反思周记集合十篇(1)精编Word文档格式.docx
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第二节课下课,眼保健操开始了。
我们很不安分,都想着待会儿大课间,睁眼的、说话的、写作业的大有人在,根本不把眼保健操放在心上。
第三节课是信息课,我们慢吞吞地排队,许多人都在说话。
这时,茅老师来了。
同学们立刻不敢再说话了,可茅老师还是惩罚了我们,中午作业又增加了一个:
女生每人抄一遍词语盘点,男生每人抄两遍词语盘点。
听了这个作业,几乎每个人的脸上都有了哭的表情,不敢再违反纪律了。
中午的情况比以前稍好了一点。
信息课时发生的事情,让大家都心有余悸,每个人在座位上管自己安静地做着作业,很少有人说话。
可是好景不长,到了下午第三节音乐课,茅老师通知音乐课代表和值日班长,让大家快速地排好队去音乐教室上课。
这时,许多人的老毛病又犯了,拖着不排队。
俞雪茗的乐谱找不到了,在抄我的乐谱,所以我只好等她。
当我们出去的时候,茅老师已经上来了,他又惩罚我们全班下课后吹十五分钟笛子。
“不以规矩,无以成方圆〞,我们应该培养良好的行为习惯,在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,使遵守纪律成为我们的自觉行动。
“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
〞伴随着这句开场白,我们结束了初一下学期的期中考试。
在同学们的脸上显出或悲伤或喜悦的心情,而时间也正在我们的手中悄悄溜走。
考试是对自己这一阶段学习的检测,我们不必那么悲伤或兴奋,你要知道,大的挫折在不远处等着你,你唯一的选择就是现在,抓紧一切学习的时间,为今后努力拼搏,我相信美好的未来一定在等着我们。
从这次考试中,我吸取了一定的经验教训。
知识点、公式的不扎实,细心与认真度也成为了考试的弱点,而我并没有灰心丧气,勇敢地站起来,我相信成功属于我,快乐属于我。
我要抓紧一切学习的时间,而不是抓紧一切时间学习。
就是在学习时要认真,要有效率地去学,让学习时的每一分每一秒不白白浪费。
我相信我会做一条征服世界的快乐航轮。
月考成绩出来了。
出乎我的意料,学生的成绩非常差。
这套试卷是我出的。
导致全部九年级成绩偏低,这说明我出题的失败。
我对试题的难易程度把握不准,在我看来容易的题,对于学生却是难的。
真的是没经验。
另外,让我急的挠头的是,我教的两个班与其他班比拟,成绩差得很多。
回想平时,我工作非常的积极,热情,学生也还是挺喜欢上化学课的,可是却考得那么惨。
仔细品味一下,失败却是必然的。
在这一个月中,我在以下几方面存在着错误。
第一,高估学生。
认为九年级学生面临升学,学习主动性比拟强。
我只要讲好我的课,学生们就会像渴望知识的禾苗一样不停的吸收。
而实际情况是,只有少数学生积极主动的学习。
有半数的学生像小乌龟一样,趴在课桌上,装作埋头学习,却并没有真的`积极投入到学习中。
他们与六年级学生的不同之处在于,六年级的学生不学习,会乱蹦。
而九年级的学生不学习,也一动不动。
分析其中的原因,我想这局部学生学习缺乏动力,应该多鼓励他们,想方法调动他们学习的积极性。
如果赵一博这样的大师能来鼓励他们就好了。
第二,忽略了局部学生。
上课只抓那些升学有希望的学生,对其他学生忽略了。
每次上课就只提问那七八个人。
其他的学生,你不理他,他们当然也不理你,本来就不爱学习。
也许正是由于老师的无视,才使他们丧失了学习的兴趣。
在一个班级里,只有形成热烈的学习气氛,才能促进学生的学习和进步。
第三,只顾赶进度,无视了学生的消化、理解和吸收需要一定的过程。
开始接这两个班时,比其他班整整慢一周的课,我心里急,坐不住。
孰不知,这不是求快的事情。
学生对根底知识掌握的还不牢固,必须一步一个脚印,踏踏实实的走好每一步。
相比之下,陈老师在如何抓学生的学习,怎样辅导毕业班的学生等许多方面,都非常擅长,有很多值得我学习的地方。
陈老师是我永远的老师,与她二十多年的经验相比,我的经验为零。
姜还是老的辣呀!
但是我并不情绪低落,不气馁,没有今天的失败,哪来明天进步?
每当到期中、期末的时候,我最关心的就是自己的成绩。
这次也不例外,期中考试考完后,我一直沉浸在紧张中,直到老师把考卷发下来的那一刻。
前几天老师公布了成绩,我语文
90.5,数学98,在我们班占第2名。
对别人来说很不错,但对我和父母、老师来说却不算什么,因为我在小时候父母为了我的学习更好,他们买这个买那个,花了很多钱,唯一就是为了让我更好;
而因为这样,我的成绩一直不错,因此老师对我的期望也很高。
但这两门都令我感到最可惜,我的语文本来是不错的了,但作文给我扯了后腿,只得了
23.5分,我们班里有的学生都得了24分、24.5分、25分......数学是我的强项,本来我可以得100分,但我很马虎,本来是要算用去的,我却求成了剩下的,扣了2分。
真是应证了一句俗话:
早知如此,何必当初?
唉!
虽然我还是名列前矛,可我是闷闷不乐的,对自己的成绩很不满意。
我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话:
“你的粗心成了你的心病,改正过来,你会变得更完美。
〞也有老师对我说过这样一句话:
“胜利者不属于跑的最快的人,有可能属于最耐跑的人。
〞老师的话使我受益匪浅。
总之,我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病,考得更加出色,让自己变得更加完美。
期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进退步,我想考一个好成绩还相差甚远,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。
其实,英语一直是我这五科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平。
主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。
说到物理,我认为我比以前认真了,解题的技巧掌握的还不错,以后在这方面还应加强。
在物理的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。
在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!
