消防培训和演练方案Word文件下载.docx
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三、培训内容
四、培训地点及时间1.地点:
本单位
2.时间:
每季度不定期开展一次消防安全培训和消防演练
五、步骤聘请消防部门专业教员或本单位参加过省、市专业消防培训的员工授课相结合的方式实施,充分做到有计划、有实施、有效果。
1、在本单位所进行消防安全知识学习。
在每季度抽出半天时间,由消防部门专业教员或或本单位参加过省、市专业消防培训的员工讲解消防知识及演练过程中的注意事项,并在其指导下进行演练。
六、要求
1、各部门、处室防火责任人要充分重视安全培训工作,涉及相关部门人员由部门负责人通知按时参加;
消防演练方案-小学消防演练方案
方案一:
小学消防演练方案
一、演练目的
为了进一步强化师生消防安全教育,提高抗击___的应变能力,能有___、迅速地引导学生安全疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、演练领导小组
总指挥:
周培亚
副指挥:
刘建平
工作组及成员
疏散指挥组:
各班班主任
秩序导护组:
___、袁雪明、冯宝龙、王顺林、陈凤珠、沈健等
医疗救护组:
曹凤珠
后勤保障组:
徐振锋
广播组:
陶玉州
宣传组:
甄静、金燕
三、演练时间
大课间
四、演练准备
1.演练前召开动员大会,学习《消防疏散演练方案》及防火灾知识,使全体教师明确火灾应急演练的任务和注意事项。
2.各班___学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧,让学生熟悉应急避灾的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的火灾应急和疏散,以免发生误解而引发火灾谣传
3.各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4.各班分别按路线提前演练二次,了解学生疏散情况,避免演练时发生伤害事故;
5.各班养成开后门的习惯,发生紧急情况便于学生的撤离。
五、演练要求
1.不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
有物品掉在地上不许去捡。
3.按规定线路疏散,不得串线。
4.严密___,认真对待,避免危险情况的发生。
六、演练步骤
假设教学楼发生火警,学校迅速启动火灾事故应急处置预案:
1.演练前保护、引导人员各就各位。
在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
教学楼至田径场入口处:
田径场:
沈健
一年级教室前广场:
___
总巡视:
周培亚摄像(摄影):
2.广播发出火警警报,在教室教师指导学生进行室内避灾,纠正学生的不正确动作和姿势。
带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
3.广播告诫学生。
请大家不要慌张,在各班老师的指挥下,选择最近的逃生出口,有秩序地进行疏散,逃生时要注意用湿毛巾捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场,到安全地点操场上去,按升旗仪式的位置列队。
4.各班主任老师要稳定学生的情绪,大声地指挥,教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙根撤离,注意楼梯口行走安全。
5.消防演练各班级疏散线路:
(撤离时各班排两队快速撤离,集合地点为田径场)
四、
四、六依次从西楼梯下;
三、
五、
六、六依次从中楼梯
下
三、五依次从东楼梯下
二、
二、二依次跑步至田径场
一、
一、一跑至教室前安全地带,等疏散结束后到田径场集合
6.各班到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。
体育委员清点人数,报告班主任,班任向年级组长报告,年级组长将情况报告总指挥。
如有未及时逃出的,本班正副班主任根据情况及时回去营救。
如有受伤,卫生医疗小组紧急救护。
7.校长宣布演练结束,进行应急避险演练活动总结。
8.各班按出操路线回教室,教师回班级根据本班情况及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。
七、五个注意事项:
1.每位学生自带一块小毛巾。
2.听到报警信号方可按顺序,迅速撤离教室;
3.下楼梯疏散时一定要注意安全,
沉着冷静,不惊不慌,不喊不叫,互帮互助。
4.全体学生按疏散线路全部撤离至大操场站位先围顾圈,清点人数后在按升旗仪式的队列
5.学生撤离到安全地点后,各班体育委员及时整理队伍、检查男女生人数,报告班主任,班任向年级组长报告,年级组长将情况报告总指挥。
八、各处室消防演练活动分工:
校长室:
1.制定《“119”消防宣传月活动实施方案》
幼儿园消防演练方案
消防演练方案:
为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。
