初二时光作文锦集八篇精选文档格式.docx
- 文档编号:4420191
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:16.96KB
初二时光作文锦集八篇精选文档格式.docx
《初二时光作文锦集八篇精选文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二时光作文锦集八篇精选文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
哭出来就把所有的痛苦全面消灭掉,谁会没有失败,关键是失败后可以还击成功,你不是想要小李老师把话吞回去的吗?
你这样子怎么可以?
妈妈把纸一张张的纸捡起来,又一张张铺开补好,把它们叠好交给我,我内心浮想联翩。
一个月、两个月、三个月过去了,我也不哭了,字越写越好,存在心里的激情,也好似加了汽油,越烧越旺。
当我把新的作品交给小李老师看的时候,她惊得下巴都要掉了,夸奖我写的可真好!
不是由奋斗换来的欢乐,是单调的,再想起那一段艰苦的时光,居然有点甜。
金黄剔透的糖人装点了我的童年,渲染了那段美好的时光。
每当春节庙会时,我和姐姐总会遛出家门,去追寻我们的美好时光。
挤挤挨挨的等待是一段美好的时光。
拥挤的庙会吸引人的非糖人莫属,“糖人,糖人,甜如蜜的糖人……〞“滋滋〞的声音从石板上发出,就连成人也忍不住,三三两两地走上前。
孩子们推搡着,你争我抢地拥着,手里举着钱挥舞着,叫喊着,“阿牛哥,我要小老鼠!
〞另一个孩子马上把他挤开,面红耳赤,“我…我要龙!
〞我拉着姐姐奔了上去,上蹿下跳,迫不及待地盯着石板,眼馋地看着。
拿到糖人的孩子,夸张地吮吸着,没拿到的只能嫉妒地叹为观止。
等待是漫长的,等待的情怀蕴育着一段美好的时光。
赞叹不绝的欣赏是一段美好的时光。
我怀着期待恳切地希望他做一个小蝴蝶。
铁锅中一锅金黄的糖水,“滋滋〞地蹦出一串一串泡泡,荡着一小圈一小圈的波浪。
只见阿牛哥飞速地从锅里搅出一勺糖浆,滴在石板上,手腕轻轻一晃,说时迟,那时快,他的手左摇摇右晃晃,挂在勺上的糖浆如毛笔在石板上题字般一挥而就,如同豪放派诗人,丝毫不拘小节。
有时,像快笔疾书,糖丝儿看似分开却藕断丝连;
有时,像涓涓细流淌出石缝般缓慢;
有时,像羽毛飘落那般轻柔。
糖水徐徐地连成一线,糖丝儿有时细如发丝,有时粗如手纸,我看着阿牛哥画天书般画着,不由得目瞪口呆,满口赞叹。
欣赏是幸福的,内心的期待描画出一段美好的时光。
心满意足地品尝是一段美好的时光。
完美的小蝴蝶出现在我的眼前,栩栩如生,惟妙惟肖。
只见点就是点,圈就是圈,绝不拖泥带水,却丝缕相连。
晶莹剔透的它在阳光下,每一个角都闪烁着光辉。
我举在手里,细细打量着,竟不忍下口。
小心翼翼地舔一下,入口即化,甜甜的味道久久不散。
我按捺不住味蕾的颤抖,大口咬了下去,和姐姐挣来抢去。
糖人很快就被瓜分干净,我意犹未尽地含着手指,空气里甚至弥漫着香甜。
品尝是满足的,氤氲的香甜造就了一段美好的时光。
长大后,数不胜数的美味却无法满足我飘荡的心,即便是同样的糖人,却没有曾经的幸福,因为物是人非。
让我念念不忘的童年已远去,只有那段最美好的时光,才能安放我的心。
我永远无法忘怀那段美好的,寄托着我快乐的时光。
回首,那几年你们陪我们走完的的时光。
几年的相处,我们早就成为合作伙伴,共同为小中考前做准备。
还记得那年的运动会,我们一个个驰骋在那跑道上,而你,那么是在呐喊助威。
你看着你我们的奋斗,你知道,我们都在为了这个班级努力,所以,额头上的汗水与眉毛下的笑容,是那么的和谐。
你作为班级的班头,总是站在我们旁边,把希望传递的每一个人的手上,由他们来完成,最终到达成功的此岸。
即使,已经过去,但那画面却一直驰骋在我的心头。
转眼初初四就到了,面对繁重的作业,彼此停止了驰骋的脚步,原地守候那堆积如山的作业,而时光却很顽皮,面对劳累的一天,只希望时间快跑,但它却也停下了脚步。
现在,看着日历上那倒计时的时间,心却一下子揪了起来,很疼,很疼……真的不想说再见,真的希望可以停留。
你,我的老师,在我考试失利时,并没有选择批评我,也没有在我原本阴霾的心里,刮起凛冽的寒风,而是以笑代替怒,以谈代斥,以温暖的话语驱走我心中的阴霾。
在你身上,我看到的只有你对我的关心与陪伴。
真想把你留下让你继续当我们的班主任,可是天下那有不散的宴席。
面对这样的安排我们只能相互祝福。
这时耳边想起里一句话:
天下没有不散的宴席,短暂的离别是为了再次重逢,最起码,记忆还在,不是吗!
