上饶市玉山县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析.docx

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　　【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】

　　上饶市玉山县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

　　1、“平行教育法“体现的德育原则是（）

　　A、严格要求与尊重信任相结合原则

　　B、集体教育和个别教育相结合原则

　　C、教育影响的一致性与连贯性原则

　　D、正面引导与纪律约束相结合原则

　　【答案】B

　　【解析】教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。

这就是著名的“平行教育原则”。

这也是集体教育和个别教育相结合的原则。

　　故选B。

　　2、“扬长避短”

　　“长善救失”合乎（）对教育的制约。

　　A、人的身心发展的不均衡性

　　B、人的身心发展的互补性

　　C、人的身心发展的整体性

　　D、人的发展的个别差异性

　　【答案】B

　　【解析】互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。

一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。

如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。

故选B。

　　3、教育心理学诞生的标志是（）。

　　A、1868年乌申斯基《认识教育的对象》的出版

　　B、1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立

　　C、1899年詹姆斯的《和教师的谈话》出版

　　D、1903年桑代克的《教育心理学》出版

　　【答案】D

　　【解析】桑代克于1903年出版《教育心理学》，奠定了西方教育心理学发展的基础，使教育心理学成为独立学科。

故选D。

　　4、《义务教育法》规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据渊（），制定本法。

　　A、宪法和教育法

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　　B、宪法和未成年人保护法

　　C、宪法和预防未成年人犯罪法

　　D、教育法和未成年人保护法

　　【答案】A

　　【解析】

　　《中华人民共和国义务教育法》规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提髙全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

故选A。

　　5、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（）。

　　A、发扬积极因素与克服消极因素相结合

　　B、理论与实践相结合

　　C、集体教育与个别教育相结合

　　D、严格要求与尊重学生相结合

　　【答案】A

　　【解析】

　　“一分为二”要求辩证看待问题，运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失，利用积极因素克服消极因素，促进学生品德的发展。

故选A。

　　6、学校教育中最重要的人际关系是（）。

　　A、同学关系

　　B、亲子关系

　　C、同事关系

　　D、师生关系

　　【答案】D

　　【解析】学校教育中最重要的人际关系是师生关系。

故选D。

　　7、通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是（）。

　　A、常规管理

　　B、民主管理

　　C、平行管理

　　D、目标管理

　　【答案】A

　　【解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

故选A。

　　8、创造性的基本结构中不包括（）。

　　A、创造性人格

　　B、创造性思维

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　　C、创造性意识

　　D、创造性勇气

　　【答案】D

　　【解析】创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，其基本结构包括创造性人格、创造性思维、创造性意识。

故选D。

　　9、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚，张老师需要进行的是（）。

　　A、行为取向的义利调适

　　B、生活工作的角色调适

　　C、行为选择的动机调适

　　D、师生之间的人际调适

　　【答案】B

　　【解析】教师角色是教师在他的教育生涯中所担当的职业身份的总体概括。

　　“欣慰于学生的成长”体现了张老师的职业角色，“对自己的孩子感到内疚”体现了张老师社会角色中扮演的家庭生活角色。

这二者的冲突就是生活与工作出现的角色冲突。

故选B。

　　10、1956年出版，（）主编的《教育目标分类学第一分册：

认知领域》，被称为教育目标分类奠基之作。

　　A、布鲁纳

　　B、马杰

　　C、加涅

　　D、布卢姆

　　【答案】D

　　【解析】布卢姆是美国的心理学家和教育学家，《教育目标分类学》是他的代表性著作。

故选D。

　　11、曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）。

　　A、幼儿阶段

　　B、小学阶段

　　C、初中阶段

　　D、高中阶段

　　【答案】C

　　【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。

故选C。

　　12、教师职业道德修养的目的是（）。

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　　A、教师把职业道德的理论认识付诸于行动

　　B、加强自我控制

　　C、增强教学效果

　　D、重建新的更高的社会主义师德

　　【答案】A

　　【解析】行即行为，也就是教师把职业道德的理论认识付诸于行动，这是师德修养的目的。

故选A。

　　13、在归因理论中，属于内部的，不稳定性因素是（）。

　　A、努力

　　B、难度

　　C、能力

　　D、运气

　　【答案】A

　　【解析】努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。

故选A。

　　14、教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身工作对象间保持距离，这是教师职业倦怠的——特征。

