感恩主题班会主持词共8篇.docx
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感恩主题班会主持词共8篇.docx
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感恩主题班会主持词共8篇
篇一:
感恩主题班会主持词新
感恩主题班会主持词
a.对亲人心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b.对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a.对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b.对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
齐:
高一(13)班“感恩的心”主题班会现在开始
第一环节“亲情回报”
a:
好,让我们共同进入这次班会的第一环节。
“亲情回报”b:
现在请同学们齐背孟郊的《游子吟》
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
a:
是的,谁言寸草心,报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。
无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在亲人心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:
我们不断接受着亲人给与我们的无私的爱。
现在我们已经懂得了怎样回报亲人。
b:
同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的亲人为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
播放《母亲》,《我的老父亲》
b:
虽然我们曾经让亲人失望过,伤心过,但我们也深信:
我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑荣灿烂如花。
a:
互动:
回顾父母亲人做的让我们感动的事,我们做的有愧于心的事,请同学们大胆的走上台说出来。
第二环节:
”师恩难忘“
b:
其实世上除了爸爸妈妈,亲人们,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二个环节”师恩难忘“
a:
我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:
我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。
播放歌曲《长大后我就成了你》
第三环节:
友谊永存
a:
我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节“友谊永存“
b:
友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
a:
生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。
b:
可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。
a:
他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也忘记了幸福的感觉。
b:
请听这样的一首歌,为我们的友谊鼓掌。
播放《朋友》
第四环节:
我们进入主题班会的第四个环节
a:
感恩宣言:
我们以青春的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;从现在开始,在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负你们的一片苦心
b:
请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。
现在请跟我宣读?
?
播放《感恩的心》
a:
结束语:
感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
高一(13)班“感恩的心”主题班会到此结束,谢谢大家!
篇二:
《感恩父母》主题班会串词
初一(6)班《感恩父母》主题班会
主持人:
陈杰熔梁言信
(主持人登场)
a:
有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。
b:
有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。
a:
真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心;
b:
真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a:
尊敬的各位领导,亲爱的同学们,欢迎来到初一(6)班《感恩父母》主题班会现场。
合:
现在我宣布初一(6)班“感恩父母”主题班会现在开始
a:
b:
下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》
a:
每当我们听到这首《烛光里的妈妈》,心中总会有无限的感慨。
b:
有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方。
你愿用自己的一生去爱她,有一种爱,它能
让你肆意地索取、享用,却不要你任何的回报。
这一个人叫“母亲”,这一种爱叫“母爱”!
a:
让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》
b:
看了这个故事后,我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
a:
深深父母恩,殷殷儿女情,当我们呱呱坠地时,父母便细心的照料在我们身边,风雨有父母为我们遮挡,无论我们走到哪里,母爱始终占据着我们的心灵,温暖着我们。
b:
有位作家说,父母衰老了,是因为我们长大了。
他们额上的皱纹是我们刻的;他们的白发,
是我们亲手所染。
我们一天一天的长大,而父母却一天一天地衰老。
a:
父爱如山,它沉默无语,却总是你厚实的依靠。
拥有父爱,我们的身躯不再动摇。
请大家
欣赏短片《如此父爱》
1
b:
是啊,父母的爱,一辈子都忘不了;父母的情,一辈子都还不清。
在我们每个人的记忆深
处肯定有许多感人的故事,哪位同学能说说在自己成长过程中父母对自己的爱或让自己难忘的事?
b:
刚才秦锦红同学说的很好。
他们说出了了自己的心里话,也说出了我们大家的心声。
a:
是的,不论我们走到哪里,不论我们年龄多大,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最
需要被保护的孩子。
我们不断的接受着他们无私的爱。
b:
请欣赏短片:
苹果树的故事
a:
听完这样一个感人的故事,我们感慨万千,作为父母,他们从没想过让孩子回报,他们只是有着深深的期盼,期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”b:
感恩的心,感谢有您,我们应该怎样来感恩我们的父母呢?
请看下面两个同学的观点,请同学们分组讨论,然后举手发辫自己的观点
(同学发言)
a:
感谢几位同学精彩的发言。
学会感恩,它是一种礼仪,一种做人的境界。
感谢我们的父母,从今天起,为他们送上一声问候,一杯热茶,一点进步,一点付出.
b:
在我们的同龄人中,有一位叫张晓的同学,在母亲生病卧床时,悉心照顾母亲的生活起居,
感动了许许多多的人。
请看张晓的感人故事。
a:
爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田,
b:
爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚;
a:
只要有爱,枯木能发芽,
a:
亲爱的同学们,听了这个故事,你们有什么话要对您们的父母说吗?