通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。
让教职工掌握保护幼儿逃生的方法,提高抗击___的应变能力。
二、时间
地点、参加人员
1、时间。
___年___月___日下午2点___分。
2、地点。
幼儿园操场内。
3、参加人员。
全体教职员工及幼儿。
三、演练道具
灭火器、水等,湿毛巾,每人一份。
四、现场人员分工
现场总指挥:
周娟
疏散人员:
全体教职工及幼儿
救护人员:
卫生室相关人员
协助指挥人员:
各班老师
五、演练的具体操作程序
1、幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报时,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
2、报警组郑方园拨打119报警;
由周娟园长迅速向上级领导报告失火情况;
保安打开幼儿园的消防通道,并负责门口安全保卫;
3、园长通过广播指挥师生向操场疏散。
“大家不要慌,马上有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水开始灭火”等。
疏散顺序。
教师领队,幼儿排两列队伍,分班依次快速撤离、,以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线:
疏散路线:
教师领队,幼儿排二列队伍出门口,分班按下列路线疏散:
第一组大班、;
第二组中班、第三组小班。
要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故,操场以两列列队伍,按做操集合顺序。
注意。
具体疏散还要根据现场实际情况,听从疏散指挥教师的指挥。
疏散通道必须保证时刻畅通。
4、为模拟活动的真实性,参加演习的幼儿在有烟的环境里,尽量闭嘴,减少说话,尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻,弯腰、低头撤离。
5、在撤离过程中,注意根据教师指示,按照撤离路线迅速逃出。
6、撤离出的幼儿以班级为单位,有___的在操场集合。
在活动结束前,撤出的幼儿不能随意再次进入园内,不要在操场随意走动。
7、教师安排。
各班保教人员带领本班幼儿撤离;
各位教师必须时刻注意幼儿情况,避免幼儿跌倒受伤。
在操场集中后,各班班主任清点本班幼儿人数,并向园长报告、确定无人员“受伤”后,宣布疏散演习成功。
消防培训计划:
为了做好我园的消防安全工作,预防火灾事故的发生,保护全园师生员工的人身安全和公共财产安全,认真落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针,加强教职工、幼儿的消防安全意识和消防设施、器材的管理,特制定本学期消防工作计划:
一、认真___教职工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规。
二、加强对师生员工的消防安全教育,增强教职工的法制观念和安全意识,使师生员工了解本岗位的防火措施,做到会报警,会使用灭火材料扑救初期火灾,会自救逃生,会___人员疏散。
三、每月___一次消防安全检查,重点部位要坚持每日检查、巡查,并建立月查记录。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口畅通,消防安全疏散标志、消防设备处于正常状态。
五、___教职工、幼儿开展消防演练。
六、加强消防器材、设备的管理、养护,每月进行一次全面系统的检查。
七、使消防安全工作有计划、有检查、有奖惩、有预案,把消防工作落实到实处。
我园紧紧围绕“消防安全教育”主题,以“隐患险于明火,防患胜于救灾,责任重于泰山”的为指针,以《消防法》和《消防改革与发展纲要》为依据,成立了以园长为组长的防火安全领导小组,从园长到各班级层层签订安全责任状。
园消防安全工作,事关教育改革和发展的全局,事关学园稳定和社会稳定的大局。
为进一步加强幼儿园消防安全工作,全面实施素质教育,整体推进我园教育现代化建设,经研究,制定出我园消防安全工作计划:
1、消防安全检查领导小组,按照开学初的工作安排执行。
2、以班级为单位,对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训,再逐级向各学生传播消防知识,力求达到人人心中有消防的目的。
3、抓紧园违规用电查处工作,力求消灭各种火灾隐患。
4、加强园消防知识宣传,主要以海报的形式展开宣传。
5、开展消防知识讲座,开展消防知识小竞赛。
6、值日人员每天上下班要巡查幼儿园一次,检查园内有无消防安全隐患,所有消防设施是否完好,发现问题及时处理,并要有记录。
7、值日人员要限时督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患,要进行验收。
8、每天放晚学后,关锁推拉门前,门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患,消防设施是否被损等各种安全问题。
总之,要在实际工作中,加强灵活机动的技能,务必将幼儿园消防工作做好,为幼儿园消防工作奉献力量。
