南京市2018秦淮区九年级化学一模试卷.doc
- 文档编号:4367562
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOC
- 页数:8
- 大小:391.70KB
南京市2018秦淮区九年级化学一模试卷.doc
《南京市2018秦淮区九年级化学一模试卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南京市2018秦淮区九年级化学一模试卷.doc(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
2017-2018学年度第二学期第一阶段学业质量监测试卷
九年级化学
注意事项:
本试卷1至15题为选择题,共30分;16至21题为非选择题,共50分。
全卷满分80分,考试时间60分钟。
考生答题全部答在答题卷上,答在本试卷上无效。
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5K-39Zn-65
一、选择题(本题包括15小题,每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分,共30分。
)
1.下列过程中,主要发生化学变化的是
A.海水晒盐B.木炭除味C.煤制煤气D.干冰制冷
2.下列图示实验操作中,正确的是
A.振荡试管B.溶解氯化钠C.检验溶液酸碱性D.检查装置气密性
3.下列气体中,目前不计入空气污染指数项目的是
A.二氧化碳B.二氧化氮C.臭氧D.一氧化碳
4.黄蜂的毒液呈碱性,若被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解疼痛的是
A.米醋(pH≈3)B.食盐水(pH≈7)C.牙膏(pH≈9)D.肥皂(pH≈10)
5.在《国家宝藏》南京博物院专场中,大报恩寺琉璃塔拱门惊艳亮相。
琉璃的主要成分二氧化硅中,硅元素的化合价是
A.﹣2B.0C.﹢2D.﹢4
6.工业上可用钠和氯化钾反应制备钾,化学方程式为Na+KCl高温NaCl+K↑。
该反应属于
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
7.下列有关物质的性质和用途的说法中,不正确的是
A.氮气的化学性质不活泼,可用作保护气
B.一氧化碳具有还原性,可用于冶金工业
C.焊锡的熔点很高,可用来焊接金属
D.金刚石的硬度很大,可用来裁玻璃
8.图一所示为溴在元素周期表中的某些信息和原子结构
示意图,图二所示为硫、氯、钾的原子结构示意图。
下列说法不正确的是
A.溴元素的相对原子质量为79.90
B.溴元素与钾元素的化学性质相似
C.硫和氯在元素周期表中位于第三周期
D.硫离子和钾离子的核外电子数均为18
9.下表是部分知识的归纳,其中正确的一组是
A.材料
B.化肥
聚乙烯塑料具有热固性
不锈钢属于复合材料
铵态氮肥不能与碱性物质混合
硝酸钾属于复合肥料
C.环保
D.健康
pH<7的降雨称为酸雨
天然气是比较清洁的化石燃料
缺氟会导致骨质疏松
缺乏维生素C会引起夜盲症
10.2018年1月,南京遭遇暴雪天气,为保障机场运行顺畅,工作人员使用了以乙酸钾(CH3COOK)为主要成分的融雪剂。
下列有关乙酸钾的说法中,正确的是
A.乙酸钾属于有机高分子化合物B.乙酸钾中氧元素的质量分数最大
C.乙酸钾中碳、氢元素的质量比为12︰3D.乙酸钾的相对分子质量与硫酸相等
11.下列各组离子在水中能大量共存的是
A.K+、Ca2+、NO3-、CO32-B.H+、Na+、HCO3-、SO42-
C.Ba2+、Cu2+、Cl-、NO3-D.Na+、NH4+、Cl-、OH-
12.用图示装置验证可燃物的燃烧条件(夹持仪器略去),实验步骤为:
①通入N2,一段时间后点燃酒精灯,观察现象;②一段时间后熄灭酒精灯,立即改通O2,观察现象。
下列说法不正确的是
A.只有步骤②的b中,能观察到红磷燃烧的现象
B.步骤①中,通入N2和点燃酒精灯的顺序颠倒,可以观察到相同的现象
C.步骤②的a、b中实验现象不同,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
D.步骤①、②的b中实验现象不同,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
13.根据铁在空气中生锈的原理,实验小组设计了图示实验装置测定空气里氧气的含量。
已知广口瓶的有效容积为242mL,实验8分钟后打开止水夹,水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL。
下列说法不正确的是
A.实验前广口瓶底部必须放入少量水
B.铁生锈的主要条件是与空气和水直接接触
C.氯化钠和炭粉可能起加快铁粉生锈的作用
D.本实验测得空气里氧气的体积分数约为19.8%
14.除去物质中的少量杂质,下列方法不能达到目的的是
选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
硫酸亚铁溶液
硫酸铜
