反思周记精编Word文档下载推荐.docx
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试卷发下来时,我一看就是之前复习过的,我龙飞凤舞地写起来。
但不小心写了一些错别字,才导致自己成绩不好。
考完后,我仔细地看了一次以前学过的,才发现看来我的卷子上有一些错别字。
我决定洗心革面改掉写错别字的毛病。
第二个是不仔细读题。
以后我要仔仔细细地读上几遍题。
第三个是有些还是不熟,蜗居定要熟能生巧,多背背课文书,对语文更深刻。
考不好不是永远的,只要我多用功,一定能考好的。
令人紧张的期中考试结束了,考试的失败与成功还是一个未解之谜,可是,当考完最后一门功课时今年的期中考试题非常简单,但老师说过:
“考试题越简单越是会错题连篇。
〞因此,我们都不敢轻视这次考试。
但是,最终简单的考试题把我们征服了,使快速答完题的我们闲下来,并且认为:
“这么简单的考试题,一定不会错误百出〞有了这个念头,我们便不去仔细检查,而是飞快的游览着卷面,任凭让错题在那里摆着,即使特别显眼,我们也无法发现它,更不会去将它们改一下,就这样我们交了卷儿。
正当我们觉得可以放松一下的时候,老师来到教室里劈头盖脸的告诉我们卷子的
一、二、三、四题丢分儿丢得很多,这下我心里也没底了,因为我平时老也写错字,而且还有一个给“高〞字加部首组成新字的题不会,平时还不注意留心这种类型题,使这次考试造成了无法弥补的失误!
唉!
考试已经过去,考试的过失也无法弥补了,只能今后注意、并改正。
以后,我还会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。
我要多积累错题,分析错题原因,比照正确答案,使我更好掌握丰富的语文根底知识,活学活用。
考试题是多变的,我们不但要积累,还要灵活运用,这样我们才能对考试题应对自如。
一、在教学实践中自我反思在每一堂课结束后,要进行认真的自我反思,思考哪些教学设计取得了预期的.效果,哪些精彩片断值得仔细咀嚼,哪些突发问题让你措手不及,哪些环节的掌握有待今后改良等等。
同时,要认真进行记录,主要有三点:
(1)总结成功的经验。
每堂课总有成功之处,要做教学的有心人,坚持把这种成功之处记录下来并长期积累,教学经验自然日益丰富,有助于形成自己的教学风格。
(2)查找失败的原因。
无论课堂的设计如何完善,教学实践多么成功,难免有疏漏之处,甚至出现知识性错误等。
课后要静下心来,认真反思,仔细分析,查找根源,寻求对策,以免重犯,使教学日臻完善。
(3)记录学生情况。
苏霍姆林斯基说过:
“应该让我们的学生在每一节课上,享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。
〞教师要善于观察和捕捉学生的反应信息,把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来,以利有针对性改良教学。
同时,学生在课堂上发表的独到见解,常可拓宽教师的教学思路,及时记录在案,师生相互学习,可以实现教学相长。
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