学届九年级上学期期中考试化学试题附答案.docx
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学届九年级上学期期中考试化学试题附答案
2017~2018学年第一学期常熟市第一中学期中试卷
初三化学学科试卷
2017.11
注意事项:
1.本试卷分选择题和非选择题,选择题第1页至第4页,非选择题第5页至第7页;共32题,满分100分;考试用时100分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上,并认真核对考试号、姓名是否与本人相符合。
3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题。
可能用到的相对原子质量:
O—16N—14H—1C—12
第Ⅰ卷(客观题共50分)
单项选择题(包括25题,每题2分,共50分。
每题只有一个选项符合题意。
)
1.发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
科学家照片
选项
A.门捷列夫
B.卢瑟福
C.拉瓦锡
D.道尔顿
2.下列变化属于化学变化的是( )
A.车胎爆炸B.高粱酿酒C.玻璃破碎D.干冰升华
3.下列变化中,不属于缓慢氧化反应的是
A.动植物呼吸 B.食物腐烂 C.钢铁生锈 D.蜡烛燃烧
4.下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A.铜丝作导线B.医疗上液氮冷冻进行麻醉C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃
A.量取10mL水
B.处理废弃固体药品
C.保存二氧化碳气体
D.取少量液体药品
5.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是
6.在实验室用碱式碳酸铜代替铜器件表面的“铜绿”进行实验,把碱式碳酸铜粉末装入试管时选用的仪器及进行的操作正确的是
A.用药匙送入 B.直接倒入 C.用玻璃棒送入 D.用镊子夹进
7.误食工业盐亚硝酸钠(NaNO2)会使人中毒.NaNO2中氮元素的化合价是
A.+2B.+3C.+4D.-3
8.下列物质中不是由原子直接构成的物质是
A.金刚石B.二氧化碳C.氦气D.铁
9.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是( )
A.
B.
C.
D.
10.希望同学们在以后的化学学习中,能多动手、勤实验,并能正确观察实验、准确描述实验现象,下列是某同学对实验现象的描述,其中正确的是
A.加热“铜绿”时,产生有刺激性气味的气体,管壁出现小水珠
B.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,生成黑色的氧化镁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,集气瓶内壁出现水雾
D.将6%的双氧水滴入放有少量二氧化锰的试管中,冒出大量气泡,有水雾产生
11.化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则就会出现事故或者使实验失败,下列实验操作的先后顺序不正确的是
A.实验室制取氧气时,先检查装置的气密性,后装入药品
B.用滴管吸取液体时,先在空气中挤捏胶帽排出空气,后伸入液体中吸取
C.向试管内的加入固体和液体药品时,应先加入固体药品,后加入液体药品
D.用排水法收集氧气时,先熄灭酒精灯,后移出导气管
12.下图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是
A.反应前后原子的个数不变B.该反应为分解反应
C.化学反应中分子可分为原子D.反应前是混合物,反应后是纯净物
13.右图是元素周期表中硅元素的图例说明,下列有关图例的说法不正确的是()
A.“Si”表示硅的元素符号
B.“14”指的是硅元素的原子序数
C.“硅”是元素名称,硅属于非金属元素
D.“28.09”指一个硅原子的质量是基准碳原子质量的28.09倍
14.下列关于二氧化碳的说法不正确的是
A.二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于灭火
C.干冰可用于人工降雨D.光合作用会消耗二氧化碳
15.下列各物质中,属于氧化物的是
A.食盐B.冰水混合物C.液氧D.氨气
16.从分子的角度对下列事实的解释错误的是
序号
事实
解释
A
糖水是混合物
由不同种分子构成
B
八月桂花香
分子在不断运动着
C
气体受热膨胀
温度升高,分子自身体积增大
D
干冰升华
二氧化碳分子间的空隙增大
17.归纳总结能使知识系统化,有利于提高素质和能力,下面是一同学对部分化学知识的归纳,其中都正确的一项是
A
物质与微粒构成
B
化学中常见的“三”
金刚石:
由碳原子构成
三种可燃性气体:
H2、CO、O2
氯化钠:
由氯化钠离子构成
三种可加热仪器:
试管、烧杯、蒸发皿
C
元素与人体健康
D
鉴别物质的方法
缺钙元素:
易患骨质疏松症
酱油和食醋:
闻气味
缺碘元素:
易串甲状腺疾病
氮气和二氧化碳:
用燃着的木条
18.载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致.已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比.用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,下图中最合理的是