加入足量的铁粉,充分反应后过滤
B
二氧化碳
氯化氢
依次通过足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸
C
硫酸钠溶液
碳酸钠
加入适量稀硫酸至恰好不再产生气泡
D
碳酸钙
氯化钙
加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥
15.3g某物质在O2中完全燃烧,生成4.4gCO2和1.8gH2O。
下列说法不正确的是
A.该物质的化学式可能是C2H4O2
B.该物质中碳元素的质量分数为40%
C.6g该物质完全燃烧消耗6.4gO2
D.3g该物质在2.4gO2中燃烧,生成3.3gCO2
二、(本题包括2小题,共18分。
)
16.(12分)根据下列装置图,回答有关问题:
(1)实验室里制取气体时,根据▲、反应条件确定气体发生装置。
完成下表:
气体
气体发生装置
化学方程式
氧气
A
▲。
二氧化碳
B
▲。
(2)十八世纪,瑞典化学家舍勒用右图装置制备氧气,曲颈甑中装有硝酸钾与浓硫酸的混合物,置于火炉上加热,产生的氧气用动物膀胱做成的口袋收集。
若改用上图中的发生装置进行该实验,最合适的是▲(填字母)。
(3)实验室里用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,以装置B作为发生装置,长颈漏斗的下端必须▲;以装置D作为发生装置,用分液漏斗添加稀硫酸的优点是▲。
(4)足量锌粒与98g质量分数为10%的稀硫酸反应,最多生成氢气的质量是多少?
(写出计算过程)▲
17.(6分)溶液具有广泛的用途。
(1)一种或几种物质分散到另一种物质里,形成 ▲ ,叫做溶液。
(2)在两支试管中各加入1~2小粒高锰酸钾,然后分别加入5ml水、5ml汽油,振荡,观察到的现象是 ▲ 。
这说明,同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的。
(3)某注射用药液的配制方法如下:
①把1.0g药品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀释至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀释至1.0mL,得溶液c;
④取0.2mL溶液c,加水稀释至1.0mL,得溶液d。
由于在整个配制过程中药液很稀,其密度可近似看做1g/cm3。
经计算,溶液d中溶质的质量分数为▲ ,1.0g该药品可配制溶液d的体积是▲ mL。
溶剂
20℃时的溶解度/g
氢氧化钠
碳酸钠
水
109
21.8
酒精
17.3
<0.01
(4)20℃时,氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如右表所示。
20℃时,将20g氢氧化钠分别投入100g水、100g酒精中,能和氢氧化钠形成饱和溶液的是▲ (填“水”或“酒精”);用玻璃管向氢氧化钠的酒精溶液中不断吹气,观察到
▲,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
三、(本题包括1小题,共6分。
)
18.(6分)二氧化碳是化石燃料燃烧的产物;汽油是全球用量最大的液体燃料,主要成分为分子中含有5~11个碳原子的碳氢化合物。
如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”,你相信吗?
中国科学院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过图中示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。
图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型。
(1)要实现物质间的转化,往往需要高效的催化剂。
下列有关催化剂的叙述不正确的是
▲ (填字母)。
A.催化剂只能加快化学反应速率
B.化学反应前后催化剂的质量不变
C.化学反应前后催化剂的化学性质改变
D.催化剂一定没有参加化学反应
(2)环节I除生成CO外,还生成了一种常见的氧化物,其化学式为 ▲ 。
该反应中,二氧化碳发生了 ▲ 反应(填“氧化”或“还原”)。
(3)从物质类别的角度看,环节II的产物(CH2)n属于 ▲ 化合物(填“无机”或“有机”)。
(4)通过对比发现,c与d的化学式相同,性质却不同,其原因是 ▲。
四、(本题包括2小题,共16分。
)
19.(9分)在化学学习中,了解知识的发展历程,可以促进我们正确理解科学本质。
(1)火药起源于唐朝。
制作烟花的火药中加入镁粉,是为了引燃后能看到▲。
(2)十八世纪,化学家发现某些金属与酸反应能生成一种气体,该气体被称为“会制造水的物质”。
写出该气体燃烧制造水的化学方程式:
▲。
(3)俄国化学家贝开托夫于1865年发表了金属活动性顺序。
某同学将铝片放入氯化铜溶液中,发现有红色固体和无色气体生成。
①写出生成红色固体的化学方程式:
▲。
