天气的影响 教学设计.docx
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天气的影响 教学设计.docx
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天气的影响教学设计
课题
天气的影响
课时进度
复备教师
课型
特点
新授
主备教师
个人复备
教学
目标
1、了解有哪些恶劣天气,知道恶劣天气对人们的生活的影响。
2、了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响,激发学生关心天气的兴趣,认识到人与自然要和谐相处。
3、动手做一做,利用食盐返潮的现象,做一朵晴雨花,来预报天气情况。
重点
难点
教学重点:
了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响。
教学难点:
认识到天气变化对动植物和对人们生日常生活的影响非常大,激发学生关心天气的兴趣。
教
学
过
程
一、导入新课
1、教师哆哆嗦嗦的走进教室,说:
“同学们,老师感觉非常冷,因为早上没有注意到今天会降温,所以穿的衣服少了。
你们有没有跟老师一样?
”
学生谈今天的穿衣情况。
2、教师出示课本第5页的上面两幅插图,指导学生看看,了解插图的内容。
全班交流讨论:
第一幅图:
那位同学没有注意到天气降温,衣服穿的少了,所以感觉非常冷。
第二幅图:
天突然下雨了,这位同学没有带伞,所以只好冒雨跑回家。
同学们,你们有过类似的经历吗?
学生根据自己的实际情况来谈一谈说一说。
3、教师小结:
出现这样的情况,都是因为天气突然发生了变化。
可见天气的变化,对我们的影响是非常大的。
今天我们就来学习第2课《天气的影响》。
板书课题:
2、天气的影响学生齐读课题。
二、谁最关心天气
1、同学们,你们关心天气吗?
为什么?
学生说一说自己关心天气的原因,或者说一说自己不关心天气的原因。
2、引导学生说一说,谁会关心天气呢?
同桌交流讨论。
3、教师指导
出示课本第5页下面3幅图,引导同学仔细观察观察,看看图上画了什么?
说一说这些人为什么会关心天气?
第一幅图:
农民伯伯正在扬晒粮食。
农民伯伯很关心天气,为什么呢?
因为晾晒粮食需要太阳。
天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的,而天气如果不好,就会影响粮食的晾晒。
第二幅图:
滑雪爱好者,他们也很关心天气。
第三幅图画的是火箭发射升空的场面。
火箭发射会不会受天气的影响?
答案是肯定的,天气晴朗有利于火箭的发射,因此,火箭工作者是非常关心天气的。
4、引导学生再来说一说还有谁会关心天气?
5、教师小结:
其实,在我们生活中,很多人都很关心天气,环卫工人、送外卖的、快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、上学的等等,可以说天气变化几乎影响着每一个人,所以,我们要关心天气的变化。
三、恶劣天气对人们的生活的影响。
1、同学们,你们遇到过恶劣的天气吗?
你们遇到过哪些恶劣的天气?
谁来说一说,这些恶劣的天气对你们有没有影响?
学生列举自己遇到的恶劣天气,以及这些恶劣天气对自己带来的影响。
2、教师引导:
其实恶劣的天气,不单对我们的生活带来了影响,也对所有人的生活带来了很大的影响。
出示课本第6页上面四幅插图,引导学生看一看,这四幅插图画的分别是什么恶劣的天气,这些恶劣的天气给人们的生活带来了怎样的影响?
3、全班交流讨论,教师总结:
台风、暴雨、霾、暴雪,这些都对人们的生活和生产带来了很大的直接或间接的影响,造成了很大的经济损失。
所以,恶劣的天气对人们的生活和生产带来的影响是非常大的。
四、天气变化带来的影响。
(一)研究天气变化对动植物的影响
1、天气变化会对动植物产生影响吗?
请大家举举例子来说一说。
2、教师指导:
出示课本第六页下面的三幅图,引导学生看一看,了解这三幅图上分别画了什么?
谈一谈,天气变化对对动植物的影响。
3、大家还知道天气的变化对哪些,其他的动植物产生了影响吗?
请大家再举举例子。
4、教师小结:
同学们,其实,天气的变化对动植物的影响是非常大的,只要我们平时留心观察,就会发现天气的变化几乎会对每一个动物,每一个植物产生或多或少的影响。
(二)研究天气变化对人们日常生活的影响。
1、天气的变化不但对种动物、植物会产生影响,对我们的日常生活也会产生影响。
请大家来说一说,天气的变化会对我们日常的生活产生怎样的影响?
学生交流讨论。
2、教师指导:
出示课本第七页上面两幅插图,引导同学看一看,了解一下这两幅插图的内容,再结合实际想一想,这两幅插图上描述的内容是否与实际情况相符合,我们在日常生活中有没有遇到过这样的这样的情况?
3、大家还知道天气变化对人们的生活产生了哪些影响呢?
再举举例子说一说。
4、教师小结:
其实,天气的变化不但对动物对植物有影响,其实对我们的日常生活也有很大的影响。
所以我们要关心天气,关心天气预报,了解未来几天天气的情况,以便于安排好我们的日常生活和工作。
五、动手制作。
1、教师引导:
同学们,我们怎样才能知道天会不会下雨呢?
除了关注天气预报之外,我们还可以自己动手做一朵晴雨花来预报天气情况。
2、指导学生制作晴雨花:
制作材料:
蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。
制作方法,出示课本第七页下面的三幅插图,引导学生看一看制作晴雨花的步骤。
3、教师强调要领:
用皱纹纸制作晴雨花效果更好一些,因为皱纹纸吸水性强;要喷洒的是浓盐水,盐水的浓度要高一些;用蓝色的纸张效果会好一点,因为蓝色的纸张颜色发生变化比较明显。
4、学生分小组动手制作晴雨花,教师巡视,了解学生制作的情况,并相机做一点指导。
5、各小组展示本小组制作成攻的晴雨花。
6、晴雨花制作好了,那么如何来预报天气呢?
7、学生讨论,教师总结:
我们只要把制作好的晴雨花放在外面,晴天的时候晴雨花没有什么变化,等到要下雨的时候,因为空气中水分变多,湿度加大,这朵蓝色的晴雨花吸收了空气中的水分,它的颜色就会变淡。
这就是晴雨花的使用方法以及它的原理。
六、课堂总结
同学们,今天我们学习了《天气的影响》这一课,知道恶劣天气会对人们的生活带来非常大的影响。
了解了天气的变化对动物、植物以及对人们日常生活产生的影响,认识到了人和自然要和谐相处。
教学反思
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