热门小学学校工作总结范文集锦8篇Word文档下载推荐.docx
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争做一个为人师表、遵纪守法、乐教精教、团结共事的良好教风。
我们相信:
有上级党政的大力重视、有我们全体师生的共同努力,我们将会创建一个和谐平安校园,良好的校风、教风、学风一定能实行。
小学学校工作总结篇2小学校长是一所学校的灵魂,在全面实施素质教育过程中校长所起的作用就尤为突出、关键。
下面为大家搜集整理的小学校长年度工作总结,希望大家喜欢!
一年来,我校认真学习王局长在全县教育工作会议上的讲话,全面落实《县教育局20xx年小学目标管理督导评估实施细则》,加强校园文化建设,学校保持了良好的风貌,全体教师扎实工作、齐心协力,比较圆满地完成了各项工作,现将工作开展的情况总结如下:
一、落实管理制度,创建管理规范学校。
我是20xx年3月10日被局党委任命为Xx镇Xx小学校长。
到任后召开领导班子会议,修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子人员千分考核细则,以及奖励措施,使各项制度和措施进一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。
因为新修订的各项制度、措施、考核细则,是通过班子会、教工大会讨论的切实可行,通过这些细节的执行进一步规范了领导、教师的行为,更加透明地反映出教师工作业绩,实施中调动了教师工作的积极性,实现了多劳多得付出就有回报。
教师比学赶帮得风气更浓了。
学校氛围和谐,教师工作积极而务实。
二、加强教师队伍建设,提升教师整体素质。
组织教师学习《教师职业道德规范》
《教师“十不准”,以》及《教师违反“十不准”的处罚办法》
《新义务教育法》等相关内容。
组织教师积极参加继续教育学习,全员参与,专人负责,积极开展校本培训,达到学习目的。
好骨干教师的培养。
制定培养目标,通过参加骨干班培训学习、考核,力求使之不断提高政治文化素质和教学业务水平。
理论和实践相结合,用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课,写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思,使骨干教师真正丰富知识,获诸家之长,补自己之短,有效地提高了业务能力。
做好《骨干教师成长袋》记录工作。
运用“集中辅导与个别指导”
“结对子”等形、式注重骨干教师的培训,鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践,还要学会善于总结经验,使之上升为理论,形成自己的风格和特色,目前学校已认定的市级骨干1名,县级骨干2名,参加市、县骨干教师学习的9人,占专任教师的
70.5%。
三、深入开展德育工作,提高学生道德素质。
1、根据Xx县小学德育流程的要求,开展德育主题系列活动,抓住重大节日和纪念日,有针对性地对学生进行教育。
如,
六、一国际儿童节召开了趣味运动会,教师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。
十月一日艺术节,欢庆建国69周年。
2、结合时事组织活动。
如,在“
5.12”地震一周年,组织学生开展“传真情,献爱心,”为灾区小朋友寄爱心包裹活动,对学生的心灵进行了洗礼。
进行一次防震逃生演练,通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
3、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地,对学生进行教育。
营造校园文化氛围。
4、认真贯彻《小学生守则》
《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的行为习惯,每天检查学生的卫生、纪律等常规。
四、突出“课堂教学有效管理”,开展教学活动。
首先从常规教学抓起,我们坚持周抽查教案,每月集体检查教案的作法,倡导集体备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。
即定教研活动时间,定教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。
同年级同学科教师在集体备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备习题。
在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。
我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。
把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;
把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;
