辽宁省盘锦市双台子区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx
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辽宁省盘锦市双台子区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、麦克米伦姐妹最早于1911年在()建立了第一个托儿所。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
【答案】B
2、幼儿园的年龄对象是()。
A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、2—6岁
【答案】B
3、人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、学习
B、生殖
C、创造
D、思考
【答案】B
4、1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡()。
A、独立自主原则
B、发展适宜性原则
C、保教结合原则
D、综合性原则
【答案】B
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5、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。
A、测量
B、测验
C、考试
D、评价
【答案】B
6、直接影响活动效率的因素是()。
A、气质
B、性格
C、能力
D、兴趣
【答案】C
7、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
【答案】A
8、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年()。
A、1986年
B、1993年
C、1995年
D、1996年
【答案】B
9、师生在教育内容的教学上结成了()。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
【答案】C
10、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
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B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
【答案】A
11、直接决定教育性质的根本因素是()。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
【答案】B
12、()是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。
A、教育
B、思想
C、责任
D、道德
【答案】D
13、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为()
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
【答案】A
14、个性心理特征不包括()。
A、需要
B、能力
C、气质
D、性格
【答案】A
15、建立良好的班集体有利于()。
A、发现人的价值
B、发掘人的潜能
C、发挥人的力量
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D、发展人的个性
【答案】D
16、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
【答案】B
17、我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。
A、孔子
B、老子
C、荀子
D、孟子
【答案】C
18、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是()。
A、一般迁移
B、具体迁移
C、负迁移
D、正迁移
【答案】D
19、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是()。
A、一般迁移
B、具体迁移
C、负迁移
D、正迁移
【答案】D
20、()认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A、比纳
B、斯滕伯格
C、皮亚杰
D、推孟
【答案】D
21、提倡和实施“爱的教育”的典范是()。
A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
【答案】D
22、从规则到例子的学习实质上是一种()。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习
【答案】B
23、“举一反三”
“闻一知十”是指()。
A、定势
B、迁移
C、应用
D、技能
【答案】B
24、全面发展的含义是()。
A、对全体儿童进行同一标准的教育
B、平均发展
C、门门功课得高分
D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展
【答案】D
25、中小学的“双基”教学是指()。
A、基础知识,基本技能
B、基本理论,基本技能
C、基础知识,基本理论
D、基础理论,基本原理
【答案】A
26、下列选项中,不受政治经济制度影响的是()。
A、教育领导权
5
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B、受教育权利
C、教育目的
D、教育结构
【答案】D
27、养成良好的学习习惯和自学能力属()范畴。
A、智育
B、德育
C、美育
D、体育
【答案】A
28、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
【答案】B
29、教育心里学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在()。
A、19世纪末20实际初
B、20世纪20年代~50年代末
C、20世纪60年代~70年代末
D、20世纪80年代以后
【答案】B
30、我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的,这个规程颁布于()。
A、1995年
B、1996年
C、1997年
D、1998年
【答案】B
31、儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在于()。
A、2~3岁
B、4~5岁
C、5~7岁
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D、7~8岁
【答案】C
32、()是词汇丰富的活跃期。
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、5—6岁
【答案】B
33、墨守成规的契约定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、中习俗水平
D、后习俗水平
【答案】D
34、()阶段是形成个性、世界观的关键时期,占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
A、小学
B、初中
35、奠定班级组织的理论基础的著作是()。
A、《普通教育学》
B、《给教师的建议》
C、《大教学论》
D、《爱弥儿》
【答案】C
36、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?
()
A、“图上有些什么呢?
”
B、“图上的小松鼠在做什么呢?
”
C、“这张图告诉我们一件什么事呢?
”
D、“图上讲的是个什么故事?
