精品大学生实习日记锦集5篇Word下载.docx
- 文档编号:4357807
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:25.58KB
精品大学生实习日记锦集5篇Word下载.docx
《精品大学生实习日记锦集5篇Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品大学生实习日记锦集5篇Word下载.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
大学生施工实习日记312月30日周五阴天为了看放线,早上7点赶到施工现场,施工员正给东侧两栋楼进行。
其大原则是先对外墙大框架的定位,再根据外墙线对里面的房间过道的墙体进行定位。
不过其中的小技巧不少。
西侧两栋正进行梁板钢筋的布置和绑扎。
板筋的布置一般先根据图纸的规定用粉笔将其距离与大小标注在板上,再由工人将钢筋布置到相应的位置。
底筋须做到长筋在上短筋在下,两端必须伸入墙体或梁的相应位置,以保证起锚固受力。
在施工过程中,我发现小部分底筋的长短方向调换。
当时我想把它调整过来,但是因为施工秩序的原因,要调整必须大面积的返工,于是不做调整。
在板筋布置之前先把梁的钢筋绑扎完成,并用工具将其安置到梁模板中。
梁的箍筋要求绑扎稳固,间距也很严格在两端较密,中间的比较梳,而且数量上也有明确的规定。
在施工过程出现箍筋出现偏移的时候必须调整,有时候甚至要把梁提起来重新绑扎。
为了保证梁的受力筋、腰筋、架立筋间的相互位置,以及保证保护层的厚度,通常要加焊一些辅助的钢筋条。
大学生施工实习日记412月31日周六阴天在昨天绑扎好的楼板、梁钢筋的模板上进行混泥土浇注。
浇注混泥土前先用水将楼板浇湿,其目的是避免干模板吸走湖泥土中以致水泥不能获得足够的水分进行充分水化而出现麻面、蜂窝、孔洞等不良现象。
板、梁的混泥土全部采用泵泵送,其反冲力相当大。
除了模板的支撑,我并没看到工人采用什么特别的措施避免墙的侧移,或过大的应力。
因施工的需要,综合脚手架在进行
九、十层的搭建。
同时因为工作的先后关系,
A、B栋铁工组休息一天。
大学生施工实习日记51月1日周六阴天今天A栋八层绑扎剪力墙钢筋BC栋浇注梁板的混泥土D栋进行楼面养护。
梁板混泥土的浇注采用的是商品砼,先由运输车从混泥土搅拌站把混泥土运过来,再由高压泵送到工作面。
为了配合实习的需要,我们借来数码相机拍了一些工地的实际情况。
工程采用的是流水作业施工方案,同一时间可可以看到不同的工种在不同的工作面上施工。
为了拍到更多的照片我们整天满工地跑,拍了不少照片,也发现了不少有趣的事情。
隔墙的砌筑工程采用流水施工,当楼层建到八九层的时候,底层的装饰装修以及水电安装各种工种都陆续进场施工。
我们还特意观察了内墙的砌筑,发现工人在实际操作过程很彻底的遵循着砖墙的施工原则:
横平竖直、沙浆饱满、组砌得当、接搓可靠的原则。
对隔墙、楼梯扶手等的砌筑,工人首先根据施工员定好的尺寸,利用吊垂、墨线对墙体的竖向、平面进行定位、砌筑。
该工程内隔墙采用的是空心混泥土砌块和灰沙砖混合砌筑。
其中空心混泥土砌块作为主要的填充材料,灰砂砖作为辅助材料。
当空间不能满足布置空心混泥土砌块的时候,特别是砌筑到与梁板接近的位置就用上了灰砂砖。
在这个时候只有用比较小的的砌块才能保证砂浆的饱满。
预埋件“移动位置”,剪力墙遭殃,工人累苦在拍照片的过程中,突然听到附近的房间传来阵阵猛烈的锤击声,令人感到惊奇。
于是我们几个人走过去看个究竟,一问,原来是工人在用锤敲击剪力墙以找出预留孔道的位置。
以便修复在浇注混泥土的时候堵塞预埋的管道。
对于采用巧击的方法是施工中经常采用的方法,不过这次没什么效果,施工人员本来想采用冲击钻探测的,但当时因为害怕伤害到墙体而没有采用。
这次的原因可能是水泥已经填满了管道,或者是管道偏离的位置实在太远了!
