江苏省盐城大丰市万盈第二中学七年级英语上册 Unit 2 Lets play sports教学案无答案新版牛津版Word文档下载推荐.docx
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③manytimesaday__________________________________
④funsports________________________________________
2)根据你对漫画部分的了解,试着回答下列问题。
①WhatsportdoesEddielike?
_______________________________________________
②WhydoesEddielikeit?
___________________________________________________
③HowdoesHobofeelafterhearingwhatEddiesaid?
____________________________
3)听磁带,朗读对话,准备课上精彩表演哦。
3.预习Welcometotheunit(导入
),完成下面各题:
1)预习导入部分PartA,完成下列内容。
①完成下列表格
sports
football
Place(场地)
footballfield
②请归纳出表达“喜爱”的不同词汇,包括词组。
_______________________________________________________
________________________
思考题:
如果这些词后面接动词时,动词的形式该怎样变化?
_____________________________________________________________________________
【牛刀小试】用所给词的适当形式填空。
1.Ilike______________(walk)mydogafterdinner.
2.Aretheygoodat___________(swim)intheriver?
3.Doesheenjoy_______________(listen)tomusicinhisfreetime?
4.Whatdoesyourcousinlove__________(do)atscholl?
2)预习PartB
①难句翻译
1.What’syourfavouirtesport?
_________________________________________________
2.Ioftenplayfootballafterschool.Whata
boutyou?
__________
_______________________________________
Welcometotheunit【课堂检测】
一、基础达标
(一)看一看,猜一猜,它们是什么运动及场所。
___________________________________________________
(二)看图讨论,合作学习
Whichsportaretheygoodat?
LiuXiangisgoodat__________,herunssofast.
YaoMingisgoodat__________________.HeplayedbasketballinNBA.
ZhangJikeisa__________player.Heisoneofthebestplayersintheworld.
YeShiwenisagood_____________player.Sheoftenwonthefirstprize.
SunYangisgoodat___________.Helookscute,somanypeoplelikehim.
Inhisfreetime,SunYangenjoys___________tomusic.
二、能力提升
完成下列句子
1.MybestfriendLucyisgoodat____________________(游泳).
2.Theboysinmyclassenjoy________________________(在足球场上踢球).
3.Insummer,weallliketohavefun___________________(在游泳池里).
4.ZhangNingplays________________(羽毛球)well.Shehasmanyfansallovertheworld.
5.Look!
Theseplayersareplaying_______________________(在排球场上)
Period2-3Reading前置性导学案
【学习目标】
◆知识目标:
1.词汇:
能够理解本课的四会单词。
2.词组:
anewmemberof…lookstornginhisfreetimemakehimhappycometrue
3.句型:
Itmakeshimhappy.
LiHuawantstoplayinthenextWorldCup.
Ihopehisdreamcomestrue.
1)通过阅读课文了解LiHua基本情况。
2)把握文章写作结构。
激发学生在课堂活动中更多地了解体育明星,激励自己热爱运动,积极向上。
理解文章的大意。
Helooksstrongandplaysfootballverywell.
Ihopehisdreamcomestrue.
【预习过程】自主探学,发现问题
1.预习本课单词(P124从player到cometrue)。
先根据音标自己拼读,再听磁带核对发音,并熟读单词
2.预习Reading(阅读部分),完成下列内容。
1)预习课文P20-22,用尺划出下列词组,并翻译为中文。
(先自己找,有困难找组长帮忙)
1.myfavouritefootballstar_________________________________________________
2.anewmemberofHuangheFootballClub___________________________________
3)comefromGuangdong_________________________________________________
4)lookstrong__________________________________________________________
5)playfootballverywell__________________________________________________
6)inhisfr
eetime________________________________________________________
7)cometrue____________________________________________________________
8)playinthenextWorldCup_______________________________________________
2)预习课文P20,填写下列表格。
LiHua’sProfile
Name:
_________________________________
Age:
___________________________________
Birthplace:
______________________________
Livingplace:
____________________________
Team:
__________________________________
Looks:
________________________________
Hobbies:
Nextmatch:
_____________________________
3)阅读课文,分析课文写作结构。
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
3听磁带,朗读课文,准备课上背诵哦。
4通过对课文的预习,相信你一定LiHua有了了解。
请完成PartB1、B2、B3。
(独立完成)
5尝试完成PartB4部分。
6.请把课文翻译成中文。
Reading【课堂检测】
一、基础达标
(一)词汇运用
根据提示完成下列句子:
1.Therearefive____(运动员)inabasketballteam.
2.Hehaslotsof_______________(爱好)inhisfreetime.
3.Theboylooksverystrongand__________(play)tabletennisverywell.
4.Shesaysthathermotherswimsquite____________(好).
5.Doeshealsoenjoy
___________(听)tomusicafterclass?
(二)完成句子
1.姚明是一位优秀的篮球运动员。
___________________________________________________
2.你想看下一届世界杯吗?
3.西蒙常常在放学以后打排球。
4.大家都希望我的梦想成为现实。
__________________________________________________
5.你是这个俱乐部的成员之一吗?
