材料科学与工程一级学科Word格式文档下载.docx
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对主要研究内容的描述,应明确回答论文力求解决的问题,采用什么理论、什么方法、从哪些方面展开研究等应有详细说明,而且应说明理由;
研究重点也是研究的难点,是有别于他人、本人需要重点突破并能反映研究亮点和创新点的研究内容。
二是为什么要研究?
先从选题来源背景说明研究意义;
再从研究现状的需要说明研究意义。
在研究现状的综述方面,应归纳前人对该选题研究的进展情况,包括:
采用了什么理论和方法从哪些方面进行了研究、效果怎样(理论创新、方法创新、实践效果)、以与值得进一步研究的内容等。
三是准备怎样开展研究?
包括技术方案和计划进度等内容,技术方案主要指研究思路(步骤),重点描述研究重点和难点的技术方案,包括理论、方法、技术路线等。
四是预期目标是什么?
研究想达到的目标与预期成果,甚至包括具体的技术指标、推广应用价值等。
五是研究过程中有可能遇到什么样的困难以与应对的措施。
这些困难可能来自理论方面、技术方面、经费方面、实验条件、数据收集方面等,是否存在本人无法克服的困难,万一遇到这样的困难(比如你的选题存在理论难点)而导致你的研究无法继续进行,准备采取的应对措施(应对方案)等。
因此,开题报告要对选题的意义、主要研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等进行详细论证。
开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。
审核小组由至少3位具有高级职称的专家组成。
审核小组听取开题报告后,应作出通过或不通过的决议。
开题报告至少应该早于学位论文评阅前一年完成。
3、学术交流活动
在学期间至少应参加5次以上学术活动,其中本人进行正规性的学术报告或学位论文阶段性报告1次以上。
每次参加学术活动要有500字左右的总结报告,注明参加学术活动的时间、地点、报告人、学术报告题目,简述内容并阐明自己对相关问题的学术观点或看法。
提倡参加跨学科学术活动。
提交答辩申请前,研究生汇总各次参加学术活动的总结报告,填写本人参加学术报告活动汇总表,交导师审核后,由导师按两级分制评定成绩。
4、“三助”实践
研究生在读期间至少参加一项“三助”(助教、助研、助管)项目,由“三助”项目设岗负责人下达“三助”任务,任务完成后,由研究生本人填写考核表,设岗负责人签署考核意见和结论,按两级分制评定成绩。
八、主要研究方向简介
1.材料强韧化与性能评价
主要研究材料的强韧化技术与性能评价、材料微结构与力学行为的关系。
包括材料的断裂、磨损、腐蚀和防护理论,失效分析和评价,微观组织和宏观性能之间的关系。
致力于轨道机车车辆等重要工程零件的材料组织与性能、疲劳和蠕变等方面的研究。
2.材料特种制备与加工
主要研究材料的激光加工技术、电火花加工技术。
采用激光沉积技术实现纳米陶瓷/聚合物、陶瓷/金属复合材料的立体成形,建立了完整的快速成型理论,致力于新产品与模具的开发和超硬材料的近、净成形。
3.先进复合材料
主要研究金属复合材料、C/C复合材料、高分基复合材料和水泥基复合材料,包括复合材料的设计、制备和加工技术,复合材料的组成、结构与力学性能之间的关系。
致力于新型复合材料在高速铁路等重大工程中的应用技术开发、高性能混凝土和改性水泥基复合材料在建筑、道路、桥梁工程中的应用技术开发开。
4.材料表面工程技术
主要研究材料的各种表面改性技术,研究内容主要包括激光束表面改性、超声冲击表面强化技术、物理气相沉积、多元共渗、表面工程设计等。
5.材料先进连接技术
本方向主要研究材料的先进连接技术,研究内容主要包括材料的先进焊接技术、自冲铆接连接技术等。
致力于轨道机车车辆等重要工程零件的先进连接技术的研究和应用。
6.模具CAD/CAE/CAM技术
本方向基于材料成型理论,采用模拟仿真技术进行注塑、吹塑、挤塑、冲压等工艺与衍生新工艺的成型过程的机理研究与结构、工艺优化,从而提高产品质量,降低开发生产成本。
7.新型材料制备与性能
主要研究各种新型材料的制备技术、性能检测和实际应用。