如果是后者,我觉得是不是应该直接凿开管道预先设计部分外加一条管道,再进行浇注。
不过这样的后果可能会影响到墙体的抗裂性能。
“假记者”,引虚惊当我们在对搅拌机进行拍照的时候,现场的工人急忙问我要干什么,并慌还张张的把电箱盖上。
他这紧张的行为让我感到很纳闷,不知和解。
几分钟后他们有急急忙忙的跟那个管理人员打招呼,极为紧张的样子。
好在哪个管理人员认得我,告诉他原因。
并把我们叫过去,告诉我们在工地不要乱拍照,要拍也要叫上一个施工员做指导,被误认为是记者就难办了。
被这样一说,我也醒悟了。
现在有关部门对建筑的不规范现象处罚的比较严厉,轻者罚款,重者勒令停工加罚款。
停工后工人本身的收入也会受到极大的影响。
当然不规范的操作也不能单方面的指责某方面,毕竟事物都是由大多数因素引起的。
在工地上每个实习生都应该注意细节问题。
也许无意中的一个很小的行为也许会引起一系列的不良后果。
当然小心不等于畏首畏尾的,但多加小心尤其重要。
大学生施工实习日记61月2号星期日晴“放线”试水依然如往日,六点中起床,乘坐首班车赶到工地。
跟着施工员给剪力墙、门洞放线。
随后,他叫我门跟他一起去五楼“平水”。
刚听到“平水”二字我一头雾水,到了现场才知道是进行水平线的定位。
现场施工的时候,施工员问我要不要试一试。
如此好的机会,岂有不试之理,我毫不犹豫的答应了。
于是我又有了一个实际操练的机会。
对于水准仪的操作在学校的时候已经操作过,但实际操作的机会较少。
熟练程度就可想而知。
事实上在操作过程中还是犯了不少错误。
错误
一、在观测基准线的时候不是把尺的下端贴住基准线,而是想的到一个整数而去调整标尺。
这是明显的概念不清晰。
好在施工员及时的给我提出来。
二、在十字叉丝模糊的时候,未能及时的使用目镜去调整其清晰度。
我看“平水”
“平水”其实就是将标准的水平标高引向将要施工的墙体。
即画
出墙体的某个对施工定位极其有意义的水平线。
一般情况下采离楼板一米高,当然这要从首层的水准点引上来的。
“平水”其实是水准仪在实际操作过程中的一个典型的应用。
平水的过程首先是选择测站。
测站的选取要保证标准水准点与测站和测站与所要“平水”的墙体间的视线畅通无阻,而且尽可一次测量到尽可能多的墙体。
随后,支架水准仪,调平、调焦、读出标尺的读数。
接着,根据读数和水准仪把水准点引到其他墙体上并用红色铅笔作出标记。
最后利用两点一线弹好墨线。
凝固后的混泥土板出现扩张的情况今天在跟随施工员检查已浇注好的混泥土楼板的时候发现有一块板的混泥土向外扩张了2cm,靠边上的剪力墙墙筋也向外偏离原来的位置2cm,即墙筋处在原来的外墙边上了。
究其原因有:
一、模板的侧向支撑不够稳固,在浇注混泥土的时候产生过大的侧向力引起侧向位移,导致钢筋、墙体最后偏离预定位置。
二、摸板在施工的时候没有把尺寸量准确。
处理方法有:
一、在支上部墙模和浇注时即使矫正钢筋和剪力墙的位置
二、在装修阶段若出现影响到外观尺寸需要时候,可以凿去部分钢筋,但不可仪伤及钢筋。
这种处理在实际工程中应用十分广泛。
施工员说在理论上影响到钢筋保护的问题,但是局部的处理对整体的影响还是相当微小的。
大学生施工实习日记71月3号星期日晴模板的安装按计划
A、B栋今天进行模板的安装。
B栋进行的是里支撑和板模板的安装。
A栋则在进行剪力墙钢筋的绑扎和墙模板的安装。
剪力墙模板的安装首先是根据图纸放好线,木工按照所放好的线钉下固定墙模板的板块;
再根据剪力墙的图纸拼接模板。
剪力墙浇注时候的距离由绑扎在剪力墙墙筋上垂直与剪力墙长200mm的钢条控剪力墙制,而控制剪力墙向外张开则由对拉螺栓拉紧和外部的模板支撑来保证,外部斜支撑更多的是保证墙体的竖直。
大学生施工实习日记81月4号星期一晴今天
C、D栋的二三层进行墙面扇灰、铺地板砖和水电安装。
墙面扇灰扇灰的历史已经很久远了,技术也极为成熟。
但我总是觉得扇灰的效果好坏主要在于工人的技术和本身拥有的感觉。
在和其他同学讨论这个问题的时候,有个同学说如果用模板制作,一次成型,又快又漂亮。
我个人认为这种办法是可以用变通的方法实现,但是在现浇混泥土剪力墙构中实际操作还是挺难的。
一、构的梁板变化较大,模形制作比较困难,其造价必将加大。
吃力不讨好!