时光荏苒,我已度过了八年的语文学习时光。
教过我的老师也有不少,但其中最特别的,给我留下印象最深的还属老沈。
那时,我刚上完四年级,暑假正赶上远方文学班招生,正在为我语文成绩发愁的母亲赶紧给我报名,也因此,我成了老沈在秦皇岛的第一批学员,我也因此留下了成长岁月中一段闪亮的记忆。
原本对课外班抱着抵抗态度的我刚刚听完第一节试听课,便喜欢上了这个不同一般的课堂。
老沈讲文学,也讲文化历史。
文史读起来很有意思,但很多老师讲起来却很枯燥乏味,这也是我喜欢读书却不喜欢上语文课的原因。
老沈上课很卖力气,声音抑扬顿挫,动作表情各种丰富。
伴随着他各种夸张的演绎,我的思想被带入了一个全新的文学世界。
他喜欢把授课内容编排成一个个故事,尤其喜欢把我们编排到一个个故事当中。
还记得,老沈拿?
诗经。
硕鼠?
编的一首歌谣:
"
大老鼠呀,大老鼠,不要偷吃我的谷,多年以来养活你,你却不肯为我买肯德基。
因为这个歌谣,我一下子明白了奴隶主对奴隶的剥削,奴隶对奴隶主的痛恨。
把自己放到作品具体的情境中,设身处地的考虑问题,问题变得有意思,也变得简单了!
语文原来可以这么学习,我一下开了窍。
每周六我们都赶着去远方上课,老沈带着我们品?
楚辞?
,背?
诗经?
。
从中国浪漫主义诗歌和现实主义诗歌的源头学起,到先秦散文,到魏晋文风,到唐诗,到宋词,到元曲。
我们背得多了,老沈讲得少了。
长长的?
琵琶行?
?
长恨歌?
我能一口气背下来。
背得多了时不时得在作文中露那么一两句,妈妈说我有点文人气质,老师说我的作文有点文学色彩了。
期末考试,老沈给我们出了三百分的试卷,还有三十分的附加分。
有的考查我们的课上积累,有的考查我们的生活常识,优秀者可以参加假期的夏令营。
我拼老命的背啊,假期如愿以偿地参加了十三朝古都——-西安。
游西安,观古迹,说感受,轻抚着颓墙断壁,我真切地听到了历史的马蹄驭风而来……
就在那两年间,我由一个原本特别讨厌语文的孩子,竟然奇迹般地变成了别人眼中的“文学小博士〞。
张爱玲说,有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。
离开远方文学班已经两年多了,如今还常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子,还有他教导我时那温暖而又认真的眼神。
在明亮的阳光中,我常常还会梦想着老沈穿着白色衬衫,灰色牛仔裤干净利落把出现在我面前,依旧阳光,开朗。
感谢老沈,感谢他为我翻开了一个五颜六色、炫丽无比的精神世界,他用故事点燃了我的心灵,用文学照亮了我的一段成长岁月。
时光如同白驹过隙,稍不留意,便从你的指间偷偷溜走。
但记忆永远不会泛黄,更不会遗忘。
曾几何时,我问过你:
“爸爸,时间过得这么快,我以后会不会追赶不上它?
〞而你坚决地对我说:
“不会,人只要学会在什么时间做好什么事,那就够了!
