个人成长计划范文通用42篇文档格式.docx
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勤听经验丰富的老师的课,多探讨,勤质疑,在探索中不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让每一次的学习都带给自己新的感悟,新的收获,从而提高自身的专业水平,我还要利用业余时间坚持拿到更高学历。
2、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也是教育发展的最终目标。
发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。
做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。
”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每周写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。
4、利用现代化技术辅助教学。
现代技术飞速发展,教育因此也要跟上时代步伐,利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷,而且能激发学生学习的兴趣。
在今后的工作中,我会努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划好好实行,希望能达到自己的目标。
课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,因此课程改革是教育改革的核心内容。
当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行职责时,基础教育课程改革就必然成为基础教育改革的重要任务,鲜明而迫切地提到广大教育工作者和全社会额面前。
于是,我就一轮基础教育课程改革在世纪之交启动了。
新课程正在走进校园,走进师生的生活。
因此,我想在这一年计划好如何学习理论知识。
具体措施如下:
1、专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理论认识中丰富自我。
认证阅读《课程标准解读》、《教学教育法》等有关资料,钻研新教材、新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
多看教育类期刊杂志,丰富自己的文化素质。
(2)专业素质的提高,在学习中充实自我。
勤听课,勇于在实践中创造教学改革。
提出自己的观点,与同事探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
认真备课,写好教案,上号每一堂课,关注后进生,爱护学生,采用“一帮一”、以优带差、竞赛等方式,提高教育教学质量和良好习惯的养成。
3、勤于反思,完善自我。
积极把先进的教育理念转化为教师的行为等。
从反思中提升教学研究水平。
课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思,弥补不足。
4、练好基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是我们教师的基本功。
写一手好字,不仅看着高兴,更能够影响学生的心灵。
所以我计划每周练习两张钢笔字。
课堂中、课下后,多与学生、同事说普通话;
多朗读课文,提高自己的朗读水平。
制作简单的课件,用于课堂的教学中,利用网络优势,学习新思想,掌握新方式、新理念,提高教学效果。
我想学的东西太多太多,今后边实践边学习吧!
新的一学期又开始了,作为一名小学美术教师,我在新的岗位上已经工作一个学期年,凡事预则立,每每新学期总是要对自己的工作进行一番经验、得失总结。
本学期初,为了加强自身的业务素质,提高自身的教学水平,本着“在借鉴经验中成长,在探索求新中提高,在发展前进中完善”的学习方针,坚持以校本学习和校本教研于一体,以探索为前提,以发展为目标,以求学为导向,更好的促进教育教学的开展,特制定个人成长计划范文。
一、新时期的教师应该是:
具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄。
新时期的小学美术教育也不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种综合的文化学习,它不同于专业的美术教育,它要为发展学生整体素质服务:
以学生个体发展为本,重视培养发展学生的审美能力,感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。
通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会如何学习,学会如何做人,并终身受益。
二、常规教学自身素质方面:
1、学习新的美术教学内容、方法、理论,通过多种媒介掌握美术学术信息,不断更新知识。
实践、拓展、研究美术教学专业技能,建立鲜明的教学风格。
2、指导学生参加省、市美术专业比赛、展览,组织学生参加校内外艺术实践活动。
3、积极参加教学研讨、学术研讨、教师进修活动
4、每学期专业教师间互相观摩、交流不少于16课时
5、认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析反思。
6、充实课堂容纳量,充分利用好教学时间.,加强自身建设,从目前教育发展的要求出发,认真开展政治、理论业务学习,进一步提高师表形象。
三、在业务学习方面:
1、互相听课,多想多写,写好听课记录和反思。
2、同课异构的形式,互相取经,加快促进。
3、认真向先进教师学习好的教学管理经验,做好详细的学习笔记,做到心中有数。
4、针对先进教师找出自己不足的地方,发现问题及时解决。
5、课余时间多学习有益的课外书,提高知识水平,特别的要向先进教师取经,结合自己的优势,形成自己的特色。
6、多听有特色的教学课程,学习他们先进的教学手法,及时的写出心得,作为自己教学的后盾。
四、能力的锻炼和提升:
1、多反思进行师德自查,反省自己的教学行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。
在教学过程中,做到三反思:
即课前反思,教学中反思,课后反思。
2、勇于实践,努力学习科研知识和方法,使理论和实践相结合,把自己的工作中的经验与理论相结合,以论文的形式记录下来,争取每学期要写一篇2000—3000字的论文。
同时勉励自己,即使不发表也不要气馁,为自己的教学工作沉积知识的泥沙。
勇于实践
五、学校常规方面:
1、严格遵守学校指定的各种规章制度,做到不迟到、不早退、有事需请假。
2、严格执行校领导的工作安排,尊敬领导,关爱他人,做到团结一致。
定期对自己的教学工作进行总结,多年的积累,使我收益非浅,我相信:
努力一定会有回报,经过自己的努力,我也会成为一名合格的人民教师.
