广东生物高考考前实验综合训练Word文档下载推荐.docx
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处理
分组
培养液
供氧情况
适宜浓度
酵母菌液
50mL
破碎细胞
(细胞不完整)
甲
25mL
75mL
无氧
乙
遇氧
未处理
丙
丁
通氧
下列叙述不正确的是
A.甲组不产生CO2而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组
11.下列有关孟德尔的豌豆七对相对性状的杂交实验的说法中,错误的是
A.正确运用统计方法,发现在每对相对性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B.假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因,所以假说成立
C.解释实验现象时,提出的“假说”之一:
F1产生配子时,成对的遗传因子分离
D.根据假说,进行“演绎”:
若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代应出现两种表现型,且比例为1∶1
12.下列与实验相关的叙述,正确的是
13.下列与实验相关的叙述,正确的是
A.植物细胞质壁分离过程中,细胞液的渗透压逐渐变小
B.分离叶绿体色素的实验中,画滤液细线时应快速重复几次
C.探究细胞呼吸方式的实验中,可在酸性条件下用重铬酸钾检测CO2
D.观察线粒体的实验中,制片时应先在载玻片中央滴一滴健那绿染液
14.关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度’’实验的叙述,正确的是
A.生长素类似物的生理功能与IAA基本相同
B.浸泡法和沾蘸法使用的浓度基本相同
C.促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同
D.使用蒸馏水处理的对照组插条不会生根
15.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是
A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说~演绎法
B.萨顿根椐基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
16.培育原理相同的一组是
A.太空椒和抗虫棉B.无子番茄和“番茄一马铃薯"
C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D.无子西瓜和八倍体小黑麦
17.下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构,①~③表示相应过程,下列叙述与图示不符的是
A.甲为成熟哺乳动物个体,乙为配子,丙为受精卵,基因重组发生在②过程中
B.甲为植物体一部分,乙为愈伤组织,丙为丛芽,①过程通常在避光的条件下进行
C.甲为二倍体植株,乙为花粉粒,丙为单倍体,③过程需要用秋水仙素处理
D.甲为成年母羊,乙为去核的卵母细胞,丙为重组细胞(胚胎),③过程的核心技术是胚胎移植
18.科学家用含不同浓度NaF的水溶液喂养小白鼠,一段时间后,培养并测量小白鼠红细胞代谢产热量及细胞内的ATP浓度,分别获得产热量曲线和细胞内的ATP浓度数据如下。
下列分析错误的是
A.该实验的测量指标是细胞产热量和细胞内的ATP浓度
B.高浓度的NaF组产热量峰值和ATP浓度均低于对照组
C.NaF对细胞代谢产生ATP有抑制作用D.该实验采用了空白对照和相互对照
19.某兴趣小组设汁思路如下:
用打孔器打出6块滤纸小圆片编号N1-N6→浸在一块点样瓷板6个凹穴(N1-N6,凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间→用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养基上的不同位置,37℃放置30min→倒入碘液1min后洗去碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(不产生蓝黑色的范围)。
根据下表结果,相关分析错误的是
A.该实验的目的是探究pH对绿豆淀粉酶活性的影响
B.设置N,、N3、N5组的目的是排除无酶介质对实验的干扰
C.该实验说明绿豆淀粉酶在酸性环境中活性较高
D.若在N4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与不同
20.(双选)下列有关科学家与其科学成就的对应关系,不相符的是
A.孟德尔——发现了遗传三大定律B.沃森、克里克——建立了DNA分子的双螺旋结构模型
C.摩尔根——基因在染色体上 D.格里菲思——首次证明了DNA是遗传物质
21.(双选)将如图所示装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察并分析实验现象,能得出的结论是
A.实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸
B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2O
C.乙管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率不同
D.小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行
22.(双选)某科研小组采用下图所示的方法获得了纯合高蔓抗病番茄植株。
图中两对相对性状独立遗传。
据图分析,正确的是( )
A.过程①涉及的育种原理是突变和基因重组
B.过程②选择初花期的花药作培养材料更容易产生花粉植株
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程
D.单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子
23.据表分析,下列说法正确的是()
组别
①
②
③
④
⑤
⑥
3%的淀粉溶液
2mL
一
3%的蔗糖溶液
2%的α-淀粉酶溶液
1mL
反应温度
0℃
60'
℃
100℃
碘液
2滴
注:
表中“一”表示没有添加。
A.α-淀粉酶溶液的用量是无关变量B.①②两组实验可用于验证酶的专一性
C.②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性
D.设计上述实验目的是:
验证酶的专一性和探究温度对酶活性的影响
二、非选择题
1.图甲是某成熟植物细胞示意图(a、b、c代表细胞结构,数字代表物质),图乙表示光照、温度适宜的封闭温室大棚内一昼夜CO2浓度的变化,请分析回答:
(1)已知甲图中①是水,将甲图所示细胞置于较高浓度的KNO3溶液中,细胞中体积将发生明显变化的结构是 _(填字母)。
a与b比较,结构上的相同之处是 _____ 。
(2)在结构a中,②作为反应物直接参与的生化反应是:
。
将该细胞置于黑暗处并供给H218O,短时间内除水外,还能在 中检测到18O。
(3)乙图A、B、C、D四个点中,光合产物积累最多的点是。
大田作物夏季中午光合速率明显下降的过程称作光合作用的午休现象。
据图乙推测该植物光合作用有无午休现象?
