富国二实七年级语文下册期中学业水平测试文档格式.docx
- 文档编号:4411189
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:27.11KB
富国二实七年级语文下册期中学业水平测试文档格式.docx
《富国二实七年级语文下册期中学业水平测试文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《富国二实七年级语文下册期中学业水平测试文档格式.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
”
热爱祖国仇恨敌人
阿廖沙
我也开始挣钱:
我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。
懂事能干
4.根据提示用课文原句填空。
(10分)
(1)有诗云:
“卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的诗句是:
,。
(1分)
(2)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活及其艰辛的诗句是:
,。
我们要表示“事情错综复杂,不易看清底细”之意的时候,可以用来源于《木兰诗》的一个成语 来表达。
(2分)
(3)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声,不觉思念自己的家乡和亲人的两句是:
、 。
(4)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是:
,明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是:
。
(2分)
(5)人生难免会遭受挫折,有的人会从此萎靡消沉,有的人会怨天尤人。
在《假如生活欺骗了你》中,诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们:
“,!
”(1分)
(6)岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情,这两句名句是:
,。
(7)请写出连续两句描写黄河的古诗词:
,
。
(8)卒之为众人,(1分)
5.用手机短信交流信息,便捷又时尚。
短信的编写,要求语言简练、精美,如下面这条教师节短信:
“您是一把伞,为我遮风蔽雨;
您是一盏灯,为我照亮前程。
衷心祝福您,我永远敬爱的老师!
”这不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。
5月的第二个星期天就是母亲节了,请仿用这条短信的句式及修辞,给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
6.下列一段话有三处语病,找出来并修改。
①现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。
②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养交往能力,以免将来走入社会不被淘汰。
③我们的老师为了培养我们的这些能力,可真是废寝忘食,处心积虑。
①句的修改:
②句的修改:
③句的修改:
二.古诗文阅读(21分)
(一)比较阅读下面两篇文言文,完成7—11题。
(15分)
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰“泯然众人矣。
”
【乙】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
7、解释文中加点的词语(4分)
(1)父利()其然也
(2)日扳()仲永环谒于邑人
(3)但当涉猎(),见往事耳(4)士别三日,即更()刮目相待
8、翻译下列句子(4分)
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
_______________________________________________________
(2)蒙辞以军中多务。
9、
(1)
【甲】文中仲永才能变化的原因是。
(用原文语句回答)(1分)
(2)请写出出自【乙】文的成语。
(一个即可)(1分)
10.【甲】文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?
(1分);
鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么?
侧面又表现出什么?
(1分)
11、【甲】【乙】两文的内容都有关于学习,然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别?
谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)
根据《口技》“失火救火”一节用原文回答问题。
(6分)
12.①那些声音直接表现了火势的凶猛?
答:
②那些声音表现了大火中人们的行动?
③作者是怎样称赞口技表演者的高超技艺的?
13.段中对听众的神色、动作的描写有什么作用?
三、现代文阅读(24分)
(一)最美的善举(12分)
⑴从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。
⑵男人姓苏,四十多出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目,络腮胡子,看上去挺吓人的。
“络腮胡子”大大咧咧的。
说话时声带上像是安了喇叭,从不掩饰自己的喜怒哀乐。
他非常爱吃肉,羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。
尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
⑶每天中午只要一吃完饭,“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有,人往上面一躺,两分钟不到便鼾声四起,给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。
⑷同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子,极少说话,总是安安静静的。
⑸1号床女人患乳腺癌,刚刚做了手术。
她有两个孩子,女儿读高三,儿子上小学。
她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。
正值夏播季节,男人极少来探望,更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。
男孩很懂事,主动包揽了整个病房里的热水供应。
每次有人帮他扶着母亲去做检查,男孩总忘不了说声“谢谢”。
⑹1号床的桌上基本没什么水果,偶尔有个苹果或一两块西瓜,母子俩是推来让去的。
有时男人会带些从街上买点儿卤肉来,女人总是先埋怨男人乱花钱,然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
⑺一天,男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来,黄灿灿、香脆脆的。
男人给我和“络腮胡子”各抓了一把,一屋子人嚼出了满嘴的香。
尤其是“络腮胡子”,像发现了新大陆般,一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿,说在饭店里吃过这东西,25块钱一盘,却没这个新鲜,只要能帮着弄些来,自己愿意按一元一个买他的。
⑻1号床的男人笑了笑,没说什么。
⑼几天后,1号床的男人果然又弄了些来,“络腮胡子”如获至宝,非要给对方27块钱,1号床的男人不肯收。
“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩,并且说自己就喜欢吃这口儿,只要是活的,有多少要多少。
⑽1号床的男人没在意,男孩却把这话放在了心上,一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找,最多时一晚上竟能挖到二三十个,“络腮胡子”总是照数全收。
⑾有了这项收入,1号床的餐桌渐渐丰盛起来,中午时,男孩会为母亲买上一个肉菜,晚上,再加上一袋鲜奶。
⑿这样的日子持续了半个月,一天,男孩悄悄地告诉我,“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾,现在有两个小朋友在帮着挖,他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。
⒀我惊讶于男孩的聪明,也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
⒁婆婆出院时,我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床,起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。
⒂后来的一天,我去医院办理医保退款手续,从停车场出来,刚走了几步,远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子,径直走进路旁的灌木丛中。
⒃等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹!
