关于责任演讲稿合集十篇精编文档格式.docx
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所以不管从事什么职业,处在什么岗位,每个人都有其担负的责任,都有自己分内应做的事情。
做好分内的事情是每个人的职业本分,无论是我们选择了这份工作,还是被选择,我们就应该承当起这份责任,因为工作就意味着责任。
责任心是做好一切工作的保证。
只有那些勇于承当责任的人,才有可能被赋予更多的使命。
作为一名刚步入工作岗位的职场新人,参加工作的第一年,是非常重要的一年。
在这一年中,我们要完成从一名学生到一名员工的转变,要完成从无忧无虑地生活到担当起一份责任的转变,而这种转变的快慢和是否到位,将影响到自己以后的开展。
所以要从一开始,我们就树立起负责任的观念,把公司的事当成自己的事,不推卸,不逃避责任,出了问题要勇于承当责任,找出原因,弥补过失,吸取教训,并努力做好以后的工作,树立一种强烈的主人翁精神。
作为一名成品检验员,在产品完成所有工序后,对产品的品质状况,包括:
外观检验、尺寸测量、功能检测,进行全面,也是最后一次的检验,确保产品符合出货规格要求。
我想,工作就意味着责任。
各位工友们,只有我们认清了自己的职责,端正了自己的态度,明确了自己的目标,不懈的追求,不断的学习,知识经验的积累,我们才能为我们泛亚的百年美好事业再加瓦添砖。
同仁们,让我们以此共勉,吸取?
精髓,学以致用,争做企业主人,争做现代产业化工人。
感谢公司领导给我们新人这样一个展示自我,挑战自我的舞台!
感谢稻盛和夫,?
一书给了我们无穷的精神力量,他将引领我们一起走向更加辉煌的明天。
谢谢大家!
亲爱的同行们:
你们好!
今天下午,我们准时聚在这里,来谈谈教师的“爱与责任〞。
刚刚我就在想,是什么力量让我们可以抛却了课余休息时间,众志成城,想要获得“爱与责任〞的真谛?
又是什么力量,让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台?
是什么力量,让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯?
又是什么力量,让老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育?
——是爱!
这一切都源于我们对学生深深的爱。
只有爱的阳光才能把坚冰融化;
只有爱的雨丝才能使枯木逢春;
只有爱的神奇才能点石成金!
我常常在思考,我们能给学生什么样的爱?
爱某个学生,爱某些学生?
爱听话的学生,爱成绩好的学生?
不——这样的爱是偏爱!
基于责任,我们的爱不应是偏爱,而应是博爱!
博者,广阔也。
世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;
世界上没有两个完全相同的学生,可每一个学生都有属于自己的魅力!
带着博爱的眼神去看待每一个学生,心情由此变得快乐,教学由此变得灵动,收获由此变得丰富。
我常常在思考,我们该给学生什么样的爱?
纵容的爱,无奈的爱?
不——这样的爱是溺爱!
基于责任,我们的爱不应是溺爱,而应是“制〞爱!
这里的“制〞,是“克制〞的“制〞,只有克制的爱才是理性的爱,只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观!
多年前,班里许多学生顺手牵羊偷拿了校门外文具店的东西,批评教育后,他们竟然振振有辞:
“其他班级的学生也拿了许多!
〞我狠下心来,要求他们将文具还到店里去。
我当然知道他们会遭受冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥,我也心疼,我也担忧,我也难受啊!
可是,不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀!
经过了这番痛苦的教育,他们悔恨交织。
我庆幸,克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。
正是出于责任,我们时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱!
我常常在思考,我们必须给学生什么样的爱?
很多老师给学生的
是“酷〞爱——酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的爱,实在是太酷了,让人难以亲近。
试问,有哪一个学生不喜欢被人重视?
有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱?
因此,基于责任,让热烈的爱代替酷酷的爱吧!
让我们的爱如阳光般照耀学生的前程,让我们的爱如炉火般温暖学生的心灵,让我们的爱如炽光灯般点亮学生的理想!
