最新人教版四年级下册语文第八单元试题B卷及答案文档格式.docx
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nɡ)千丝万缕(lǚ)
D.港口(ɡǎnɡ)抚弄(fǔ)仪式(yí
)生拉硬拽(zhuà
i)
三、按要求做题。
(6分)
1、下列句子中,加点词语用括号内的词语替代后,不符合原意的一项是()
A.奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。
(每当)
B.他看见一幅奇特的景象。
(奇异)
C.小人鱼迫切地想要看看她的美貌。
(急切)
D.可是,她的耳朵听不见这欢快的音乐,她的眼睛看不见这神圣的仪式。
(神奇)
2、下列句子中破折号的用法判断有误的一项是()
A.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
(表示解释说明)
B.李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
(表示意思的递进)
C.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
(表示声音的延长)
D.小人鱼向东方凝望,等待着晨曦的出现——她知道,当清晨的第一缕阳光出现时,自己就会死去。
(表示意思的转折)
3、下列句子中有语病的一项是()
A.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
B.她自己的身体感到一点点地正在化为泡沫。
C.秋天给每个花园带来了金色果实。
D.平静的海面上,船在轻柔地航行着。
四、在括号里填上合适的词语。
(5分)
( )的寒风 ( )的严冬
( )的阳光( )的训斥
( )的笑声( )的心
雪花( )鲜花( )
树叶( )冰雪( )
五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×
”。
(3分)
1.为了找到让小人鱼不死的方法,老祖母把头发都交给了巫婆。
( )
2.小人鱼只有把刀刺进王子的心脏,才能恢复原形。
( )
3.小人鱼没有杀王子,最后纵身跳到海里,化为了泡沫。
( )
六、先用“静”组词,再选词填空。
(4分)
( )( )( )( )
1.( )的海面上,船在轻柔地航行着。
2.在这里,这对幸福的新婚夫妇将度过他们( )、
美好的夜晚。
3.同学们都在认真地写作业,教室里十分( )。
4.夜深了,山谷里一片( )。
七、按要求写句子。
1.一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。
(改为“把”字句)
___________________________________________________
2.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
(缩句)
3.谁允许你们到这儿来玩的!
(换一种说法,意思不变)
八、选择正确答案填空。
宝葫芦的不同来历:
张三得到宝葫芦是因为( ),李四得到宝葫芦是因为( ),王五得到宝葫芦是因为( ),
赵六得到宝葫芦是因为( )。
(填序号)
A.远足旅行游到了龙宫
B.掘地掘出来的
C.劈面撞见了一位神仙
D.是个好孩子,肯让奶奶给他换衣服
九、在括号里填上合适的关联词语。
(8分)
(1)( )多读多写,作文能力( )能得到提高。
(2)( )奶奶讲得很动听,( )王葆听得津津有味。
(3)( )巨人大声叱责小男孩,( )小男孩没有拔腿逃跑。
(4)这口井里的水( )清凉,( )甘甜。
十、给下列各句排序,并将序号填在句子前面的括号里。
(5分)
( )它们的光虽然很微弱。
( )就能在黑夜中给行人照亮前方的路。
( )但是星星还是从云层里钻了出来。
( )今晚天气忽然变冷。
( )但是当无数颗星星聚在一起时。
十一、我会根据课本内容填空。
1、《海的女儿》讲述了小人鱼为爱放弃(),最终化为()的感人故事,表现了小人鱼()的美好品质。
2、少年不知勤学苦,()。
3、(),一日不读十日空。
4、学习不怕根底浅,()。
十二、阅读短文,回答问题。
(16分)
(一)课内阅读(9分)
宝葫芦的秘密(节选)
张天翼
“我现在正需要这几道题目的答题,听见了吧,我要答题。
”我心里默默地对宝葫芦说。
教室里可静极了。
听得见同学们的呼吸声,还有铅笔划在纸上的声音。
我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢,还是踱(duó
)到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。
我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚划着,等了好久好久,什么也没等着。
“难道它忽然不灵了?
”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。
“第一道……”我开始认真看起来。
哎,这的确有一点儿糟心。
一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事,那我可没有意想到。
老实说吧,我对数学这门功课本来就有意见,它从来不肯让人爽爽快快解决问题,老是那么别别扭扭的。
可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我:
这几天我一直忙着,哪来的工夫!
今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了!
“宝葫芦哇,宝葫芦哇!
”我心里叫着,“唉!
”
这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响,有谁从座位上离开去交了卷,接着又有几个,我有点着急了。
突然,我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸,现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。
“哈!
”我又吃惊,又高兴,真恨不得跳起来。
“原来我那宝葫芦并没有失效!
仍然有魔力,仍然可以给我办事!
这——呵!
还有什么说的!
