佛山科学技术学院招聘辅导员试题及答案.docx
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佛山科学技术学院招聘辅导员试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、在现代教育科学体系中,教育学是()。
A、应用学科
B、新兴学科
C、基础学科
D、边缘学科
【答案】C
2、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为,优秀学生()。
A、也全都有问题行为
B、没有问题行为
C、只有问题行为萌芽
D、也有问题行为
【答案】D
3、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中,不正确的一项是()。
A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量
B、家庭经济是家庭教育的必要因素
C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康
D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
【答案】D
4、师生关系在人格上是()的关系。
A、长幼尊卑
B、民主平等
C、令出必行
D、相互包容
【答案】B
5、根据()的不同,技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。
A、动作的精细程度与肌肉运动强度
B、动作的连贯与
C、动作对环境的依赖程度
D、操作对象
【答案】D
6、美国心理学家()强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊
B、孟子
7、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域,可以分为()。
A、综合教学与分科教学
B、集体教学和小组教学
C、集体教学与个别教学
D、表现性教学和体验性教学
【答案】A
8、我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。
A、幼儿园
B、托儿所
C、混合班
D、学前班
【答案】D
9、智力技能形成的三个阶段依次是()。
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
【答案】C
10、《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作()。
A、康德
B、杜威
C、赫尔巴特
D、凯洛夫
【答案】B
11、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
【答案】A
12、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。
A、390
B、900
C、125
D、1000
【答案】B
13、学前教育目标的核心是()。
A、社会发展
B、学科发展
C、经济发展
D、学前儿童发展
【答案】D
14、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。
A、发现学习教学法
B、探究-研讨法
C、纲要信号图教学法
D、暗示教学法
【答案】A
15、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
【答案】A
16、幼儿语法意识从()开始明显出现。
A、2岁
B、3岁
C、4岁
D、5岁
【答案】C
17、下列关于多元智能理论论述正确的是()。
A人类至少有7种以上的智能,每一种智能作用不同,有的重要,有的是次要的。
B教育评价应该是多渠道的,采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。
C每一个人的智力都有统一的表现形式,每一种智力都有统一的表现形式,所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律。
【答案】B
18、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于()。
A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
【答案】B
19、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于()。
A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
【答案】B
20、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
【答案】B
21、幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。
A、识字
B、写字
C、阅读
D、写作
【答案】A
22、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
【答案】A
23、生产力发展水平决定着()。
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
【答案】D
24、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出要把()作为国家基本教育政策。
A、优先发展
B、育人为本
C、改革创新
D、促进公平
【答案】D
25、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。
A、关注学生的学业成绩
B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展
D、帮助学生认识自我,建立自信
【答案】C
26、人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
A、社会本位论
B、环境决定论
C、遗传决定论
D、教育万能论
【答案】C
27、教育中最重要的人际关系是()。
A、教师与领导
B、教师与同事
C、教师与学生
D、教师与家长
【答案】C
28、对教育性质起决定作用的是()。
A、生产力
B、意识形态
C、执政党
D、政治经济制度
【答案】D
29、选拔性考试一般是典型的()。
A、能力测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
【答案】D
30、以下关于课外活动的论述,正确的是()。
A、自习课属于课外活动
B、课外活动包括选修课
C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”
D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
【答案】D
31、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
【答案】B
32、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
【答案】A
33、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
【答案】C
34、道家的教育主张是()。
A、“不言之教”
B、“以法为教”
C、“兴利除害”
D、“化性起伪”
【答案】A
35、教育目的的主要功能有:
导向功能、调控功能、和()。
A、评价作用
B、评价功能
C、教育功能
D、全面发展功能
【答案】B
36、两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为()。
A、正迁移
B、负迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
【答案】B
37、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的()1877年出版的《教育心理学》。
A、卡普杰列夫
B、乌申斯基
C、维果斯基
D、布隆斯基
【答案】A
38、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。
A、半圆形—圆形—三角形—正方形
B、正方形一长方形—八边形一五边形
C、五边形一八边形一三角形一正方形
D、圆形一半圆形一正方形一三角形
【答案】C
39、关于活动室墙面的布置,错误的说法是()。
A、配合教育内容
B、重视幼儿的参与
C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏
D、儿童化
【答案】C
40、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。
()
A、我国教育方针
B、社会发展的需要
C、学前儿童发展的需求
D、经济发展的需要
【答案】D
41、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?