,原因是 。
(4)假设温室中植物呼吸速率基本不变,请据图乙曲线推测一昼夜内光合作用的速率变化曲线。
2.为探究不同离子对肠淀粉酶(最适pH为8)活性的影响,某同学开展了相关的实验,其实验步骤和结果见表。
请回答:
试管编号及试剂
实验步骤
1号1%NaCl溶液(mL)
2号1%CuSO4溶液(mL)
3号1%Na2SO4溶液(mL)
4号
蒸馏水(mL)
①加入试剂
1
②加入pH8缓冲液(mL)
③加入1%淀粉溶液(mL)
④加入肠淀粉酶溶液(mL)
⑤各试管室温下反应2min
⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL
⑦将各试管放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min
⑧观察、记录结果
深砖红色
无砖红色
(或浅蓝色)
浅砖红色
(1)分析结果,得出结论:
比较3号与4号试管的实验结果,可得出的结论是_____________________________。
比较2号与3号试管的实验结果,可得出的结论是______________________________。
比较1号与3号试管的实验结果,可得出的结论是_____________________________。
(2)本实验的自变量是_____________________。
(3)四组实验中属于空白对照的是号试管的实验。
(4)实验中加入缓冲液的作用是_______________。
(5)实验步骤⑤和步骤⑥能否对调(即先做步骤⑥,再做步骤⑤)?
请作出判断并简述理由:
_______________________________________________________________。
3.球茎紫堇的有性生殖为兼性自花授粉,即开花期遇到持续降雨,只进行自花、闭花授粉。
天气晴朗,可借助蜜蜂等昆虫进行传粉。
紫堇的花色(紫色AA.黄色AA.白色aa)与花梗长度(长梗对短梗为显性,基因用“B.b”表示)两对性状独立遗传。
现将相等数量的紫花短梗(AAbb)和黄花长梗(AaBB)两个品种的球茎紫堇间行种植,请回答:
(1)若开花期连续阴雨,黄花长梗(AaBB)植物上收获种子的基因型有种,所控制对应性状的表现型为。
若开花期内短暂阴雨后,天气晴朗,则紫花短梗植株上所收获种子的基因型为。
(2)紫堇花瓣的单瓣与重瓣是由一对等位基因(E、e)控制的相对性状。
自然界中紫堇大多为单瓣花,偶见重瓣花。
人们发现所有的重瓣紫堇都不育(雌、雄蕊发育不完善),某些单瓣植株自交后代总是产生大约50%的重瓣花。
①根据实验结果可知,紫蔓的单瓣花为性状,Fl单瓣花的基因型为。
②研究发现,造成上述实验现象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色体发生部分缺失,而染色体缺失的花粉致死所致。
下图为F1单瓣紫堇花粉母细胞中等位基因(E、e)所在染色体联会示意图,请在染色体上标出相应基因。
③为探究“染色体缺失的花粉致死”这一结论的真实性,某研究小组设计了以下实验方案:
预期结果和结论:
若,则上述结论是真实的:
若,则上述结论是不存在的。
4.研究发现随着动物衰老,血液中谷胱甘肽过氧化物酶活性和皮肤胶原蛋白中肤羟脯氨酸含量会下降,而血液中脂质过氧化物(LPO)含量会增加。
为研究大豆异黄酮对刚进入衰老期的小鼠相关指标的影响做了以下实验。
30天后从尾静脉取血测定
45天后取背部皮肤测定
将适量同龄、健康成年小鼠分组培养
LPO含量
(μg/ml)
谷胱甘肽过氧化酶活性(U)
肤羟脯氨酸含量(μg/ml)
对照组
清水+饲料
34.1
23.7
26.2
高剂量
含不同剂量大豆异黄酮的溶液+饲料
23.5
18.9
35.7
中剂量
30.4
25.6
37.8
低剂量
31.3
24.1
(1)可用试剂将胶原蛋白溶液与肤羟脯氨酸溶液区分开;
皮肤组织细胞分散后更有利于提取肤羟脯氨酸,为此最好加入酶。
(2)本实验用小鼠而不用家兔作为材料的优点主要是;
为保证实验数据的准确性,饲料中不能含有的物质是。
(3)请在下图中用柱形图描述实验中衰老小鼠血液中LPO的含量。
(4)胶原蛋白中肤羟脯氨酸含量下降会引起皮肤衰老,实验表明,剂量的大豆异黄酮对延缓皮肤衰老的作用最强;
大豆异黄酮对衰老小鼠血液谷胱甘肽过氧化物酶活性的影响是;
高剂量的大豆异黄酮通过显著降低而对动物衰老有一定的延缓作用。
5.(14分)酵母菌、大肠杆菌等微生物是遗传学上常用的实验材料之一,在生物技术上应用广泛。
请分析回答下列问题:
(1)与其他生物相比,微生物代谢非常旺盛,其原因是。
(2)下图是一研究酵母菌呼吸作用的实验装置,A烧杯溶液中是酵母菌和煮沸后冷却的葡萄糖液,表面覆盖石蜡;