19.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
D.将满氧气的集气瓶正放在桌面上
20.臭氧水是臭氧(化学式为O3)溶入水中制成的,能脱色去臭,还是很好的杀虫、杀菌剂,下列说法正确的是
A.臭氧的相对分子质量是32B.1个臭氧分子由3个氧原子构成
C.臭氧转化成氧气属于物理变化D.臭氧中氧元素的化合价为-2价
21.自然界中,一些元素的原子可自动放射出具有固定组成的粒子而变为其它元素。
据此判断下列叙述中,正确的是
A.放射出的粒子中一定含有质子 B.放射出的粒子中一定只含有质子
C.放射出的粒子中一定只含有电子D.放射出的粒子中一定只含有中子
22.作为相对原子质量基准的1个碳原子的质量为1.993×10-26kg,某种氢原子1个原子的质量为3.348×10-27kg,则该氢原子的相对原子质量约为
A.1B.2C.3D.4
23.下列实验操作不能够达到相应实验目的是
选项
实验目的
实验操作
A
验证氧气能支持燃烧
把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中观察木条是否复燃
B
验证二氧化碳与水反应生成碳酸
向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约三分之一体积的的水,振荡后观察塑料瓶是否变瘪
C
验证某可燃物质含有氢元素
点燃该物质后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯观察是否有水雾
D
验证微粒之间有空隙
向一端封口的长玻璃管中加满等体积的水和酒精,按紧另一端后颠倒数次观察是否有空隙
24.如图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,下列说法正确的是
A.决定该原子种类的粒子是b
B.原子中b与c的数目一定相同
C.原子的质量集中在a和c上
D.原子中a与c的数目一定相同
25.下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是
A、比较二氧化碳含量
B、研究MnO2的催化作用
C、区分硬水和软水
D、比较温度对微粒运动速度的影响
第Ⅱ卷(主观题,共50分)
26.(4分)请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点.
27.(6分)用化学用语(化学式或化学符号)填空:
(1)两个氮原子:
▲;
(2)硝酸根离子:
▲ ;
(3)二氧化硫中的硫元素显正四价:
▲;(4)保持氢气化学性质的微粒:
▲ ;
(5)地壳中含量最多的金属元素:
▲ ;(6)表示▲的结构示意图。
28.(8分)化学世界千变万化。
请写出下列反应的化学符号表达式,并回答有关问题。
(1)加热高锰酸钾:
▲,当加热到固体质量不再减轻,固体中共有种成分。
(2)加热碳酸氢铵:
▲,碳酸氢铵中氮元素质量分数为__▲__中。
(计算结果精确到0.1%)
(3)将二氧化锰放入双氧水中:
▲ ,该反应属于▲反应(填“吸热”或“放热”)。
(4)铁丝燃烧:
▲ 。
该反应属于▲反应类型(填基本反应类型)。
29.(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 ▲ ,②表示的是 ▲ 。
(2)下列说法正确的是 ▲ (填字母)
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 ▲ ;
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 ▲ 相同;
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 ▲ 不同。
(4)高温条件下,氨气在氧气中用铂-铑合金(Pt-Rh)催化氧化。
若催化机理如下图所示:
试写出该反应的符号表达式:
_____________▲_______________。
30.(9分)下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目
标准
感官指标
无异味、异臭等
化学指标
铜<1.0mg/L,铁<0.3mg/L,氟化物<1.0mg/L,游离氯≥0.3mg/L等
(1)感官指标表现的是自来水的▲(填“物理性质”或“化学性质”);化学指标中的铜、铁是指▲(填“元素”或“单质”)。
(2)自来水中因含有较多的钙离子和镁离子▲(写出任一种离子的符号)被称为硬水,可以加入肥皂水进行判断,若产生的泡沫较▲(选填“多”或“少”)即为硬水。
日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是▲。
(3)“生命吸管”(如右图)是一种可以随身携带的小型水净化器,
里面装有丝网,注入了活性炭和碘的树脂等。
其中活性炭起到过滤
和▲的作用。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是___▲____(填字母编号)。
A.用漱口杯接水刷牙B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
(5)如图为水分解的微观过程示意图.