主演包括高性能金属材料、无机非金属材料、高分子材料、电子信息材料、生物材料、功能与智能材料、纳米材料、薄膜材料、耐热材料、陶瓷材料等。
8.新型半导体材料物理特性与其应用
研究新型半导体材料中电子输运特性;
基于量子相干操纵理论,研究激光耦合作用下的半导体量子阱的非线性光学特性,并考察在光学存储器件、全光开关方面的应用;
基于激光场与固态系统相互作用理论,在半导体量子点系统和分子磁体系统探索实现量子信息处理的新方法。
9.新型建筑材料
重点研究以环境友好为目标的资源和能源节约型的各种功能建筑材料和建筑环境材料,采用工农业废弃料与副产品、建筑垃圾、低品位矿石等为原材料,通过工艺优化制备具有保温隔热效果的墙体材料、电磁辐射屏蔽作用的涂料和砂浆等绿色建筑材料。
九、课程设置
总学分要求不低于36学分,其中:
学位课22学分,选修课不少于10学分,实践环节4学分。
在满足学位课学分要求的基础上,在制订个人培养计划时,可将多选的学科基础课程指定为选修课程;
允许硕士研究生在导师指导下选修其他学科开设的课程做为选修课;
跨学科专业或同等学力录取硕士生原则上必须补修3门以上相应专业本科主干课程,不计学分。
英语六级考试成绩500分以上(含500分)可申请免修硕士生英语。
当某门课程选修人数少于3人时,学院和研究生处有权要求研究生改选其他选课人数较多的课程。
材料科学与工程一级学科硕士研究生课程设置与必修环节
课程
类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课
学期
开课单位
备注
学位课
公共课
中国特色社会主义理论与实践研究
32
2.0
1
人文
必修
硕士生英语
144
4.0
1、2
外语
学科基础课
应用数理统计
基础
材料科学进展与前沿
48
3
机电
材料现代分析方法
2
矩阵理论与其应用
选修
断裂力学
材料力学性能
3.0
相变原理
计算方法与程序设计
材料热力学与动力学
0806161301
高等量子力学
固体理论
无机非金属材料
土建
有限元法
选修课
公共选修课
自然辩证法概论
16
1.0
必须选1门
马克思主义与社会科学方法论
国学
24
专利与文献检索
研究生处
第二外国语(日语)
64
第二外国语(法语)
第二外国语(德语)
研究方向选修课[注]
材料科学与工程专业英语与科技写作
必选
数学物理方程
纳米材料学
复合材料学
金属疲劳
材料失效分析与寿命评估
新材料焊接
表面工程学
材料加工模拟与仿真
40
2.5
聚合物加工流变学
材料强度与断裂(含晶体缺陷)
凝XX理
SYSWELD软件
焊接结构
材料特种加工技术
0806161401
量子信息与量子计算
0806131503
光电子功能材料
0806161403
量子光学
0806161503
光子学
功能材料
聚合物结构与性能
粉体科学与工程
工程材料检测技术
混凝土
胶凝材料学
建筑高分子材料
高性能增强材料
补修
机械工程材料
跨学科、同等学力考生选修
金属学
材料成型工艺基础
必修环节
文献综述报告(机电)
36
文献综述报告(基础)
文献综述报告(土木)
土木
开题报告(机电)
1次
开题报告(基础)
开题报告(土木)
学术交流活动(机电)
≥5次
学术交流活动(基础)
学术交流活动(土建)
“三助”实践(机电)
“三助”实践(基础)
“三助”实践(土建)
学位论文(机电)
>
1年
导师
学位论文(基础)
学位论文(土建)
注.研究生可在全校各专业X围内选课,所修课程一律视为选修课(非学位课)。
《中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学大纲(0712000001)
课程性质:
公共必修课
适应的学科专业:
全校各专业
学时与学分:
32学时,2学分
考核方式:
开卷笔试与课程论文相结合(平时成绩占50%,期末成绩占50%)
课程主要负责人:
李卫东、王俊文
先修课程:
思想和中国特色社会主义理论体系概论等课程
一、课程的目的和基本要求
《中国特色社会主义理论与实践研究》,主要是在当代世界和当代中国背景下,分专题研究和介绍当前中国特色社会主义实践中的重大问题,深化和拓展本科阶段思想政治理论课的学习,进一步掌握中国特色社会主义理论体系,坚定中国特色社会主义信念。