　　（）

　　A、挫折感

　　B、耗竭感

　　C、去个性化

　　D、低个人成就感

　　【答案】C

　　【解析】去个性化指刻意在自身和工作对象之间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠的态度。

故选C。

　　15、侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质的测验不是下列哪一种测验（）。

　　A、随堂测验

　　B、随机测验

　　C、随堂学绩测验

　　D、课程测验

　　【答案】D

　　【解析】随堂测验主要指教师自编的课堂测验，侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质。

故选D。

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　　16、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（）。

　　A、复述策略

　　B、精细加工策略

　　C、组织策略

　　D、元认知策略

　　【答案】C

　　【解析】组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

列提纲就是一种常用的组织策略。

故选C。

　　17、“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。

”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持?

（）

　　A、实用主义教育

　　B、人本主义教育

　　C、建构主义教育

　　D、自然主义教育

　　【答案】B

　　【解析】这句话强调教育要以学生为主体，充分挖掘学生的主观能动性，与人本主义教育思想相支持。

故选B。

　　18、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。

　　A、学科课程论

　　B、活动课程论

　　C、社会课程论

　　D、要素课程论

　　【答案】B

　　【解析】活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。

故选B。

　　19、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。

　　A、学科课程论

　　B、活动课程论

　　C、社会课程论

　　D、要素课程论

　　【答案】B

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　　【解析】活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。

故选B。

　　20、关系转换说认为，迁移的实质是（）。

　　A、相同要素

　　B、共同原理

　　C、顿悟

　　D、转换

　　【答案】C

　　【解析】关系转换说认为，迁移的实质是对两次学习情境中原理原则之间关系的“顿悟”。

故选C。

　　21、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人的工作，应当尊重未成年人的（）。

　　A、兴趣

　　B、能力倾向

　　C、人格尊严

　　D、价值观

　　【答案】C

　　【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

（一）尊重未成年人的人格尊严……”故选C。

　　22、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材，这是（）的表现。

　　A、知觉整体性

　　B、知觉理解性

　　C、知觉选择性

　　D、知觉恒常性

　　【答案】B

　　【解析】人在知觉事物时，总是根据已有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。

题干中植物学家与木匠的经验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。

故选B。

　　23、师生关系主要取决于（）。

　　A、教师

　　B、学生

　　C、家长

　　D、校长

　　【答案】A

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　　【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。

从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。

故选A。

　　24、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（）。

　　A、道德教育

　　B、青春期教育

　　C、职业教育

　　D、爱国主义教育

　　【答案】B

　　【解析】

　　《中华人民共和国未成年人保护法》规定：

学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

故选B。

　　25、校本教研的主体是（）。

　　A、校长

　　B、教师

　　C、学生

　　D、教材

　　【答案】B

　　【解析】校本教研的主体是教师。

故选B。

　　26、根据技能的定义，下列属于技能的是（）。

　　A、蜘蛛织网

　　B、吃酸东西时皱眉头

　　C、儿童去了几趟医院，看见穿白大褂的人就哭

　　D、走路

　　【答案】D

　　【解析】技能是通过练习而形成的、合乎一定规则或操作程序的活动方式。

技能的特点

　　1、练习是技能形成的途径

　　2、技能是一种活动方式

　　3、技能必须合乎一定的法则。

A项是本能，B项是生理反应，C项也不是。

故选D。

　　27、学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（）。

　　A、强化理论

　　B、归因理论

　　C、成就动机理论

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　　D、自我效能感

　　【答案】A

　　【解析】学习动机的强化理论认为动机是由外部刺激引起的，可以用强化来说明动机的激发与作用，因为强化可以使人在学习过程中增加某种反应发生的可能性。

按照这种观点，任何学习行为都是为了获得报偿。

故选A。

　　28、下列（）属于未成年人的不良行为。

　　A、多次偷窃

　　B、旷课、夜不归宿

　　C、吸食、注射毒品

　　D、携带管制刀具，屡教不改

　　【答案】B

　　【解析】ACD属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为。

故选B。

　　29、小明暑假里在学校打篮球的时候由于跟对方争执打架，被对方打伤造成小腿骨折，下列选项中说法正确的是（）。

　　A、学校应付直接责任

　　B、学校承担部分责任

　　C、学校不负责任

　　D、小明自己承担责任

　　【答案】C

　　【解析】

　　《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。

故选C。

　　30、义务教育阶段学校分设重点班和非重点班，最低应该由所属（）责令限期改正。

　　A、县级人民政府

　　B、县级人民政府教育行政部门

　　C、省级人民政府

　　D、省级人民政府教育行政部门

　　【答案】B

　　【解析】

　　《中国人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有四种情形的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，题目所述是四种情形之一。