〞那是我第一次觉得,时间待人不薄。
别人家的孩子,似乎都有一段令人向往的童年,而我几乎没有。
因为爸爸常年在外地工作,而妈妈又没时间,只能跟着爸爸一起去上班。
父亲是工区里的工长,时常要带新的'
徒弟。
而他对徒弟们说过最多的话就是:
人要学会什么时间做什么事。
因为时常听着他的“唠叨〞,我渐渐明白了这句话的含义。
记得我小学二年级时,班里也不知从哪儿刮来一阵“奥数热〞。
班里大半家长都给孩子报了名,连妈妈都有些心动了。
当天晚上,我从房外又一次听到了那句话:
什么年龄学会做什么事。
于是,我逃离了奥数的魔爪,回到了那个静谧的小村子。
一边享受我的暑假生活,一边学习各种生活技巧。
我从奶奶口中得知:
父亲小时候家里穷,家里虽然有几个姐妹,但还是有苦活要年幼的父亲来干。
所以父亲在上完中学之后,就参加了工作,直到有了一定的储蓄后,才去考了大学。
从当年一个农村出来的毛头小子成为现在工区的工长。
我相信,这是努力后的奇迹吧!
如今的我,虽然没有父亲当年的成就,但是从他的教诲中,明白了“什么年纪学习做什么事〞。
每个人在生活中要扮演许多不同的角色,而现在最需要演好的就是学生和孝顺的女儿。
时光催人老,渐渐父亲的鬓角上生出了白发,而我却依然不懂事,想到这里,我无比懊悔。
回忆过去的时光,我总能想到昔日的笑颜,也许有些痛苦的过往。
但那又怎样,时间是最好的解药,总能抚平这些伤痛。
在什么年龄做好什么事,这句话仿佛黑暗中的亮光,不断指引着我在未来寻找更好的自己。
纵如花美眷,亦难敌似水流年。
岁月如白驹过隙,恍然假设梦,流逝在指缝间。
细细算来,我的“群居生活〞大概已经走过两个年头。
犹记得刚步入初中时的我,是那样笨拙地打理着生活,想到还要
和七个素不相识的人一起居住在一个小小空间,想想还是有点恐怖的。
但我们从原来的点头致意,偶尔交谈,到后来的互诉衷肠,袒露心扉再到现在的毫无顾忌,亲密熟稔。
如今想来,一切都是那么自然。
而时间也似乎在这自然中平静淌过……两年,和七个与我一般大小,有着同样青春朝气的女生经历了很多,这让我明白:
有一种人超出朋友,朝夕相伴。
在每一个寂静无声的夜里,照亮黑暗,温暖心灵,她们就是室友。
小小寝室,心却不曾感到拥挤。
在每一个寒冷的冬夜,步履匆匆的回到这个充满温馨的地方。
手中捧着热腾腾的面,偶尔谈笑。
这样的生活,虽然不似在家里一般舒适,但在一天疲劳的课业后,却是最简单最纯粹的快乐。
现在的我们,步入初三,课业如山一般沉重而又无声的压来。
尤其表达在每一个打手电的夜晚。
每每困意袭来,但自己还得强撑着上下打架的眼皮,以一个辛苦又别扭的姿势蜷缩在被窝里。
在这个时候,总有一种甩开笔,倒头就睡的冲动。
但只要稍一仰头,瞥一眼四周,看见各自被窝里映出的淡淡光亮,就突然寻得个安心似的,又将头埋进被窝,继续着我“未完成的事业〞。
没有语言,没有声响,但我知道,我并不是一个人在战斗。
室友,大概就是以这样一种强大又无声的力量支持着你我的人。
有时迷茫,有时疯狂,有时争执,有时嬉闹。
两年的时光我们并肩走过。
会因为一个玩笑而放声大笑的我们,会因为一次考试而失声痛哭的我们,会因为一个问题而剧烈争论的我们,这样肆意的我们,张扬的我们,热烈的我们……每一个我们,都被时间珍藏,记录在一本名为青春的册子上。
我深知,那些笑,那些泪,不是青春无聊的挥霍,它代表成长,无关惆怅,它是流年里最深刻的印记。
我亲爱的室友,我始终记得那些有你们陪伴的日子。
那些时光剪影,那些青春欢歌,都被铭记在你我心中。