把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。
其次,我校落实了月考制度。
每月月末为月考时间。
学校统一出题、制卷,同一时间考试,单人独桌,轮换教师监考,严格考试纪律,学校组织教师统一阅卷,教师写出详尽的质量分析。
样卷、学生成绩、质量分析等内容存档,期中考试由教育组组织安排。
再次,抓教研促教改,培养创新意识,全面提高教学质量,学校每学期坚持开展教学开放日活动,校长、副校长参加教研教改活动的实施和落实。
51—51免费抓好骨干教师的培养。
运用“集中辅导与个别指导”、“走出去”等形式注重骨干教师的培训,鼓励教师学会善于用教育理论指导教学实践,还要学会善于总结经验,使之上升为理论,形成自己的风格和特色,目前学校已认定的市级骨干1名,县级骨干2名,参加市、县骨干教师学习的9人,占专任教师的
五、树立“安全第一”的思想,继续强化安全教育。
1、学校始终把安全工作在作为重中之重,每次会议都要重点强调。
每月召开一次安全工作会议精神,对校园、教室、办公室及周遍环境等进行了大的安全排查。
每日有记录,在安全防范上,学校加强了门卫的管理,加强了学生进出校园管理,学校领导教师二十四小时值班,学校无安全事故发生。
2、全面做好甲型H1N1流感预防工作,及时有效地采取各项预防措施,开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动,使师生和家Xx解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法,强化防范意识,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制疫情的传播、蔓延,保障广大师生的身体健康和生命安全,维护社会稳定。
六、抓好体育、卫生工作,提高学生身体素质。
1、贯彻落实《学生体质健康标准》,上好体育课,广播体操和眼操,冬季利用间操时间开展了跑步活动,切实提高了学生的身体素质。
2、我们狠抓了综合治理和卫生工作,学校对校园的卫生划块承包到各个教学班,定时对教室及校园各卫生区进行检查,一周一汇总,评出好、中、差等次,对优胜班级颁发流动红旗。
七、开展校园文化建设,构建特色和谐校园。
“环境决定成长,细节决定成败”。
我校召开专门会议,深入讨
论,精心设计。
结合学校特点,对校园的文化氛围进行精心营造。
投入部分资金
1、春季购进花苗上万株,在校园栽花植树,
2、对教学楼屋顶进行防雨处理,在局党委的帮助下对31间,868平方米办公室进行改造和修缮。
如今的校园面貌可以说是焕然一新。
八、取得点滴成绩:
一年以来,我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。
在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖,李辉,关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获国家级辅导教师称号,刘军论文在Xx教育发表,在全省课件大赛中一人获得三等奖,3人获优秀奖。
可以说取得了一些成绩。
小学学校工作总结篇3本学期,我校以科学发展观为指导,全体教职工以教书育人为已任,敬业奉献,本着对社会负责、对学生负责、对学校负责、对他人负责、对自己负责的精神,着眼于学校文化特色建设,着力于探索学校内涵发展,精心打造学校教学、教研、管理、服务和师生的形象品牌,积极探索科学化、规范化、民主化、人文化学校管理的新路子,出色地完成了各项工作任务,使学校走上了可持续发展之路。
现将本学期学校工作总结如下:
一、基本情况:
学校现有教学班14个,本学期在校学生831人,在岗教职工35人。
教师爱岗敬业,积极奉献、认真工作,四年级全市调研考试成绩良好;
三年级语文全县抽考成绩居全县第六名,学校教育教学质量稳步提高。
二、具体做法:
、制定目标,明确奋斗方向学期初,制定出了切实可行的学校工作计划和总体办学目标。
总体办学目标是:
通过狠抓校园建设,改善办学条件,健全内部设施,建立管理机制,规范学校来管理,优化师资队伍,深化课程改革,加强特色建设,全面推进素质教育的实施,力争到20xx年,把我校建设成为“校风正,环境美,设施全,质量高,有特色,创一流”的省级文明校园并使学校“双创”工作顺利达标;
到20xx年,力争将我校办成“一流师资,一流设备,一流环境、一流管理、一流质量”的省级示范小学。
分级目标是:
一级目标:
创新小学教育校风正、环境美、设施全、质量高、有特色、创一流。
二级目标是:
持续发展一流师资、一流设备,一流环境、一流管理、一流质量。
三级目标是:
办学底线不给上级添乱;
不给学校未来发展设置障碍;
不给继任者留麻烦,不给教师留伤心。
、形成合力,树立“以人为本”的管理理念,不断促进师生进步
和学校健康发展。
1、以制度建设为主线,全面实施制度与人文管理有机结合。
细
化管理目标,完善管理措施,落实管理责任,强化管理督查,提高执行力度。
