,穿)
C.敝之而无憾(弄坏,使……破旧)
D.无施劳(功劳)
11.下列句子中“之”字的用法,不同于其它三项的是()(2分)
A.属予作文以记之
B.愿闻子之志
C.策之不以其道
D.万钟则不辨礼仪而受之
12.请将“老者安之,朋友信之,少者怀之”一句翻译成现代汉语。
(4分)
13.“言为心声”,本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话,却可由此窥见他们不同的心志。
请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。
(2分)
【答案】10.A(“尔”是代词“你”的意思)
11.B(A、B、C三项中“之”都是代词“它”的意思,而B项中“之”表助词“的”。
)
12.使老者安详晚年,使朋友信任自己,让年轻的子弟们怀念我。
13.孔子:
仁义子路:
重情义颜渊:
谦虚忠厚
【参考译文】颜回、子路侍立在孔子身旁(颜渊:
名回,字子渊。
季路:
名由,字子路或季路)。
孔子说(子:
男子的尊称,这里指孔子):
“何不各自谈谈你们的志向呢(盍:
何不)?
”
子路说:
“(我)愿将我的车马、衣服和朋友共同享用(衣裘:
泛指衣服。
“轻”字为衍文,是因《论语·雍也》中有“衣轻裘”而误衍。
“裘”:
本指皮衣。
共:
动词:
指共同享用),用坏了也不抱怨(敝之:
指把车马、衣裘用破,用坏。
敝:
使动用法。
憾:
懊恼)。
”
颜渊说:
“(我)愿做到不夸耀自己的好处(伐:
夸耀),不把劳苦施加在别人身上。
”
子路说:
“希望(愿的古义)听听您的志向。
”
孔子说:
“使老人安享晚年;使平辈的人(朋友)信任我;让年轻的子弟们怀念我。
【广西梧州市】二、
(二)课外文言文阅读(7分)
滇游日记
忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上。
上甚削①,半里之后,土削不能受足,指攀草根而登。
已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之辄陨,攀之亦陨②,间得一稍粘者,绷足挂指,如平贴于壁,不容移一步,欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。
久之,先试得其两手两足四处不摧③石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;又手足无力欲自坠,久之,幸攀而上。
选自《徐霞客游记》)
【注释】①[削]陡峭②[陨]坠落③[摧]崩裂
16.解释下列句子中加点词的意思。
(2分)
⑴有洞东向()⑵无逾此者()
17.把下列句子翻译成现代汉语。
(3分)
已而草根亦不能受指,幸而及石。
18.阅读选文和《三峡》两篇文章,指出它们在描写山势的手法上有什么不同。
(2分)
【答案】16.⑴东:
向东⑵逾:
超过
17.过了一会儿,草根也不能承受手指的力量,幸好脚碰到了石头。
18.选文:
侧面描写。
《三峡》正面描写。
【参考译文】突然发现层层悬崖的上面,有个洞口朝东的山洞,我抬着头攀岩上去。
(悬崖)上面非常陡峭,攀登了半里路之后,土崖太陡峭搁不下脚,用手抓着草根向上攀登。
不一会草根也禁不住我了,幸亏到了石崖地带;但是石头也不结实,踩一下就掉落,扒一下也掉落,偶尔能找到一个稍微牢固的石头,绷紧了脚扒住了手指,就像平贴在崖壁上,不能动一步,想往上没有援助想往下也没有地方,是我生平经历的最危险的境地。
过了好长时间,先试着找到两手两脚周围牢固的石头,然后身体悬空挪动一只手,随即再悬空挪动一只脚,一只手一只脚抓牢以后,然后又悬空挪动另一只手另一只脚,幸亏石头没有掉落;手脚又感到没有力气想自己坠落,很长时间,幸好攀上去了。
……
【贵州省遵义市】二、(四)四知(10分)
大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。
震曰:
“故人知君,君不知故人,何也?
”密曰:
“暮夜无知者。
”震曰:
“天知,神知,我知,子知。
何谓无知!
”密愧而出。
后转涿郡太守。
性公廉,不受私谒。
子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:
“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
”
19.解释下列加点的词。
(4分)
①闻其贤而辟之
②当之郡
③何谓无知
④故旧长者
20.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①故人知君,君不知故人,何也?
②使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!
21.本文写了杨震的哪两件事?
表现了他怎样的可贵品质?