夜幕逐渐降下来了,四周也变得静悄悄的,与外面黑的令人心生空寂的夜不同,教室里却灯光明亮,一本本书籍,几丝躁动,洁白的墙壁和一颗颗消沉的脑袋,晚自习的沉闷不言而喻,不过让我们来发现一些有趣的画面吧。
靠窗边的是一位成绩极好的男生,但英语始终是他的心病,瞧他那阴晴不定的脸色,眉头紧锁的样子就知道他又在钻研那要命的英语了。
课桌上放满了各种语法书籍,一本叠着一本,使他心烦意乱。
他抓耳饶腮,持续了几分钟,看上去是要放弃了,抬眼做傲慢状,深沉的用一只手臂撑着下巴,注视着墙壁上的壁画,似是发起呆来了。
目光后移,那里坐着一个认真看书的女孩。
此刻她忙碌地翻阅着字典,头深埋在书堆里,目不转睛的盯着手头的事,一会儿摇摇头,一会儿又显示出亢奋状,奋笔疾书,直到她那垂下来的长发挡住视线时,才用手轻轻地将头发别到耳后,然后依旧继续。
她的后排是个爱动的家伙,行为乖僻,在想问题的时候总是会敲桌子砸书的,这会又和哪道题目较上劲了,正满脸愁容的盯着天花板,双脚在课桌底下跳着“华尔兹〞,手上一会扯着橡皮擦,一会又转着钢笔,嘴里还念念有词,不知所云。
也时不时晃着脑袋,瞪大眼睛巡视一下四周,再盯着门口发会呆,表情似生怕从门缝里突然冒出个怪物一样。
坐在最后一排的两个男生是个典型的“噪音制造源〞,每天不管上下课,那一角落里都能发出你能想到的或想都想不到的声响。
但此刻,他们似乎也安静了许多,两个脑袋挨在一起,悄悄地在探讨着什么,不时耸耸肩,抑或点点头,轻轻地笑出声来。
随着时间一点点流逝,他们抬高了头,眼睛紧盯着挂在墙上的钟,用手指比划着,声音的分贝也忍不住逐渐变大:
“
十、九……
三、二、一〞待我刚刚反响过来的时候,伴着他们一声长长的“零——〞下课铃响了。
那时的我们沐浴着春风,我们是摇曳的花朵,我们用眼睛注视着春天的脚步,可以看到飞机在空中留下的痕迹;
我们用耳朵仔细的倾听,倾听着春天的气息,可以听到黄莺的歌唱;
我们用心去期待,期待着春天的呼唤,可以想到万物在春风下的生机!
也是有那段时光:
1、2、3、4、5,上山打老虎……〞我们在春天的祝福中,嘴里念叨着精采又童稚的游戏,我们无忧无虑,我们尽情疯狂,在游戏中寻找欢乐的点点滴滴,我们奔跑,永不停息,在游戏的天地里放纵不拘,我们才踏着清脆的小草,嘴里时不时放出激情的笑意,我们不会成长,我们是孩子,我们只会疯玩,我们是祖国的花朵,永远微笑……
那段时光过了,我们走向成长,我们嘴里念叨的不再是玩乐,而是满口的英文,我们在春天的到来中学习,我们埋着头,我们再认真思考,我们抛弃私心杂念,我们摒弃欢乐,我们控制欲望,我们一步步走向施展我们才能的天地,我们愁苦,不知迎接的是黑暗还是光辉,我们冲动,冲动着走向成长,我们是小大人,我们会分解大人的烦恼,我们不变——依旧是祖国的花朵,只是偶尔有些悲伤,我们诉说春天的故事,我们思念永恒的那段时光。
我们回忆着昨日的那段时光,心里或许会有隐约的甜蜜,我们拿起手中的,接听无限制的长途,我们也许会问,那段时光的脚印,当我们兴奋的接通时光的通话,我们也许会长久的愣在那里,或许也会瞬间倾诉内心的想法,也许那头会告诉我们一个答案,那就是:
失去只是短暂间,当我们长大后可能会多苦闷,但当我们长大后,我们会永远追随在春风中的稚气,长久、长久下去……
也许那段逝去的时光就像酒杯衰落难以复合一样〔在无先进技术情况下〕,但我们却可以将它视为照片,将那片记忆珍藏永远。
也许有过那段时光……
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初二 时光 作文 锦集八篇 精选