树立学校管理“一盘棋”的思想,积极做好各方管理协调配合,整体联动,先后建立了《城关小学教师绩效考核实施细则》、《城关小学教育教学质量奖惩办法》、《城关小学教师年度考核细则》、《城关小学教师岗位聘用实施方案》,积极探索人文与制度管理相结合的长效机制,使学校逐步走上了依法管理、规范管理、自主管理和创新管理的轨道。
2、推进民主治校进程。
党支部以党风建设为龙头,以干部队伍建设为重点,以学习科学发展观为契机,切实加强党员,教师师德师风建设,严格执行与主管局签订的党风廉政建设责任制。
本学期组织党员教师开展了科学发展观的学习活动及党员年度民主评议工作,建立了保持共产党员先进性的长效机制,真正发挥了我校党员教师的先锋、模范作用。
本学期学校办好了工会活动室,添置了室内乒乓球台等体育健身器材,活跃了教师生活;
继续做好了教师维权与济贫帮困工作;
全面落实了教代会监督审议制度,坚持校务公开,推行阳光校务,本学期开展了1次校务公开,将学校管理与考核机制、重大决策、校建开支进行了全面公示。
借助全县教育系统行风评议,在教师中深入开展了师德师风自查整改活动,同时在学生家长中聘请了行风评议监督员,召开行风评议大会,并在行风评议大会上发放了家长问卷调查表,群众满意率达98%,同时针对群众提出的意见和建议逐条进行了整改,如:
“在实行绩效工作的过程中,针对教师们提出的班子成员“空头课”过多的现象,班子带头,以身作则,由教代会重新核定了学校班子成员岗位工作量”。
以此形成了家长评校、学生评教的氛围;
不断推进了教育决策科学化、民主化和规范化,树立了教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。
、加强教师队伍建设。
坚持以人为本,以提高整体素质为中心,以骨干教师队伍建设为重点,以教师的评价机制和激励机制的改革为动力,创设教师协调发展的良好环境,努力建设一支“师德好、工作好、身体好、有特点”能适应时代要求的高素质教师队伍。
1、加强领导班子建设,增强岗位责任意识,提高管理效益。
学校领导班子是领头雁,是火车头。
“观念是行动的先导”,首先班子成员不断增强想事、干事、谋事的能力,积极树立发展意识,坚持“与时俱进”的教育发展观,主动自觉地开展学习,从学习中找“差距”,从“差距”中求发展;
不断培养自身“四项能力”。
其次班子成员拧成一股绳,团结协作。
在分工合作的基础上坚持“八谁”原则:
谁主管,谁计划;
谁安排,谁指导;
谁督查,谁总结;
谁汇报,谁受奖罚。
对分管的工作承担决策、执行、监督和对事故负责的责任,敢于管理、善于管理,坚持依法治校、民主治校,身体力行、以身作则,做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威;
克服工作上的惰性,不断创新管理,提高管理的效益。
再次牢固树立大局意识、决策意识、精细化管理意识,多深入课堂、教研一线、深入服务工作实际,细致了解情况,深入研究问题,周密部署工作。
2、坚持经常性地和教师谈心,今年9月10日教师节县上领导对我校教师进行了慰问并召开了教师座谈会,让学校一线教师进行表态发言,同时学校还积极组织教师参加建国60周年大庆歌咏比赛,充分展示了我校教师风采。
3、加强教师队伍管理,严格考勤制度,鼓励教师参加在职进修,完善继续教育学分制度,择机选派教师参加继续教育培训。
本学期先后派3人去西安参加了业务培训学习。
、本着“三好加一特”的培养目标,加强教育教学管理,全面提高教育教学质量。
1、德育为首,坚持“八以育人原则”,由少先队牵头,紧紧围绕建国六十周年大庆,以各中队为抓手,以“三讲两实践”为主题,以“爱国主义”为核心,以“双创”为契机,深入开展爱国主义教育的系列活动,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律,激发广大师生爱祖国、爱镇坪、爱家乡的热情。
同时注重加强“家长学校”建设,借助校讯通,努力构建学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络,积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围,切实提高青少年道德教育的实效。
——与曙坪小学开展了“手拉手,献爱心”活动,捐衣物1600余件,学习用品300余件。
——在建国60周年大庆之际,开展了“祖国,我为你骄傲”的演讲比赛,激发了学生的爱国热情。
——在“双创”征文活动中,收集征文200余篇,结集出版了一期城关小学学生诗集《轻叩诗歌的大门》。
——学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。
按照《城关小学学生一日常规》要求,加强学校学生一日常规管理,规范学生言行,在学生中开展了以“我为双创做贡献,争做文明好少年——告别校园陋习”为主题的良好行为规范的养成教育,积极倡导“五有”、“五无”。
另一方面通过学校红领巾监督岗定期检查和随时督查,及时反馈了自主值日情况,引导学生变“学校要我守规范”为“为自己、为班级,我要守规范”,达到了自我教育的境界。
2、加强教学常规的管理。
一是全面落实课程计划,开齐课程,?