成长目标:
力争做一个教学思维严禁、师德家长信任,风格学生喜欢的教师。
计划措施:
1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论,提高自己的理论水平,并进行实践,获取经验。
运用理论指导自己的教学,并形成教学反思与教学案例。
2、精心设计每一堂课,绝不上无准备。
平时多听课,主动观摩并学习别人的经验,汲取精华,调整自我。
在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议,从中找到不足,改进自我的教学方法,及时揉进自己的课堂并进行实践。
3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例,进行反思,找出成功的关键或问题所在,及时调整教学计划,顺利完成教学任务。
并形成资料写成教学片断式案例,作为自己的教学经验材料。
4、理论联系实际,深入学生群体,多倾听学生的意见和建议,获取第一手的资料,及时调整教学计划。
5、在教学中组织学生互助学习小组,实行帮带活动。
本学年主要任务:
1、研究任务型教学模式,并记录点滴体会。
2、上一堂公开课,并形成材料。
3、写一篇关于任务型教学的论文。
4、通过组织教学,使学生的各项能力得到不同程度的提高。
5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。
6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。
8、整理有关资料,形成系列档案材料。
作为一个刚毕业步入老师行业的大学生,我对这个行业充满了信心。
当老师是我的志愿,如今已完成。
但接下来的路该怎么走,这个问题又把带到了一个新的起点上。
新教师如何成长起来。
一大堆的疑问,使得我不得不给自己做一个长远的计划。
我现在虽然没有娴熟的课堂教学技巧,没有丰富的课堂教学经验,但我明白只要努力,这些都会有的。
同时,我认为无论什么时候都不要跟别人比。
因为你连自己的那关都还没过,所以只有做好了自己的本分,跟自己比,每一天都要比过去一天的自己进步,那就是对自己最大程度的负责任。
凡事预则立,不预则废。
没有目标,没有计划,只会晕头转向。
虽然自己很努力了却没有好的结果,最后发现是自己努力的方向错了。
而在这个阶段,最需要做的就是搞清楚自己的目标方向。
根据自己的实际情况,我制定了以下目标:
一、思想方面
我坚持以提高自己的综合素质为总目标,坚持以努力地实现自我价值,树立正确的人生观、价值观和世界观为总原则,全面地发展自己。
细化下来,就是以提高个人专业水平,提高个人的道德修养,提高个人的师德为总体方向。
1、坚持依法施教,以人为本。
2、坚持以新教育理念为指导思想,用于教学实践。
3、为人师表,加强个人修养。
4、关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高个人为人处事的能力。
5、熟悉我国的基本教育法律法规,全心全意服务于教育事业。
二、师范技能
师范技能是每一个老师的必修课,所以不能不重视。
针对这一点,我制定以下目标:
(1)巩固自己的专业思想,逐步掌握所教学科的教学常规
1、向指导老师取经,了解本学科的学科特点,清楚学生的总体水平,知道本学科上课的特点。
2、要求自己认真学习课程标准,钻研教材读透教材。
认真备课,做好教学
基本功的自练。
多与指导老师沟通,学会如何设计课堂教学。
3、多听课,学会在听课中成长,汲取老教师上课的经验。
4、认真备课,每次上完课后及时向指导老师和老教师请教,写好教学札记。
(2)熟悉教学内容,在实践中成长:
1、积极参加各类教学研究活动,增长见识。
2、认真听课并做好听课记录,评课意见,积极参与教师评课活动,交流听课体会。
3、通过再学习提高自己的水平,利用网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进个人的师范技能水平。
(3)认真完成自己的教学任务,总结自己教育教学的得与失
1、认真落实并完成学校下发的教学任务。
2、坚持每星期完成至少1篇的教学随笔。
3、完成一篇《见习期教学工作总结》。
三、专业知识
活到老,学到老。
尤其是信息技术这门学科,更注重知识的更新换代。
只有不断的学习,才能充实自己。
在这里,我要求自己。
1、积极参与学校网络管理,系统维护等一系列与信息技术有关的工作,丰富自己的工作经验。
2、向指导老师学习,尽快掌握相关技术,熟悉学校设备管理。
3、多看书,要求自己每个月都要看一本专业相关的书籍,搞高自己的信息技术水平。
四、做一名学生喜欢的老师
要做一名学生喜欢的老师不容易,除了要丰富的学科知识外,还要有亲和力也就是个人的人格魅力。
这就要求自己重视师德的修养,以身作则为人师表。
这是一个长远的目标,不是一天两天就能实现的。
或许这个目标很不容易实现,但我相信,只要坚定这个信念就一定会成功。
当然,这一切的前提是先把前面的目标实现了才可以更好地实现这个目标。
我相信通过努力,按照自己制定的计划,从思想方面、师范技能、专业水平等方面提升自己,定能很快地成长起来。
现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师,很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,从踏上讲台的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的责任感!
在工作中我总是碰到各种各样的困难,但作为一名新教师,现在正是学习的时候,在学习的过程中可以不断成长,在困难的过程中成熟,经验是需要积累的,虽然我才刚刚进入这个领域,可是就如一句古话一样,“路漫漫其修远,吾将上下而求索”。