二、能力提升
根据首字母填入恰当的单词。
YaoMingisafamousbasketballp1intheworld.Hewasb2inShanghaiin1980.Heis2.26metrest3.Hisparentsareb____4__tall.Heplays
basketballf5HoustonRockets(休斯顿火箭队)intheUSA.NowmoreandmoreAmericansbegintolikehim.Theythinkheplaysveryw___6____.Heusuallylikeswonderfuls7clothes.Inhisfreetime,hee___8___playingcomputergamesandlisteningtomusic.Helovesanimals.Helikesdogsb9.Hisf10foodissausage(香肠)andtomatoes.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(二)阅读理解
Dickissevenyearsold,andhissister.Mayisfive.Oneday,theirmothertakesthemto
theiraunt’shousetoplayandshegoestothetowntobuysomenewclothes.Thechildrenplayforanhour,thenat4:
30theiraunttakesDickintothekitchen.Shegiveshimanicecakeandaknifeandsaystohim,“Nowhereisaknife,Dick.Cutthiscakeinhalfandgiveoneofthepiecestoyoursister,butremembertodoitlike(像)agentleman(绅士).”
“Likeagentleman?
”Dickasks.“Howdogentlemendoit?
”“Theyalwaysgivethebiggerpiecetotheotherperson(人),”answershisaunt.“Oh,”saysDick.Hethinksaboutthisforafewseconds(秒).Thenhetakesthecaketohissisterandsaystoher,“Cutthiscakeinhalf,May.”
()1.DickisMay’s.A.brotherB.sisterC.cousinD.friend
()2.Thechildren’smotherleaves(留)themattheiraunt’shousebecauseshewants
to.A.gotoworkB.seeafilmC.gotoapartyD.dosomeshopping
()3.WhowantsDicktocutthecake?
.
A.AgentlemanB.HisauntC.HisuncleD.Hismother
()4.Howdoesagentlemandowhenhehastwopiecesofcake?
He.
A.eatsthemupatonce.B.givesthebiggerpiecetosomeoneelse.
C.keepsthebiggerpieceforhimself.D.givesthesmallerpiecetosomeoneelse.
()5.DickwantsMaytocutthecakebecausehe___________.
A.doesn’tlikeitB.wantstobeagentlemanC.wantsthebiggerpieceD.wantsthesmallerpiece
Period4-5Grammar前置性导学案
1.会运用本课时的四会单词。
2.语法:
行为动词的一般现在时。
◆能力目标:
会运用行为动词的一般现在时描述与本单元话题有关的内容
正确运用行为动词的一般现在时。
一、自主探学,发现问题
1)预习本课单词(P124从drawing到shop)。
2)预习Grammar(P23-24),翻译下列词组。
1.起床____________________________2.吃鱼_________________________
3.喜欢踢足球________________________4.打排球_______________________
5.在电视上看球赛____________________6.在周末_______________________
【知识链接】
TalkaboutMillie.
T:
WhatdoesMilliehaveathome?
Doesshehaveacat?
S:
No.Shehasadog.
No.Shehasadog.Dodogslovefish?
Whatlovesfish?
Catslovefish.
Yes.Catslovefish.Catseatfish.Wheredofishlive?
Fishliveinwater.
Yes.Fishliveinwater.Canfishlivewithoutwater?
No.Fishcan’tlivewithoutwater.So“fishliveinwater”isalwaystrue.鱼儿离不开水。
因此鱼住在水里是永远也改变不了的事实。
所以当我们谈论客观事实时,用_________动词的一般现在时。
WhatdoesMillielovedoing?
Doessheloveswimming?
No.Shelovesreading.
No.Shelovesreading.Shereadsbookseveryday.Whatdoyoudoeveryday?
…
Maybeyoudoyourhomeworkeveryday.
Theyarethethingsthatwedoregularly.这些事是我们定期地,有规律地去做。
例如:
Simonplaysfootballafterschool.Weusethesimplepresenttensetotalkaboutthingsthatwedoregularly.
所以当我们谈论谈论经常做的事时,用______动词的一般现在时。
【规律总结】
我们用一般现在时谈论:
1.Thingsthatweoftendo.经常做的事
2.Thingsthatarealwaystrue.客观事实
3.Thingsthataretruenow.目前的爱好
请判断下列句子是哪种情况
1)Tigerseatmeat.(_________________________)
2)Shehasane-dog.(_________________________)
3)ShelivesinBeijing.(_________________________)
4)IlistentoEnglisheveryday.(_________________________)
5)Fishlivesinwater.(_________________________)
6)Heplaysfootballafterschool.(_________________________)
3)仔细预习Grammar(P23),完成行为动词的一般现在时的基本知识:
◇行为动词一般现在时的肯定形式
1.IcomefromYangzhou.
2.Wehavelunchatschool.
3.Youplayfootballverywell.
4.Theyoftengoshoppingatweekends.
3.Shesingsverywellinourclass.
4.Hedoeshishomeworkintheevening.
【观察与思考】
1.句中行为动词的形式由___________________决定。
2.当主语是第一、第二人称和第三人称复数时,行为动词使用其______________形,如___________。
3.当主语是第三人称单数时,行为动词使用其第三人称______________形式,如_______________。
4.预习表三P23,参阅Grammarcheck(Unit2Page116)行为动词一般现在时的第三人称形式的构成方法,完成下列行为动词的第三人称形式。
1.live____________________
3.study____________________
have__
__________________
2.go____________________
4.carry____________________
do______________________
问题:
行为动词的第三人称形式有_________________变化。
规则
举例
读音变化
1.
2.
3.
4.
5.
◇行为动词一般现在时的否定句
1.Wedonotgotoschoolatweekends.=Wedon’tgotoschoolatweekends.
2.HedoesnotstudyinClass4,Grade7.=Hedoesn’ts
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