故选B。

　　31、有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。

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　　A、思想教育

　　B、政治教育

　　C、心理教育

　　D、道德教育

　　【答案】A

　　【解析】思想教育是有关人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育，包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。

故选A。

　　32、课程改革是推进素质教育的历史的（）选择。

　　A、必然

　　B、必要

　　C、必需

　　D、首要

　　【答案】A

　　【解析】新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。

而素质教育的基本内涵是提高国民素质、面向全体学生、促进全面发展、促进学生个性、培养学生创新精神和实践能力的教育。

所以新课程改革是推进素质教育的历史的必然选择。

故选A。

　　33、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以（）。

　　A、收容教养

　　B、进行惩罚

　　C、予以监禁

　　D、予以训诫

　　【答案】D

　　【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

故选D。

　　34、采用座右铭激励学生属于（）。

　　A、自我教育法

　　B、标准示范法

　　C、实际锻炼法

　　D、情感陶冶法

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　　【答案】A

　　【解析】自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。

故选A。

　　35、课程实施计划的展开过程是（）。

　　A、安排课程表

　　B、分析教学任务

　　C、选择并确定教学模式

　　D、组织教学活动

　　【答案】D

　　【解析】教学是学校进行素质教育的基本途径，实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。

故选D。

　　36、在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。

　　A、校内解决

　　B、教育仲裁

　　C、诉讼解决

　　D、行政救济

　　【答案】C

　　【解析】诉讼救济也叫司法救济，是可以向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径，当相正确人通过其他途径都得不到满意救济时，最好的途径就是诉讼途径。

故选C。

　　37、《中华人民共和国义务教育法》规定，依法聘任校长的部门是（）。

　　A、省级人民政府

　　B、县级人民政府

　　C、省级人民政府教育行政部门

　　D、县级人民政府教育行政部门

　　【答案】D

　　【解析】

　　《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制。

校长应当符合国家规定的任职条件。

　　校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

故选D。

　　38、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）。

　　A、核心课程

　　B、校本课程

　　C、学科课程

　　D、综合课程

　　【答案】B

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　　【解析】校本课程是由学校（主体为学校教师）根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学生的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主研发或选用的课程，自主实施和评价。

是国家课程的重要补充。

故选B。

　　39、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧，这种情绪状态是（）。

　　A、心境

　　B、应激

　　C、激情

　　D、热情

　　【答案】C

　　【解析】激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。

故选C。

　　40、《XX省职业教育条例》属于（）。

　　A、教育单行法

　　B、教育行政法规

　　C、地方性教育法规

　　D、教育规章

　　【答案】C

　　【解析】

　　《XX省职业教育条例》是由XX人民代表大会及其常委会制定的，只在XX省有效，所以属于地方性教育法规。

故选C。

　　41、我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于（）。

　　A、融合课程

　　B、综合课程

　　C、分科课程

　　D、核心课程

　　【答案】A

　　【解析】两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。

故选A。

　　42、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是（）。

　　A、申话起源说

　　B、生物起源随

　　C、心理起源说

　　D、劳动起源说

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　　【答案】C

　　【解析】美国心理学家孟禄提出了教育的心理起源说，认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。

故选C。

　　43、政治制度决定着教育的领导权和受教育的权利，同时还决定着（）。

　　A、教育年龄

　　B、教育目的

　　C、教育年限

　　D、教育环境

　　【答案】B

　　【解析】政治制度决定教育的领导权，决定受教育的权利，决定教育目的。

故选B。

　　44、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

　　A、过错误责任原则

　　B、无过错误责任原则

　　C、严格责任原则

　　D、公平原则

　　【答案】A

　　【解析】过错误原则的概念也叫过失责任原则它是以行为人主观上的过错误为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。

