一年级下册《月亮的心愿》说课稿Word文档格式.docx
- 文档编号:4041773
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:8.82KB
一年级下册《月亮的心愿》说课稿Word文档格式.docx
《一年级下册《月亮的心愿》说课稿Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册《月亮的心愿》说课稿Word文档格式.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
亮为了孩子们的郊游,希望太阳公公让明天的天气好起来;
接着写月亮为了让珍珍照顾生病中的妈妈,又建议雷公公让明天下雨,两天后一个艳阳天,两个孩子都参加了郊游。
本文借小女珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事,赞扬了珍珍关心父母,体贴长辈的美好品质。
教学要求:
1、认识“帘、女”等14个生字、词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过朗读感悟到月亮的心愿,也正是孩子们的心愿,在父母生病或有困难时,有体贴照顾父母的愿望和行动。
教学重点:
识字,有感情地朗读课文。
教学难点:
认清字形,读准字音,感悟文中的美好亲情。
二.说教法
1.充分利用课文中的插图和投影、创设情境,使学生置于课文所描绘的故事情境之中。
在轻松、愉快的气氛中学习,充分激发学生学习的兴趣,调动了学生的积极性、主动性,使他们乐学中理解了课文内容。
2.识字量大,对一年级的学生认记有一定的困难,因此,在教学中通过多种方式复现生字,巩固了所学的生字。
3.早在半世纪前陶行知先生就深刻地指出:
“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。
”
《语文课程标准》也提出“学生是语文学习和发展的主体”。
因此让学生发挥想象,合作学习,放手让学生读文、识字。
三.说学法结合低年级特点,注重让学生多读,让学生通过读,自己品味亲情,领悟文章的内容。
四.说教学过程
1.板书:
“心愿”,理解“心愿”一词。
补齐课题板书
2.初读课文认读生字
a.自读课文,不会的拼拼音,问问同学。
b.同桌互读。
c.师范读。
3.出示词语、认记。
4.认读生字,词语。
说说怎么记字形。
5.读文感悟。
(1)观图一说说图的内容。
观察月光的表情怎样?
他为什么笑?
月亮的心愿是什么?
讨论:
理解“自言自语”。
练习读,读出月亮高兴的心情。
(2)观图二月亮的表情与第一幅图的表情有什么不一样?
为什么愁眉苦脸?
月亮想什么呢?
分角色朗读课文。
(3)说说珍珍是个怎样的孩子?
谁来用一句话来夸夸珍珍?
(4)那么事情的结果怎样?
同学们都郊游了吗?
自读最后一节。
(5)理解“艳阳天”一词。
6.练习,巩固字词。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 月亮的心愿 一年级 下册 月亮 心愿 说课稿