中考专项复习知识点文言文模块及详细答案解析5.docx
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中考专项复习知识点文言文模块及详细答案解析5
中考专项复习知识点——文言文模块及详细答案解析(5)
评卷人
得分
一.文言文阅读(共50小题)
1.阅读下面课外文言文,完成后面题目。
庄子送葬,过惠子墓,顾谓从者曰:
“郢①人垩②慢③其鼻端,若蝇翼,使匠石④研⑤之。
匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容。
宋元君闻之,召匠石曰:
‘尝试为寡人为之。
’匠石曰:
‘臣则尝能斫之。
虽然臣之质⑥死久矣。
’自夫子之死也,吾无以为质矣!
吾无与言之矣。
”
﹣﹣《庄子•徐无鬼》
【注】①郢:
楚国的都城。
②垩:
白色粘土。
③慢:
通“墁”,不规则地涂抹。
④匠石:
名叫石的工匠。
⑤斫:
用刀斧砍。
⑥质:
通“锧”。
砧板,引申为搭配的对手,即郢人。
(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的~项是
A.过惠子墓/以其境过清
B.顾谓从者日/从此替爷征
C.若蝇翼/皆若空游无所依
D.尝试为寡人为之/化而为鸟
(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。
匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容
(3)庄子借这个故事要表达什么情感?
这个故事又给我们怎样的启示?
2.阅读下面课外文言文,完成后面题目。
里有一士者,矫捷多力,兼习技击超距之术,两三丈之高,可翩然上,两三丈之阔,可翩然越也。
余幼时犹及见之,尝求睹其技。
使余立一过厅中,余面向前门,则立前门外,面相对;余转面后门,则立后门外面相对,如是者七八度。
盖一跃即飞,过屋脊耳。
后过杜林镇,遇一友,邀饮桥畔酒肆中,酒酣,共立河岸,友曰:
“能越此乎?
”一士应声耸身过,友招使还,应声又至。
足甫及岸,不虞岸已将圮,近水陡立处开裂有纹。
一士未见误踏甚上岸崩二尺许遂随之坠河顺流而去。
素不习水,但从波心踊起数尺,能直上而不能旁近岸,仍坠水中,如是数四,力尽竟溺焉。
盖天下之患,莫大于有所恃。
恃财者终以财败,恃势者终以势败,恃智者终以智败,恃力者终以力败。
有所恃,则敢于蹈险故也。
(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是
A.余幼时犹及见之/但当涉猎,见往事耳
B.后过杜林镇/及鲁肃过寻阳
C.素不习水/可以调素琴
D.则敢于蹈险故也/而两狼之并驱如故
(2)请用三条“/’’给文中画线的句子断句。
一士未见误踏其上岸崩二尺许遂随之坠河顺流而去
(3)文章给我们怎样的启示?
3.【古文阅读】
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人?
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞沙走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹提,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
(选自袁宏道《满井游记》)
(1)解释下列语句中加点的字。
①问其姓氏,是金陵人,客此
②是日,更定矣
③冻风时作,作则飞沙走砾
④未百步辄返
(2)选出下列各句节奏划分不正确的一项
A.湖中人/鸟声俱绝
B.余/强饮三大白而别
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也
D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
(3)用现代汉语翻译下列语句。
①莫说相公痴,更有痴似相公者。
②始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
(4)这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。
甲文写出了雪后西湖之景的 的特点;乙文则表现了满井早春 的特点。
4.阅读下面短文,完成以下问题
岳飞治军
绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。
岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。
身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。
余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。
异时①尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。
(节选自《独醒杂志》)
【注释】①异时:
从前②固石洞:
地名。
(1)下列句中加点词。
①余尝访其士卒
尝:
②故能得人心
故:
(2)用现代汉语解释文中画线的句子。
至今父老语其名辄感泣焉。
译文:
(3)“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?
请你根据文意,概括岳飞是如何治军的。
5.阅读下面的文言文。
回答下列各题
齐威王、魏惠王会田①于郊。
惠王曰:
“齐亦有宝乎?
”威王曰:
“无有。
”惠王曰:
“寡人国虽小,尚有径寸之珠,照车前后各十二乘②者十枚。
岂以齐大国而无宝乎?
”威王曰:
“寡人之所以为宝者与王异。
吾臣有檀子③者,使守南城,则楚人不敢为寇,泗④上十二诸侯皆来朝;吾臣有盼子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河;吾吏有黔夫者,使守徐州,则燕人祭北门,赵人祭西门,徙而从者七千余家;吾臣有钟首者,使备盗戏,则道不拾遗。
此四臣者,将照千里,岂特⑤十二乘哉!
