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物态变化练习题Word文档格式.docx
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)
A.选取适当的温度计
B.估计被测液体的温度
C.让温度计与被测液体充分接触
D.读出温度值
E.稍候一会,待示数不变
13.小明同学用玻璃温度计测量一杯水的温度时,进行了如下操作:
先选择一只量程合适的温度计。
然后看清了它的分度值,将玻璃泡全部浸入水中,发现液柱缓慢上升,于是他立刻将温度计取出读数.
请指出小明操作中的错误
14.体温计是一种常用的医疗仪器.给体温计消毒时,应该
A.用自来水冲B.在沸水中煮20min至30min
C.用医用酒精棉球擦D.在火焰上烧
15.严冬,湖面上结了厚厚的冰,但冰下面鱼儿仍在游动.为了测出冰下水的温度,徐强同学在冰上打了一个洞,拿来一只实验室温度计,用下列四种方法测水温,正确的做法是
A.用线将温度计拴牢从洞中放入水中,待较长时间后从水中提出,读数。
B.取一塑料饮水瓶,将瓶拴住从洞中放入水里,水灌满瓶后取出,再用温度计测瓶中水的温度
C.取一塑料饮水瓶,将温度计悬吊在瓶中,再将瓶拴住从洞中放入水里。
水灌满瓶后待较长时间,然后将瓶提出,立刻从瓶外观察温度计的示数
D.手拿温度计,从洞中将温度计插入水中,待较长时间后取出立刻读出示数.
16.0℃的水和0℃的冰比较哪个更冷些
A.0℃的冰
B.0℃的水C.两者一样冷
D.无法比较
17.有一只温度计刻度均匀、但读数不准,在冰水混合物中的读数为4℃,在沸水中的读数为96℃.用这只温度计测一杯热水的温度时读数为50℃,则这杯水的实际温度为
A。
54℃
B。
50℃
C.48℃
D.46℃
18.一只体温计读数是37.2℃,不经过甩,先后测甲、乙、丙、丁四人的体温,他们的真实体温值分别为:
35.9℃、36.4℃、37.6℃、38.8℃.经测量,下列关于这只体温计读数正确的是
A.甲的读数为35.9℃B.乙的读数为36.4℃
C.丙的读数为37.6℃D.丁的读数为38.8℃
19.“每天测量体温”是科技
中学预防“非典”的重要措
施之一6月3日四位同学在测量自己的体温时,分别沿A、B、C、D方向(如图)观察读数,其中沿
方向观察易于读数,这是因为体温计在设计时应用了
.图给出了小红同学测量体温时体温计的示数,她的体温是
20.一只没有刻度的温度计放在刻度尺旁,把此温度计放在冰水混合物中,液面在6mm处,放在一标准大气压的沸水时,液面在86mm处,那么
mrn表示1℃,若用温度计测温度为50℃的水,液面应在mm处.
21.为了探究物体受热后的膨胀情况,物理课外活
动小组的同学分别作了如下实验:
实验一:
把一根弯成直角的玻璃管穿过软木塞
插进烧瓶里,在水平部分的玻璃管里预先装有一段带颜色的小水柱.用手握着烧瓶,这时可以看到玻璃管里的小水柱向右移动.如图甲所示.
实验二:
在烧瓶里装满水(或煤油),用插有玻璃管的软木塞把瓶口塞紧,液面就升到玻璃管里.在玻璃管上套上橡皮环,标出这时液面的位置.对烧瓶加热,就会看到玻璃管里的液面上升.如图乙所示.
实验三:
如图丙所示,将铜棒的左端固定,右端放在转轴上,.转轴上装着指针,给铜棒加热,可以看到指针向右偏.
请回答:
(1)三种实验现象分别说明了什么?
实验一
;
实验二
实验三
(2)实验三中铜棒右端为什么要装一指针?
(3)结合实验一、二、三可得到什么结论?
(4)请举一例说明,此结论有什么用途?
