下期常德市二中政教科岗位分工模板.docx
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下期常德市二中政教科岗位分工模板
2017年下期**市二中政教科岗位分工
一、科长(王真)
(一)整体职责
全面负责政教科事务的部署、协调和督导工作;协助校长室贯彻执行党和国家的教育方针。
(二)具体工作
1、主持常规的班主任和科室工作人员会议。
2、落实科务工作的安排和调整。
3、制订科室工作计划和周工作安排,撰写科室工作总结
4、负责建立和健全政教相关工作的管理制度。
5、负责学校校本德育研发与组织实施、组织德育活动,创建文明和谐校园。
6、协助校长室作好班主任和处室工作人员的评聘和考核。
7、参与科室值班。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
二、常规管理副科长(周毅)
(一)整体职责
分管学生思想工作、两操整顿和寄宿生工作;协助科长落实工作计划。
(二)具体工作
1、修订完善和组织实施学生管理条例。
2、负责及时处理学生违规违纪事件,督促落实违纪情况的书面记载、处理通报和班级挂钩考核。
3、组织班纪班风的巡视检查,适时作好班级、学生、寝室的评先评优工作;组织实施学校特殊班的管教工作。
4、负责“两操”工作的治理整顿,力争动作规范、队列整齐、着装统一、集散有序、到位齐全。
5、协助科长作好班主任和科室人员的考核工作。
6、负责寝室的督导管理工作。
⑴统筹寝室的安排和调整;⑵组织落实寝室的每月小结和期总评工作;实施“文明寝室”的周流动评比制度;⑶主持召开寄宿生工作会议(每期两次);⑷督导落实寄宿生的信息备案(姓名、免冠相片、家庭住址及联系方式、寝室房号和床号等)和就寝考勤记录;⑸加强宿舍区域的安全事故防范,组织实施应急演练,适时合理地处理偶发事件;⑹组织召开宿管人员工作会议,学习教育法规,推介宿管经验,并督促作好会议记录;⑺督促就寝情况的适时反馈(向班主任)和定期考核公示。
7、组织实施学生仪表、租宿、手机使用、上营业性网吧等规范检查行动。
8、督促问题学生的备案与跟踪教育。
9、参与科室值班。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
三、安全科长(周进喜)
(一)整体职责
分管学校综治工作
(二)具体工作
1、负责“一中心五网络”的建设和运行。
2、负责维护校园及周边区域的治安秩序,组织早、中、晚学生出入校门时段及周边200米范围内的安全保卫,控制社会闲杂人员进校滋事。
督查和考核学校门卫“门前三包”、校内保安和单车棚守护工作。
3、有计划地组织实施法制、安全知识的宣传教育,主动防范和及时制止学生违纪事件,严格控制犯罪和安全事故的发生。
4、负责租宿学生的清理整顿和学生上营业性网吧现象的排查。
5、安排和督促落实节假日的安全值班工作。
6、作好学校综治工作的计划、总结和资料整理。
7、协助科长作好德育工作和班主任培训工作。
8、协助科长组织实施新生军训工作。
9、组织学生义务交通执勤和协助门卫执勤工作。
10、参与科室值班。
11、负责初中三个年级常规检查。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
四、团委会学生会、家庭教育、科室资料管理(袁冀臣)
(一)整体职责
分管学生会、团委会干部队伍建设和日常工作;分管全校社团活动;协管“家庭-学校-社区”网络德育工作;分管科室资料上传。
(二)具体工作
1、制订学生会、团委会的工作计划;分学期作好两会工作总结。
2、组织学生会、团委会干部的竞岗、培训、督查和考评工作。
⑴制订干部竞岗、培训和考评方案;
⑵统筹安排和督促落实学生会、团委会日常工作;
⑶组织对学生干部的工作培训和业绩考评和表彰。
3、开展学生党员和团员的组织发展和教育工作,规范健全团员档案。
负责举办业余党校、团校(期党课、团课分别至少一次),加强广大团员的思想政治工作,积极开展自律教育和争先创优活动,确保团员不出现违法犯罪案件,严重违纪案件不得超过团员总数的1%;组织实施团员社会实践活动(每期二次以上)。
4、按月组织团费收缴,规范作好团费的收支账册。
5、组织校园文化阵地建设。
办好校园广播站,把好征稿、编辑、审稿、播音关,保证校园之声优质、按时播出;管好宣传橱窗,及时更新宣传资料,增强宣传的时效性;作好班级文化建设的组织、评比评比工作(主题板报、班训、班微、宣传窗口等)。
6、策划和组织实施升旗仪式,确保活动正常有序和教育实效。
7、负责筹备艺术节、校歌比赛等学生课外活动,配合军训活动作好军训简报和校史教育。
8、协助科长落实家长学校工作的开展,作好《军训简报》的正常出刊。
9、负责策划和组织实施校社团活动(摄影、演讲、合唱、礼仪等)。
10、分管科室资料上传。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
五、健康卫生管理(王真)
(一)主要职责
组织实施学生健康教育和校园环境卫生管理工作;配合班级考核工作。
(二)具体职责
1、负责制订学校卫生保健、校园环保工作计划及常见病防治方案,并分学期作好卫生保健工作总结。