(2分)
【答案】19.(4分)①听到②到;去③说④老朋友
20.(4分)①我了解你,你却不了解我,这是为什么呢?
(给分点“故人”“知”,反问句式)②(我要)让后代被称作清官的子孙,用这个来馈赠给他们,不也是很优厚的吗!
(给分点“遗”“厚”,省略句式)
21.(2分)拒绝下属夜怀金十斤相送,拒绝“故旧长者”提出的“为开产业”(1分,表现出杨琢清正、廉洁、自律的可贵品质(1分)。
【参考译文】大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他,推举他为秀才,多次升迁,官至荆州刺史、东莱太守。
当他赴郡途中,路上经过昌邑,他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令,前来拜见(杨震),到了夜里,王密怀揣十斤银子来送给杨震。
杨震说:
“我了解你,你不了解我,为什么呢?
”王密说:
“夜里没有人知道。
”杨震说:
“上天知道,神明知道,我知道,你知道。
怎么说没有人知道呢!
”王密(拿着银子)羞愧地出去了。
【河北省】二、阅读下面的文言文,回答下列问题。
(15分)
邵民瞻为东坡买一宅,为钱五百缗,东坡倾囊仅能偿之。
卜吉日入新第,既得日矣。
夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徒倚听之,曰:
“异哉,何其悲也!
岂有大难割之爱,触于其心欤?
吾将问之。
”遂与邵推扉而入,则一老妪,见东坡,泣自若。
东坡问妪何为哀伤至是。
妪曰:
“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我,而吾子不肖,遂举以售诸人。
吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。
”东坡亦为怆然。
问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。
东坡因再三慰抚,徐谓之曰:
“妪之旧居,乃吾所售也。
不必深悲,今当以是屋还妪。
”即命取屋券,对妪焚之。
呼其子,命翌日迎母还旧第,竟不索其直。
【注释】①邵民瞻:
人名。
②东坡:
苏轼的号。
③五百缗:
五百贯钱。
④倾囊:
尽出其所有。
偿:
偿还。
⑥卜:
选择。
⑦第:
按一定等级建造的大宅院。
⑧得日:
过了几天。
徙倚:
走过去斜带着。
⑩何其:
多么。
老妪老妇。
自若:
依然如故。
不肖:
不成材。
诸:
相当于“之于”.决别:
分别。
宁:
难道。
徐:
慢慢地。
售:
这里是“买”的意思。
券:
契据。
翌日:
次日。
索:
求取。
直:
通“值”,价钱。
⑴解释下列句子中加着重号的词语。
(4分)
①闻妇人哭声极哀闻:
②东坡亦为怆然怆然怆然:
③即命取屋券,对妪焚之即:
④竟不索其直竟:
⑵用“/”给下面的句子断句。
(标四处)(2分)
吾今日迁徒来此百年旧居一旦诀别宁不病心此吾之所以泣也。
⑶把下列句子翻译成现代汉语(4分)
①东坡问妪何为哀伤至是。
②则东坡以五百缗所得者也。
⑷请用一句话概括选文所叙写的故事。
(3分)
⑸从“夜与邵步月”这句话,你会联想到《记承天寺夜游》一文中的哪个情境?
(2分)
【答案】⑴①听到,听见②悲伤的样子③立即,马上④竟然
⑵吾今日迁徒来此/百年旧居/一旦诀别/宁不病心/此吾之所以泣也
⑶①东坡询问老妇为什么悲伤到这种地步。
②就是东坡用五百贯钱所买的住宅。
⑷东坡无偿退还老妇宅第。
(东坡还宅)
⑸示例一:
苏轼与张怀民月下在庭院中一起散步;示例二:
相与步于中庭;示例三:
夜与怀民步月。
【参考译文】邵民瞻(人名)为他买了一座房子,花了500缗(成串的铜钱),东坡掏光所有积蓄,也只能勉强应付而已。
后来(苏轼)选了一个好日子搬入新居。
有一次,与邵民瞻月下散步,偶然到达一个村落,听到有(一个)妇人哭得很哀伤,东坡靠近倾听,说:
“奇怪了,这妇人为什么哭得那么悲伤呢?
难道有甚么非常难以割舍的事令她这么伤心吗?
我要问一问她。
”于是和邵民瞻推门进去,一个老妇人见到东坡依然自顾自哭泣。
东坡问她(哭泣的)原因,老妇人说:
“我有一间房子,已家传百年,但是我儿子没出息,(把它)卖给别人了。
我今天搬到这里,上百年的老房子,一下子失去,怎么能不心痛呢?