24.抗击“非典”期间,我们更多地使用了体温计,体温计的测量范围是
,体温计的一个侧面做成了凸起的形状,起到了
的作用.
25.以下温度中最接近23℃的是
A.让人感觉温暖而舒适的房间温B.南昌市冬季最冷的室外温度
C.健康成年人的体温D.冰水混合物的温度
26.小丽测量烧杯中热水温度时,将热水倒入另一烧杯中很少,然后像图中所示的那样去测量和读数,她这样做被小字找出了一些错误,但有一条找得有点问题,请你把它挑出来
A.不应该倒人另一烧杯,这会使温度降低
B.水倒得太少,温度计玻璃泡不能完全浸没
C.读数时,视线应该与刻线相平,而不应斜视
D.应该将温度计取出读数,而不应该放在水中读数巧割啤酒瓶
对一个瓶口破损的啤酒瓶,人们往往一扔了之.其实,只要稍加切割就可以把它做成一个啤酒杯或一只烟灰缸.玻璃啤酒瓶也能切割吗?
当然可以,而且还挺简单的.
取一只大脸盆,盛满水后放在一边备用.取一条长60厘米扎鞋底用的粗棉纱线,放在酒精或煤油中浸一会儿.取出后,在啤酒瓶外壁离瓶底12~14厘米处,紧挨着绕上两圈,把线抽紧后打一个死结,剪去多余的线头.擦燃火柴,点着棉纱线.在线快烧断时,迅速把直立着的啤酒瓶横放到脸盆里的冷水中,一手握在瓶底附近,一手抓住瓶颈.两手同时用力向外一掰,只听“啪”的一声,啤酒瓶便在绕线处断开了.用砂轮或直接在水泥地上磨平断裂的锋口,用清水洗净,一只啤酒杯便做成了.如果把线绕在离瓶底约3厘米处,就可得到一个袖珍玻璃花盆了,盛一点清水,放进几块鹅卵石,种上一枝水仙花,放在书桌上,另有一番情趣.
第二节
熔化和凝固
1..
叫做熔化
叫做凝固.
2.按照熔化时规律的不同,固体可分为两类,一类是
,一类是
3.
叫熔点.
4.晶体和非晶体的一个重要区别是
5.晶体熔化的条件是
6.晶体熔化的特点是
7.纯铁的熔点是1535℃,液态纯铁的凝固点是
.俗语说“下雪不冷化雪冷”,这是因为化雪过程中要从
中
热量,致使的温度
8.松香在熔化过程中
热量,温度
,因而松香属于
9.热总是从温度高的物体传到温度低的物体,如果两个物体温度相同,它们之间将不发生热传递.现把一块0℃的冰投入0℃的的水里(周围气温也是0℃),过一段时间(不考虑水的蒸发和冰的升华现象),水的质量
,冰的质量
(填“增多”、“减少”或“不变”),水的温度为
,冰的温度为
12.关于物质的熔点,下列说法中错误的是(
A.各种固体都有一定的熔点B.晶体熔化时要吸收热量,温度保持不变
C.同种晶体的熔点和凝固点相同
D.非晶体熔化时要吸收热量,温度不断上升
13.白炽灯发光时,灯丝温度高达2000℃以上,那么下列材料中适合做灯丝的有
A.铜
B.铁
C.钨
D.金
14.下表中是几种物质的熔点,据此表下面说法中正确的是
①在一265℃时,氢是固态;
②纯金掉人钢水中不会熔化;
③水银温度计在一40℃时不能使用.