2、全面负责校医室工作,提供常见病的治疗护理服务,协助危重病人的转诊治疗,经常性地对校医室药品进行质检,确保用药安全。
3、配合上级防疫部门认真组织学生体质年度检查,建立健全学生健康档案,规范管理好健康教室内务工作。
4、提供学生活动的卫生医疗跟踪保健。
5、持之以恒地作好学生常见病、传染病的预防、监测和疾控工作,督促班级落实疾病晨检。
6、负责健康卫生宣传教育。
⑴针对校情实际和学生年龄特点,有计划地进行生理健康知识教育讲座;⑵定期组织落实基本卫生知识的学生测试;⑶每期组织一次保健知识手抄报评选活动;⑷每期负责编辑出刊两期卫生健康教育简报和两期公益性主题板报;⑸适时更新卫生健康宣传橱窗资料。
7、以学年度为单位,超前作好公益性卫生区的统筹划分,按《校园卫生管理评分细则》作好班级卫生的查评并及时将评查结果呈交政教科,以便顺利进行班级考核和信息通报。
8、按《校园卫生管理评分细则》及时落实校园卫生承包方卫生工作的量化考核,以便逐月及时准确地进行经济结算。
9、负责学生会卫生部干部的培训和管理考核工作,保障管理的时效和质量。
10、及时为学校“文明卫生班级”的评比提供信息支持和候选推荐。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
六、德育常规、内务主管(刘丽华)
(一)整体职责
分管日常统计报告、部门信息传达、科务资料建档、保险事物接洽工作;
(二)具体职责
1、按照周工作周报制,及时作好日常工作情况的收集、统计建档和相关工作结果的呈报和公布。
2、协助科长作好科室事物的口头信息传达和书面通知的印发;提醒科室人员适时办理当务事务。
3、按示范性高中督导评估的标准适时作好资料的规范整理建档。
4、按照相关程序协助保险受益人作好理赔协调工作,为学校、家庭解除后顾之忧。
5、督促分管老师落实德育示范班、文明卫生班、文明寝室的检查和评比工作,并及时将评比结果公布表彰(周一升旗仪式)。
6、协助科长作好科务、班务相关资料的计划准备,负责科室办公物品的领发、保管和办公设施的维修衔接工作。
7、负责团费及科室相关费用的管理。
8、协助科长作好科室内务的临时安排。
9、参与科室日常值班。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
七、教育管理干事、扶贫助学(王志峰、黄辉群)
(一)整体职责
负责学生思想教育和违纪处分工作、安全护卫、学生仪表和行为习惯教育;负责学校扶贫助学。
(二)具体职责
1、协助常规管理科长岗抓好学生仪表、行为习惯的检查和整治工作。
2、负责各类优秀学生的建档与表彰。
3、负责违纪学生的适时调查、按照学生违纪管理制度作好教育处理、情况通报和处分备案。
4、负责组织问题学生的摸底备案与跟踪教育。
5、负责各类优秀学生、问题学生的档案建立和违纪学生的处分建档。
6、参与政教科室日常值班。
7、黄辉群协助高三年级的学生常规管理工作。
8、王志峰协助初中三个年级的学生常规管理工作。
9、王志峰负责全校扶贫助学工作。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
八、学生社团活动(高维、梅先桃)
(一)整体职责
协助组织全校学生会、社团活动;负责年级常规工作
(二)具体职责
1、协助校团委作好学生会、社团活动的策划和筹备工作。
2、协助校广播站的日常组织管理。
3、协助组织升旗仪式。
4、负责高一、高二年级的学生常规管理工作。
5、梅先桃协助扶贫助学工作。
5、参与科室值班。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
九、心理教育、女生教育与家庭教育、留学生管理(易琴)
(一)整体职责
负责心理施育和女生教育工作;实施家庭教育工作。
(二)具体职责
1、制定校本心理教育计划。
2、建立和健全学生心理档案和心理教育过程档案。
3、实施对教师、家长就学生心理问题的通识培训。
4、实施对学生心理问题的个别辅导和群体讲座(授课)。
5、组织实施心理问题的校本研究,撰写研究报告。
6、创建和营运《**市第二中学校园心理咨询网站》,适时、科学地解答广大师生、家长的心理问题。
7、组建和培训班级学生心理委员,健全心育机构。
8、规划和完善心理教育室布置。
9、协助常规管理科长岗和学生工作专干岗作好高中学生的思想教育工作。
10、负责组织实施女生教育工作。
11、负责联系班主任或科任教师家访手记的撰写收集及编定成册。
12、负责留学生常规管理。
2017年下期**市二中政教科岗位分工
十、学生活动(高维、黄辉群)
(一)整体职责
实施学生活动、协助管理科室内务
(二)具体职责
1、协助校团委开展礼仪队、舞蹈队、国旗队活动。
2、负责科室对外接待。
3、负责作好科室工作、班主任工作等会议的书面记录。
4、作好好人好事的适时通报和失物登记、招领工作,建立好人好事台帐。
5、协助内务管理岗作好班主任工作计划、工作总结、班主任手册、班会课教案、后进生转化、德育评估表等资料的适时下发和成品资料的催收建档。
6、督促科室环境卫生的清理和维护。
7、协助内务管理岗作好周报的统计、文字打印工作。
8、协助每周升旗仪式。
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