B试管内有某种溶液。
据图回答问题:
①实验中会产生气体,验证该气体一般采用溶液。
用煮沸又冷却了的葡萄糖液,并在其表面覆盖一层液体石蜡,是为了。
②写出装置A内发生反应的方程式:
。
(3)下图表示在有限容器中培养大肠杆菌的生长曲线。
①ab段大肠杆菌的增长_____(填“是”或“不是”)“J”型增长曲线吗?
试分析原因:
________________________
②图中bc段表示大肠杆菌数量相对稳定,但cd段出现快速下降,其原因是。
(4)某生物兴趣小组为了探究不同量的氧气与酵母菌有氧呼吸强度的关系,请根据以下实验装置中的相关信息,设计实验表格。
(要求:
表格中要注明自变量、因变量)
6.(16分)甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;
其中B已死亡,气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);
初始时指针指向正中零的位置。
乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零。
请分析并回答:
(1)光合作用过程中,暗反应可向光反应提供;
在适宜光照条件下,指针将向偏转。
(2)该实验的自变量为 ,c点的含义为 。
(3)ce段说明。
(4)e点时,叶肉细胞内合成ATP的结构有()。
A.叶绿体基粒 B.叶绿体基质 C.细胞质基质 D.线粒体基质 E.线粒体内膜
(5)f点与a、b、c、d点相比,指针的偏转方向相反,原因是 。
(6)若去掉培养液中的CO2缓冲液,指针将_______偏转,因为。
7.(16分)实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题。
(1)若乙装置为对照组,则其和甲装置的区别应为________。
(2)测定植物的净光合作用强度。
①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在适宜的光照下照射1h,测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果:
乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm,甲装置中红墨水滴向______移动4cm。
(3)测定植物的呼吸强度。
①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
②将两装置放在________环境中1小时,温度与
(2)中温度相同。
乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm,甲装置中红墨水滴向____移动1.5cm。
综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_____移动_____cm。
8.(16分)由于经济发展和人口增长,污水排放量增加。
为解决居民生活饮用水问题,某水厂建设了水源生态湿地。
下面为人工湿地群落组成简图,请据图回答问题:
(1)输入该人工湿地的能量有。
(2)湿地中芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层配置,体现了群落的结构。
湿地中的芦苇、浮萍、浮游动物等生物共同构成。
某化工厂违规排放大量污水,引起部分浮游动物死亡,进一步加重了污染,进而导致更多生物死亡,该过程属于调节。
控制污水流入人工湿地的速率,除有利于有机污染物被充分分解外,还有利于,使出水口处的水质达到排放要求。
废水不能过量流入人工湿地,说明生态系统的。
(5)在下图中,用箭头和必要的文字表示能量的流动方向:
9.请回答以下问题:
(1)将茯苓菌种接种到松树的根部,菌体利用松树营养生长、发育最终得到茯苓。
茯苓与松树的种间关系为
利用茯苓可提取茯苓多糖,在纯化茯苓多糖提取液时,可加入分解去除其中的蛋白质。
有研究表明茯苓多糖对小鼠肉瘤S-180的抑制效率可达96.88%,请设计实验证明茯苓多糖对小鼠肉瘤有抑制作用。
材料用具:
生有肉瘤S-180实验小鼠若干只、茯苓多糖制剂、注射器、蒸馏水、生理盐水等(其他材料器具自定)。
实验步骤:
第一步:
将N(10以上)只生长发育状况_____________的生有肉瘤S-180实验小鼠分为等量的A、B两组并编号;
第二步:
向A组实验小鼠,向B组实验小鼠;
第三步:
在相同条件下饲养实验小鼠一段时间后,测量统计A、B组实验鼠_________________
实验预期:
实验结果记录:
设计一个表格记录以上数据。
