云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx
- 文档编号:405584
- 上传时间:2023-04-28
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:14.11KB
云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx
《云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word格式.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
D、同家庭、社会密切配合
8、心理辅导的目标有两个:
一是(),二是寻求发展。
A、行为矫正
B、学会生存
C、克服障碍
D、学会调试
9、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及()。
A、课外辅导
B、钻研教材
C、了解学生
D、考试
【答案】A
10、婴儿注意人脸主要是注视脸的()。
A、中央
B、边缘
C、上部
D、下部
11、智力游戏属于()。
A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、结构游戏
D、表演游戏
12、课外校外教育是对课堂教学的一种()。
A、延展
B、必要补充
C、深化
D、变革
13、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。
A、发现学习教学法
B、探究-研讨法
C、纲要信号图教学法
D、暗示教学法
14、学校这一社会组织的细胞是()。
B、教师
C、班级
D、校长
15、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
16、对程序教学贡献最大的是()。
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
17、班主任在班集体的发展中起()。
A、主导作用
B、主动作用
C、领导作用
D、能动作用
18、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。
A、阶段性
B、个别差异性
C、顺序性
D、不均衡性
19、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的()。
20、专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。
C、教材
D、教学思想
21、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
22、根据迁移的程度,迁移可分为()。
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移和具体迁移
D、近迁移和远迁移
23、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
24、学生在教育过程中,处于()。
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
25、生产力发展水平决定着()。
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
26、在现代教育科学体系中,教育学是()。
A、应用学科
B、新兴学科
C、基础学科
D、边缘学科
27、智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。
A、原型定向
B、原型操作
C、原型操作
D、原型内化
28、教师的语言修炼可以从以下几方面入手:
提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和()。
A、加强知识修养
B、加强信息能力
C、较强角色调适能力
D、加强交往能力
29、如果发生未成年人合法权益受到侵犯,()有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A、父母
B、国家机关
C、其他监护人
D、任何组织或个人
30、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
31、我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式
32、在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
33、班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。
A、唐朝中期
B、明朝中期
C、清朝末年
D、辛亥革命以后
【答案】C
34、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的?
()
A、陈鹤琴
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、黄炎培
35、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
36、儿童学习概念的主要方式是()。
A、通过生活实践
B、自己总结
C、向成人学习
D、通过阅读
37、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。
38、影响教师课堂管理的情境因素是()。
A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
39、在()中,想像又可分为再造想像和创造想像。
A、知觉想像
B、动作想像
C、有意想像
D、无意想像
40、衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
41、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是()。
A、裴斯泰洛齐
B、洛克
C、泰勒
D、赫尔巴特
42、孔子的“人之初,性本善,性相近也,习相远也。
”表达的观点是()。
A、父母决定论
B、教师决定论
C、环境决定论
D、遗传决定论
43、先前学习对后继学习的影响是()。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移
44、说幼儿想像具有再造性,是从()来说的。
A、想像发生
B、想像过程
C、想像目的
D、想像内容
45、人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。
A、手眼协调动作
B、独立性的出现
C、坚持性的出现
D、分离焦虑的出现
46、校本教研的基本特征是()。
A、基于学校
B、在学校中
C、为了学校
D、基于学校、在学校中、为了学校
47、“成熟势力说”的创始人是()。
A、柏拉图
B、格塞尔
C、华生
D、皮亚杰
48、学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习()遍效果最好。
A、8
B、10
C、12
D、15
49、儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种()。
A、选择性注意
B、有意注意
C、定向性注意
D、随意注意
50、厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。
A、知觉
B、思维
C、情绪
D、行为
51、教育学研究的对象是()。
A、教育现象
B、教育方针
C、教育政策
D、教育理论
52、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法
B、归纳法
C、辩证法
D、阶级分析法
53、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。
A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义
54、下列各种方法中不属于直观形象法的是()。
A、讲解法
B、示范法
C、观察法
D、范例法
55、先行组织者教学技术常用于()。
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、程序教学
56、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在()。
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
57、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?
A、商代
B、夏代
C、西周
D、东周
58、在良好的教育环境下,5—6岁幼儿能集中注意()分钟。
A、15
B、5
C、7
D、10
59、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的()。
A、特殊性
B、社会性
C、创造性
D、自觉性
60、下列各项不属于规则游戏的是()。
A、音乐游戏
B、智力游戏
C、表演游戏
D、体育游戏
61、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。
A、测量
B、测验
C、考试
D、评价
62、幼儿期教育活动中的主导形式是()。
A、讲授
B、游戏
C、自学
D、参观
63、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()。
A、发挥求异思维
B、培养内敛思维品质
C、鼓励想象
D、改善知识结构
64、中学生智力的核心成分是()。
A、语言能力
B、行为能力
C、思维能力
D、反应能力
65、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的?
A、陶行知
D、陈鹤琴
66、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。
A、近景的直接性动机
B、内部动机
C、远景的间接性动机
D、外部动机
67、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。
A、发展为对话言语
B、发展为真正的外部言语
C、任其自然发展收集
D、发展为真正的内部言语
68、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
69、教学的基本组织形式是()。
A、个别教学
B、课外教学
C、现场教学
D、课堂教学
70、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》,已在哪年召开的全国人民代表大会上通过()。
A、1991
B、1995
C、1992
D、1998
71、所得材料自然、真实的一种研究方法是()。
A、问卷法
B、谈话法
D、实验法
72、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏()。
A、独自游戏
B、合作游戏
C、平行游戏
D、动作游戏
73、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行,这是注意的()功能。
A、整合
B、维持
C、调节
D、选择
74、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
75、班级管理的主要对象是()。
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
76、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时()。
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
77、学习“工作总量=工作效率*工作时间”,这是()。
A、规则学习
B、概念学习
C、辨别学习
D、解决问题的学习
78、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
79、教师的教育素养基本上包括两个方面,一是(),二是教育技巧。
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质
80、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的()。
A、必然要求
B、必然结果
C、心理前提
D、必要保证
81、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的()。
A、社会适应
B、社会化人格
C、精神面貌
D、精神状态
82、教师在教学中出示实物或教具,进行示范性操作,这是()。
A、观察法
B、演示法
C、示范法
83、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的()。
B、顺序性
84、为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是()。
A、操作性条件反射理论
B、经典条件反射理论
C、社会学习理论
D、期待惩罚理论
85、在现代教育科学体系中,教育学是()。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用能力测试教育类 云南省 红河 哈尼族 彝族 自治州 石屏县 下半年 教师 招聘 通用 能力 测试 教育 试题
文档标签
- 通用能力测试教育类云南省红河哈尼族
- 通用能力测试教育类云南省玉溪市峨山彝族自治县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省昆明市禄劝彝族苗族自治县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省文山壮族苗族自治州文山市教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省红河哈尼族彝族自治州石屏县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省昆明市石林彝族自治县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省西双版纳傣族自治州景洪市教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省红河哈尼族彝族自治州开远市教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省
- 通用能力测试教育类云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自市教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案云南省