通过自己的努力,加上跟随有经验教师的学习,相信自己会渐渐地获得进步和改善。
想起苏格拉底说的一句话:
“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。
做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。
”作为刚刚上岗的新教师,做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。
要学的东西太多太多了,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。
刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。
为此,我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的,也是特别重要的。
发展总目标:
成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文教师。
一、个人现状分析:
(一)优势分析:
一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习,孩子们那天真单纯的眼神,那似有若无的认真,那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。
孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。
普通话也算是我的一大特长。
儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣,读来让人觉得好像在亲近一种纯天然的东西,幻想与想象总会让人特别充满信心。
(二)劣势分析:
对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏;
个人的基本功还要不断发展与提高。
具体可以从这样几个方面来看:
(1)研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。
(2)教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。
二、个人今后的发展目标:
认真学习小学语文新课程标准,阅读一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念。
把自己的学习心得及时记录下来,认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。
争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。
写好师徒结对的,做好汇报工作。
充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。
平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。
坚持自学考试,深入研究与学习教育教学理论知识。
为了不断改进教学方法,提高自己的教学业务水平。
我制订如下计划:
三、指导措施:
1.师傅每月至少听徒弟两节课,并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,寻找良好的解决方法,徒弟上好课之后能及时写好课后反思;
师傅一学期上好一堂校级及以上公开课,做好一次专题讲座。
2.徒弟认真听师傅的示范课。
对比差距,寻找适合自己的教学方式,形成自己的教学风格。
每学期向全校教师开一堂汇报课。
3.师徒共同学习学科专业知识,多阅读教育、教学文章,不断提高自己的综合素养;
共同钻研教材,努力上好每一堂课。
4.师徒积极参与课题研究,师徒认真进行1次/月的教学体会交流。
5.师徒每学期认真写好、教学论文。
6.师傅多关心徒弟的思想和教学情况,为徒弟做好表率,共同完成好学校的教育教学任务。
四、自我期望:
1.多学习:
严格要求自己、认真工作、虚心学习;
每学期至少读一本教育、教学方面的书,并做好笔记或。
2.多交流:
积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。
3.多听课:
多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;
提前一周备好课,认真上好每堂课,每学期听课20节以上。
4.多反思:
在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写一篇教学论文或教学案例。
5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。
6.多开课:
争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上2节校级公开课。
成为一名教师是我一直追求的梦想,今年的九月它成为了现实。
我如愿的考上特岗教师,并幸运的进入了某小学,这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。
教师是一种崇高的职业,因为它承载着教书育人的历史使命;
教师是一种伟大的职业,因为一名好的教师可以成就人的一生;
教师是一种可敬的职业,因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。
