三年级阅读练习册.docx
- 文档编号:4265599
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:31.09KB
三年级阅读练习册.docx
《三年级阅读练习册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级阅读练习册.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
三年级阅读练习册
雪龙高效阅读训练卷(3001套)
姓名:
学号:
学校:
推荐必读书目
校长寄语:
个别家长特别关注孩子的成绩,其实,“爱读书的孩子,虽然成绩目前不是最优秀的,但他们是最有前途的。
”因为从社会需要人才的角度考虑,只有思维敏捷、眼光独到、见识广博的人,将来才可能在社会上立足。
很多家长都能够意识到这一点,但却对孩子不爱看书的习惯总是无计可施,殊不知,“己所不欲,勿施于人”这句古训!
那怎样才能让孩子热爱读书呢从雪龙开设“读书汇报比赛”起,我校将会陆续给孩子们和家长们推荐一些相应的读物,让书香浸润校园、家庭,让经典滋润孩子们的童年吧!
一年级
二年级
三年级
《伊索寓言》
《笨狼的故事》
《百科全书》
《成语故事》
《石头汤》
《中国孩子最有兴趣的那件事》
《安徒生童话》
《妈妈走了》
《儿童百问答》
《格林童话》
《火鞋和风鞋》
《十万个为什么》
《七只小羊和狼》
《漫画父与子》
《脑筋急转弯》
《睡美人》
《猫和老鼠》
《谜语书》
《故事大王》
《中华美德故事》
《恐龙书》
《十万个为什么》
《小学生心灵鸡汤》系列
《课外书》
《上下五千年》
《圣经故事》
《世界未解之谜》
《三国》
《夜儿歌》
《笑话书》
《小猴过生日》
《台湾几米漫画》一套
《动物大百科》
《丑小鸭》
《伊索寓言》
《小学生自读课本》
《魔斗传奇》
《阿凡提的故事》
《三国演义》
《小红帽》
《皮诺曹历险记》
《项羽刘邦》
《一千零一夜》
《舒客与贝塔》
《生物百科》
《西游记》
《安徒生童话》
《中国上下五千年》
《大头儿子和小头爸爸》
《蓝猫淘气三千问》
《海底两万米》
《哪吒传奇》
《哪吒传奇》
《淘气包马小跳》
《三毛流浪记》
《宝船》
《格林童话》
【基础知识一:
标点符号的使用】
标点符号歌
句号(。
)是个小圆点,用它表示说话完。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。
分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。
冒号(:
)小小两圆点,要说话儿写后边。
问号()好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号(!
)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号(“ ”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。
话里套话分单双,里单外双要记牢。
省略号(……)六个点,表示意思还没完。
破折号(——)短横线,表示解说、话题转。
书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。
圆括号( ),方括号[ ],注解文字放里边。
一、给句子加标点
1、萨沙问道()妈妈()现在我还是最弱小的吗()
2、看()这儿还有一朵野蔷薇呢()
3、森林里的景色是那么美好()空气是那样清新()
4、他扑扑翅膀()向湖边飞去()忽然看见镜子似的湖面上(,)映出一个漂亮的影子()雪白的羽毛()长长的脖子()美丽极了()这难道是自己的影子吗()啊()原来我不是丑小鸭()是一只漂亮的天鹅呀()
5、爷爷说的话是真的吗()
6、他长大以后刻苦钻研天文()成了著名的天文学家()
7、爷爷走过来()说)孩子()你看得很仔细()
8、这么多事情()一下子怎么做得完呢()
9、瞧(,)青山绿水环绕着小村庄(,)这景色实在是太迷人了(!