这次期末考试与上次考试相比退步了三十八名,最大问题还是偏科。
语文有小的进步,英语成绩波动也不大。
就是数学、物理和历史拖了后腿。
数学一直不好,上次考了九十九,而这次只考八十五分。
我认为问题就是不肯钻研、不熟练、不整理错题以至于题一错再错。
在学校做题,没有干扰,倒是可以认真完成,而在家可能由于环境影响,做题效率太低,不但慢,且出错多。
难题只是简单思考,一不会就问、查。
有些难题不会,就放在那一直不管。
还有,做题太少,对于常考的题型不了解,订购的资料几乎不看。
以至于做题总是粗心出错,其实就是不熟练。
平时很少整理错题,整理错题是很好的习惯,平时常翻看,掌握方法,防止再次出错。
由于懒惰和做事效率低错题就很少整理。
物理这次考了八十四虽然比前两次测验好,但与别人相比还差得远。
浮力、机械那些是我的弱点,而且老师没说过整理错题,我就不整理,题也是再三出错。
识连贯不起来,前学后忘。
学习物理就是要把知识连贯起来,形成知识网,这样才能学好。
历史,初一就不好,这次居然没及格!
这一课主要靠背诵,从小到大最讨厌背书结果历史就栽了跟头,背书从来不用心,前背后忘。
这给了我一教训,学习要用心,且不能偷懒。
平时最容易受外界诱惑,学习不能静心。
初一初二也算玩够了了,初三学习任务更重,要克服懒惰,安排时间,提高效率,静下心,为中考准备。
月考的卷子发下来,当时我很紧张,过一会,我的卷子发下来,我一看分数
96.5分,哎,没到达理想的分数。
不过我的卷面很整洁、字写得很好,老师看见,还夸我一下,说:
“你的字写得很好!
〞我感觉心里美滋滋的。
其中还有一些字因为写的太急,写得很不好,虽然说老师没看出
来,但是我下一次一定会把字写得更好的,说到这,我还想起四年级时,语文老师给我们讲的一个故事:
一天,有位女同学在考试的时候,无论写哪个题,都把题做的整齐、简洁,使人看起来很赏心悦目,于是,监考的老师,竟然没有打红叉叉,后来,他们班的老师看到后也很惊讶,后来经过调查,原来是因为字写得太好,监考老师不想打红叉叉。
同学们听后,都被震惊,有些还说:
“我要把它当成学习的典范。
〞许多同学都赞成。
我听后也觉得是,一定要像她那样!
我还为自己设一个座右铭:
“好好学习,天天向上〞,为明天加油!
最重要的是,我还要准备一个小本本,把重点题、易错题、易错字、易错句子,记在上面,有空的时候拿出来看看、练练,以来增加自己的记忆。
高二的第一次月考已经结束了,这次的月考成绩相比以前是有了一定的进步,但是我对这次成绩并不满意,因为我是可以取得更大的进步的。
这次月考小科总体考的还是不错的,特别是各科后面的主观题,得的分数还是比拟高的。
但是,相比之下,地理成绩还是有所欠缺的,只考了69分,是唯一一门没有上80的科目。
不过,经过地理老师对选择题的讲解和对后面主观题的分析,我已经从中找到了缺乏。
我一定会端正自己的态度,弥补自己的缺乏,争取下次考试可以让自己的地理成绩更上一层楼。
对于这次考试中的6门科目来说,我感到最可惜,最可恨的就是我的数学成绩。
这次数学只考了96分,当试卷发下来之后,我简直不敢相信,因为以我这一段试卷对数学学习的努力程度和重视态度来说,我不应该考得这么低。
可是当我分析过试卷之后,我找到了其中的原因。
在这张卷纸中,最多只有20分左右的题是自己真的不会的,有30多分的题都是因为看错题了,计算错了才丢的分。
试想之,如假设加上这30分,我的成绩就会有更大的进步,年级名次也会大幅度提高。
哎!
都是粗心惹的祸。
怪只能怪自己平时不注意细节,马虎草率,才会有今天的这个成绩。
吃一堑,长一智,以后一定一定要细心啊!
再说语文,居然没有及格。
当我看到我的语文成绩时,我就先自我批评了一顿:
“身为一个中国人,学了十几年语文了,现在语文居然不及格,真是对不起自己啊!
〞不过,经过试卷分析之后,我也从中找到了缺乏,以后也一定会加以改正。
绝对不能让语文再不及格了。
这次的语文成绩真是我上学以来感到最耻辱的一件事!
反思总结,弥补缺乏,发挥优势,争取更大的进步!
期中考试过后,我单独一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点儿也快乐不起来,因为怕期中考试考砸了。
所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有优势等等。
最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上她只对我说:
“一分耕耘,一分收获。
所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。
〞接着,把失望和懊悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。
我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵,这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去了往日的色彩,信心与自豪,使他将要与其他失去光荣的花朵永远长眠于地底深处。
为了拯救这朵懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最正确方法,所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,为此,我决定;
做到以下几点:
1、课前预习。
大致看一下当天要学习的内容,不懂的问老师或同学,有一些实在不懂的地方标上记号,做到心中有数;
2、上课认真听讲,把思路跟着老师走,如果还不懂,可以等下课问老师同学,在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。
3、课后复习。
把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背的背下来。
4、独立完成作业,认真完成,不抄袭。
5、订正,严肃的对待每一次考试。
做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。
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