这就是我痛哭的原因。
”东坡也很悲伤,(于是东坡)问她原来的房子在什么地方,竟然是东坡买的那座房子。
东坡再三地安慰她,说:
“你的老房子是我买的,不要太过悲伤,现在我就把它还给你。
”于是立即让人取来房契当着老妇人的面(把房契)烧了,(并且)叫老妇人的儿子过来,命令他第二天把母亲接回老房子,竟然没有索要(买房子的)钱。
【黑龙江省绥化市】三、(三)阅读文言文《欧阳修传》(节选),回答19-22题。
(5分)
欧阳修传
欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。
及冠,嶷然有声①。
得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。
天资刚劲,见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾。
放逐流离,至于再三,志气自若也。
方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:
“以荒远小邑,且如此,天下固可知。
”自尔,遇事不敢忽也。
学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。
凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故所至民便④之。
或问:
“为政宽简,而事不弛废,何也?
”曰:
“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊。
吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。
”
(节选自《宋史•欧阳修传》)
【注】①嶷(yí)然有声:
人品超群而享有声誉。
②机阱:
陷阱。
③宽简:
宽松简易。
④便:
安逸、安适。
19.用给下面的句子划分朗读节奏,只划一处) (1分)
因取旧案反覆观之
20.解释下列加点的词语。
(1分)
⑴读书辄成诵() ⑵读而心慕焉()
21.用現代汉语翻译下面的句子。
(1分)
吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。
22.你如何看待欧阳修的为政之道?
请结合现实生活进行评说。
【答案】19.因取旧案/反覆观之
评分说明:
(1分)划分位置不正确或多划均不得分。
20.⑴就⑵仰慕
评分说明:
(1分)每个词语解释正确得0.5分;如有错别字不得分。
21.我所说的宽松,是不做严苛急切(的事);所说的简易,是不做繁琐细碎(的事)罢了。
评分说明:
(1分)译对重点字句“谓”“为”“苛”得0.5分,整个句子翻译定整流畅得0.5分。
22.我赞成欧阳修的为政之道。
这是一种宽而不苛,简而不繁的为政理念,这是儒家“仁政”的体現,而当前习总书记所倡导的“关注民生”的政策,体现了“以民为本”的治国理念,也正好符合了欧阳修的为政之道,使百姓安居乐业,幸福安康。
评分说明:
(2分)现点鲜明,并此够蛣合社会現实进行评说.言之成理即可得分。
【参考译文】幼年时,欧阳修就聪敏过人,读书过目不忘.他天性刚直不阿,见义勇为,即使知道前方有埋伏埋伏,也毫无顾忌地揭发它.他仕途不顺,被放逐了很多次,志向气节仍然同以前一样.当他被贬到夷陵时,没有方法来消磨时光,因此取来旧的案例反复查看,发现冤假错案数不胜数,于是仰天长叹说:
“这是荒凉偏远的小城,尚且如此,天下的情况本来可以知道了.”从此,遇事不敢疏忽.凡是他治理过的几个郡,看不到严厉的措施,也不求声誉,宽容简朴而不扰民,因此他来到的地方人民生活便利.有人问:
“治理政事宽容简朴,而办公没有松懈,这是为什么呢?
”回答是:
“以放纵为宽容,以忽略为简朴,那么政事就会荒废,人民就会受到不利的影响.我所说的宽容,是征税的时候不急迫,(我所说的)简朴,是去掉繁琐的形式。
”
【湖北省随州市】二、
(二)阅读下面的古文,完成14-17题。
(10分)
性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。
姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。
道士云:
“为写《道德经》,当举群相送耳。
”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。
尝至门生家,见篚②几滑净,因书之,真草相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
羲之书为世所重,皆此类也。
每自称:
“我书比钟繇,当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。
”曾与人书云:
“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。
”
(选自《晋书·王羲之列传》)
【注释】①姥(mǔ):
老妇。
②篚(fěi):
圆形竹筐。
③真草:
楷书,草一书。
④抗:
抗衡,相当。
⑤耽:
沉溺,沉迷。
14.解释下列句中加点的词。
(2分)
⑴善鸣,求市未能得⑵遂携新友命驾就观
⑶当举群相送耳⑷使人耽之若是
15.“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是()(2分)
A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)B.横柯上蔽(《与朱元思书》)
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