”惠王有惭色。
注释:
①会田:
会猎。
“田”同“畋”,打猎。
②乘shèng,这里作为量词,一辆车为一乘。
③檀子:
人名。
下文中“盼子”、“黔夫”、“钟首”也是人名。
④泗:
河名,主流在山东境内。
⑤岂特:
岂止。
(1)解释下列各句中加点的字词。
①齐威王、魏惠王会田于郊②则赵人不敢东渔于河
③吾臣有檀子者,使守南城④泗上十二诸侯皆来朝
(2)翻译下列句子
①岂以齐大国而无宝乎?
②寡人之所以为宝者与王异。
(3)惠王为什么有“惭色”?
请简述你的理解。
6.阅读下面的文言文,完成下列各题。
以工为师
万历末,詹懋举为颍州守①,偶召木工,詹适弹琴,工立户外,矫首画指,若议其善否者。
呼问之曰:
“颇善此乎?
”曰:
“然。
”使之弹,工即鼓前曲一过②,甚妙。
詹大惊异,诘所自。
工曰:
“家在西郭外,曾见一老人,贸薪入城,薪担头常囊琴③,因请观之,闻其弹,心复悦之,遂受学耳。
”詹予以金,不受,曰:
“某,木工也,受工之直而已。
”又曰:
“公琴皆下材,工有琴,即老人所贻,今以献公。
”果良琴也。
詹乃从之学,一时琴师莫能及。
(选自清朝王士祯《池北偶记》)
[注]①守:
镇守,做……知州。
颖州,在今安徽阜阳一带。
②一过:
一遍。
③囊琴:
用袋子装着琴。
(1)用现代汉语翻译下面的句子。
①若议其善否者。
②工有琴,即老人所贻,今以献公。
(2)詹懋举以工为师的故事给人以怎样的启示?
请结合文章内容分析。
7.文言文,完成下列各题。
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:
“吾今死矣,子可去!
”巨伯曰:
“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪”贼既至,谓巨伯:
“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?
”巨伯曰:
“友人有疾,不忍委去,宁以我身代友人命。
”贼相谓曰:
“我辈无义之人,而入有义之国。
”遂班军而还,一郡并获全。
﹣﹣《世说新语•德行第一》
(1)用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①友人语巨伯曰:
“吾今死矣,子可去!
②遂班军而还,一郡并获全。
(2)本文表现了荀巨伯的优秀品格,请结合原文举一例分析。
8.阅读下面文言语段,完成下列各题。
竹似贤,何哉?
竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。
竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。
竹心空,空以体道;君子见其心,则思应虚受者。
竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。
夫如之,故君子多树为庭实焉。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①则思善建不拔者
②竹本固
③亭亭净植
④陶后鲜有闻
(2)下列选项中的“之”与“夫如之”中的“之”用法相同的一项是
A.然则天下之事(《河中石兽》)
B.何陋之有(《陋室铭》)
C.花之富贵者(《爱莲说》)
D.康肃笑而遣之(《卖油翁》)
(3)根据提示,用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(停2处)
故君子多树为庭实焉
(4)用现代汉语翻译下列句子。
①竹似贤,何哉?
②莲之爱,同予者何人?
(5)说说甲、乙两文在写作手法和表达作用上的相同之处。
9.课外文言文阅读
王安石在相位,子妇之亲①萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔②.日过午,觉饥甚而不敢去。
又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。
酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔③数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四旁。
公取自食之,其人愧甚而退。
(选自宋•曾敏行《独醒杂志•卷二》)
【注释】①子妇之亲:
儿媳妇家的亲戚。
②盛馔(zhuàn):
准备丰盛的饭菜。
③脔(luán):
切成小块的肉。
(1)下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是
A.觉饥甚而不敢去/太丘舍去
B.其人愧甚而退/进退两难
C.公取自食之/自不量力
D.又久之,方命坐/如梦方醒
(2)用三条“/”给文中画线的句子断句。
萧氏子颇骄纵不复下箸惟啖胡饼中间少许留其四旁。
(3)肖氏子为什么会“愧甚而退”?