A.①②
B.①③C.②③
D.①②③
15.要使热的物体冷却,用质量相等的0℃的水,或0℃的冰,效果好些的是
A.0℃水B.0℃冰C.效果一样D.无法判断
16.我国北方寒冷地区,要使用酒精温度计测气温而不用水银温度计测气温是由于
A.水银的密度大B.固态水银比固态酒精的熔点低
C.液态水银比液态酒精的凝固点高
D.液态酒精比液态水银的凝固点高
17.某种物质的物态变化过程图像如图所示,该图像可以反映
A.玻璃的熔化过程
B.玻璃的凝固过程
C.海波的熔化过程
D.海波的凝固过程
18.把冰水混合物拿进一10℃的房间里,在冰的质量不断增加的过程中,冰水混合物的温度将
A.保持不变
B.温度降低
C.温度升高
D.都有可能
19.如图所示,是观察某种晶体熔化过程的实验,装有晶体粉末的试管不是直接放到酒精灯上加热,而是浸在盛水的烧杯中加热,这样做的好处是
若试管中插入一只温度计,烧杯中也插一只温度计,
当晶体熔化时,试管中温度计的读数将
(填“上升”、“下降”或“不变”);
这时烧杯中温度计的读数将
试管中温度计的读数(填“大于”、
“小于”或“等于”).
21.铁制的锅可以用来熔化锡,这是因为
A.铁皮比锡更坚固
B.铁的熔点比锡高
C.铁的熔点比锡低
D.铁比锡有较好的导热性
22.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯在烧杯底部慢慢加热,如图所示,当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰块将
A.熔化一部分
B.大部分都熔化C.一点也没熔化
D.无法判定
23.在一只试管内装有一些萘和海波的晶粒,为了将它们分离出来,则至少应该将它加热到℃,但不能达到
℃,然后收集
态的
就可以了.
24。
在北方寒冷的冬季,把在室外冻得冰冷的一些冻梨拿到屋子里,浸没在冷水盆中,则可能出现的现象是
A.盆中有一部分水结冰,梨的温度升高B.盆中有水结冰,梨的温度不变
C.盆中的水都结成冰,梨的温度降低D.盆中的水都结成冰,梨的温度不变
25.菲菲学了“熔化和凝固”一节课后,到实验室里自己作了一遍“固体熔化时温度的变化规律”这个实验.在相同的条件下,她作了四块固体A、B、C、D的熔化实验,记录下了它们熔化时温度随时问的变化关系,如图所示.根据菲菲的实验结果,你能得出哪些结论?
26.在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一只温度计,用酒精灯对烧杯缓慢加热,某同学将观察结果记录在下表中,分析此表可得的结论是
.
27.
(1)海波是一种晶体,熔点
是48℃,图中是海波的凝固图像的是
(2)48℃时海波的状态可能是
28.上物理课复习时,老师写下一幅热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”;
下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.联中包含的物态变化是
和,反映一个共是
29.两个学习小组用图甲所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程,且每隔一定时间记录一次温度,直到两种物质全部熔化。
由图甲可知此时的温度计示数是
℃.各组同学根据记录数据绘制了这
两种物质的熔化图像,如乙、丙两图所示,其中
图能反映海波的熔化特点.
30.下列自然现象中,属于熔化现象的是
A.春天,河里的冰化成水B.夏天清晨,花草叶子上花附着的露水
C.秋天清晨,笼罩大地的雾D.冬天,空中纷飞的雪花
多孔的冰豆腐
寒冷的冬天,吃土一碗热乎乎的“冻豆腐”,那真算得上是一种别具风味的美菜呢!
豆腐本来是光滑细嫩的,冰冻以后,它的模样
为什么会变成像泡沫塑料呢?
豆腐的内部有无数的小孔,这些小孔大小不一,有的互相连通,有的闭合成一个个小“容器”,这些小孔里面都充满了水分.我们知道,水有一种奇异的特性t在4℃时。
它的密度最大,体积最小f到O℃时,结成了冰,它的体积不是缩小而是胀大了,比常温时水的体积要大10%左右.当豆腐的温度降到O℃以下时,里面的水分结成冰,原来的小孔便被冰撑大了,整块豆腐就被挤压成网络形状.等到冰融化成水从豆腐里跑掉以后,就留下了数不清的孔洞,使豆腐变得像泡沫塑料一样.冻豆腐经过烹调,这些孔洞里都灌进了汤汁,吃起来不但富有弹性,而且味道也格外鲜关可口.
