粤教版化学九年级上册典型习题练习32制取氧气普通版Word文档下载推荐.docx
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11.实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:
①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管,其操作顺序正确的是( )
A、④②①③⑤⑦⑥
B、②③①⑥④⑤⑦
C、①②③④⑤⑥⑦
D、⑥④①②⑦⑤③
12.下列关于实验室制取氧气和二氧化碳气体的说法中不正确的是
A都要对装置的气密性进行检查
B可用同一种收集方法收集两种气体
C检验两种气体的方法相同
D集满气体的集气瓶放置方法相同
13.某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热;
②试管外壁有水滴;
③试管口没有略向下倾斜;
④加热时试管与灯芯接触;
⑤收集完毕,先撤去酒精灯.
A.①③B.①③⑤
C.①③④⑤D.①②③④⑤
14.如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气,下列现象正确的是
A.气球胀大,红墨水左移
B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移
D.气球缩小,红墨水左移
15.有关实验现象的描述正确的是
A.镁带在空气中燃烧发出耀眼白光,生成氧化镁
B.双氧水中加入二氧化锰,产生大量气泡和白烟
C.硫粉在空气中燃烧,观察到明亮的蓝紫色火焰
D.红磷在空气中燃烧,产生大量的白
16.用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物的质量变化如图。
正确的分析是
A.反应结束时能收集到(a-b)g氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在反应过程中氯元素的质量分数不断增大
D.在0~t2时段,MnO2在混合物中的含量的不断增大
17.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中正确的是()
18.某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气时,发现水槽内水变成红色,其原因是()
A.试管口略向下倾斜
B.用酒精灯的外焰加热
C.试管口未放一团棉花
D.没有进行均匀加热
19.下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是()
A.气密性检查:
用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜:
防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂
C.加热:
直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D.停止加热:
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
20.在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢溶液分解速率的影响的过程中,没有必要进行控制的变量是()
A.过氧化氢溶液中溶质的质量分数B.催化剂的质量
C.反应容器的形状D.反应前过氧化氢溶液的温度
21.下列说法中不正确的是()
A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量
B.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
C.硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可防止瓶底炸裂
23.如图是初中化学常见的实验装置图,根据题意回答下列问题.
(1)写出标有字母仪器的名称:
a. 、b. .
(2)实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体,选择的发生装置和收集装置为 .发生反应的化学方程式为 .
24.通过近一年的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请根据下图回答下列问题:
(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是________(填序号),写出反应的化学方程式______________________________________;
(2)用C装置收集氧气时,应将该装置的__________端与发生装置连接。
25.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称① ,② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母标号,下同),写出该反应的化学方程式 .在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中,氧气产生的速率逐渐减慢,此时应该进行的操作是 .
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是 ,若要制取一瓶干燥的二氧化碳,需要用装置F,气体应从 端通入(填“a”或“b”).
26.(8分)实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答以下问题:
(1)写出有编号仪器的名称①、②;
(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:
先把玻璃管口,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(3)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是,B中小试管的作用;
(4)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小且不与水反应。
兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷,他们应选择的发生装置是,收集装置。
(5)若选F装置用排水法收集某种气体,应从(选填“a”或“b”)通入。
27.实验是学习化学的重要方法.在实验室里,常采取分解过氧化氢(H2O2)溶液的方法制取氧气.请分析图回答问题:
(1)MnO2在上述实验中所扮演的角色是 .
A.反应物B.生成物C.催化剂
(2)图中能使带火星的木条复燃的气体是 .
(3)写出过氧化氢溶液快速分解的化学方程式 .
28.下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图:
⑴写出标号仪器的名称:
a b c
de f
⑵指出图中的4处主要错误
①
②
③
④
⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或化学符号)表达式:
⑷装满氧气的集气瓶应(填正或倒)放在桌面上。
(5)如果用排水法集气时,当观察气泡放出时就可以收集。
当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是。
⑹做铁丝在氧气中燃烧的实验时,细铁丝前端系一根火柴的作用是 ;
集气瓶里预先要装 ,其作用是 。
⑺在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中,二氧化锰是 ,它的作用是 。
29.(4分)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。
A.分离空气
B.加热分解氯酸钾
C.加热分解高锰酸钾
D.分解过氧化氢
E.。
(1)请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
(2)若用右图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的两处错误。
(3)实验完毕,停止加热前应该怎么操作?