()。
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
【答案】C
42、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力,二是()。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
【答案】C
43、按照自我意识发展理论,生理自我基本成熟的年龄是()。
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
【答案】B
44、世界上第一所幼儿园是谁创立的?
()
A、杜威
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
【答案】D
45、下列不属于教育法律规范的组成要素的是()。
A、法定条件
B、法律关系
C、行为准则
D、法律后果
【答案】B
46、下列不属于布卢姆的教学目标分类的是()。
A、认知
B、情感
47、()落实学生的主体地位,关键是根据具体的,调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。
A、教学目标
B、情感态度价值观
C、教学要求
D、教学过程
【答案】C
48、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
【答案】B
49、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。
A、直观性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
【答案】B
50、班主任了解学生的基本方法是(),班主任的中心工作是组织和培养班集体。
A、观察法
B、问卷法
C、谈话法
D、调查法
【答案】A
51、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。
A、自我预期
B、成败经验
C、自我归因
D、期待
【答案】B
52、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
【答案】A
53、下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程与教材、学科的涵义相同
C、课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程
【答案】B
54、德育体谅模式非常注重培养学生的()。
A、道德意志
B、道德情感
C、道德认识
D、道德行为
【答案】B
55、学生的成长环境,不仅仅包括学校和社会,还应该包括()。
A、实验室
B、家庭
C、展览馆
D、博物馆
【答案】B
56、教学的基本组织形式是()。
A、个别教学
B、课外教学
C、现场教学
D、课堂教学
【答案】D
57、提出“人力资本”理论的学者是()。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
【答案】C
58、以下不属于班级组织管理工作的是()。
A、指导学生成立自治组织
B、丰富班级管理角色
C、班级小干部的岗位转换
D、形成班级管理角色的动态分配制度
【答案】A
59、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。
A、操作模仿
B、操作整合
C、操作熟练
D、原型定向
【答案】B
60、昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。
A、“教育学的雏形”
B、世界上第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书
【答案】D
61、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
【答案】C
62、教育目的的主要功能有:
导向功能、调控功能、和()。
A、评价作用
B、评价功能
C、教育功能
D、全面发展功能
【答案】B
63、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
【答案】D
64、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
【答案】D
65、教育学研究的对象是()。
A、教育现象
B、教育方针
C、教育政策
D、教育理论
66、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是()。
A、半圆形—圆形—三角形—正方形
B、正方形一长方形—八边形一五边形
C、五边形一八边形一三角形一正方形
D、圆形一半圆形一正方形一三角形
【答案】C
67、《中华人民共和国母婴保健法》于()起施行。
A、1995年6月1日
B、1994年6月1日
C、1993年6月1日
D、1992年6月1日
【答案】A
68、()是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对于此。
A、教学目标
B、教学目的
69、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”,这种学习属于()。
A、符号学习
B、概念学习
C、连锁学习
D、命题学习
【答案】B
70、坚持四项基本原则教育属于()。
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
【答案】C
71、课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。
A、课程内容
B、课程目标
C、课程结构
D、课程理念
【答案】B
72、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是()出版的。
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫
【答案】D
73、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
【答案】D
74、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
【答案】A
75、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
【答案】B
76、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为()。
A、形象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
【答案】B
77、()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。
A、教育目的
B、教育任务
C、教育内容
D、教育规律
【答案】A
78、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、直接性动机
D、志向性动机
【答案】A
79、学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校()文化的物质载体。
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
【答案】C
80、梦是一种奇怪的心理现象,属于想像的一种,是()。
A、创造想像
B、再造想像
C、有意想像
D、无意想像
【答案】D
81、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是()。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
【答案】B
82、班级的大小是影响课堂管理的一个()。
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
【答案】C
83、在学校教育中起关键作用的是()。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学方法
【答案】B
84、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
【答案】D
85、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代()。
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
【答案】C
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