)
10、老师高兴地对我们说()明天去春游()
11、动物园的动物真多啊()有狮子()老虎()猴子()骆驼()海狮()
12、她睁开眼睛一看()啊()多么明亮()多么美丽的世界呀()
13、她站在山冈上()自豪地喊着:
“我长大啦()
14、到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的()白的()紫的()暗红的()淡绿的()五光十色()美丽极了。
15、他们在洁白的纸上画了房子()太阳()大树()
16、三个小朋友画了被大风吹弯的小树()被风吹斜的雨丝()
17、我的书包里有语文书()数学书()练习本()还有文具盒()
18、他多么喜欢小汽车啊()
19、咱们回家吧()
20、这儿有那么多的玩具,您就给他买小汽车吧()
21、一天()一周()一个月()小鹿终于能下床走路了()
22、笋芽儿睁开眼睛一看()啊()多么明亮()多么美丽的世界呀()
23、秋天到了()树叶黄了()丑小鸭来到湖边的芦苇里()悄悄的过日子()
24、星星一闪一闪地乱动()眼都看花了()你能数得清吗()
25、雷锋叔叔()你在哪里()
26、我见过你家的红玫瑰()可好看了()
27、夏天的一个周末()我们全家人一起出去玩()
28、您怎么可以提这样的问题()来哄骗我们小朋友呢()
29、哎呀()何朗志万说的不一样()水漫出来了()
30、人们欢呼着()周总理来了()
31、日月潭的景色真是太美了()
32、夜晚的北京()多么明亮()多么辉煌()
33、丁冬()丁冬()是谁在山上弹琴()
34、春天多么美好()让我们一起来说说在春天里的新发现吧()
35、雨停了()太阳出来了()一条彩虹挂在天空()
36、川川走过去()奇怪地问()叔叔()您在看什么()
37、奶奶笑着说()傻孩子()又在数星星了()
38、但是()庞大的恐龙为什么会消失了呢()
39、萨沙不解地问()妈妈()您和托利亚都需要雨衣呀()为什么要给我呢()
40、我来到公园()高兴地说()好美的景色啊()
41、昨天()老师带我们到野外去找春天()我们到了山上()看见山坡上的树叶已经变绿了()山上开满了许多野花()同学们争着去采()一闻好香啊()这时一阵风吹来()我感到好舒服()你说我找到春天了吗()
二、请在括号里填上相应的标点符号
1.报摊上的报纸种类很多()有()江南都市报()()()足球报()()《法制报》()()让我都挑不过来()我最喜欢读()足球报()()因为它里面内容丰富()精彩()我付钱买了一份()摊主问()()你还要其它报纸吗()()()谢谢()我不需要()()我摇了摇头说
2.吃过晚饭()爸爸问我()() 作业写完了吗()()我说()()您看看吧()() 爸爸看完后()点点头说()()做得不错()()
3、昨天 () 我参观了公园的花展 () 一进展室 ()我就被这花的世界陶醉了 ()一盆盆的鲜花五颜六色() 有红色的() 黄色的() 白色的() 紫色的() 使人看了眼花缭乱() 一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞()
4、小明的父亲很重视小明的课外阅读 () 一天晚饭后 () 爸爸问小明()()你最近在读什么书()()
小明说 () 我在读 ()小学生优秀作文选()()()
爸爸又问()() 你是怎样读的()()
小明说 ()我一边读一边摘录一些优美的语句( )( )
爸爸微笑着说 ()()小学生优秀作文都是小学的作品 ( ) 跟你的生活 () 思想很接近() 因此 ()读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的( ) 是怎样安排写作顺序的 () 想明白了之后 ()写一点笔记() 这样读书的收获会更大( )( )
小明听了高兴地点点头( )
5、今天 ()我们四 () 五年级同学在校园里种树 () 早晨七点钟 () 老师和同学就陆续来了() 开始干活了() 有的挖坑 () 有的填土 ()有的扶着小树()有的浇水()大家的干劲真大啊() 结束的时候 () 校长说 ()()咱们学校的校园() 要靠咱们的双手来美化()()
女教师走到小道格拉斯 ()一个皮肤棕黑色() 又瘦又小() 头发卷曲的孩子桌前() 弯腰低头问他 () 能告诉我你画的是谁的手吗()
6、天上的云真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛()轻轻地飘在空中()有的像鱼鳞()一片片整整齐齐排列着()有的像羊群()来来去去()有的像一床大棉被()满满地盖住了天空()还有的像峰峦()像河川()像雄狮()像奔马()它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大雨倾盆。
云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。
三、联系课文,填上空缺的标点符号
小老鼠上海滨
一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。
()这太可怕了()()他们叫道()()世界上到处充满了恐怖()你可千万不能去()()
()我已经下定决心了()()小老鼠坚定地说()()我从来没有看到过大海()我早该去了()无论如何()谁也改变不了我的主意()()
()既然我们已无法阻止你()()父母说()()那么()就希望你一路小心谨慎吧()()
第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳了出来。
“我要吃掉你!
”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路,使他有幸能够逃走。
但他感到,他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。
下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬的浑身是伤,鲜血淋淋。
他还被追赶得数次迷失道路。
一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。
傍晚()小老鼠缓慢地爬上最后的一座小山()于是()大海一下子展现在他的面前()他贪婪地观望着()一排排海浪()不时滚到海滩上()这时()晚霞正铺满天空()大海上金光闪闪()
()多美呀()()小老鼠叫道()()我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来()让他们也看看这美丽的大海()
晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空。
小老鼠静静地坐在山顶,完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路,才换来片刻的欢乐,但这也是很值得的。
小河与大海
秋天()河水上涨()河面变得宽阔了()小河觉得天底下只有自己最大了()他得意洋洋地流向大海()想和大海比一比谁大()
小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了。
一路上,他仰着头,挺着胸,兴奋地翻着浪花,唱着欢乐的歌。
到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气,抬起脚跟,怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语说:
“我以为自己很大,原来海比我大得多。
”
大海听了()笑着说()()不错()我是比你大得多()可是如果没有无数江河流到我这里()我也不会有这么大呀()()
小河听了,更佩服大海了。
【阅读理解演练一】
贝 多 芬 的 故 事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:
”来人呀!