当然做为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。
目标是人生规划中是最重要的过程,它能够帮助你认清奋斗方向。
只有明确了自己在人生中到底要追求什么,才会知道应该朝着哪个方向去努力,才会知道如何更好的集中精力,避免误入其途或徘徊不前。
此外,制定合理的目标能够激发一个人的潜力,并且养成良好的习惯。
通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。
对于刚入教师队伍的我来说,目前并不需要我把目标制定的如何高不可及,而是应该把它更加具体化,细致化。
要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。
因此我从以下几个方面进行梳理:
一、自我现状分析
职业情感方面,本人热衷教师职业,有一颗热爱学生的心,有较强的责任心和进取心,相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。
专业素养方面,由于自己并非小学教育专业出身,我还无法完全了解一些相关的小学教育方面的理念。
这一方面可以说是我最薄弱的环节。
但是大学四年的学习培养了我较强的学习能力,对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。
专业提升方面,自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力,所以相信只要自己不断进取,不断学习,自己一定能够胜任小学语文教学工作。
同时,由于自己刚走上教师岗位,教育教学经验还不足,教育学生的艺术还有待提高,这几个方面都是我应该提高的。
二、自我发展目标
(一)总体发展目标
首先为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,严于律己,树立终身学习的理念,不断学习、积累最先进的教育教学思想;
其次,我还要研究教育教学艺术,探讨、反思自身的教育教学实践,形成独特的教育教学风格;
在自己理论提升与教学实践的基础上,努力提高自己的管理能力和管理水平,争取做好班主任的各项工作,带出有特色的班集体;
教育教学方面,争取参加每学期的校级的研讨课。
希望通过自己的努力,能够尽快成为一名合格的小学语文老师。
(二)阶段发展目标
20xx—20xx学年:
认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材;
积极备课,认真上好每一堂课;
争取参加两次的校级的研讨课;
扎实自己的教学基本功。
阅读有关教育方面的名著,多积累,争取独立撰写教学论文;
提高自己的教育教学能力和教育艺术,做一名学生喜欢的教师。
提高自己的管理能力和管理水平,争取成为一名称职的班主任;
积极参加学校及教育办组织的各种活动,全面提高自己的能力,使自己成为一个合格的教师。
三、具体措施
(一)教学方面
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;
细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;
尤其要多关注后进生,尝试采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
2、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。
为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
利用课余时间多学习,提高自己的计算机水平。
4、多实践。
(1)、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。
在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
(2)、积薄发、开拓创新,做教育教学的研究者。
积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变。
(3)、整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。
充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯。
5、勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。
坚持把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。
在总结经验中完善自我。
定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验
四、班级管理方面
我现在正担任着本校三年级的班主任,因为这方面工作经验不足,常常感觉无从下手,但我将积极的从各个方面吸取经验、学习做法,以我最大的努力管理好我的班级。
1、纪律方面:
我们常说:
没有规矩不成方圆。
严格的纪律是学生健康成长的保障,是培养学生树立集体意识、形成良好班风的保障。
在纪律方面,我将经常向有经验的老班主任请教,注重工作细节,使自己的班级各项工作井然有序。
2、学习方面,良好的纪律有助于培养良好的学习习惯,平时严抓不认真学习,不及时交作业的学生,多关注底子差的同学。
最关键的是提升自己的教学水平,让学生乐于学习,在快乐中学习。
3、班级风气方面,要使一个班级整体提升,我觉得班级凝
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