”
【答案】B
37、幼儿期的主导活动是()。
A、学习
B、游戏
C、看书
D、识字
【答案】B
38、被称为“现代教育测验之父”的是()。
A、赖斯
B、泰勒
C、桑代克
D、杜威
【答案】C
39、下面的四个成语或俗语中()说的是典型的迁移现象。
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
【答案】A
40、对学生的发展最有利的师生关系模式是()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
【答案】D
41、动机和目的关系开始出现间接化的时期是()。
A、幼儿初期
B、幼儿中期
C、幼儿期
D、学龄初期
【答案】D
42、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。
A、斯宾塞
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、格罗斯
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【答案】D
43、《教师资格条件》规定,依照教师法第14条规定丧失教师资格的,他将()。
A、3年后可以重新申请认定教师资格
B、5年后可以重新申请认定教师资格
C、10年后可以重新申请认定教师资格
D、不能再重新取得教师资格
【答案】D
44、小组合作学习的意义在于()。
A、针对学习自主性
B、人际交往,相互促进
C、个性张扬
D、个性自主性
【答案】B
45、幼儿期的主导活动是()。
A、学习
B、游戏
C、看书
D、识字
【答案】B
46、教师对学生思想的认可与学生成绩有()趋势。
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
【答案】B
47、人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、学习
B、生殖
C、创造
D、思考
【答案】B
48、下面不属于二次文献的是()。
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A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
【答案】C
49、教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()。
A、利用卡片等教学工具
B、反复细心的说明和解释
C、与练习相结合
D、结合日常生活活动
【答案】D
50、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。
A、十六世纪后
B、十五世纪前
C、十八世纪后期
D、二十世纪初期
【答案】B
51、教师的语言修炼可以从以下几方面入手:
提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和()。
A、加强知识修养
B、加强信息能力
C、较强角色调适能力
D、加强交往能力
【答案】A
52、制定教学计划的首要问题是()。
A、课程设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
【答案】A
53、直观行动思维所用的工具主要是()。
A、感知和表象
B、表象和动作
C、表象和概念
D、感知和动作
【答案】D
54、以下各选项中,不属于文化的内容的是()。
A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、价值规范体系
D、自然环境
【答案】D
55、全面发展的含义是()。
A、对全体儿童进行同一标准的教育
B、平均发展
C、门门功课得高分
D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展
【答案】D
56、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
A、教育即生活
B、学校即社会
C、做中学
D、生活即教育
【答案】D
57、班集体形成的条件和前进的动力是()。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
【答案】A
58、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
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【答案】D
59、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
60、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是()。
A、班级授课制
B、分组教学
C、复式教学
D、小班教学
【答案】A
61、建立良好的班集体有利于()。
A、发现人的价值
B、发掘人的潜能
C、发挥人的力量
D、发展人的个性
【答案】D
62、幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项()。
A、执着的事业心
B、自信自尊
C、意志坚强
D、敏感多疑
【答案】D
63、分科课程的缺点是()。
A、对教师要求高
B、对场地和教学资源要求高
C、以教师为中心,忽视儿童的主动性
D、以儿童为中心,忽视教师的权威性
【答案】C
64、人际关系的形成与变化,主要取决于交往双方()。
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A、身份与地位
B、需要满足的程度
C、交往方式与方法
D、修养和处世方法
【答案】B
65、()是发展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断发展的评价体系
B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
C、建立促进课程不断发展的评价体系
D、建立不断发展的评价体系
【答案】B
66、按照肌肉运动强度的不同分类,弹钢琴属于()。
A、闭合型操作技能
B、开放型操作技能
C、细微型操作技能
D、粗放型操作技能
【答案】C
67、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象()。
A、有些孩子经常会生造一些词语
B、在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶
【答案】C
68、教育目的本质是()。
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
【答案】D
69、角色游戏属于()。
A、有规则游戏
B、创造性游戏
C、体育游戏
D、结构游戏
【答案】A
70、班主任工作的根本任务是()。
A、做好管理工作
B、对学生进行品德教育
C、提高学生成绩
D、促进学生全面发展
【答案】D
71、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。
A、心理过程
B、心理状态
C、个性特征
D、能力倾向
【答案】A
72、英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。
A、《爱弥儿》
B、《人的教育》
C、《教育漫话》
D、《教育论》
【答案】D
73、通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的()。
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
【答案】C
74、教育目的本质是()。
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
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【答案】D
75、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为()。
A、教学计划
B、课程计划
C、教科书
D、教学大纲
【答案】D
76、中国古代“外铄论”的代表人物是()。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
【答案】B
77、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。
A、1
B、2
C、3
D、4
【答案】D
78、教育心里学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在()。
A、19世纪末20实际初
B、20世纪20年代~50年代末
C、20世纪60年代~70年代末
D、20世纪80年代以后
【答案】B
79、下列关于教学设计的论述错误的是()。
A教学设计具有灵活性的特点B教学设计的方案一般不能修改C在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D教学设计需要用系统的方法进行设计
【答案】B
80、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式,其教学工作的实施过程不包括()。
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A、确定主题
B、布置任务
C、备课
D、制定评价标准
【答案】C
81、在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
【答案】D
82、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。
A、学生的思想是不成熟
B、学生是以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性
【答案】B
83、()是世界上最大的文献资源宝库。
A、计算机
B、图书馆
C、Internet
D、光盘数据库
【答案】C
84、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
【答案】A
85、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。
A、群体压力
B、群体动力
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C、群体凝聚力
D、群体规范
【答案】B
86、关于游戏的说法,不正确的一项是()。
A、游戏是儿童的正当权利
B、游戏是学前期的基本活动
C、游戏是孩子最佳的学习途径
D、游戏是孩子顽皮的表现
【答案】D
87、首倡“教师作为研究者”的学者是()。
A、斯腾豪斯
B、斯腾伯格
C、杜威
D、赫尔巴特
【答案】A
88、目前我国农村学前教育的主要形式是()。
A、流动幼儿园
B、学前班
C、巡回辅导班
D、儿童游戏场
【答案】B
89、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()。
A、130
B、140
C、150
D、160
【答案】B
90、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()。
A、思想性
B、科学性
C、拓展性
D、趣味性
【答案】B
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