很早以前,我国人民就已经懂得了冰冻膨胀的原理,并利用它来开采石头:
冬天,他们在岩石缝里灌满水,让水结冰膨大,把巨大的山石撑得四分五裂,很快就能采到大量的石料.
近年来,工业生产上出现了一种巧妙的新工艺“冰冻成型”,也是冰冻膨胀原理的应用.办法是:
根据零件的形状,用强度很大的金属,做一个凹形的阴模和一个凸形的阳模,把要加工的金属板放在两个模的中间,在阳模和密闭的外壳之间,灌满4℃左右的水,然后把这个装置冷却到O℃以下.这时,由于水结冰,体积膨胀,冰产生的巨大力量把阳模压向阴模,便把金属板压成一定形状的部件了.
由于水在4℃时的密度最大,体积最小,水温低于4℃时体积反而增大.所以.在4℃时水就不再上下对流了.因此,到了冬季,寒冷地区江河湖海,表面上虽然结了厚厚的冰层,但下面水的温度却保持在4℃左右,这就给水生物创造了生存的环境.
冰冻也会给人们带来危害,它能使水缸冰破,把自来水管道冻裂……因此,在冬季来临的时候,要及时做好保暖防冻工作.
第三节
汽化和液化
1.
叫汽化,
叫液化.
2.汽化的两种方式是
液化的两种方法是
叫沸腾.
4.水沸腾时的现象是
5.
叫沸点.
6.
叫蒸发.
7.把酒精擦在手背上,手背的感觉是
,这是因为
8.使气体液化的好处是
,便于
.就你所知道的事例,请举出一个使气体液化应用的实例
9.液体沸腾的特点:
①
,②
10.液体沸腾的条件:
②
11.液体在蒸发过程中需
,因此,蒸发有作用,夏天在地面上洒水,感觉到凉爽是利用水
来降低气温的缘放.
12.戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片上会蒙上一层小水珠,这是室内的
遇到液化而成的.
13.空气中的水蒸气,在夜间温度降低形成露或雾,这是
现象,白天,在阳光照射下,露和雾消失,这是
现象.
14.将湿衣服摊开,放在向阳的地方,衣服干得快,是因为衣服被阳光照射,衣服里的水温度
把衣服摊开,增大了
、加快衣服里水的
,所以衣服干得快.
15.影响蒸发快慢的因素是:
,③
16.同质量同温度的水蒸气烫伤比开水烫伤严重,这是因为
17.液体打火机里的乙烷气体,是利用
办法使它成为液体贮存在打火机里的.
18.从嘴里缓慢哈气在手背上,手感到
的原因;
而从嘴里急速吹气在手背上,手感到
19.我国发射卫星用“长征”3号运载火箭,以氧和氢作燃料,它们是在一定的低温下,用
体积的方法,将氧和氢
成为液态的氧和液态的氢装在火箭里的.
20.有一瓶氨气和氧气的混合气体,在标准大气压下,将混合气体的温度降低,首先变成液体的是
(已知在标准大气压下,液态氨和液态氧的沸点分别为一33℃和一183℃).
21.把烧红的铁棒放入冷水中,可以看到水面上出现“自气”,在此过程中发生的物态变化先是,后是
22.水是人类的宝贵资源,在农业灌溉中采用喷灌技术,利用管道代替沟渠输水,好处之一就是减少输水过程中的
,同普通的地面浇灌相比,喷灌可以达到
目的.
23.在“观察水的沸腾”实验中,当加热到水沸腾时,水中形成大量气泡,气泡上升过程中,在水下的形状变化大致为图中的哪一种?