10.阅读下面文言文短文,完成下列各题。
王羲之轶事
王羲之尝诣门生家,见棐几①滑净,因书之,真草②相半。
后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
又尝在蕺山③见一老姥④,持六角竹扇卖之。
羲之书其扇,各为五字。
姥初有愠色。
因谓姥曰:
“但言是王右军⑤书,以求百钱邪。
”姥如其言,人竞买之。
他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。
其书为世所重⑥,皆此类也。
(选自《晋书•王羲之传》)
【注】①棐(fěi)几:
用榧木做的几案。
棐,通“榧”,木名。
②真草:
楷书、草书。
③蕺(jí)山:
山名,在今浙江绍兴。
④老姥(mǔ):
老年妇女。
⑤王右军:
指王羲之。
⑥重:
看重,推崇。
(1)下列句子朗读节奏划分正确的一项是
A.持/六角竹扇卖之B.持六角/竹扇卖之
C.持六角竹扇/卖之D.持六角竹扇卖/之
(2)解释文中加点词语的含义。
①尝 ②书 ③愠
(3)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
②但言是王右军书,以求百钱邪。
(4)从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?
请简要概括。
11.阅读下面文言文,完成下列各题。
涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:
“诺!
我将得邑金①,将贷子三百金,可乎?
”庄周忿然作色,曰:
“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。
周问之曰:
‘鲋鱼来,子何为者邪?
’对曰:
‘我,东海之波臣②也。
君岂有斗升之水而活我哉?
’周曰:
‘诺,我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?
’鲋鱼忿然作色曰:
‘吾失吾常与③,我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!
’。
”
【注释】①邑金:
封邑的收入。
②波臣:
水族臣民。
③常与:
时常在一起的,此指水。
(1)下面句子朗读节奏划分正确的一项是
A.故/往贷粟于监河侯
B.激/西江之水而迎子
C.吾失吾/常与
D.君乃言/此
(2)解释文中加点词的意思。
于 邪 活
(3)翻译文中画线句子。
①我将得邑金,将贷子三百金,可乎?
②君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!
(4)庄周讲“涸辙之鲋”的故事目的是什么?
12.
(二)卖柴翁殴宦者
尝有农夫以驴负柴至城卖,遇宦者称“宫市”取之;才与绢数尺,又就索“门户”,仍邀以驴送柴至内。
农夫涕泣,以所得绢付之;不肯受,曰:
“须汝驴送柴至内。
”农夫曰:
“我有父母妻子,待此然后食。
今以柴与汝,不取直而归,汝尚不肯,我有死而已!
”遂殴宦者。
【唐•韩愈】
(1)下面加点字意思相同的项是
A.尝有农夫以驴负柴至城卖。
/尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
B.待此然后食。
/食马者,不知其能千里而食也。
C.汝尚不肯。
/南阳刘子骥,高尚士也
D.不取直而归。
/游鱼细石,直视无碍。
(2)下面是划线句子的翻译,其中最恰当的一项是
A.农夫开始哭泣,把家里带来的白绢送给太监。
B.农夫开始哭泣吵闹,把(刚刚)所得到的白绢用火付之一炬。
C.农夫开始哭泣,把(刚刚)所得到的白银付给太监。
D.农夫开始哭泣,把(刚刚)所得到的白绢还给太监。
(3)下面分析不符合文意的一项是
A.文中揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。
B.王宫中的太监不仅强要了农夫木柴,而且还要农夫的驴送这些木柴到宫内。
C.农夫是因为没有卖到好价钱,才把买柴的太监殴打了。
D.文中的“宦者”和《卖炭翁》中的“宫使”对百姓都是残忍的掠夺,用没有什么用处的绢代替货币。
13.阅读文言文《庄子与惠子游于濠梁》,完成下列各题。
庄子与惠子游于濠梁①之上。
庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”
(选自《庄子•秋水》)
【注】①濠梁:
濠水的桥上。
濠,水名,在安徽凤阳。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①是鱼之乐也
②子固非鱼也
③安知鱼之乐
④请循其本
(2)下列各句加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是
例句:
吾知之濠上也
A.撤屏视之(《口技》)B.当余之从师也(《送东阳马生序》)
C.至之市(《郑人买履》)D.其反激之力(《河中石兽》)
(3)按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。
①庄子与惠子游于濠梁之上(主谓间停顿)
②安知鱼之乐(动宾间停顿)
(4)翻译下列句子。
①子之不知鱼之乐,全矣!
译文:
。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(《送东阳马生序》)
译文:
。
(5)阅读本文和链接材料,说说你从惠子身上得到怎样的启示。
【链接材料】然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(清•纪昀《河中石兽》)
14.永之氓①咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。
中济②,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰汝善游最也今何后为?
曰:
“吾腰千钱,重,是以后。
”曰:
“何不去之?
