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传统节日知多少
二.学习目标:
通过开展“传统节日知多少”活动,让学生了解我国的传统节日。
“来者落地生根,去者落叶归根”。
对一个人而言,根是生命的依恋和敬畏;
对一个民族而言,根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。
中华文化凝聚着中华民族共同的经历和奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。
面对当今世界互相激荡的各种思想文化,肩负实现中华民族伟大复兴的崇高使命。
引导学生利用互联网,结合历史知识搜集我国的传统节日进行介绍。
增强学生的文化自信。
三.学习对象:
九年级学生
四.活动流程
1.以小组为单位开展“传统节日知多少”活动。
学生借助互联网等进行资料的查找和搜集。
2.学生们利用电子白板进行展示交流不同民族传统节日的由来。
3.思考:
为什么这些传统节日能流传至今?
五.学习资源:
计算机、电子白板
六.技术工具及应用策略:
利用互联网查找,通过制作PPT、微视频等方式进行展示交流。
七.学习评价:
在探索学习的过程中,同学们积极参加,充分发挥团队协作能力,有条理的分享探究成果,到达了预定学习目标。
作为中学生我们应该如何坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣昌盛,守护中华民族共同的精神家园?
应成为当代中学生思考的问题。
日知多少”活动,让学生了解我国的传统节日。
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- 关 键 词:
- 跨学科 活动 设计方案