大班语言《树房子》doc.docx
- 文档编号:4079000
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:14.73KB
大班语言《树房子》doc.docx
《大班语言《树房子》doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语言《树房子》doc.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
大班语言《树房子》doc
大班语言《树房子》
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
2019-06-01
活动目标:
1、欣赏、理解故事,体验故事的有趣清洁和快乐情绪。
2、大胆想象,创编小故事,并进行绘画表现。
活动准备:
1、纸、笔等绘画材料。
2、幼儿用书第3册第19-24页。
活动过程:
一、故事引入。
1、幼儿说说自己见过的房子是什么样的,引出一种奇特的房子:
树房子.
二、熟悉、理解故事内容。
1、幼儿看幼儿用书,猜测和讨论故事内容。
2、教师对照图画讲述故事《树房子》,幼儿仔细听。
3、幼儿根据画面提示试着讲述故事。
4、边看图画边听故事录音,进一步理解故事内容。
三、讨论故事,加深体验。
1、师幼讨论故事内容,体验故事的有趣情节。
2、感受人物之间友好关系,体验故事传递的快乐情绪。
四、想象、并扩展故事。
1、引导幼儿讨论:
你想有一幢什么样的奇特的房子?
你会和什么小动物住在一起?
并将其扩展成一个小故事。
2、幼儿用绘画的形式把自己想象的房子和创编的故事情景表现出来。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 树房子 大班 语言 房子 doc