”不应,摇其首。
有顷,益怠③.已济者立岸上呼且号曰:
“汝愚之甚,蔽④之甚!
身且⑤死,何以货为?
”又摇其首,遂溺死。
【注释】①氓,百姓。
②中济:
渡到河水的中间。
③怠:
懒惰,松懈。
此为疲倦无力。
④蔽:
蒙蔽,指为金钱所迷惑。
⑤且:
将要
(1)仔细阅读选文,用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
其侣曰汝善游最也今何后为?
(2)解释下列句中加点的词。
①永之氓咸善游
②何不去之
③益怠
④遂溺死
(3)将下列句子翻译成现代汉语。
汝愚之甚,蔽之甚!
身且死,何以货为?
(4)文章讽刺了怎样的人?
15.阅读下面文言文,完成下列各题。
与元微之书①
白居易
仆去年秋始游庐山,到东西二林间香炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。
____置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。
青萝为墙援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落____檐间,红榴白莲,罗生池砌。
大抵若是,不能殚②记。
每一独往,动弥旬日③.平生所好者,尽在其中。
不唯忘归,可以终老。
此三泰也。
计足下久不得仆书必加忧望今故录三泰以先奉报,其余事况,条写如后云云。
微之!
微之!
作此书夜,正在草堂中山窗下,信手把笔,随意乱书。
封题___时,不觉欲曙。
举头但见山僧一两人,或坐或睡。
又闻山猿谷鸟,哀鸣啾啾。
平生故人,去我万里,瞥然④尘念,此际暂生。
注释:
①唐宪宗元和十年,白居易被贬为江州司马。
元微之,即元稹,为白居易好友,当时被贬为通州司马②殚:
尽,全。
③动弥旬日:
常常满十天。
④瞥然:
形容时间短暂。
(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)。
计足下久不得仆书必加忧望今故录三泰以先奉报
(2)解释下列句中的加点词。
①流水周于舍下
②大抵若是
③去我万里
④信手把笔
(3)用现代汉语写出文中画直线句子的意思。
举头但见山僧一两人,或坐或睡。
(4)下列句子都省略了一个虚词,根据文意推断,依次填入正确的一项是 。
①___置草堂
②飞泉落___檐间
③封题____时
A.之;于;因B.于;之;因C.因;于;之D.于;因;之
(5)本文表达了作者怎样的思想感情?
16.阅读下面文言文,完成下列各题。
鹦鹉
刘义庆
有鹦鹉飞集他山,山中禽兽辄相爱重。
鹦鹉自念:
“虽乐,不可久也。
”便去。
后数月,山中大火。
鹦鹉遥见,便入水沾羽,飞而洒之。
天神言:
“汝虽有志,何足云也!
”对曰:
“虽知不能救,然尝侨居是山。
禽兽行善,皆为兄弟,不忍见耳。
”天神嘉感,即为雨灭火。
(《宣验记》)
(1)解释下列句中的加点词。
便去 然尝侨居是山
(2)下列选项中哪一项与其余三项句式不相回?
A.蒙辞以军中多务。
(《孙权劝学》)
B.求二石兽于水中。
(《河中石兽》)
C.汝虽有志,何足云也!
D.何陋之有?
(《陋室铭》)
(3)用现代汉语翻译下面句子。
①虽乐,不可久也。
②皆为兄弟,不忍见耳。
(4)作者从正侧两面表现了鹦鹉的重情重义,请你结合文章内容分别简析。
17.阅读下文,按要求回答问题。
柳宗元传
元和十年,例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:
“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。
如母子异方,便为永诀。
吾与禹锡执友,何忍见其若是?
”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。
裴度亦奏其事,禹锡终易连州。
柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法。
其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。
江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。
元和十四年十月五日卒,时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。
(选自《旧唐书•柳宗元传》,有删改)
[注释]①例移:
古代官员按惯例调任。
②播州:
今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方。
③质:
抵押。
④没:
没收。
⑤营护:
料理,护送。
(1)解释下列句子中加点字的含义。
①禹锡终易连州易:
②观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师妻子:
(2)用你学过的文言知识判断下列句中加点的“以”字与“请以柳州授禹锡”中的“以”字用相同的一项是
A.虎见之,庞然大物也,以为神。
(《黔之驴》)
B.策之不以其道。
(《马说》)
C.意将隧入以攻其后也。
(《狼》)
D以君之力,曾不能损魁父之丘。
(《愚公移山》)
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
①吾与禹锡执友,何忍见其若是?
