六年级数学下册第二单元百分数第一课时-折扣(例1).ppt
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六年级数学下册第二单元百分数第一课时-折扣(例1).ppt
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折扣,思考:
(1)你去过商场购过物吗?
(2)商家为了促销,一般采取了那些策略?
店庆五周年,电器九折,其他商品八五折,爸爸,什么叫做“八五折”?
八五折就是现价是原价的85%。
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
九折就是:
十分之九,或90%。
表示()是()的()%。
八五折就是:
十分之八点五,或85%。
表示()是()的()%。
什么叫折扣?
它表示的是一种关系,就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。
现价,原价,90,现价,原价,85,现价是原价的78%,现价是原价的70%,现价是原价的57%,现价是原价的60%,现价是原价的80%,现价是原价的80%,现价是原价的50%,现价是原价的55%,现价是原价的88%,现价是原价的20%,五折,“五折”表示()是()的()%。
现价,原价,50,七五折,“七五折”表示()是()的()%。
现价,原价,75,八七折,“八七折”表示()是()的()%。
现价,原价,87,八五折,“八五折”表示()是()的()%。
现价,原价,85,八八折,“八八折”表示()是()的()%。
现价,原价,88,六五折,“六五折”表示()是()的()%。
现价,原价,65,
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,现在商店打八五折出售,用去了153元。
这辆车原价多少元?
八五折,八五折就是现价是原价的85%。
1,15385%=180(元),原价折扣=现价,现价折扣=原价,答:
这辆车原价180元。
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。
买这辆车用了多少钱?
八五折,八五折就是现价是原价的85%。
1,18085%=153(元),原价折扣=现价,答:
买这辆车用了153元。
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,用去了153元,这辆自行车原价180元。
这辆车是怎样打折促销的?
?
折,1,153180100%=85%,现价是原价的百分之几?
现价原价=折扣,答:
这辆车打了八五折。
原价折扣=现价,现价原价=折扣,现价折扣=原价,解决折扣问题的数量关系式:
便宜的部分占原价的1-90%,
(2)爸爸买了一个随身听,现在只花了九折的钱,比原价便宜了16元。
原价和现价各多少元?
1,16(190%)=1610%=160(元),16090%=144(元),答:
原价160元,现价144元。
便宜的部分占原价的1-90%,
(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱?
1,160(190%)=16010%=16(元),16016090%=160144=16(元),答:
比原价便宜了16元。
解答“折扣”的问题的关键是:
理解折扣的意义,它是现价占原价的百分之几,把原价看成单位“1”,列出数量关系式。
小结,原价折扣=现价,现价折扣=原价,现价原价=折扣,52.00,73.50,30.80,1、一件书包原价50元,现价30元,打几折?
2、一件衣服现价77元,打七折出售,这件衣服的原价是多少?
3、一支毛笔打八折,比原价便宜20元,求原价是多少?
3050=0.6=60%,答:
打了6折。
7770%=110(元),答:
这件衣服的原价是110元。
20(180%)=2020%=100(元),答:
原价是100元。
练,习,二,
(1)打完折后,每种面包多少元?
1.550%=0.75(元),2.450%=1.2(元),150%=0.5(元),350%=1.5(元),
(2)晚8:
00以后,玲玲拿了3元钱去买面包,她可以怎么样买?
这个玩具原价多少钱?
9.6(180%)=9.620%=48(元),答:
这个玩具原价是48元。
12080%=96(元),40080%=320(元),18080%=144(元),8080%=64(元),
(1)五折就是十分之(),写成百分数就是()%。
(2)某商品打七折销售,就表示现价是原价的()%,现价比原价降低了()%。
(3)某商品售价降低到原价的83%销售,就是打()折。
五,50,70,30,八三,a.商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。
(),b.一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低80%。
(),c.一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售,现价与原价相等。
(),填空:
判断:
小林在商店买了一个书包,打了八五折花了68元。
如果打七五折,需要多少钱?
6885%75%=680.8575%=8075%=60(元),答:
需要60元。
你有优惠卡,可以打八折。
这个玩具原价多少元?
我用优惠卡买这个玩具节约了19.2元。
现价比原价少19.2元,解:
设这个玩具原价x元。
x80%x=19.2X=96,我在逛街的时候,路过一家时装店,门口标着“全场半价”。
我想起上次在这儿看到一件上衣,原价500元,当时打九折,这次半价肯定便宜不少,我决定进去看看,一看标签,老板把原价改为912元,请你估算一下,这件上衣的价格是升了还是降了?
第一次原价为500元,打九折,第二次原价为912元,半价,价格是升了,还是降了?
同一件上衣,学校要订购100本科普读物。
每本原价3元。
有三个摊位,优惠方式如下:
摊位:
全部九折;摊位:
40本为一套,优惠价100元/套,不足一套的按原价;摊位:
买四送一,农业收成,经常用“成数”来表示.例如,报纸上写到:
“去年我县油菜籽比前年增产二成”“一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。
“二成”是十分之二,改写成百分数是()“三成五”是十分之三点五,改写成百分数就是35%。
现在“成数”已经广泛应用于表达各行各业的发展变化情况。
你知道吗?
报刊导读:
进口车总辆增加三成北京出游人数比去年增加五成调整饮食可减少三成癌症发生,我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
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