开足课时,强化教学计划、目标、过程的监控与管理,完善校长---教导处---教研组---教师四级教学质量监控流程,本着“四常”要求狠抓教学常规管理制度的落实。
以定期检查和不定期抽查相结合,全面了解教师备、讲、批、辅、考、导等工作情况,加强教学过程的监控管理。
每月进行一次常规教学检查并通过自评、组评、以及家长、学生的问卷调查等考核方式按月量化考核,并将检查结果纳入教师年度工作考评与绩效考评之中,与奖惩、评优、晋级等挂钩。
二是紧扣课堂教学,加强教学流程的精细化管理。
突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力,确保课堂教学效率的提高,建立随堂听评课、教学开放日等多种形式的听课评价机制,全面提高常规状态下的课堂教学质量。
教研组长及学校领导每学期深入班级随堂听课全面了解常规课堂教学动态,发现问题,及时反馈指导,解决教学中存在的问题,提高了课堂教学质量。
三是在抓教学常规管理的同时,积极抓好学生学习常规的管理。
以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点;
以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点;
以培养学生终身学习能力为目标,加大因材施教力度,改革教学管理办法,创造更加有利于学生学习和发展的时空。
四是加强和改进学校体育、美育和卫生工作,促进学生全面发展。
认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》,落实“阳光体育”,积极开展音乐、美术、书法、舞蹈、健康知识和信息技术教育,积极引导学生参加社会实践活动。
对一年级全体学生进行了“身体成长与健康”的检查,并认真做好了记载。
五是积极开展了校本培训,提高教师运用电子白板和电脑操作的能力。
六是加强校本教研,教学管理人员经常深入教研组,有计划地参加教研组活动,全面了解掌握教学工作情况,帮助解决实际问题,发挥教与导的功能。
每月召开了一次教学工作会议,讨论、研究教学中存在的问题。
本学期我校选送的两名教师参加全市学科赛教取得了好成绩。
七是深入开展质量调研,及时完成教学质量检测,实施单元目标管理,对检测情况进行全面的分析总结,及时反馈教学信息,查漏补缺,促进共同进步。
八是加快教育信息化建设进程,加大电化教学力度。
本学期电教管理员充分利用微机室和远程教育资源积极组织教师扎实开展校本培训和学生信息技术教育,推进信息技术与教学整合,使广大教师能熟练掌握并运用现代教学手段组织教学,逐步使课堂教学现代化,有效提高现代教育手段应用水平和课堂教学质量。
12月份我校标准化电教室建设被省电教馆验收合格。
九是做好全市县直学校四年级语、数、外统考备考工作,召开了毕业年级教师教育教学工作会,把住质量生命线不放松。
本学期继续发扬领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦帮,根据学科及学生特点,采取扎实有效的措施,努力提高所教学科的及格率、优秀率、人均分,四年级全市调研考试成绩良好,实现了教学质量的新突破。
、加强校园基础设施建设和内部设施建设改善办学条件,优化校园环境,增强育人氛围。
今年暑假期我们立足学校实际,不等不靠,首先对教学楼室内外进行了翻新维修,安装了墙裙,一次性添置学生课桌凳300套,购置教师办公桌椅20套,彻底改善了学生学习与教师办公条件;
其次购置了电脑34台,电脑桌64套,建成一次性可容纳60余名学生上课的多媒休教室一个;
安装了校园智能广播播放系统,建成标准化舞蹈室1个,与此同时学校美术室、音乐室及素质教育成果陈列室以及相关的校园文化也正在筹建之中,随着各部室的建成,部室功能的逐步完善,有力推进了我校素质教育的进程;
此外为塑造整洁优美的校园环境,假期中还装修了门厅,铺设了大理石台阶,学校还购置了盆景花木实施了校园的绿化、美化,校园环境明显改观。