②时人义之。
(4)文中体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点?
试用自己的话概括。
18.阅读下面的文字,完成下列各题。
第五伦传(节选)
第五伦字伯鱼,京兆长陵人也。
建武二十七年,举孝廉。
光武召见,甚异之。
帝问以政事,伦因此酬对政道,帝大悦。
明日,复特召入,与语至夕。
帝以为扶夷长,未到官,追拜会稽太守。
虽为二千石,躬自斩刍①养马,妻执炊爨②.受俸裁留一月粮,余皆贱贸与民之贫羸者。
迁蜀郡太守。
蜀地肥饶,人吏富实,掾吏③家资多至千万,皆鲜车怒马,以财货自达。
伦悉简其丰赡者遣还之,更选孤贫志行之人以处曹任④,于是争赇⑤抑绝,文职修理。
所举吏多至九卿、二千石,时以为知人。
肃宗立,代牟融为司空。
伦奉公尽节,言事无所依违诸子或时谏止辄叱遣之吏人奏记及便宜者亦并封上,其无私若此。
性质悫,少文采,在位以贞白称,时人方之前朝贡禹。
然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻。
或问伦曰:
“公有私乎?
”对曰:
“昔人有与吾千里马者,吾虽不受,每三公有所选举,心不能忘,而亦终不用也。
吾兄子常病,一夜十往,退而安寝;吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。
若是者,岂可谓无私乎?
”
(节选自《后汉书•第五伦传》)
【注】①斩刍:
切草。
刍,喂牲口的草。
②炊爨:
做饭。
炊爨,灶。
③掾吏:
汉以后指各州县设置的属官。
④处曹任:
担任部门职务。
⑤赇:
贿赂。
(1)对下列加点词语的解释,不正确的一项是
A.余皆贱贸与民之贫羸者
贸:
卖
B.伦悉简其丰赡者遣还之
简:
选择
C.不修威仪,亦以此见轻
见:
看
D.或问伦曰:
“公有私乎?
”
或:
有人
(2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.言事无所依违/诸子或时谏止/辄叱遣之/吏人奏记及便宜者/亦并封上
B.言事无所依违诸子/或时谏止/辄叱遣之/吏人奏记及便宜者/亦并封上
C.言事无所依违/诸子或时谏止/辄叱遣之吏人/奏记及便宜者/亦并封上
D.言事无所依违诸子/或时谏止/辄叱遣之吏人/奏记及便宜者/亦并封上
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.第五伦受到皇帝喜爱。
他回答光武帝为政之道,光武帝很高兴,第二天又召见他,与他一直谈到晚上。
B.第五伦选用人才有方。
他淘汰有钱的官员,选拔贫寒有节操的人为官,他举荐的人很多受到朝廷重用。
C.第五伦为官受到赞誉。
他生性诚实,在位的时候以清正廉洁著称,当时的人把他比作前朝的贡禹。
D.第五伦自认为有私心。
他说,有人因选拔官员送他千里马,他虽然没有接受,但也不任用送马的人。
(4)把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①帝以为扶夷长,未到官,追拜会稽太守。
译文:
②吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。
若是者,岂可谓无私乎?
译文:
19.阅读下面一篇文言短文。
完成下列各题。
周敦颐,字茂叔,号濂溪,道州营道人。
原名敦实,避英宗讳改焉。
以舅龙图阁学士郑向任,为分宁①主簿②.有狱③久不决,敦颐至,一讯立辨。
惊曰:
“老吏不如也。
”部使者荐之,调南安军司理参军。
有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。
逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩不听,乃委④手版⑤归,将弃官去,曰:
“如此尚可仕乎!
杀人以媚人,吾不为也。
”逵悟,囚得免。
(选自《宋史•周敦颐传》)
【注解】:
①分宁:
地名。
②主薄:
官名。
③狱:
案件。
④委:
抛弃。
⑤手版:
即笏板,又称手板、玉板或朝板,是古代臣下上殿面君时的工具。
(1)写出下列句子中加点词的意思。
①转运使王逵欲深治之 ②将弃官去
(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。
①敦颐至,一讯立辨。
②逵悟,囚得免。
(3)周敦颐描写莲的“外直”,并以此自比,选文中他和王逵争辩后的什么做法可印证这种追求。
(用原文回答)
20.阅读下面文言文,完成题目。
女娲补天
往古之时,四极废①,九州裂②,天不兼覆③,地不周载④,火滥焱③而不灭,水浩洋而不息猛兽食颛民
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