或许你认为在浇注梁模板的时候就一次成型构层和垫层。
但这不现实,毕竟构层与垫层的材料不同在浇注的时候会形成相互的渗透,材料的互混,虽然相互的黏力较大,但难于达到很合理的效果。
二、混泥土与模板间或多或少存在一定的粘力,在成型后的墙面难以形成平滑面。
三、若在构层完成后再用模板施工,就会使施工变得更加烦琐,且转角处难于灌注混泥土浆。
而且同样难以形成平滑面。
四、扇灰都用模板其工序也多了一层,效果不好,造价高,不合理。
而且在中国这个拥有无数廉价劳动力的国度里,太多的机械化未必是件好事。
扇灰的传统步骤
一、先在将要扇灰的墙面上撒下一定量的水,让墙面湿润,但量一定要控制好。
多了会使扇到墙面上的泥浆变得更为湿润、流动性加大而脱落。
过少亦会影响泥浆与墙面的粘力,其原因是混泥土在凝固的过程中水化需要一定量的水才能使最终强度达到良好的效果,形成较强的粘面。
二、定点。
其实就是在墙面上先用混泥土砂浆做出几个突点,其外平面就是墙面的最终位置。
三、往墙面扇上混泥土砂浆,使其与定点尽量的接近。
若砂浆过湿就往其上撒上一些干水泥粉。
并不时地用平木条将墙面抹平。
四、当混泥土砂浆布满墙体的时候,通常是撒上一层水泥粉,再用方木条将墙面抹平。
到这扇灰的过程完成,当然后期的养护是必不可少的。
铺地板砖铺地板砖其过程通常如下:
一、确定地板砖的高度,并用纤维定位。
二、在砖下表面放上一定量的混泥土浆。
三、根据纤维的定位铺上地板砖,必须使砖面平整。
大学生施工实习日记91月5号星期一阴今天的天气太冻了。
楼面正在剪力墙的浇注,而我们的任务是在
五楼进行平水。
除了因为天气太暗,施工时的灯光难以照亮所有的地方,在某些
地方需要用上大号的照明灯而已,其它的工序跟2号一样。
当然我们实际操作能力也比上次有了更大的进步。
大学生施工实习日记101月6号星期二阴吊线天气预报显示今天那寒冷的天气较昨日有所上升,但是在楼上进行吊线复查轴线的我们在阵阵冷风的吹拂下不时的打了个寒颤,感觉比昨天冷了不少。
施工员介绍,通常情况下用胶线和小吊锤向上引出的轴线一层出现的偏差不大,但是往上引四五层的时候就可能出现4~5mm的偏差,有风的情况下可能会更大。
这是候其精确性就会影响到工程的质量。
于是在建设高层的时候,每四五层就必须对轴线进行复查,出现偏差的时候及时修正,以免出现过大的误差给工程带来安全隐患。
吊线使用的工具:
重达十几斤的圆柱状吊锤、细钢丝、直尺等。
步骤
一、在所要符合的墙面引出一片小木块,使它固定到可以承受吊锤的重量并保持稳定。
二、将铁丝绑在固定的木块上,铁丝须在所要测量的轴线所在的平面上。
铁丝不能接触到任何的障碍物。
三、吊线平稳后用尺量出吊线与下部定位轴线的距离,再根据下部距离,画出上部轴线的位置。
四、比较复查轴线与实际轴线与实际轴线的距离,并作出必要的调整。
在当天的测量过程中发现大部分轴线都没有明显的差异,唯一一面剪力墙上部中线偏离轴线3cm,其原因是因为施工过程中上部模板出现向内侧倾斜。
当时只能用墨线作出轴线,以便上部后续施工的调整。
塔吊的自升自小就对升降机感兴趣的我,在课堂上听老师介绍过起重机的自升过程后我一直就想找个机会亲眼看看其实际操作。
刚好今天我实习的工程使用的附着式起重机要加高。
在施工面上观察,可以看到在塔吊上除了驾驶室里有一位司机外还有五名工人,其中一名负责标准节与上部摆渡导轨的连接,其他四名工人负责标准节下部与塔身的衔接与固定。
首先,工人将套架的扶栏打开,准备就绪。
塔吊就把标准节吊至套架位置。
此时上面的工人将标准节的挂绳连接到套架上面的摆渡导轨的小车钓钩上。
并将过度节与塔身标准节的螺栓松开。