请同学们拿出一支笔,
在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话!
2
b:
下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语
同学朗读自己的心语
a:
感谢几位同学真情的心语,相信还有很多同学有许多话要跟父母说,同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
b:
爱就在这不经意之间,却又是那样的刻骨铭心。
听了大家的倾诉,我们情不自禁的为这些无声的爱而感动,在这激动的时刻
合:
我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸,妈妈幸福健康每一天!
在此,请同学们全体起立,举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺:
a:
我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。
下面欣赏歌曲:
《感恩的心》会唱的同学跟着音乐一起唱。
合:
勤劳无私的、伟大的父母啊,让我们祝福你:
幸福快乐,健康长寿,
让我们生活在感恩的世界里吧!
各位老师,各位同学,初一(6)班主题班会《感恩父母》到此结束,谢谢大家!
3
篇三:
《感恩父母,回报真情》主题班会主持词
《感恩父母,回报真情》主题班会主持词
(班主任宣布,班会开始)
(邵)有这样一首诗,大家可能都会记在心里,“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报的三春晖。
”(学生不自觉地跟读,很有气氛)这是一首母亲的赞歌,心存感恩,其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的,疼我们、爱我们的爸爸妈妈。
(舍弃游戏)
(仲)下面我们来做个游戏,因为它比较残酷,我们姑且给它一个名字,就叫《舍弃》,游戏的规则是:
让我们从朋友、事业、父母、健康和荣誉这五个选项中只能选取一个,其余的都必须放弃,那么你会保留哪一个选项呢?
好,现在给大家一点时间做出认真的选择。
(邵)请问xxx同学,面对这样的一个抉择,你是如何选择的呢?
(如果回答的选项是父母),噢,你是保留的父母,我们都知道,健康是每个人的追求,如果我们拥有一个健康强壮的身体就可以去很多美丽的地方,你为什么不选择“健康“而选择“父母”呢?
请谈谈你选择时的感受。
(仲)请问xxx同学,面对这样的一个抉择,你是如何选择的呢?
(如果回答的选项是父母),你也选择了父母而舍弃了其他很具有诱惑力的东西,请谈谈当时选择的感受。
(仲)好好,xxx同学,你又是如何取舍的呢?
(如果回答的是父母之外的选项),嗯,你没有同其他同学似的保留父母,而选取了xx,请你给我们淡淡你的想法好吗?
(邵)面对这样一个有些残酷的舍弃,有的同学保留了“父母”,有的同学保留了其他,还有很多同学在内心中还在为保留哪个舍弃哪个而苦苦的思索挣扎,可是,如果我们的父母也面对这样的一个选择他们会用多长时间,做出一个什么样的保留呢?
5分钟
(天亮了故事)(仲)相信同学们马上就可以替我们的父母给出答案!
那就是“孩子”,同学们,父母对孩子的爱就是这样坚决,当我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命,把生的希望留给子女。
在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱。
看过2000年3·15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》,这是歌手韩红自己创作自己演唱的。
可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的真实故事?
?
(邵)那是1999年10月3日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。
这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。
中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10人的缆车,在大家争抢中挤进了35人。
缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。
就要到山顶了。
。
。
(稍显轻快)
(语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。
。
。
(语速慢!
!
)
这场事故死亡14人,伤22人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父
母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世。
2:
30(播放歌曲,歌曲长3:
27
)
(诗朗诵)
(仲)父母之爱就是这样的伟大而令人感动,因此我们要感恩父母,感恩父母的爱(配《天空之城》音乐)2分钟
(歌曲欣赏《母亲》《父亲》)
(邵)树欲静而风不止,子欲养而亲不待,这是一种怎样的遗憾和心酸,心怀感恩,对待我们的父母友善一些,为他们揉揉背锤锤肩,这些细小的也许在大家看来是微不足道的事情都会让我们的父母兴奋不止。
爸妈总会老的,他们不会陪伴我们一生,我不希望等我们真正懂得感恩父母想要回报父母的时候,却再也没有了机会。
就让我们多回忆一下和父母在一起的记忆,多看一眼父母不再年轻的脸庞吧,多听听他们的声音,多握握他们的手,那双粗糙的龟裂的牵着我们成长的手吧!