(填字母).水沸腾的过程中,水的温度
(选填“升高”、“降低”或“不变”)但必须继续
24.如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装水的容器B内,过一段时间,你看到的现象是:
试管A中
,温度计示数
(填变化情况),这个实验说明了
25.下列事例中,目的是为了减慢蒸发的措施是(
A.用电热吹风机吹湿头发
B.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用扫帚把洒在地面的水向周围扫开
26.为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D四组同学各自作了研究实验(实验材料是相同的胡萝卜),如下图所示,这四组实验中,研究方法不正确的是
27.标准大气压下,水和酒精的沸点分别是100℃和78℃,把水和酒精分别装在两个试管里放到正在不断加热的100℃的沸水中,如图所示,则试管中的
A.水和酒精都沸腾
B.水和酒精都不沸腾
C.水能沸腾,酒精不会沸腾D.水不会沸腾,酒精能沸腾
28.有一种干湿温度计如图所示,A、B是两个完全相同的温度计,C是一个小水槽,B的玻璃泡被浸湿的纱布包着,正常情况下两只温度计的示数
(填“A”或“B,,)的大些,两只温度计示数差越大表明室内越
(填“潮湿”或“干燥”).
29.如图,取一枝大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住.向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是一个
现象(填物态变化名称),然后推活塞,到一定程度时,可观察到会有液态乙醚出现,这表明用
方法可以使气体液化.
30.在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中,
同学们作出了如下猜想:
影响液体蒸发快慢的因素可能有:
A.液体温度
B.液体的表面积
C.液面上气流的快慢
D.液体的种类.
(1)某同学设计了如下实验:
取两只相同的烧杯,分别盛等重的酒精,把一杯放在烈日下,另一杯放在阴凉处,一段时间后观察比较两杯中酒精的多少.该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想
(选填“A”、“B,’、“C”或“D”);
(2)请你设计一个实验来验证猜想D.要求简要写出实验的方法.
31.用如图所示的实验装置给两杯水加热,观察其中温度计示数
不变的那一个
,它的读数是
℃,该实验说明了什么?
答:
32.夏天对着开水杯“吹气”,能使开水变凉,这是因为
,使水温下降.冬天对着手“哈气”,使手变暖,这是
因为水气遇冷
,使手表面温度升高.
33.夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会发现冰棍冒“白气”,如图所示.这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生
现象面形成的.根据你的观察,冰棍冒出的“白气”是向
的(选填“上”或“下”).
34.图
(1)是“观察水的沸腾”的实验装置图.
(1)安装该实验装置时,应该先固定A、B两铁圈中的
铁圈;
(2)水沸腾时温度计示数如图
(2)所示,由此可知,水的沸点是
℃.
35.在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中a、b所示。
则图中
是水在沸腾前的情况,图中
是水在沸腾时的情况。
小组记录的实验数据如下表所示:
(1)从记录的数据可得出的实验结论是:
此时水沸腾的温度是
℃;
(2)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸
点100℃有明显的差异,其原因可能是
36.在实验里,将一支温度计从酒精中取出,温度计的示数变化情况是(
A.一直升高
B.一直降低C.先升高后降低
D.先降低后升高
37.下列现象属于液化的是
A.夏天,从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”
B.寒冷的冬天,室外冰冻的衣服也会干
C.盘子里的水,过一段时间会变少D.杯子中的冰块,过一段时间也会变成水
38.下列措施中,为了加快蒸发的是
A.酒精灯不用时盖上灯帽B.植树时剪掉大量枝叶
C.用保鲜袋将疏菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处
第四节
升华和凝华
叫升华;
叫凝华.
2.六种状态变化中,吸热的有
放热的有
3.在烧瓶里放入少量固态碘,微微加热,固态的碘没有
成液态的碘,而
变成了紫色的
.停止加热后,碘蒸气也没有
,而直接在烧瓶上有
的碘晶体.
4.冬天,室外湿衣服中的水会结冰,但冰冻的衣服也会干,这是因为
.冬天寒冷的早晨室外物体上常常挂着一层霜,这是
5.人们利用干冰(固态二氧化碳)的
,来使运输中的食品
,防止食品腐烂变质.
6.今年冬天,为了美化环境,小强和一些同学一起在自家小区的院子中雕刻了一匹冰雕小羊,但元宵节刚过小强发现小羊“瘦了”,这是
现象,又过了一段时间,小羊饿得哭了”,这是
7.下列现象中,属于
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