10.(16分)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题。
材料
实验条件
观察内容
A
浸泡过的花生种子
清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液
细胞中着色的小颗粒
B
人口腔上皮细胞
甲基绿-吡罗红染液
DNA和RNA在细胞中的分布
C
紫色洋葱鳞片叶外表皮
解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水
质壁分离及复原
D
洋葱根尖
解离液、龙胆紫溶液等
植物细胞有丝分裂
E
菠菜叶
丙酮、层析液
滤纸条上的色素带
(1)A组实验中脂肪颗粒被染成___________;
B组实验细胞核被染成______色,细胞质被染成________色。
⑵C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是_______________________
____________________________________________。
⑶在做D组实验时,应选择图甲________(填编号)处细胞为材料。
某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有___________(多选)
A.视野选择不合适 B.取材时间不合适
C.制片时压片力量不合适 D.解离时间不合适
(4)E组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有__________________。
⑸果蝇是遗传学研究的好材料,人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究。
人们研究发现,Y染色体含有几十个基因,如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因B对截毛基因b为显性。
这对相对性状的遗传符合孟德尔的______定律。
让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交,后代中,雌果蝇全为刚毛,雄果蝇全为截毛,则亲本的杂交组合为________________(基因型)。
用遗传图解表示这一杂交过程。
答案:
一、选择题:
1~23:
ACDCBBDAADBBDACDABCADACBCAD
1.【答案】
(1)c 都有双层膜结构(答不答核糖体都不扣分)
(2)二氧化碳的固定(或CO2与C5化合物生成C3化合物或CO2+C5―酶―2C3)CO2
(3)C 无(1分) 大棚内湿度可控,中午植物体因温度过高过度失水导至气孔关闭二氧化碳供应不足的情况不会出现
(4)(3分。
5点-12点及12点-19点的线形不正确扣1分,有午休现象扣1分,起点和终点的位置1分,起点和终点有一点不正确,即扣1分)
【解析】
(1)据图甲所示知,a、b、c表示植物的细胞器,分别为液泡、叶绿体和线粒体。
将成熟植物细胞置于较高浓度的KNO3溶液中,细胞将失水发生质壁分离,c的体积减小。
叶绿体和线粒体在结构上都是双层膜的细胞器。
(2)图中
代表的是光合作用的原料CO2,CO2在暗反应阶段参与二氧化碳的固定。
将细胞置于黑暗环境中,则细胞只进行有氧呼吸,H218O与丙酮酸反应生成C12O2,在C12O2中也有18O。
(3)从乙图曲线图可看出,6~18时植物光合作用速率大于呼吸作用速率,净光合产量大于零,故
至18时植物光合产物积累量最多。
图乙表示在光照、温度适宜的封闭温室大棚内,湿度可控制,不会出现因温度过高导致的气孔关闭的午休现象。
2.【答案】
(1)Na+和SO42-对肠淀粉酶催化活性没有影响Cu2+对(肠淀粉)酶的催化活性有抑制作用Cl-对(肠淀粉)酶的催化活性有促进作用
(2)不同的离子(3)4(4)维持反应液中pH的稳定(答案合理即可)
(5)不能(1分)。
因为斐林试剂中有Cu2+,可参与反应(1分)
步骤⑤和⑥对调,其设计不符合单因子(单一变量)原则的要求(补充答案:
斐林试剂中含有的Na+、Cu2+或SO42-,会对实验造成干扰)(2分)(本小题共4分。
判断要与理由一致,理由合理可得分)。
(1)3号试管内加入NaSO4溶液,4号试管加入蒸馏水对照,两支试管结果相同,都是浅砖红色,说明Na+和SO42-不影响肠淀粉酶催化活性。
2号试管与3号试管内所加物质的区别在阳离子,2号为Cu2+,3号为Na+,结果2号不反应,3号出现砖红色,说明Cu2+对酶的活性有抑制作用。
1号试管与3号试管所加物质的区别是阴离子,1号为Cl
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