、加强总务后勤管理,提高服务水平,实现服务育人目标。
后勤管理人员树立全心全意为教育教学和全体师生服务的思想,进一步改进工作作风,改善服务态度,提高服务质量,确保后勤工作使师生满意、让家长放心。
1、总务后勤管理人员认真努力学习了党的方针政策,学习和执行财务工作有关法规、坚持正确的政治方向,积极为学校、为师生服好务。
2、严格财务管理制度。
本学期健立财务管理制度,规范学校财务行为,完善“收支两条线”、实行“票款分离”、“三管三不管”的管理办法。
财务管理人员争当学校领导的参谋,做到帐目收支平衡,帐据相符,账物相符,开支合理,每月向校长报告一次收支情况,期末教师汇报财务开支情况。
在工作中做到“三讲”,即:
讲民主、讲法规、讲程序;
“两有”即:
期初有预算,期末有决算;
大的基建和采购做到“八步”,即“领导班子成员提出办事意向;
相关部门考察预算;
会议集体研究决定;
部门制定落实方案;
部门监督执行;
集体组织验收完善;
公开决算;
部门付款。
加强财务管理的民主监督及内部财务审计工作。
3、在财产管理上,树立节俭办学思想,实行财产借用合同,落实看管责任,实行财产损坏、丢失与学校分管领导——总务主任——具体管理人的责任追究制度,积极倡导“城小是我家,爱惜靠大家”,管好、用好、维护好公共设施。
本学期投资15000余元重新改造了学校电网,为各班教室和各办公室统一安装了空调,解决了师生冬季取暖问题。
同时与供水公司磋商成功实行了学校与园丁楼供水分户,彻底结束了历年来城关小学为园丁楼住户用水买单的滑稽局面,开源节流,为学校节省了资金。
4、认真执行义务教育保障机制,切实减轻学生负担。
落实各项贫困学生救助政策,积极做好“保学控辍”工作,确保贫困家庭子女受教育的权利,实现教育公平。
5、落实“创安”制度,依据《学校安全隐患排查治理工作实施方案》定期加强校舍排查,将安全隐患防范于未然。
结合“双创”规范校门口饮食摊点管理,做到随机督查饮食摊点环境卫生和食品卫生,确保学生饮食安全。
6、按时做好了教师劳资及学生年度报表等各项工作。
、深化校园文化建设积极发掘教育资源,继承和发扬学校优秀的传统文化,不断丰富学校的文化内涵。
提炼优势教育资源形成学校教育特色,有计划有步骤地推进校园文化建设,打造具有我校独特优势的教育品牌,塑造全县“窗口”学校。
1、成立学校校园文化建设领导小组,明确学校办学目标,确立学校发展愿景,研究制定学校文化建设发展规划和实施方案,坚持总体谋划、分项建设、分步实施的原则,从学校精神文化、制度文化、课程文化、班级文化、师生文化和物质文化等方面积极开展工作,努力打造个性鲜明、积极向上的校园文化。
2、借助省级“文明校园”的创建和“双创”活动,本着以“创建促发展”的宗旨,大力加强校园绿化、美化及人文环境的硬件建设,改善办学条件,使全体师生在潜移默化中享受文化的熏陶,实现人格的升华。
积极开展了“省级文明校园”的创建活动,本学期先后通过了市委宣传部及市教育局对我校省级文明校园的检查验收。
3、开展新课程理念下的班级文化建设,学校统一为各班制作了学习园地,班级布置、班级活动彰显了班级个性,体现了“一班一品”。
4、进一步加强各部室文化建设。
本学期重新布置了教师办公室,更换了教师办公桌椅,实行各部室定位管理,积极营造了绿色、规范、现代、和谐的工作环境。
5、加强校园文化内涵建设。
挖掘、继承和发扬学校优良传统,并赋予时代精神,突出抓好校训、教风、学风和班风建设,开展丰富多彩的文体活动,充分开发校园文化育人功能,不断丰富校园文化内涵,推进校园文化进程。
6、因地制宜,突出办学特色,精心布置校园静态环境,建设了“校园艺术橱窗”,营造书香校园外部氛围,积极实现教育创新,特色育人。
、加强学校党风廉政和精神文明建设,搞好学校行风评议工作。
积极开展了县级廉政文化建设示范单位的创建活动,取得了良好的创建成果
1、通过
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