接着开动千斤顶,将套架及其上部构顶升超过一个标准节的高度,把标准节推进套架,放到相应的位置,下面四位工人一人负责一个角螺栓的固定,上部工人则负责其上部的各项工序、迅速将标准节连接固定。
然后,收缩千斤顶,准备下一个标准节的安装。
当安装好计划中的所有标准节后,固定上部构,一次自升就完成了。
大学生施工实习日记111月7日阴今天的工程内容有放梁筋、扎板筋、支模板、安装外脚手架。
安装预埋管道。
对于钢筋工程来说放梁筋是个比较难的施工过程。
虽然你可以说其实都是好简单的东西,有力气就可以。
但是事实上不是有蛮力就可以的。
梁筋在模板上绑扎好后的重量就会变得好大,你需要将其放到相应的位置后必须要均匀的,几个甚至几十个人同时用力才能把梁筋放到相应的位置。
并保证其上的箍筋和梁主筋等各种钢筋之间的相互位置不发生超过规范的要求。
在上午的放梁筋过后恰好有个转角处的梁筋发生了过大的移动、其上的箍筋发生了转动,而不得不提起来重新绑扎。
在放梁筋的时候,还要注意对预埋件的保护,甚至有时侯出现难于放置的情况。
你就必须做出合理的调整。
大学生施工实习日记121月8日阴今天的施工内容有浇混泥土、支模板、安装预埋管道。
对于预埋管道的布置,我觉得并不难。
不过我经常都很怀疑它的
质量问题。
我怀疑它在实际施工过程中可能遭受到破坏的几率太大了,而且总是感到它承受不了施工对它的破坏,更担心的是一旦在实际使用过程中出现问题的后果是多么的痛苦。
事实上,预埋管道在实际工程中也是经常出现破坏的。
在前几天出现的下水管被混泥土堵塞,从二楼塞到三楼。
预埋管道的质量保证,我觉得有三个环节要十分注意的。
1、管道的质量必须保证。
2、管道的布置,连接、绑扎要做到牢固合理。
3、在浇混泥土的时候要保护好预埋管道大学生施工实习日记131月9日阴今天的工作内容有扎剪力墙钢筋、支模板、安装预埋管道。
扎剪力墙钢筋跟扎板筋有所区别,其中多了个内容就是很多钢筋需要焊接。
在剪力墙的两侧和转角的地方需要加上箍筋。
大学生施工实习日记141月10日阴为了加强对施工的印象,我们又那照相机来多拍些照片。
也在这个过程发现了不少细节的问题。
比如对模板裂缝的发现及其处理方法。
施工员介绍在板出现小的
裂缝经常是用一些纸垫上就可以满足施工要求。
比如竹竿在浇筑混泥土楼板的过程中,可以用来分隔开不同厚度
的楼板。
比如混泥土保护层块、钢条等小构件在固定板筋的作用。
大学生施工实习日记151月11日晴今天最意外的就是看到了一份工程整改通知。
通知的内容有两个
方面,一是工程实体质量,二是安全文明施工。
关于工程实体质量方面都是一些比较细节的问题!
事实上工程质
量的保证还是在于细节哦!
其主要内容是:
1、模板工程:
柱头有不垂直、变形现象,剪力墙模板接口不严
密,有漏桨现象。
2、钢筋安装:
柱和剪力墙上部没挂保护层块;
楼板钢筋离梁边距
离不一,
3、砖墙砌筑:
墙面顶拱不宜过早砌筑,应在下部墙体完成七天
后进行;
首层砖砌墙体砖缝不饱浆;
首层、二层柱及剪力墙构件面有变形不平整现象。
4、装修工程:
部分墙面批荡有裂缝现象
5、水电安装:
线管预留口不对墙位现象严重;
同一间房砖墙面与剪力面的电线合的标高不一致。
关于文明施工的内容也不少:
1、外排栅:
安全网挂设不紧密,转角位离墙面太远并没有加竹处理,平铺竹过疏且捆绑不牢固,排栅内杂物清理不干净。
2、施工用电:
开关电箱无门。
电锯无锯尾、防护罩,电焊机也没有防护罩且乱接电线,电箱无编号、无线路图。
这份通知让我知道了以后的实习过程中可以从哪里入手,知道重点在哪里。
大学生施工实习日记161月12日晴今天是我计划实习的最后一天。
我依然如同往日一样来到工地现场,不过我没有计划去看些什么工程方面的东西,只是跟带我的工程师和比较熟悉的工人话别,并把帮他们拍的照片送给他们。
并把需要盖的章盖上!