1:
30
(仲)下面请欣赏歌曲《母亲》4:
37、《父亲》3:
02,让我们在歌声中重温父母之爱
(图片欣赏)
(仲)(喂孩子)在我们很小的时候,不会吃也不会喝,是我们年轻的妈妈用小汤匙,耐心一点点的喂我们,那时候妈妈心里是幸福和满足的。
(邵)(牵手)后来,我们慢慢的长大了,喜欢到处的跑着玩,喜欢捉蜻蜓,喜欢吹着风,唱着歌,妈妈用她的大手紧紧的握住我们小手,走过田野,走过池边,一直走过我们无忧无虑开开心心的童年。
(仲)(铁锹)再后来,家里的花销越来越大,是父亲去辛苦地劳作,用自己的肩膀扛起了整个家。
(邵)(矿工)可能我们的家里穷,也许爸爸没有地位没有文化,可是再苦再累,爸爸都会很坚强、很乐观的去生活去工作,因为家里面有了我们就再也不是一个人的奋斗,流再多的汗受再大的委屈,爸爸都不会放弃。
为了养活一家人,他什么都不怕。
(仲)(坐着,矿工)他是一位父亲,他的生活是如此的艰辛。
为了整个家庭的幸福,为了给我们交学费,爸爸,背上行囊,去一个陌生的城市打工生活,辛酸而孤独。
(邵)(露齿,矿工)再苦再累,他都会挺下去,因为他是家里的顶梁柱,他是一座山。
爸爸笑了,也许是因为我们又考了一个好成绩,或者学习有了进步,也许是因为今天多挣了几
十元。
他的幸福很简单。
(仲)(断腿父亲)不是所有人的生活都是轻松舒适,还有很多的人们生活在社会的最底层;即使他们身体残疾,也不得不为生活而奔波。
(仲)(《父亲》罗中立)这就是我们父亲的形象。
那质朴满是皱纹的脸庞,被烈日炙烤,呈现营养不良的土黄,那充满渴望布满沧桑的眼睛,龟裂的手,那黑黑指甲啊,这就是我们父亲的形象。
(邵)(感恩字样)同学们,看到这些我们需要怎么做呢?
对,感恩!
(邵)(捏腿)在爸妈心里,少给他们一些冷脸,能在灯下在饭桌旁讲讲我们在学校快乐的烦恼的事,他们就很快乐,能帮爸妈捏捏腿捶捶背,他们可能就会幸福的睡个好觉,因为,爸妈知道了他们的孩子心里有自己,再苦再累的工作都不会有怨言。
(仲)(父母)我们要牢记父母的期望,认真地学习,我们的父母流多少的血汗都甘心,只要我们能记得他们朴素的愿望:
摆脱贫困,走出农村。
(邵)(父母老了)也许在不知不觉间,你突然发现爸爸对自己不再严厉的动手了,妈妈不再无休止地叨念了,那时候是我们长大了,父母背驼了,头发白了,眼神黯淡了,再也无法把我们举过头顶了,他们老了,真的老了啊!
(仲)(牵手)当我们走过很多路后,才明白父母是我们永远的怀抱,给我们的是最无私不求回报的爱,永远的爱以及无条件的心灵支撑。
(邵)希望我们能够牵着父母的手,一直到爸妈老了再也走不动了的时候,其实,对我们而言,能够牵着爸妈的手,这不也是一种幸福吗?
牵起父母的手吧,就像当年他们牵着我们一样,前方的路即使再坎坷泥泞,牵着爸妈的手,一切都会变得轻松和从容。
6:
00分钟
(讲述)
(邵)同学们,也许我们家庭或富裕或贫穷,但父母对我们的爱都是同样的真挚无私令人感动,也许我们不太懂得父母的思想,但是有一点:
父母肯定是爱我们的。
每个人和父母都会有感动的故事,请把你的故事说出来吧,让我们一起分享!
(仲)一个有良心的人,必定是一个懂得感恩的人,一个懂得感恩的人,必定是一个生活美满幸福的人,我们每个人都在追求幸福,那么我们都学会感恩吧。
感恩父母,只需要多听听他们的话,少顶嘴;多和她们聊聊天,少给父母冷脸;少欺骗他们,多认真的学习;无论干什么事都要让爸妈放心。
?
?