30.实验室制氧气的两种方法如下:
方法一:
2H2O2
2H2O+O2↑
方法二:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
(1)两种方法涉及到的化学反应基本类型都是__________反应。
(2)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。
仪器A的名称是__________。
现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好。
31.如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:
① ;
② .
(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是 .
(3)组装好A装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管一端通入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是 .
(4)可用图B所示的方法收集氧气,主要是因为氧气 .
(5)应将收集满氧气的氧气瓶 放在桌面上.
32.某兴趣小组同学电池中物质的成分,将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质。
【提出问题】为什么有异味?
黑色物质的成分是什么?
【网络搜索】干电池成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质;
【实验探究】同学们分别设计实验进行探究。
实验Ⅰ.小婧取适量黑色物质与混合置于研钵内研磨,听嗅到氨味,再用湿润的红色石蕊试纸检测,试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐。
实验Ⅱ.小清用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉,他采用的方法是;
实验Ⅲ.小明将黑色物质加入适量的水中搅拌,静置后过滤,取滤渣进行实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
①将适量黑色滤渣装入试管中,再加入过氧化氢溶液
有气体生成
②立即向上述试管中
木条复燃
该气体是氧气
上述实验中产生氧气的化学方程式为,据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰。
【交流讨论】大家对小明的结论提出了质疑。
(1)小莹认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰,必须验证二氧化锰的质量和在反应前后都没有发生变化;
(2)小仪认为除了小莹考虑的因素外,另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解有催化作用。
【结论与反思】
(1)干电池中一定含有铵盐,可能含有二氧化锰,一定不含有铁粉。
(2)面对网络信息,我们要去伪存真,不应盲从。
33.(6分)某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置,探究影响化学反应速率的因素。
(1)下图装置中使用注射器的优点是,观察量筒中液体的体积时视线要与。
(2)下面是用上述装置实验时,收集的相关数据:
实验
序号
H2O2溶液
的浓度/%
的体积/mL
MnO2的
用量/g
温度/℃
收集O2的体积/mL
反应所需
的时间/s
①
5
2
0.1
20
4
18
10
6
30
8
/
40
64
60
25
由实验①和②对比可知.化学反应速率与有关;
由实验③和④对比可知.化学反应速率与温度的关系是;
(3)化学反应的实质是构成物质的微观粒子相互碰撞、结合的结果.化学反应速率与微观粒子的概率有关。
试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因:
。
(4)发现问题:
实验时温度最难控制,反应一段时间后溶液的温度总是比起始时温度高,说明反应
热量。
(5)继续探究:
除了该实验小组探究过的因素以外,你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法.请写在下面。
若正确.本题另奖励4分,本试卷总分不超过60分。
a
34.(6分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称为。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为,应选用的发生装置和收集装置分别为___________(填字母序号)。
(3)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为。
将装置A和E连接进行此实验,实验结束,停止加热前先,目的是。
35.研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。
分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:
实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用下列哪种物质?
为什么?