⒄“苏大哥,这……”
⒅他抬头,见是我,尴尬地笑了笑:
“买得太多……”
⒆“那你还买它干嘛?
”我疑惑地瞅着他。
⒇“嘿嘿……”他挠了挠头,露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆,“看那一家怪不容易的。
大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的。
(21)我恍然大悟,原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
(22)那一刻,我的心头忽然涌起一股别样的温暖……
14.第(21)段中“这样的方式”是指什么方式?
15.简要赏析第⑶段划线句子。
(可从人物描写、词语运用、内容理解等角度赏析)(3分)
16.结合具体语境,理解下列句子中加点词语的含义。
他挠了挠头,露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆。
17.请结合文章具体内容,对“络腮胡子”这一人物形象作赏析。
(二)阅读《我长大了》一文,回答18——21题。
(12分)
我长大了
(1)小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
(2)终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说:
“爸、妈,我长大了,我进中学了。
”父母一脸笑意:
“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。
(3)于是,我继续等着“长大”的到来。
(4)在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:
“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。
“不,孩子,青春痘并不证明你长大。
(5)渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
(6)后来,搬了家。
家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
(7)那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。
一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太。
(8)许多人围了过来。
我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
(9)我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。
于是,我说,我会常常去看她。
(10)我并不想敷衍她,我决定这么做。
(11)然而,我不知道如何面对父母。
(12)小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼,不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
(13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:
“孩子,你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大;
我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。
长大,意味着承担责任。
(14)的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;
然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
18.联系上下文,说说下列句子中加点词的意思。
①小的时候想长大
②我终于感觉到父母承认了我的长大
19.用简洁的语言概括本文的主要内容。
20.在叙述中,详写了哪一件事?
作者这样安排的用意是什么?
21.简要谈谈你对文中划线句子的理解。
四、作文(50分)从以下三题中任选一题写作
(一)题目:
,牵动我的情思
丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆,牵动你感情的神经,请将文题补充完整,写一篇600字左右的文章。
(二)请以“有才有真正的美丽”为题,写一篇文章。
提示:
横线上可以填的词语如:
志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……)
(三)回首岁月,品味生活,童年的快乐多了一份色彩,妈妈的唠叨多了一份温馨,老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“伴我行”为题,写一篇文章。
要求:
①用恰当的词语将题目补充完整。
②要有真情实感,要努力做到有新意有创见。
③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
④除诗歌外文体不限。
在内容和表达上有创意者,可获得1一5分的加分。
题目:
100
200
300
400
500
600
700
沾化县富国二实七年级语文下册期中学业水平测试参考答案
一、语文知识积累与运用(22分)
1.dià
n殷xiè
腾2.(3分)
(1)C
(2)A(3)B3.(3分)
(1)喜爱自然(或天真幼稚)
(2)小弗郎士(3)《童年》4.(6分)
(1)将军百战死,壮士十年归
(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。
扑朔迷离(3)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情(4)峨眉山月半轮秋。
(5)不要悲伤,不要心急!
(6)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安(7)略(8)则其受于人者不至也
5.例:
“您是春风,为我吹散心头愁云;
您是大树,为我送来夏日清凉;
您是港湾,让我停泊心灵之船。
妈妈,衷心地祝您:
母亲节快乐!
”6、
(1)发现为题、分析问题、解决问题
(2)“不”删除(3)“处心积虑”删掉或改为“呕心沥血”等褒义词
二古诗文阅读
(一)7.
(1)认为(以为)……有利
(2)通“攀”,牵,引(3)粗略的阅读(4)重新(每空1分)8.
(1)从此指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。
(2)吕蒙以军中事务多来推辞。
(每小题各2分)
9.
(1)不使学
(2)吴下阿蒙或士别三日,当刮目相待
(每小题各1分)
10.卿今者才略,非复吴下阿蒙。
正面:
鲁肃敬才爱才;
侧面:
吕蒙才略惊人长进。
11.一个年长好学,学有所成;
(1分)一个年幼不学,泯然众人。
两篇课文分别从正反两方面说明了后天学习的重要性。
(1分)
(1)要虚心听取别人好的建议;
后天学习的重要性。
(从吕蒙角度)⑶看待事情或人要用发展的眼光。
(大意相符即可)
(二)12、13略三现代文阅读
(一)最美的善举(12分)
14.(2分)“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的方式。
15.(3分)写出了“络腮胡子”的不拘小节、粗俗,表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。
(意对即可)16.(3分)“络腮胡子”助人的秘密被发现后脸上露出很害羞很不自然的神情。
17.(4分)从外貌、说话、吃相等看到“络腮胡子”是一个生活粗俗,不拘小节的人。
(2分)从“络腮胡子”收买蝉蛹,并且有多少要多少,暗中帮助着1号病友,说明他是细心善良的人。
(2分)
(二)阅读《我长大了》一文18.①进入中学,成为大人。
②能够承担责任(或“懂得什么叫责任”。
意思对即可。
)19.(2分)本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。
(意思对即可)20.(4分,每问2分)详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过,突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程,从而揭示“长大”的含义,突出文章的中心。
(意思对即可)21.(4分)这句话告诉我们,真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟,而是意味着能够承担责任。
(意思对即可)
四、作文(50分),牵动我的情思【思路
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 富国 二实七 年级 语文 下册 期中 学业 水平 测试