小明认真观察该图后认为水的分解过程中,不发生变化的微粒是(填微粒名称)小红查阅资料了解到同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比。
结合该图小红分析后认为在电解水的实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是▲。
31.(11分)某校化学兴趣小组利用下列装置进行实验,回答下列问题:
②
①
ABCDEF
(1)写出图中有标号仪器的名称:
① ▲ ② ▲ ;
(2)用A装置制取气体时,长颈漏斗使用时的注意事项是▲;
(3)实验室现有如下药品:
氯酸钾、二氧化锰、碳酸钙、稀盐酸、澄清石灰水。
若需要制取二氧化碳,需要将碳酸钙换成 ▲ (填药品名称),否则反应速率太快,影响收集.写出实验室检验二氧化碳的符号表达式是 ▲ ;
(4)制取二氧化碳可选用的发生装置为 ▲ (填字母),为了便于控制反应速率获得平稳的气流,小组成员小芳思考后把所选装置中某一仪器换成了 ▲ (填仪器名称)达到了目的;若需要收集一瓶纯度较高的二氧化碳,可选用的收集装置是▲(填字母),当看到▲的现象时证明二氧化碳收集满。
(5)小华为验证生成的气体是CO2,将所选发生装置的导管口用橡胶管与F装置的c导管相连,但装置F有错误,请在图中修改(图见答题卡)▲,此时瓶内发生反应的符号表达式
为▲。
32.(5分)空气中氧气含量测定的再认识
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的符号表达式:
▲。
(2)实验原理:
由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。
若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明:
燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。
装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如表
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的符号表达式:
▲。
(2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是▲。
(计算结果精确到0.1%)
测量项目
实验前
实验后
烧杯中水的体积
烧杯中剩余水的体积
集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL
80.0
54.5
126.0
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:
①▲;②▲。
.
参考答案
第Ⅰ卷(客观题共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
D
C
D
A
B
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
D
A
B
C
C
C
C
B
题号
21
22
23
24
25
答案
A
B
B
D
D
第Ⅱ卷(主观题,共50分)
26.(每空1分,共4分)
+4
27.(每空1分,共7分)
(1)2N
(2)NO3-(3)SO2(4)H2
(5)Al(6)O2-
28.(每空1分,共10分)
(1)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;2
(2)NH4HCO3H2O+CO2+NH3;17.7%
(3)H2O22H2O+O2;放热
(4)Fe+O2Fe3O4;化合
29.(每空1分,共7分)
(1)原子;分子
(2)A
(3)7;最外层电子数;质子数或核电荷数
(4)NH3+O2NO+H2O
30.(每空1分,共7分)
(1)物理性质,元素
(2)Ca2+或Mg2+,少,加热煮沸
(3)吸附
(4)ACD
(5)氢原子和氧原子;氢气与氧气的体积比为2:
1
31.(每空1分,共10分)
(1)锥形瓶水槽
(2)长颈漏斗下端要液封或浸没在液面以下
(3)大理石或石灰石;略
(4)A,分液漏斗,E,瓶内水面降至瓶口且瓶口外冒出较大气泡
(5)如图所示;CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O
32.(每空1分,共5分)
【实验回顾】
P+O2P2O5;
【实验改进】
(1)Fe+O2+H2O→Fe(OH)2
(2)20.2%
(3)铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;
测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.
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- 九年级 上学 期中考试 化学试题 答案