所有的一切其实很简单,只要我们在心里存着父母,用行动表达出我们的感恩、我们的爱。
(感恩的心手语)4:
19
(邵)同学们,让我们心怀感恩,回想我们和爸妈感动的事情,虔诚的祝福他们吧,用我们的双手,用我们的一颗真挚的的心,去感恩,去祝福。
(拔高)
(仲)其实生活中应该感恩的又何止是自己的父母呢?
和平的生活,温暖的阳光,老师的教导,朋友的帮助,陌生人的微笑,等等,这些都是需要我们时常感恩的,可回过头来,首先最应该感恩的是我们的父母,一个不懂感恩父母的人,又怎么可能会感恩别人呢?
(班主任总结)5分钟
(班长带领宣誓)2:
00
(结束)
(仲)春天的泥土中有我们播下感恩的种子
(邵)春天的和风中有我们年轻的诺言
(仲)让我们记住今天,记住承诺
(邵)让感恩之心与日月共长久
(邵)感谢我们的父母,再次感谢各位领导各位老师,感谢我们的班主任,感谢所有的同学。
高一十三班《感恩父母回报真情》主题班会到此结束!
谢谢大家的光临!
1:
30
篇四:
感恩老师主题班会主持稿
《感恩老师》
当早霜将您的黑发打白
您用它染浓了黑板
当课业多的让您挥汗如雨
您用它灌溉了幼苗
无情的板擦
擦去了您年轻的容颜
雪白的粉笔
勾勒了您的皱纹
辛苦的老师
感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们
辛苦的老师
感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献
辛苦的老师
感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正
天使感恩上帝
因为上帝赐予它纯洁的心灵
我们感恩老师
因为老师交给我们理想大门的钥匙
感恩,我们的老师
感恩您为我们所作的一切
感恩我们的老师
《老师,您辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!
老师!
您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的保护让我们健康成长,
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了!
老师!
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了,老师!
请接受我们崇高的敬礼!
感恩老师主题班会主持稿
落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩。
白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩。
今天在这里,我们要感恩我们亲爱的老师。
掬一脉书香、您从那条校园小路走来,走进那块青春的芳草地您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。
您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托。
从春华孕育为秋实您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。
我们要对您说一声:
老师您辛苦了!
六
(1)班《感恩老师》主题班会现在开始。
请听朗诵《感恩老师》。
不论是叱诧(chi第声3zha第4声)风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。
古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?
(学生讲故事)
尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
同学们都十分尊敬老师,让我们来听听他们是怎么做的。
(同学自由发言)
同学们都做得很好。
我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,千言万语,道不尽我们对老师的热爱之情,崇敬之情,感激之情。
我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!
请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声:
老师,您辛苦了!
请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》。
老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!
让我们以一首歌来表达对老师的感激之情!
(放音乐《感恩的心》
孔子尊师
公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。
到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。
进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。
老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:
“我学识浅薄,对古代的‘礼制’一无所知,特地向老师请教。
”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。
孔子说:
“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。
”同时还打比方赞扬老子,他说:
“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。
善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。
至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。
老子,其犹龙邪!
”
“程门立雪”
在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。
一天,杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。
一会儿,天飘起了鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!
从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。
之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。
篇五:
感恩父母主题班会主持词
感恩父母主题班会主持词(女)你入学的新书包有人给你拿,
(男)你雨中的花折伞有人给你打,
(女)你爱吃的三鲜馅有人给你包,
(男)你委屈的泪花有人给你擦啊,
(女)这个人就是娘,
(男)这个人就是妈,
(女)母亲永远给我们挡风雨,
(男)父亲一直牵着我们的手;
(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
(男)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!
(女)许久以来,我们习惯了一种关爱,渐渐的我们忘记了感动,忘记了说声谢谢。
(男)今天,让我们触摸心底里最柔软的角落,走进父亲,母亲,去感受父母的爱,父母的情,体验亲情的无私与伟大。
(女)九年一班《感恩父母》主题班会现在开始。
首先请刘畅同学献上歌曲《母亲》
(男)父爱如山,母爱如河。
下面,由高一为我们带来父亲,母亲的故事。
(生讲二个故事)①六旬老父捐肾救子:
2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命,也不能看着你死!
②2008年5月12日汶川大地震爆发了,当抢救人员发现一位母亲时,她已经死了,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊
了几声,用撬棍又在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。
当人群准备走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。
他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。
经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现里面有一部手机,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
大灾大难面前,母爱,孕育了一个个看似不可能的奇迹。
(女)听完了这两个故事,此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重,父亲的爱,母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。
请欣赏歌曲《爸爸妈妈》。
(女:
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