温度
Fe2O3
氧化铁
Al2O3
氧化铝
CuO
氧化铜
MgO
氧化镁
开始反应
470
515
305
490
剧烈反应
540
350
545
参考答案
5.D
【解析】
试题分析:
催化剂是能改变其它物质的化学反应速度,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质,NiFe2O4的质量和化学性质都不变,是催化剂。
考点:
催化剂
6.A
【解析】
根据作用力和反作用力的作用可知,反应有气体生成,可造成以上效果,A选项氢氧化钠和硫酸反应没有气体生成;
B选项碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳;
C选项锌与稀硫酸反应生成氢气;
D选项过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气,故答案选择A
物质的反应
7.D
【解析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解产生大量氧气,因为广口瓶密闭,里面生成氧气,压强增大,所以气球变小,红墨水向左移,所以现象是气球缩小,红墨水左移。
8.C
催化剂具有“一变二不变的特征”,即能改变物质的反应速率,但自身的质量和化学性质不变。
其中“改变物质的反应速率”可能是加快或减慢反应速率。
催化剂不能改变生成物的量。
故选C。
9.D
【解析】将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是收集的氧气不纯,混入空气,然后结合排水法收集氧气的注意事项分析解答。
A、排水法收集结束时集气瓶内有水,不妨碍氧气的纯度,不符合题意;
B、导管口开始出来的气体是试管内的空气,所以要等连续放出气泡时开始收集,此时收集的氧气纯,不符合题意;
C、排水法收集满后在水下盖上毛玻璃片拿出水面,不会混入空气,不符合题意;
D、排水法收集前未将氧气瓶灌满水,里面混有空气,造成收集的氧气不纯,符合题意;
10.B
【解析】MnO2作为催化剂只会影响反应的速率,不会影响反应的结果,不会影响产物的生成及量,故ACD均错。
11.A
【解析】A、④②①③⑤⑦⑥的排序符合实验操作要求,是正确的操作顺序,故选;
B、顺序②③①⑥④⑤⑦中出现了还没有进行装置固定①就开始实验③的明显操作错误,另外在没有移出导管时就熄灭了酒精灯,操作会造成试管的炸裂等.故不选;
C、顺序①②③④⑤⑥⑦中,装入药品前没有对装置气密性进行检查,还存在没有移出导管就已熄灭酒精灯的错误操作,故不选;
D、顺序⑥④①②⑦⑤③的错误更是明显,实验一开始就熄灭酒精灯,操作顺序不伦不类,故不选。
12.C
【解析】A制取气体,都要对装置的气密性进行检查,故A说法正确;
B因氧气和二氧化碳的密度都比空气大,因此收集氧气和收集二氧化碳都可以向上排空气法,故B说法正确;
C氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,观察是否复燃;
二氧化碳的检验方法是将气体通入澄清的石灰水,观察石灰水是否变浑浊,故C说法错误;
D二氧化碳和氧气的密度都比空气要大,因此集满氧气和二氧化碳气体的集气瓶都瓶口向上放置;
13.D
【解析】根据给试管中的固体加热的注意事项,造成试管破裂的原因一般有:
①加热时试管外壁有水;
②用酒精灯的焰心加热,导致试管受热不均匀而破裂;
③加热时没有预热,导致不良后果的产生;
④加热时试管口没有略向下倾斜,致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂;
⑤先撤了酒精灯,后移出导管致使试管内温度降低,气压减小,冷水倒吸于热的试管内等。
14.D
15.D
A选项错误的叙述,生成氧化镁是结论不是现象;
B选项是错误的叙述,双氧水中加入二氧化锰,产生大量气泡和白雾;
C选项是错误的叙述,硫粉在空气中燃烧,观察到淡蓝色火焰;
D选项的叙述是正确的叙述,答案选择D
21.B
用排水法收集氧气时,要等气泡连续且均匀冒出时开始收集,否则导致收集的氧气不纯。
实验操作
22.AD;
还原性.
(1)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,由于反应需要加热,所以发生装置选择A;
由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;
又由于密度比空气大,故可以用向上排空气法进行收集;
故答案为:
AD;
(2)由于高锰酸钾具有强氧化性,氢把皮肤氧化,导致皮肤变成棕黄色,加上维生素C溶液后,棕黄色消失,说明被氧化的皮肤又被还原;
所以说明维生素C具的还原性;
还原性.
氧气的制取装置;
氧气的收集方法
23.
(1)长颈漏斗;
酒精灯;
(2)B、C;
(1)a是长颈漏斗;
b是酒精灯;
(2)高锰酸钾是固体,需要在加热的条件下来制取氧气,故选择装置B来制取,收集较纯净的氧气用排水法,故选择装置C,高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气.
氧气的收集方法;
书写化学方程式、
24.
(1)B;
2H2O2
2H2O+O2↑;
(2)a
⑴在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,因为是固液常温下反应,故选择的发生装置是B,反应的化学方程式2H2O2
⑵用C装置收集氧气时,相当于向上排空气法收集氧气,因为氧气的密度比空气的大,应该长进短处,故应将该装置的a端与发生装置连接.
实验室制氧气
25.
