初中英语教案怎么写Word文件下载.docx
- 文档编号:4117188
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:18.68KB
初中英语教案怎么写Word文件下载.docx
《初中英语教案怎么写Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语教案怎么写Word文件下载.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
Shewantstobeasinger.
总体思路:
本单元采用任务型的教学模式,设计了三个任务活动,首先以比赛的形式,让学生通过工作的描述,来猜测工作的名称;
然后由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学,练习所学的句型;
其后让学生用所学句型谈论自己的理想。
所有任务的设计,由简到难,每一个任务都为下一个任务的完成奠定了一定的语言基础。
语法知识一般现在时
(1)一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后要加-s,另外be有特殊的人格形式,见下表:
一般现在时
(2)一般现在时的否定式见下表
一般现在时的否定式
(3)一般现在时的疑问式及简略回答,见下表。
一般现在时的疑问式
(4)一般现在时的基本用法如下。
①经常性或习惯性的Igetupatsixeveryday.
②客观真理,客观存在,科学事实。
Themoonmovesroundtheearth.月亮围着地球转。
③表示格言或警句中。
Pridegoesbeforeafall.骄者必败。
④现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Idon’twantsomuch.
教学板块设计:
Task1:
Knowthenamesofthedifferentjobs
目的:
通过这个环节,教师完成本单元的新单词的导入,通过提供给学生对于不同工作的具体描述,让学生猜出工作的名称,这样为整节课任务的完成奠定最基本的词汇基础。
在做猜谜游戏时学生能够做到精神集中,并能激发学生的学习兴趣。
课前准备:
教师需要准备关于teacher,nurse,engineer,manager,airhostess,lawyer,doctor,clerk,reporter,police等工作的具体文字描述。
课堂学生活动:
1.教师向每个小组发放一份关于工作的描述,竞赛看那个小组最先猜出答案,并将本组的谜语提供给全班,让其他组竞猜,这可以将学生的注意力,吸引到课堂上来,并对同学年的谜语加以思考。
此活动以小组为单位,让学生通过谜语来猜测工作的名称,猜对者给小组加分。
Theriddlessuppliedbytheteacher:
1)Iworkinthehospitaleveryday.Myworkisveryhardbutalsoveryimportant.Thedoctorsandpatientsneedmyhelp.Ihelpthedoctorandlookafterthepatients.Ialwayswearwhiteclothes.Peoplecallus“angelsinwhite”.
2)Idriveacareveryday,butthecarisnotmine.Therearemanypeoplesittinginmycareveryday.Aftertheygooutofthecar,theymustpaymemoney.
3)Myjobisverydifficultbutinteresting.Ihelppeopleonthecourt.IfIsucceedIwillgetlotsofmoney,butifIfail,Igetnomoney.
4)Iamveryproudofmyjob.BecauseIamyou’reyourmother.Iwilltellyouwhatisrightandwhatiswrong.SometimesIamverystrict.
5)Iworkoutside;
Iamverybusybecausetherearemanylettersinmybag,andImustgivetheletterstodifferentpeople.
6)IworkinarestaurantandIalwayscarrysomefruitsanddishes.Ioftenaskpeople:
Whatwouldyoulike?
Iamreallyverybusy.
2.在所有单词导入后,以小组为单位,将所有单词按不同的标准分类,如:
适合男人的工作,适合女人的工作等,通过这项活动,学生能将所学单词落到笔头上,同时是对所学单词的又一次巩固,而且不同的组有不同的分类原则,开发了同学无限的想象空间。
Task2:
Knowwhatyourgroupmembers’parentsdo.
通过这个任务,学生能应用本单元的主要句型,询问本组成员父母的工作。
课堂活动:
1.小组活动,在小组内小组成员互相询问父母的工作。
应用句型:
Whatdoesyourmotherdo?
Sheisa………Whatdoesyourfatherdo2.向全班同学汇报调查结果
3.同学下座位,在限定的时间内,看谁能找到父母与自己父母工作一样的同学,并且数量最多。
4.向全班同学作汇报。
比赛看那个小组完成的数目最多。
Task3Whatdoyouwanttobe?
让学生学会用简单的句型来介绍自己的理想,通过此活动导入新的句型并进行大量的操练,让学生充分的掌握。
1.教师通过介绍自己的理想导出句型:
Iwanttobeasinger.Whatdoyouwanttobe?
2.小组内组长来统计本组同学的愿望,比赛看那组同学的愿望最多,并作小组汇报。
Homework:
思考一下自己的理想工作对人都有哪些要求?