②利用温度传感器和pH传感器监测实验过程中的相关数据(如右图所示),说明该过程▲(填“放热”或“吸热”),溶液的酸性
▲(填“增强”或“减弱”);推测铝与溶液中的▲(填离子符号)反应生成无色气体▲(填物质名称)。
20.(7分)图中字母表示初中化学常见的物质,分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐这五种类别,字母相同的两种物质类别相同。
A1是密度最小的气体,B2为黑色固体,D1俗称苏打,E1是人体胃液中帮助消化的成分。
“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:
A2▲,D1▲。
(2)写出化学方程式:
A1与B2发生的反应▲;
C2转化为C1的反应▲。
(3)若D1与E1发生反应生成D2,则D2的化学式为▲。
五、(本题包括1小题,共10分。
)
21.(10分)氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气▲,是氮肥工业的重要原料。
(1)实验室常用浓氨水和氢氧化钠固体混合制取少量氨气,产生氨气的原因有:
①氢氧化钠固体溶于水放热,促使氨水分解生成氨气,化学方程式为
▲△NH3↑+H2O。
②氢氧化钠固体溶于水放热,使氨气在水中的▲,
有利于氨气逸出。
(2)某化学兴趣小组为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花,做了图1所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是
▲;
②写出该反应的化学方程式:
▲。
(3)为了获得更好的视觉效果,该小组同学设计了图2所示实验。
【实验步骤】从玻璃管顶部将蘸有浓盐酸的棉花投入底部(过程中棉花不接触管壁),pH试纸迅速变为红色;再将蘸有浓氨水的棉花固定在玻璃管顶部,用摄像机记录实验现象。
【查阅资料】图3所示是本实验所用的pH试纸的显色范围。
pH
图3
【现象分析】图4所示是摄像机记录下来的pH试纸每15s的显色情况。
图4
420s时,pH试纸全部变为绿色,白烟大部分沉降至量筒底部。
图4中,75s时pH试纸从上至下的颜色依次为绿色、▲和▲。
【拓展探究】上述实验中,若上下棉花颠倒,即玻璃管底部是蘸有浓氨水的棉花,顶部是蘸有浓盐酸的棉花,则pH试纸几乎直接变为绿色,玻璃管内迅速充满白烟。
解释产生这种现象的原因:
▲。
(4)氯化铵是一种常见的氮肥。
某氯化铵化肥的含氮量经测定是25.2%,已知杂质不含氮元素,则此化肥中氯化铵的质量分数为▲(计算结果保留一位小数)。
参考答案及评分标准
一、选择题(每小题2分,共30分。
)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
A
A
D
C
C
B
B
D
C
B
A
B
D
二、[16题(4)4分,化学方程式每空2分,其余每空1分,共18分。
]
16.(12分)
(1)反应物的状态2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
(2)C
(3)伸入液面以下通过控制稀硫酸的滴加速率来控制氢气的产生速率
(4)解:
98g×10%=9.8g(1分)
设最多生成氢气的质量为x。
2
98
Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑(1分)
x
9.8g
98
2
9.8g
x
=
(1分)
x=0.2g(1分)
答:
最多生成氢气的质量是0.2g。
17.(6分)
(1)均一的、稳定的混合物
(2)高锰酸钾几乎不溶于汽油,却可以溶解在水中形成紫红色溶液
(3)0.05%2000(4)酒精溶液变浑浊
三、[18题
(1)2分,其余每空1分,共6分。
]
18.(6分)
(1)ACD
(2)H2O还原(3)有机(4)分子结构不同(或原子排列方式不同)
点燃
四、(化学方程式每空2分,其余每空1分,共16分。
)
19.(9分)
(1)耀眼的白光
(2)2H2+O22H2O
(3)①2Al+3CuCl22AlCl3+3Cu②放热增强H+氢气
20.(7分)
(1)Cl2Na2CO3
(2)H2+CuOCu+H2O(合理答案均可)
Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH(合理答案均可)
(3)NaHCO3
五、[21题
(2)②2分,(3)【现象分析】两空合计1分,(4)2分,其余每空1分,共10分。
]
21.(10分)小
(1)①NH3.H2O②溶解度减小
(2)①氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率②NH3+HClNH4Cl
(3)【现象分析】黄色红色
【拓展探究】氯化氢密度大、易下沉,氨气密度小、易上浮,氯化氢与氨气迅速充分接触,反应速率大大加快
(4)96.3%(或96.2%)
九年级化学第8页共8页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南京市 2018 秦淮 九年级 化学 试卷