将本门课重点内容进行拓展深化形成专题,实施专题教学,要求教师在教学中引导学生处理好教学内容上重点与基础、点与面的关系,加强对学生课外自主学习的指导与督促检查。
二、课程的内容说明与授课安排
序号
内容名称
主要内容
授课方式注
XX政治建设研究
全球化与中国特色社会主义政治体制建设;
政治文明与政治体制改革;
中国特色社会主义政治发展道路的探索。
A+B
8
经济建设研究
经济增长与经济发展,如经济增长与经济发展的关联性、经济增长的决定因素、经济发展方式转变、经济波动与稳定;
居民收入分配和消费,如居民收入形式与来源、居民收入差距、政府对居民收入差距的调节、居民消费水平与行为;
社会主义经济中的政府职能,如国民经济的总量平衡、产业结构与结构平衡、经济结构的调整与优化、通货膨胀与通货紧缩。
文化建设研究
弘扬培育民族精神与中国特色社会主义文化建设,如民族精神的科学涵义与重要作用,民族精神的形成与发展,培育民族精神的基本途径;
全球化与中国特色社会主义文化建设,如全球化概念,从经济全球化到政治、文化全球化,文化全球化与文化多样化,全球化与国家文化安全;
发展文化事业、文化产业与提升文化软实力,如文化事业和文化产业概念、特点和关系,发展文化事业和文化产业的意义;
文化体制改革与社会主义文化事业、文化产业发展以与文化软实力。
4
社会建设研究
中国社会主义建设中的社会公平正义问题,如当前中国社会公正面临的主要问题,建设中国特色的社会公平正义保障体系,当代中国社会阶层利益矛盾与解决;
中国社会主义建设中的社会稳定发展研究,如坚持和发展马克思主义的社会稳定观,正确处理改革发展稳定的关系,妥善处理新形势下的人民内部矛盾。
中国社会主义建设中的社会管理创探讨,如中国特色社会管理创新的目标与内容;
中国特色社会管理创新的思路与对策。
A+C
注:
A—课堂讲授,B—自学指导,C—学术研讨,D—专题报告,E—实验
三、主要教材与参考资料
教材:
1.《中国特色社会主义理论与实践研究》,郭杰忠主编,待出;
参考资料:
1.《马克思恩格斯选集》(1-4卷),人民,1995年版;
2.《列宁选集》(1-4卷),人民,1995年版;
3.《选集》(1-4卷),人民,1991年版;
4.《著作选读》(上下册),人民,1986年版;
5.《文选》(1-3卷),人民,1993和1994年版;
6.《论有中国特色社会主义》(专题摘编),中央文献,2002年版;
7.《科学发展观学习读本》学习,2008年版;
8.《政治学》,王惠岩著,中国人民大学,2006年版;
9.《政治学原理新编》,吴志华著,华东师X大学,1998年版;
10.《难以抉择:
发展中国家的政治参与》,吴志华,华夏,1989年版;
11.《中外政党制度比较》,梁琴、仲德涛著,商务印书馆,2000年版;
12.《权力政治学》,李景鹏著,XX教育,1995年版;
13.《变化社会中的政治秩序》,塞缪尔·
亨廷顿著,三联书店1989年版;
14.《经济与社会》,马克斯·
韦伯著,XX三联书店,2010年版;
15.《马克思、恩格斯、列宁、斯大林论社会主义文明》,中共中央党校,1982年版;
16.《近代中国政治文明转型》X世军著,复旦大学,2000年版;
17.《第三波——20世纪后期XX化浪潮》,塞缪尔·
亨廷顿著,XX三联书店,1998年版;
18.《论美国的XX》,托克维克著,商务印书馆,1988年版;
19.《政治学说史》,萨拜因著,商务印书馆,1986年版;
20.《文明社会史论》,佛格森著XX教育,1999年版;
21.《社会主义经济理论》,X秀生、曾国安主编,XX大学,2004年版;
22.《社会主义经济理论》(第二版),杨瑞龙、陈秀山、X宇著,中国人民大学,2008年版;
23.《中国增长模式抉择》(第二版),吴敬琏著,XX远东,2006年版;
24.《社会主义经济理论》,X银杰著,XX财经大学,2010年版;
25.《社会主义核心价值体系学习读本》,学习,2009年版;
26.《有中国特色社会主义文化研究》,黄楠森等著,XX人民,1999年版;
27.《中国共产党文化研究》,X文江著,中共党史,2005年版;
28.《社会主义精神文明建设文献选编》,中央文献,1996年版;
29.《全球化:
文化冲突与共生》,苏国勋等著,社会科学文献,2006年版;