(1)①长颈漏斗,②集气瓶;
(2)A,2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
微移酒精灯,使酒精灯加热高锰酸钾较多的部位;
(3)BD,a.
(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:
①长颈漏斗,②集气瓶;
(2)氧气的反应装置和反应原理:
固体+固体,且需要加热,所以选用A装置,据反应原理写出方程式2KMnO4
在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中,氧气产生的速率逐渐减慢,此时应该进行的操作是微移酒精灯,使酒精灯加热高锰酸钾较多的部位.(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温混合制取气体,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,收集装置选D,浓硫酸具有吸水性,可用于干燥氧气,且导管要长进短出,故导管要从a端进入,让气体与浓硫酸充分接触,然后从b端排出;
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;
实验室制取氧气的反应原理;
二氧化碳的实验室制法;
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
26.
(1)①铁架台②长颈漏斗
(2)湿润
(3)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑液封或节约药品或可控制反应
(4)AC(5)b
(1)仪器①为铁架台;
②为长颈漏斗;
先把玻璃管口用水湿润,以减小摩擦力。
然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(3)A装置适用于固体在加热的情况下制取气体。
且试管口有一团棉花,应为加热高锰酸钾制取氧气。
化学方程式是:
2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑,B中可将药品加入小试管中以起节约药品的作用。
(4)甲烷是一种无色无味的气体,兴趣小组同学因为“用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷”,所以可选择加热固体制气体的装置,即装置A。
甲烷的“密度比空气小且不与水反应,且要收集较纯净的气体”,所以可采用排水法收集。
(5)若选F装置用排水法收集某种气体,应将气体从b能入,气体的密度比液体小,在瓶内上方聚焦,将水从a端排出。
气体的制取和收集
27.
(1)催化剂能改变其他物质的反应速率,催化剂的特点是:
在反应前后质量和化学性质都没有发生变化.故答案为:
C
(2)氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,所以能带火星的木条复燃,故答案为:
氧气;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,能迅速放出氧气,同时生成水,所以反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,故答案为:
2H2O+O2↑
催化剂的特点与催化作用;
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:
此题较易,主要考查了实验室制氧气的原理、催化剂的知识以及氧气能够支持燃烧的性质.
28.
(1)a是试管,b是酒精灯,c是铁架台,d是导气管,e是集气瓶,f是水槽。
(2)①试管口未略向下倾斜
②加热时灯芯触到试管
③试管口未塞棉花
④导管深入试管太长
(3)高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(4)正
(5)连续均匀水倒吸引起试管炸裂
(6)引燃(或预热)铁丝少量水(或一层细沙)防止熔化物溅落炸裂集气瓶
(7)催化剂催化作用
(1)根据实验室常用仪器回答,图中仪器a的名称是试管,b是酒精灯,c是铁架台,d是导气管,e是集气瓶,f是水槽。
(2)①试管口未略向下倾斜,如管口有冷凝水倒流,则会导致试管炸裂;
②加热时灯芯触到试管,利用的是焰心加热,使试管受热不均匀而炸裂;
③试管口未塞棉花,会有高锰酸钾颗粒随氧气流进入导气管,甚至水槽;
④导管深入试管太长,不利于氧气的排出。
(3)高锰酸钾在受热的条件下分解,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的文字表达式为:
高锰酸钾
(4)由于氧气的密度比空气大,故装满氧气的集气瓶应正放在桌面上。
(5)如果用排水法集气时,当观察气泡连续均匀放出时就可以收集。
当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,会导致水槽中的水被倒吸入试管,造成灼热的试管遇冷水炸裂。
(6)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝的一端系一根火柴的作用是:
通过火柴的燃烧给铁丝预热,提高铁丝的温度,利于铁丝燃烧,故火柴杆起引燃作用;
还要注意在集气瓶瓶底铺一层细沙或放少量的水,防止反应生成的熔化物溅落,炸裂集气瓶。
(7)由于在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应过程中,二氧化锰的质量和化学性质都没变,故二氧化锰是该反应的催化剂,它起的是催化作用。
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本题难度不大,主要考查实验室制取氧气的实验,熟练掌握实验的操作步骤
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