新乡市红旗区萌芽幼儿园
第五篇:
消防演练演练方案目录
演练目的·
·
2演练时间·
2演练地点·
2火灾模拟设置·
2演练___机构·
2演练内容·
3演练流程·
3演练要求·
11总指挥宣布演练结束·
11演练总结·
11
消防演练方案
tml演练目的:
为了落实“安全第一,预防为主”的安全理念,增强学生的安全意识和处置突发火灾火警事件能力,熟练掌握灭火器的使用方法,以及简单的急救知识。
二、演练时间:
三、演练地点:
四、火灾模拟设置:
教室内电子设备陈旧,电路老化引燃书籍引发火灾。
五、演练___机构
1.领导小组
(1)总负责人:
--------职责:
做好决策,指挥,讲解演练和各方面协调配合工作。
(2)灭火组:
学习并掌握消防器材使用方法和灭火技能。
(3)医疗组:
对受伤人员进行及时救治和处理(准备急救箱,纱布,担架)
(4)通讯组:
负责与消防___,医院以及上级领导取得联系争取快速救援
(5)物资保障组:
------职责:
保障救援物资的供应,及救援车辆的调配工作,负责器材搬运和后场操作
(6)摄像组:
---------职责:
负责消防演练过程的拍照及录像
六、演练内容
1、初期火灾扑救、控制、火场协调指挥演练。
2、火场人员疏散引导和伤员救护演练
3、灭火器材现场灭火演练
七、演练流程
1、演练前的准备
(1)演练物资准备:
灭火器、担架(1具)、急救箱(___个)、毛巾
(2)示范灭火器使用方法、急救、逃生方法
灭火器使用方法:
(1)干粉灭火器。
干粉灭火器可扑灭一般火灾,还可扑灭油,气等燃烧引起的失火。
干粉灭火器是利用二氧化碳气体或氮气气体作动力,将筒内的干粉喷出灭火的。
干粉是一种干燥的、易于流动的微细固体粉末,由能灭火的基料和防潮剂、流动促进剂、结块防止剂等添加剂组成。
主要用于扑救石油、有机溶剂等易燃液体、可燃气体和电气设备的初期火灾。
a、使用手提式干粉灭火器时,应手提灭火器的提把,迅速赶到着火处。
b、在距离起火点___米左右处,放下灭火器。
在室外使用时,应占据上风方向。
c、使用前,先把灭火器上下颠倒几次,使筒内干粉松动。
d、先拔下保险销,一只手握住瓶底,另一只手用力压下压把,干粉便会从喷嘴喷射出来。
e、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时,应从火焰侧面,对准火焰根部喷射,并由近而远,左右扫射,快速推进,直至把火焰全部扑灭。
f、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时,亦应从火焰侧面对准火焰根部,左右扫射。
当火焰被赶出容器时,应迅速向前,将余火全部扑灭。
灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射,以防干粉气流的冲击力使油液飞溅,引起火势扩大,造成灭火困难。
g、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时,应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处,左右扫射,并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷酒在燃烧物的表面,直至把火全部扑灭。
h、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态,不得横卧或颠倒使用,否则不能喷粉;
同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃,因为干粉灭火器的冷却作用甚微,在着火点存在着炽热物的条件下,灭火后易产生复燃。
(2)二氧化碳灭火器:
有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能,用来扑灭图书,档案,贵重设备,精密仪器、___伏以下电气设备及油类的初起火灾。
适用于扑救b类火灾,(如煤油、柴油、原油,甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾。
)适扑救c类火灾(如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。
)扑救e类火灾(物体带电燃烧的火灾)。
使用方法:
a、在使用时,应首先将灭火器提到起火地点,放下灭火器,拔出保险销,一只手握住
b、喇叭筒根部的手柄,另一只手紧握启闭阀的压把。
对没有喷射软管的二氧化碳灭火器,应把喇叭筒往上扳70—90度,
c、站在距离火源两米的地方,左手拿着喇叭筒用力压下压把,d、对着火焰根部喷射,并不断推前直至把火焰全部扑灭,
e、使用时,不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管,防止手被冻伤,注意:
在使用二氧化碳灭火器时,在室外使用的,应选择上风方向喷射;
在室内窄小空间使用的,灭火后操作者应迅速离开,以防窒息。
(3)泡沫灭火器:
可用来扑灭a类火灾,如木材、棉布等固体物质燃烧引起的失火;