在这短短的20几天里,我有所付出、也有所收获。
不过最深的体会还是实践出真知!
相信这次实习生活会给我以后的工作生活带来不少的帮助。
这次实习生活会成为我未来里的一次美好的.回忆!
感谢实习中关心我、帮助过我的老师、同学和工地上的朋友!
大学生实习日记篇29月23日作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。
不仅在工作生活上,还是在人际交往中需要的东西都太多了。
生活上独立了。
我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自己安排。
我们一起商量并不断探索,生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作提供了保障。
工作上,自己是由一名学生刚刚转变为一名老师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。
通过一周的备课,给学生上课,与老师的沟通,认识到了自己的不足:
课的重难点的把握,课堂时间的把握等等。
自己带着一腔热情来到这里,也曾经畅想过自己上课时的情景,可实际往往与想象有一定的差距。
实际情况告诉我:
一定要成长!
我渴望成长,希望自己能把工作做好。
我告诉自己一定要多看书,多学习,多向当地老师请教,多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但还是不能调动学生学习的积极性。
对学生的了解不够,自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解,可当地的学生有他们自己的特点。
认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
我告诉自己:
首先要和他们的任课老师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交流,去了解他们,提高课堂学习效率。
再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富,让自己叹服,应多学习,我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周,我最大的感受就是我要成长,成长为一名优秀的教师。
而成长的途径还是学习——学无止境。
9月24日时间过得飞快,不知不觉,第二天又已结束。
此刻,坐在电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。
这一天我听了很多优秀老师的课,现在的听课的感觉和以前完全不一样:
以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。
目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。
听了课之后,自己也亲身体会了当老师的艰辛。
第一次走上讲台是星期三的第四节课,当时是指导老师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着头皮上的,第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。
也许是没充分准备的缘故,也许是第一次还没经验的缘故,也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟,当时真是对自己失望透了。
接下来,指导老师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。
由于信息技术课都是在机房上,说好上呢,也确实还好上;
说不好上也还真不好上,我主要采用演示法和任务驱动来教学,一堂课下来才知道:
要抓住学生的心,维持好课堂纪律是多么不容易。
此外,我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节,任务应该环环相扣,贯穿课堂的始终,因为只有不断激发学生的成就动机,才能更好的调动学生的积极性,让其配合老师的教学。
当然,在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。
首先,在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索;
其次,课堂的调控和应变能力还有欠缺,在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理;
再次,自身心里状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。
希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!
9月25日今天的观察下来,我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国
语、数学的正课,而学生也会抱怨说没有上综合课,但是常常会有一些班级杂务需要处理,这也是无法避免的,希望在过几周后,学生都能上轨道,如此应该就可以恢复正常教学了!
最重要的部分,我在空堂课时会协助老师改历史练习册时,老师对于学生的字体要求的非常严格,希望学生能对着格子写不要太大也不要太小,老师对这一点非常坚持,我相信在老师辛苦的监督下,学生的字一定会一天比一天进步,将来对于作文一定大有帮助。
最后,我认为在教学见习方面,是我这两天最缺乏的部分,因为必须要行政见习,时常会有时间上的冲突,我真的要好好的规划见习时间,否则我这个月将无法见习到完整的课程了。
活到老学到老,把握每一天。
认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
9月26日今天我们班有打架事件,是属于同班互打的状况,其实在当天老师已经处理完毕,对于打架的双方都有所惩罚,但是当天结束后,被打的学生家长打电话到给老师,说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课,并要求对方家长给一个交代,老师采取的方式是尽量安抚家长。
因为老师处理这方面的事情经验较少的关系,所以隔天老师有请学务处的组长来协助,结果在单独的问话下,发现有学生避重就轻,没有说出完全的实情,原来是被打的那位学生其实也有问题,可以说这件事两位学生都有错的地方,但是由于有一方的家长实在是很介意,所以老师就将这件是完全交给学校来处理,对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长,毕竟这是书上学不到的东西。
虽然说我们班有很多麻烦的事情,但是我也在过程中学习了不少的实务经验,不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生,我想这才是我希望的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品 大学生 实习 日记
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)