学前班教师个人工作总结精选文档格式.docx
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他从教30多年,有非常丰富的教学经历,给拼音编序号、听音判断单韵母、声母和音节训练、摘苹果游戏、开火车朗读、拼音填空练习等多种形式的教学不但促进了孩子们大脑的发育,提升了孩子们的智力程度,还是为了孩子们顺利升入一年级,打好根底,不在起跑线上输给别人作充分准备的。
柳家菊老师也是如此,肠胃不好,长期服药,带病坚持工作。
她长期代高年级的数学是数学把关老师,在课堂教学中,先检查学生的学惯用具,复习旧课,探究新知,充分利用图片、画图、提问、游戏、作业、奖励等,她的教学方法灵敏多样。
柳家贵老师是学前班的兼职门卫,无论是家长还是送菜的,随叫随到,豪无怨言。
本学期带二班的数学,成绩不错。
李瑾霞老师身体也不好,经常头疼,患有高血压,但对工作时认真负责的。
谭从元老师的各科教学都非常有特色:
以教材为蓝本,结合现实社会生活,抓住孩子们的心理特征,以身边的人与事施行教学。
采用多种激趣方法,如讲故事、律动、猜谜语、绘画、表演等形式,充分调动了学生的积极性。
尊重、信任孩子们,和孩子一起活动,体育游戏课做?
猫捉老鼠?
的游戏,打了下课铃,一张张得意的小白脸还紧紧的抓住老师的手,舍不得分开,师生课内外和谐相处,做得很好。
三、家校配合,形成合力本学期我们召开了一次家长会。
家长与老师在一起对孩子个方面的习惯的`养成教育,进展心与心得交流。
要教育好一个孩子,家庭与学校之间的配合非常重要。
付觐宇、谭睿孜、魏子越、孙宏轩、谭禾智贤、张玉佳、向悦康、陈孝宇、陈方奥、陈梦园、等同学的家长与学校配合很好,非常支持学校的工作。
我们对家校教育工作非常重视,坚持经常与家长保持联络,互相交流孩子在学校、在家里的情况,并有针对性的进展指导教育,帮助家长理解科学的育儿知识,进展家校经历交流活动,在家长会上请家长各自发表自己的见解,为了更好的教育好孩子,互相商讨实在可行的教育方法。
我们的工作得到了家长们的大力支持和严密配合,同时家长们也给与了我们充分的肯定,这将鼓励我们更好的开展家校工作,让指导放心、家长安心。
我们召开了一次亲子运动会。
运动会我们设计了六个训练工程,在运动会上家长与学生的配合很好,那冲动人心的场面,令我们久久不能忘怀。
四、平安教育常抓不懈
1、学校操场上的体育设施如:
单杠、双杠等,由于年久生锈,不结实,不能去攀爬。
2、在教室内、楼梯间、操场上不准追逐打闹,特别是有的学生喜欢在操场上捡小石子扔来扔去、拿着棍子你追我赶不平安,二楼的学生不能在教室前的护栏上探头往下看,怕从上面摔下来了,上下楼梯不能从楼梯间的扶手上往下滑,有这种行为的同学一定要改正。
3、教室内的插座任何学生,不可以乱动,不能随意去插电源。
4、接送学生家长要严格执行签字制度,特别是不能把学生单独放在校门外,家长或者开车的师傅走了孩子无人看管,这是一个很危险的信号,希望引起各位家长的警觉,以免产生不好的后果。
五、反思缺乏
1、平安教育的力度要加强。
2、成绩不显著的学科在教学方法上还要努力探究。
叶圣陶先生明确指出:
“什么是教育?