最适宜扑救b类火灾,如汽油、柴油等液体火灾;
不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾(如:
醇、酯、醚、酮等物质)和e类(带电)火灾。
a、右手拖着压把,左手拖着灭火器底部,轻轻取下灭火器,b、右手提着灭火器到现场,c、右手捂住喷嘴,左手执筒底边缘,d、把灭火器颠倒过来呈垂直状态,用劲上下晃动几下,然后放开喷嘴,e、右手抓筒耳,左手抓筒底边缘,把喷嘴朝向燃烧区,站在离火源八米的地方喷射,并不断前进,兜围着火焰喷射,直至把火扑灭。
f、灭火后,把灭火器卧放在地上,喷嘴朝下。
(3)自救逃生方法介绍。
a、手拿湿毛巾捂口鼻,低头弯腰前往安全出口位置;
b、当浓烟弥漫,呼吸困难,地面一至二十公分高的空间浓烟较少,可匍匐逃生;
c、当被困无法逃生时,积极呼救,可采用彩色布条挥动呼救。
2、演练开始,火灾信号发出
3、消防部___灭火,疏散保障组___人员撤离
逃生方法。
用湿毛巾捂住自己的鼻子和嘴,有秩序的从安全出口弯腰撤离教室。
按照预定路线迅速前往集合地点,如果在撤离过程中出现人员摔倒,附近的同学应迅速扶起,同时提醒后面的同学“前面有人跌倒”,以防止出现踩踏事故。
其他同学应及时帮助行动不便的同学进行撤离。
4.火势无法控制消防组人员有序撤离
5.火情上报以及拨打火警电话
由通讯组上报火灾情况和人员伤亡情况,并及时通知消防___和医院。
在拨打火警电话时,应注意说明地点,___,火灾情况
在拨打急救电话时,应说明地点,___和人员受伤情况6.在预定地点集合并进行紧急救治
负责人清点人数,并对伤者进行紧急救治,等待急救人员的到来。
(讲解心肺复苏等急救措施)本着先重后轻的原则,医疗组___对伤员的救治
(1)急救前期判断现场环境现场急救的第一原则是保护自己的安全,因此在发现伤员后应首先检查现场是否安全。
若安全,可当场进行急救;
若不安全,须将伤员转移后进行急救。
判断生命体征在确定周围环境安全后,应先检查伤员是否丧失意识,有无自主呼吸、心跳。
(2)判断意识:
轻拍重呼——可轻拍伤员肩膀,大声呼喊伤员名字,如未获得回应,则表明其意识已丧失。
此时应立刻高声呼救,寻求其他人的帮助,拨打120。
判断呼吸:
一听二看三感觉——将一只耳朵放在伤员口鼻附近,听伤员是否有呼吸声音,看伤员胸廓有无起伏,感觉脸颊附近是否有空气流动。
判断循环:
触摸颈动脉搏动——颈动脉的位置在气管与颈部胸锁乳突肌之间的沟内。
(3)一般以一手食指和中指放在患者气管正中部,然后向旁边移动越两指,触摸患者颈动脉处以感觉有无搏动(切忌同时触摸两侧颈动脉,容易发生危险)。
检查脉搏的时间一般不能超过___秒,以免延误施救。
(4)如___秒内仍不能确定有无脉搏,应立即实施胸外按压。
注意:
如患者颈部有伤,可触摸股动脉或听心音。
患者心跳停止后,可有短暂抽搐,随即四肢软瘫,但呼吸不一定立刻停止,可有数次奋力呼吸。
因此,只要摸不到脉搏,就可以判定心跳停止。
启动紧急医疗服务如发现患者无反应无呼吸,有多名急救者在现场时,其中一名急救者立即按步骤进行心肺复苏术,由另一名启动紧急医疗服务(拨打120),取来除颤仪(如果有条件)。
若只有一名施救者,应先进行___个周期(___min)的心肺复苏术,然后再拨打120,之后继续急救。
(5)准备复苏首先要将患者摆放在正确的___:
仰卧在坚硬的平面上,若要在床上进行抢救,应撤除患者身下的软垫或在患者背部垫以硬板。
解开患者的衣物暴露前胸。
施救者位于患者一侧,两腿与肩同宽,跪贴或站立于其肩、胸部旁。
需要移动患者时,如果患者头颈部有外伤或是疑似外伤,必须把头,颈以及身体当作一个整体单位来转动(同轴转动),避免颈部或背部的屈曲或扭曲,以保护椎。
(6)开始急救胸外按压位置。
心肺复苏术按压的位置为人体双乳头与前正中线交界处的胸骨上。
定位:
用手指触到靠近施救者一侧的胸廓肋缘,手指向中线滑动到身体中间摸到交接点(剑突),取剑突上两横指,另一手掌跟置于两横指上方,置胸骨正中,前一只手叠加于上,手指锁住,指尖抬起,这里就是按压点。
姿势:
一手掌跟压在胸骨,一手重叠其上,手指不能接触胸壁,双臂伸直,双肘关节内收(肩肘腕关节呈一直线,与地面垂直)。
按压方法:
按压时上半身前倾,腕、肘、肩关节伸直,以髋关节为支点,垂直向下用力,借助上半身的重力以掌根为着力点进行按压,如此有力、快速、有节奏地持续进行。
按压原则:
①频率:
___次/分;
②按压幅度:
5-6cm;
③压下与松开的时间基本相等;
④压下后应让胸廓完全回弹;
⑤放松时掌根部不能离开胸壁,以免按压点移位;
⑥手指不能接触胸壁,以避免用力不均对患者造成损伤⑦按压-通气比值:
30:
2。
持续的胸外按压能确保有效的血流灌注,要尽可能避免中断按压。
开放气道
(7)昏迷的人常常会因舌后坠而造成气道堵塞,在进行人工呼吸前,应先确保患者气道畅通。
(8)仰头抬颏法:
将一只手置于患者的前额,然后用手掌推动,使其头部后仰;
将另一只手的手指置于颏骨附近的下颌___;
提起下颌,使颏骨上抬。
推举下颌法:
仅在怀疑头部或颈部损伤时使用,因为此法可以减少颈部和脊
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