”我赶紧写上名字,去交了卷。
我刚去交卷的时候,我们教室里就出了一件奇事:
苏鸣凤(他坐在我前面一个位子)说他的试卷已经答好了,却突然变成了空白。
可可儿的在这个时候,刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。
他吃了一惊。
说也奇怪,我卷子上写的一点也不像是我的字,倒很像是苏鸣凤的字。
我自己知道——“今儿的事可糟了,可糟了!
唉,糟糕透了!
……
(选文有改动)
1.根据语境,给句子里的加点词换个恰当的近义词。
(2分)
(1)哎,这的确有一点儿糟心。
()
(2)可可儿的在这个时候,刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷,他吃了一惊。
2.读完故事,能推测出故事中的“我”就是________。
(1分)
3.读下面的句子,分析描写的角度,联系上下文,感受人物心情的变化。
(6分,每题2分)
(1)教室里可静极了。
这句话是对教室里_______的描写,烘托了主人公________________。
(2)我时不时地舔着铅笔头,在纸上虚划着,等了好久好久,什么也没等着。
这句话是对人物的_______描写,从中能体会到主人公焦急的心情。
(3)“原来我那宝葫芦并没有失效!
仍然有魔力,仍然可以给我办事!
这——呵!
还有什么说的!
这句话是对人物的________描写,从中能体会到主人公___________。
(二)课外阅读。
山林遇险
他们于是在一座黑土山下面坐下来。
大林看看口袋,叹了一口气:
“我将来一定要当个有钱人有钱人吃得好,穿得好,又不用做事情。
小林反对道:
“嗯,爸爸说‘一个人总得干活。
’”
“因为爸爸是穷人呀。
财主老爷就不用干活。
爸爸说‘你看有田有地的可多好!
“可是,有钱人才快活呢,”大林大声说,“穷人一点也不快活,穷人要做工,要……”
突然有个很大很大的声音,像打雷似的叫起来:
“要什么?
要吃掉你们!
大林和小林吓得摔了一跤。
他们的口袋也吓得发了一阵抖。
是谁说话呀?
没有一个人。
兄弟俩彼此抱了起来,脸上的汗淌得像下雨似的,四条腿儿打着颤。
他们四面看看,可是什么也没看见。
大林问:
“究竟是谁说话?
“不知道呀。
可是过了会儿他们就知道了。
又过了会儿,他们跟前的黑山忽然动了起来……
“地震!
快逃!
”小林叫。
两个人刚要跑,那座山动呀动的陡地站了起来!
啊呀,是个怪物!
——人不像人,兽不像兽。
“妈妈和爸爸都是穷人,妈妈和爸爸都是好人。
可不像财主老爷。
这个怪物原来在这里睡觉。
他们还以为他是一座黑山呢。
怪物现在站直了,眼睛像一面锣那么大,发着绿光。
他伸出他那长着草的手来抓大林和小林。
他要吃他们!
真不幸,大林和小林一定会给怪物吃掉了!
大林想道:
“我们妈和爸都没有了,粮食也吃完了,又没田地又没钱,什么都没有。
就让怪物吃了吧!
小林可非常着急。
他想逃是逃不掉的。
因为怪物手长,你即使跑了很远很远的路——比如说,三里吧,他也能一手抓到你。
怪物知道有东西吃了,他笑着看着大林和小林。
1、给加点的字加上正确的读音。
干活()似的()
干净()似乎()
2.下面的句子主要运用了什么修辞手法?
(1)突然有个很大很大的声音,像打雷似的叫起来:
“要什么要吃掉你们!
”( )
(2)怪物现在站直了,眼睛像一面锣那么大,发着绿光。
( )
3.想一想,填一填。
读了文章,我觉得大林是一个________________的孩子,
他的理想是______________________;
小林是一个
____________的孩子,他认为____________________。
十三、小练笔。
照样子写写你想象中的海王宫殿。
花园里,树上的果子亮得像黄金,花朵开得像燃烧着的火焰,花枝和叶子在不停地摇动。
十四、习作百花园。
(30分。
发挥想象,把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
最新人教版(部编)四年级语文第八单元试题(B)卷答案
一、我会读拼音写词语。
乖巧烫手溜冰脚丫舔食葵花受限罢休自私呼啸
A
1、D2、C3、B
1、×
2、√3、√
安静宁静寂静平静
1、平静2、宁静3、安静4、寂静
1、一天早晨,喧闹声把巨人吵醒了。
2、花园里洋溢着笑声。
3、不允许你们到这儿来玩!
CADB
(1)只有 才
(2)因为 所以
(3)虽然 但是 (4)不但 而且
3 5 2 1 4
1.生命泡沫纯真善良2.老来方知读书迟
3.一日读书一日功4.只要迈步总不迟5.书山有路勤为径
1.
(1)烦心
(2)恰好(2分)
2.王葆(1分)
3.
(1)环境紧张的心情(2分)
(2)动作焦急的心情(2分)
(3)心理活动兴奋的心情(2分)
1、答案略。
2、
(1)夸张
(2))比喻(4分)
3、好吃懒做当个有钱人勇敢正直一个人总得干活(4分)
12、小练笔。
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