课后反思:
本单元的基本词汇和基本句型,内容较多,所以针对不同的内容设计了不同的任务活动。
通过课堂的试验,证实了这些任务的可行性,并达到了意想不到的效果。
1.在导入新单词时,通过小组比赛的形式,让学生通过工作的描述,来猜测工作的名称,首先比赛的形式,调动了学生的兴趣,其次猜谜的这种形势更有利于让学生开动脑筋,思考问题大大吸引了学生的注意力。
2.第二个任务由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学,通过这个竞赛形式教师为学生提供了一个安全的语言环境,学生可以大胆的练习所学的句型。
其后让学生用所学句型谈论自己的理想,培养了学生的价值观和理想观。
篇二:
初中英语教案(格式规范版)
云南省教师资格认定考试
教育教学能力测试
教学方案
姓名:
张俊利
资格种类:
初中教师资格任教科目:
英语
TeachingPlan
[Thebasicinformation]
:
English
What’sthehighestmountainintheworld?
:
Grade8
teacher:
ZhangJunli5.Typeoflesson:
Newlesson6.Theachinghour:
Oneclasshouraid:
Multi-media
[TeachingObjectives]
1.Knowledgeobjective
Newwords:
Qomolangma,theNile,theCaspianSea,theSahara,square,kilometer,desert,population
Phrases:
insize,intheword,metersdeep/long/high,as...as,thebiggestpopulation.Sentence:
What’sthehighestmountainintheworld?
HowlongisQomolangma?
It’s8,metershigh.It’shigherthananyothermountain.Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?
TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlake.
DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?
Yes,Idid.It’smucholderthantheUS.
2.Abilityobjective
Letthestudentscanunderstandandtalkaboutthetopicofgeographyandnatural.Mastertheusageofthecomparativeandsuperlative.3.Emotionobjective
Tocultivatethestudentslovethenature,makethemhavetheconsciousnessofprotectingtheenvironment.
[Teachingmainanddifficultpoints]
1.Teachingmainpoints
Usecomparativeandsuperlativeformsofadjectiveandadverbs2.Teachingdifficultpoints
1
Talkaboutthegeographyandnatureusingcomparativeandsuperlativeformsofadjectiveandcontrastbetweentheobject.
[TeachingMethods]
MethodApproachApproach
[TeachingProcedures]
1.Watchthephotosandtalkaboutthem“Howbig/high/long/bigis…?
’andhelpthestudentstoanswer:
It’s…meters/kilometers/cmbig/high/long/big.2.Lookthesephotosandpracticethedialogue:
A:
HowhighisQomolangma?
B:
It’s8,844metershigh.
Step2.Matchthefactsyouknow.Practiceinpairsusingtheinformationin1a.
Step3Explaination
…8,844meters,844米高…metershigh(long,wide…)……米高(长,宽……)。
英语表示“有多长(宽,高……)”时,一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。
Thewallismetreswide.Step4Listening1.1bListenandcompletethesentences.
1)Qomolangmais______thananyothermountainintheworld.2)TheSaharais____________desertintheworld.
2
3)TheCaspianSeais____________ofallthesaltlakes.4)TheNileis_________riverintheworld.
2.2aListenandnumberthefacts(1-4)intheorderyouhearthem.
6,3005,0005,464300
TheYangtzeRiverisabout____kilometerslongandtheYellowRiveris___kilometerslong.
Chinahasthebiggestpopulationintheworld.It’salotbiggerthanthepopulationoftheUS.
Chinaisover___yearsold.IthasamuchlongerhistorythantheUS.TheUSisnoteven___yearsold.
ChinaisalmostasbigastheUS,butitisthebiggestcountryinAsia.Step5Theusageofthecomparativeandsuperlative
1.一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est;
(1)单音节词
small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest
(2)双音节词
clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest
2.以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st;
large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest
3.在重读闭音节(即:
辅音+元音+辅音)中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est;
big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest
4.以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-est;
easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest
5.其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most;
beautiful→morebeautiful→mostbeautifulStep6Practice
1cMakeconversationsinpairs.
3
Examples
A:
DidyouknowthatChinaifoneoftheoldestcountriesintheworld?
B:
Yes,Idid.It’smucholderthanmycountry.Step7Summary
Gothroughtheimportantpointsanddifficultpointsofthislessonwiththestudentsonceagain.
Emphasisthephrasesandsentencepatterns.
Retellthetheusageofthecomparativeandsuperlative.Step8Homework
memorizetheimportantphrasesandsentences.
makesomedialoguesaboutaskingthesizeofobjects.
3.findsomeinformationaboutQomolangmaOntheInternet
Add:
[TheBlackboardDesign]
What’sthehighestmountainintheworld?
words:
:
insize,intheword,metersdeep/long/high,as...as,thebiggestpopulation.:
t’s8,metershigh.It’shigherthananyothermountain.DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?
4.Theusageofthecomparativeandsuperlative
4
篇三:
初中英语教学设计案例
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 教案 怎么