按过错误责任原则，行为人仅在有过错误的情况下，采承担民事责任。

学校责任适用的归责原则是过错误责任原则。

故选A。

　　45、教育能够促进年轻一代的政治社会化和促进政治民主化，这体现了教育的（）。

　　A、经济功能

　　B、政治功能

　　C、文化功能

　　D、发展功能

　　【答案】B

　　【解析】教育的政治功能包括：

促进年轻一代的政治社会化；促进政治民主化；制造政治上的舆论和思潮。

　　故选B。

　　46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

　　A、国家

　　B、社会

　　C、学校

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　　D、人民政府

　　【答案】D

　　【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

故选D。

　　47、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。

”

　　（《韩诗外传》）。

这句话告诉我们，教师（）。

　　A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

　　B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

　　C、不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升

　　D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀

　　【答案】B

　　【解析】题目中句子的意思是：

一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习的榜样，就可以成为别人的老师。

故选B。

　　48、“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

”这说明教师对学生的影响具有（）。

　　A、层次性

　　B、自觉性

　　C、深远性

　　D、规范性

　　【答案】C

　　【解析】教师劳动具有长期性的特点，教师对学生的影响具有深远性。

故选C。

　　49、初中学生个性结构的主要变化在于（）。

　　A、个性结构不断完善

　　B、自我意识迅速发展

　　C、自我意识有了质的飞跃

　　D、自尊心、自信心增强

　　【答案】C

　　【解析】进入少年期，学生个性结构的主要变化在于自我意识有了质的飞跃。

故选C。

　　50、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）。

　　A、孔子

　　B、孟子

　　C、荀子

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　　D、子思

　　【答案】D

　　【解析】

　　“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思。

故选D。

　　51、课外活动的主体是（）。

　　A、教师

　　B、学生

　　C、少先队组织

　　D、学校管理人员

　　【答案】B

　　【解析】课外活动大多是学生在教师和有关方面的指导和帮助下，自己组织、自己设计、自己动手。

课外活动是学生自己的活动，学生是课外活动的主体。

教师只是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用。

故选B。

　　52、传统教学的“三中心”指的是（）。

　　A、学生中心，活动中心，生活中心

　　B、学生中心，社会中心，实践中心

　　C、教师中心，实践中心，生活中心

　　D、教师中心，课堂中心，课本中心

　　【答案】D

　　【解析】传统教育的三中心是指：

　　“教师中心”

　　“课堂中心”

　　“教材中心”。

故选D。

　　53、对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（）。

　　A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度

　　B、教学评价应该涉及各个方面，不能以点代面

　　C、教学评价应该把评价和指导结合起来，使被评价者明确努力的方向

　　D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理，这样可信度才高

　　【答案】D

　　【解析】运用先进的技术队评价数据进行分析并不能保证评价结果的高可信度。

故选D。

　　54、师德修养的必要途径是（）。

　　A、加强学习

　　B、躬身实践

　　C、学会反思

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　　D、树立榜样

　　【答案】A

　　【解析】加强学习，是师德修养的必要途径。

学习是修养的前提。

故选A。

　　55、教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有的发展水平，并使得学生通过努力能够达到。

这样做的主要理论依据是（）。

　　A、最近发展区

　　B、学习定势

　　C、身心发展规律

　　D、效果律

　　【答案】A

　　【解析】教学的可能性由学生的最近发展区决定，“教学应该走在发展的前面”。

故选A。

　　56、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是（），它是教学中的（）。

　　A、教学手段；主体

　　B、教学内容；客体

　　C、教学过程；主体

　　D、教学媒体；客体

　　【答案】B

　　【解析】教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程，这些都是教学中的客体。

故选B。

　　57、小冬之前做过黄瓜炒蛋，今天轻松地做出了番茄炒蛋，小冬解决问题受到下列哪种因素的影响？

（）

　　A、动机强度

　　B、功能固着

　　C、迁移

　　D、原型启发

　　【答案】C

　　【解析】迁移是指已有的知识经验对解决问题的影响，题干中的现象是一种正迁移。

故选C。

　　58、敬业精神在一定意义上说是市场经济发展的（）基础。

　　A、经济文化

　　B、政治文化

　　C、物质文化

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　　D、精神文化