一句话,教育就是要养成良好的行为习惯。
〞习惯对人的一生影响之大,千万不可无视。
学前教育是学生学习生涯的开场,更应该引起我们的重视,为学生画个美妙的将来。
当新年即将到来之时,一学期的工作也就即将完毕。
回忆繁忙、紧张的一学期,现将本学期的工作做一个小结:
一、与班主任亲密配合,共同制定教育方案本学期学前班班是有两位老师共同带班,学期初,我们首先商量好各自负责的主题活动,然后制定主题方案,这样每个人都非常明确自己的责任,以便于提早做准备。
一位老师在进展活动时,另一位老师也会在旁边协助管理,大大进步了幼儿的听课效率。
对于幼儿园布置的任务,我们也是互相商量,共同合作,由此我觉得要管理好一个班级,两位老师的良好关系是非常重要的。
二、幼儿根本情况分析
1.我们班的幼儿年龄普遍偏小,个体差异也比拟大,家长保护过度,动手才能普遍较弱;
好动,坚持性、耐心、抗挫折才能弱;
做事马虎、专注性缺乏,所以在各方面的培养让我们老师花了大力气,花了很大的精力,投入了比拟多的时间。
2.幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样。
经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话,树立孩子的自信心。
在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,渐渐引导他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;
在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,使幼儿进步自信心,获得成功的喜悦。
三、教育、保育方面。
学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作也很重要.所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。
在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进展注意力和思维敏捷性的训练。
日常生活中,加强生活才能的培养。
如:
整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。
在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好典范。
在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式。
使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又安康的开展。
四、亲密联络家长,促进家园合作。
1.我们会在主题活动开展前,通过家校互联网发送消息,让家长理解孩子活动,配合我们的活动需要。
2.每周五发放家园联络手册,让家长理解了自己孩子对新知识的掌握程度。
我们也会通过家园联络手册与他们沟通,他们也会把自己的疑问写在家园联络手册上。
家园联络手册成了家园之间的桥梁。
3.对于有些当面碰不到的家长,我们也会通过走访与他们沟通。
4.当幼儿在园不舒适时,我们会及时打通知家长,并主动打去关心幼儿的病情,家长们对于老师的关心也很感谢,拉近了彼此的间隔。
5.在“冬季运动会〞上,家长们也是积极地帮幼儿化装、梳头,拍照,摄影,给了我们更多工作的信心。
总之做好班级管理也是一门艺术,需要我们不断地工作、学习、总结、考虑,我相信每个老师都有自己独到的管理方法,我也希望大家能互相学习优点,争取把班级工作做得更好。
雪花飞舞的时节,放飞的希望,收获的是充实,看光阴匆匆的溜走,紧张、繁忙、充实而又愉快的20xx年也飞快的离我们而去。
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就完毕了,回忆这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步〞,这是我为之不懈努力的动力,望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。
这一学年里,在指导的关心,同事们的帮助下,较好的完成了各项教学工作,现将一学年来的工作总结如下,通过总结汲取经历和教训,在以后的工作中取长补短,争取更大成绩。
一、思想方面:
本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度,团结同志,做到爱园如家,全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。
我热爱幼教事业,立足于本职工作,爱岗敬业。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加各种培训与观摩。
新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展,所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本上汲取营养,认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好老师。
二、班级工作:
爱孩子就要理解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深入理解。
这是做好班级管理工作、防止教育盲点、因材施教的前提,也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件。
为了理解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中理解他们的根本情况。
经过长时间的理解,知道了许多。
在平时能主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子,做好我们的家园联络。
在生活中,我尽可能地关心每一个孩子的安康成长。
在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于承受的方法进展教学。
三、教育教学方面:
如今的我先不提课上得好不好,能从怕上课到想上课,我觉得我已经战胜了自己。
这学期,每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课,久久都没有听到我的名字,终于按捺不住向指导提出了我想上课,我始终记得有这样一句话:
时机永远留给有准备的人!
我认真、反复的分析了教材,为上课做了充分的准备,一节音乐活动?
摇篮?
得到了指导的好评和肯定,同时指导也对了提出了建议和更高的要求,课后我再次对教材进展了分析和反思,还分别对其他两个班进展了二研和三研,也得到了指导和王兰老师的表扬和肯定。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,看着孩子们一天天成长起来,做为老师的我感到无比的欣慰。
孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲,这就要求我拥有更多的知识可以满足幼儿的好奇心和求知欲。
我就利用休息时间认真阅读大量的书籍,遇到孩子的提问不能当时答复的,就通过书籍、上网查资料,告诉幼儿最准确的答案。
在教学工作中,我课前认真的书写教学方案,认真备课,力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵敏性。
课堂上,积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力,给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。
坚持面向全体幼儿,根据本班幼儿特点注重个别差异,使孩子们在玩中学,学中玩,轻松愉快的掌握知识。
我一直坚持重才能培养,轻知识的灌输,注重培养幼儿的学习兴趣,教给幼儿好的学习方法,使幼儿在实际运用中可以灵敏运用,举一反三。
大班的孩子,即将面临升入小学,我要成为他们的朋友,多和他们沟通,使他们消除入学前的紧张情绪。
在日常的教育活动中,我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。
并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章,让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解,使孩子可以轻松、愉快的升入小学。
作为老师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的,特别是要平等对待每个孩子。
每个人都希望得到别人的尊重和理解,幼儿园的孩子也是一样的,所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话,握握他的手,摸摸他的头,或者抱一抱,这使孩子很乐意承受,也很快乐。
我把孩子们当成朋友,他们也把我当成了朋友。
四、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。
积极进展学历进修学习,珍惜园所给我外出学习的时机,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体,上网查找资料,进一步为教学效劳等等。
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向:
1、加强自身的训练,注重对孩子才能的培养,进步自身随机教育的才能。
2、进步自身理论科研程度。
3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步。
4、记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
在以后的工作中,我会不断努力,积极考虑如何做好幼儿老师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师,朝着这个目的奋进。
社会在开展,时代在前进。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
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