来人呀!
”“什么事,先生”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁怎么往地上倒水”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!
”“哦!
贝多芬!
难怪弹得这么好!
”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢” “不,不!
你不要打扰他,我自己去看看他吧。
”
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!
原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:
“真努力呀!
怪不得成为伟大的音乐家!
”
1、用“”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字,用“圆圈”画出来并在括号中改正。
( ) ( )
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——( ) 豪华——( ) 分散——( ) 镇静——( )
5、这篇文章是按()顺序写的。
6、这篇短文赞扬了( )。
A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。
B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。
C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 【基础知识二:
我会使用工具书】
一、填空。
1、“沉”用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法先查部首(),再查()画。
2、“熟”用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法先查部首(),再查()画。
3、“逸”用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法先查部首(),再查()画。
4、“禽”用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法先查部首(),再查()画。
5、当不知道一个字的读音,也分不清它的部首的时候,可以用()查。
如用这种方法查字,“考”字该查()画。
“夷”字该查()画。
“卑”字该查()画。
二、按查字典的方法填写。
“染”的音序是_____,部首是____,除部首外___画。
“粥”的音序是_____,部首是____,除部首外___画。
三、下面词语中黑体字应怎样解释请从各个字的解释条中选择最恰当的一项填入括号内。
1、异:
a有分别,不相同;b奇异,特别;c惊奇,奇怪;d另外,别的;e分开
奇花异草( ) 异口同声() 诧异( ) 异乡( )
2、绝:
a断绝b完全没有了,穷尽 c走不通的,没有出路的 d独一无二的,没有有能赶上的 e绝对 f绝句。
斩尽杀绝() 络绎不绝() 绝处逢生( )绝大多数( )
3、尽:
a达到极端b 全部用出c用力完成 d全,所有的e完
竭尽全力() 山穷水尽()无穷无尽()尽量帮助()
4、望:
a向远处看 b探望 c盼望,希望 d名望 e对着,朝着。
一望无际( ) 喜出望外( ) 德高望重() 看望病人()
四、写出下列字的音序。
掠()挨()峭()濒()叼()
瞬()沫()槐()彤()款()
五、数数下列字的笔画数。
廉()覆()骤()缘()凝()
澈()肺()释()翩()御()
六、字典是我们的好朋友,请你通过查字典认识下列字,并在括号里写出字的读音。
逞()娆()棹()窘()瑟()
迸()祷()炽()莞()肆()
【阅读理解演练二】
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还童……”
“返老还童”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!
”“好吧!
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢(chǔn)事!
”时光老人冷笑着:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”
1.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2.“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:
冷笑
____________________________
3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
后悔()央求()
4.组词。
呜()悔()跪()探()
鸣()侮()脆()深()
5.用“假如……就……”造句。
6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!
”
____________________________________________________________________
7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么或者你想对懒汉说什么
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【基础知识三:
陈述句和反问句的转换】
一、反问句变陈述句
1、 我们怎能忘记老师的谆谆教导
_____________________________________________________________
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗
_________________________________________________________
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢
4、 这点小事,难道还要妈妈担心吗
____________________________________________________________
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢
_____________________________________________________________
6、还有比事实更能说明道理的吗
_________________________________________________________________________
7、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗
_____________________________________________________
8、他呀!
都老头子了,还订这些东西干什么呀
_____________________________________________________
9、十万支箭,三天怎么造得成
_______________________________________________________________
10、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙
_____________________________________________________
11、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗
_____________________________________________________________________
陈述句变反问句练习:
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
_________________________________________________
2、这幅画是我们班彩颖画的。
_________________________________________________________________
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________________
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
_____________________________________________________________________
5、这幅画是我们班蔡颖画的。
_________________________________________
6、不好好学习,自然不能取得好成绩。
_____________________________________
7、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
_________________________________________________________________________
8、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
________________________________________________________________________
9、功课没做完,不能去看电影。
_________________________________________
10、她勤奋学习的结果。
_________________________________________________
【阅读理解演练三】
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼他。
牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。
他把钱积攒起来,买了锤子和锯。
他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。
||
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:
“外婆,你看这个。
”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:
“这是什么呀”
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。
”
“是谁教你做的呀”
“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
||
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。
||
1.在括号里填入适当的量词。
一( )木板 一( )钉子 一( )线条
2.写出近义词。
喜欢——( ) 自豪——( )
保持——( ) 成果——( )
3.在括号里填上“的”“地”“得”
创新()精神刻苦()研究吃()津津有味
4.短文已用“||”分成三部分,第二部分写了________________________________。
5.这篇短文主要写了_____________________________________________________的事。
6.这篇短文说明了什么(在正确答案后画“√”)
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
( )
b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。
( )
c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。
( )
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。
( )
7.读了这篇短文,对你有什么启发
__________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 阅读 练习