30、《国家软实力与文化安全研究》,涂成林著,中央编译,2009年版;
31.《中国特色社会主义文化建设》,魏恩政主编,中国中央党校,2006年版;
32.《中国特色社会主义社会建设理论研究》,周振国著,XX人民2007年版;
33.《社会建设与社会管理》,魏礼群著,人民2011年版;
34.《中国社会建设与发展研究》,X静著,中国人民大学2009年版;
35.《和谐社会与执政党建设》,陆学峰著,人民2006年版。
《英语》课程教学大纲(0906000001)
学位课适应的学科专业:
144学时,4学分
闭卷考试
王雅丽
无
硕士生英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力,一定的写、译能力和基本的听、说能力,能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。
理解性掌握5000个左右的常用单词与500个左右常用词组,复用性掌握其中2000个左右的基本词。
认知120个左右常用词根和词缀,并能根据构词法识别派生词。
能较熟练地运用语法知识,能理解语法结构复杂的长难句。
掌握并能运用各项阅读技能(如概括中心思想,猜词悟意,预见,推理和推论等),具有语篇水平的分析能力。
能较顺利地阅读并正确理解有相当难度的一般性题材文章和其它读物,速度达到每分钟60—70词,读后能够理解中心思想与内容。
计时阅读难度略低、生词不超过总词数2%的材料,速度达到每分钟100—120词,读后能理解中心思想与主要内容。
总阅读量:
精读30000词左右,泛读80000词左右。
掌握基本写作技能(如文章结构、段落展开和起承转合等)。
能按具体要求,在一小时内写出250词左右的短文(如文章摘要和常用应用文等),正确表达思想,语意连贯,无重大语言错误。
英译汉:
能借助词典,将有相当难度的一般性题材文章译成汉语,理解正确,译文达意。
笔译速度达到每小时350个左右英文词。
汉译英:
能借助词典,将一般难度的短文译成英语,无重大语言错误,笔译速度达到每小时250个左右汉字。
对题材熟悉、难度不大、基本上没有生词、语速为每分钟120词的听力材料,一遍可以听懂,理解中心思想和主要内容。
能进行简单的日常对话。
稍加准备,能就所讨论的问题进行1—2分钟的连续发言,表达思想基本清楚。
授课方式
阅读
词组,修辞与难句理解;
文章结构与写作特点
A
课后练习
检查学生对课文的理解与对课文中常用词组,短语的理解;
要求学生会运用所学词组和短语做英汉互译练习。
;
针对课文进行问答练习。
0.5A+0.5E
听力
重点放在对所听语言的理解和练习上;
结合听力课后练习,检查学生听力理解情况。
0.4A+0.6E
写作
讲解写作技巧;
进行写作练习。
5
翻译
能就短小文章进行英汉或汉英翻译;
能翻译论文摘要。
6
口语
强化英语日常生活会话能力。
开展专题讨论,增强语言识别能力。
创造良好的语言环境,争取每个学生都有机会连续用英语表达思想或讨论某一专题达2---3分钟以上。
12
1、《新世纪研究生公共英语教材》阅读(A)、(B)(第一版)。
王哲等主编,XX外语教育,2002年
2、《朗文英语听说教程》(1、2、3)(第一版)。
EllenKisslinger等主编,南开大学,培生教育出版集体,2003年
《自然辩证法概论》课程教学大纲(0712230102)
公共选修课适应的学科专业:
全校理工科各专业
16学时,1学分
余维海
马克思主义基本原理
要求学生们了解自然辩证法学科的性质、发展历史和现状;
理解科学与哲学的关系;
在熟悉当代科学、技术与社会相关知识和发展趋势的前提下,具体掌握辩证唯物主义的自然观、科学观、技术观的基本理论以与从事科学研究和技术创新的一般方法。
绪论
自然辩证法的研究对象、性质和内容、自然辩证法的创立和发展、学习和研究自然辩证法的意义与方法
第一章科学、技术与人类文明
科学和技术的本质和特征、科技学革命与文明转型、科学与人文的融通
第二章辩证唯物主义自然观
人类自然观的演变、自然界的存在与演化
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- 关 键 词:
- 材料科学 工程 一级 学科