平等、交流;
微笑、赞美;
分享、欣赏……这一切才是教学的真谛,才是热爱的表现。
于是,我说:
“因为责任,爱不再偏颇;
因为责任,爱不再纵容;
因为责任,爱不再冷酷!
〞也许,因为责任重、压力大,有人会意味深长地说:
“任重而道远呵!
〞没关系,爱会扑平我们脚下的路,让我们走得顺畅;
也许,因为责任重,生活清贫又不被别人理解,有人感慨“我们注定将孤独而悲壮地前行〞,别害怕,爱会让我们团结,爱会让我们神采飞扬。
谁说我们孤独,谁说我们悲壮,我亲爱的同行们,我们同舟共济!
让我们以爱为舟,以责任为桨,乘风破浪吧!
各位领导,各位老师:
大家晚上好。
今天我演讲的题目是?
爱心,责任?
!
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。
而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;
“那是什么呢?
〞我会毫不迟疑的答复:
“那就是爱!
〞爱,不是索取。
不是等价交换,而是付出。
是给予。
是自我牺牲。
孩子爱我,我爱他。
教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。
更细心地对待孩子。
有人说:
“教师是天底下最荣耀的职业!
〞有人说:
“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。
〞在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。
我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:
“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。
〞那么教师职业是苦,是乐?
它能给我们教师带来幸福的体验吗?
现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。
感觉到了吗?
砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?
我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德,我们不得不提到师爱。
作家冰心曾经说过:
“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机〞。
师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。
所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是淘气的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:
“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的〞。
教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!
以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!
谢谢!
我的演讲完毕。
、同学们:
我们通过对梁启超先生的?
最苦与最乐?
文章的学习,大家对“责任〞是否有了进一步的认识?
希望大家都有所收获。
总有一些东西让我肩头沉甸甸的,那是无形的责任。
在学习了这一课之后,在经历了这一个多月的实习后,我真正在感受到责任的分量,并且肩上的担子越来越重。
正如文中所说的,“负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐〞。
大家不交作业,是我的责任;
大家的学习不好,是我的责任;
纪律不好,是我的责任;
没有教育好大家,是我的责任!
责任时时刻刻与我们同在。
我们都是人,都是两个肩膀扛一个脑袋,就应毫不迟疑地负起责任,尽好责任!
现在,同学们都坐好了,把头抬起来,腰都挺直了。
你们开始长大了,脚步更加稳健了,男子汉的要顶天立地,女孩子更要撑起一片自己的天空!
因为在人生的旅途上你们要背负起属于你们的每一份份责任。
同学们,你把头转来看看,那端端正正坐在后面的班主任杨老师。
她每一节课听得比谁都认真细致。
她是一位比我们知道的多、懂得多、人生阅历比我们丰富的班主任老师,尚且如此认真。
可是同学们,你们在课堂上都能做到了吗?
认认真真听课了吗?
做好笔记了吗?
我们在生活中充当着不同的角色,就会负不同的责任。
同学们,想一想,我们的责任是什么?
扪心自问,我们对自己是否尽责任了?
对老师是否尽责任了?
对家人是否尽责任了?
对事情是否负责任了?
对社会、国家是否负责任了?
对老师,我们是否尽责任了呢?
班主任老师每天一如既往地看你们出早操、早读、做眼保健操、看班、抓纪律,这个同学缺席了打问原因,那位学生违反学校的规律了进行批评教育等等……同学们,班主任老师为我们操心不已,不是母亲却胜如母亲啊!
对此,我们应怎样做?
尊敬老师,做一个好学生,让老师能放心地放松地上课。
有同学或许会抱怨班主任老师管得严格,对老师有一些小要求。
当你在要求别人的时候,你自己是否做好了呢?
你在要求老师的时候,老师更希望你们每一个都是好学生呢。
三字经有言:
“养不教,亲之过;
教不严,师之惰。
〞严格要求正是表达了老师的一种认真负责的态度啊。
正如,“爱之深,恨之切〞。
我们的班主任杨老师,是一位有着和我年纪仿佛教龄的有着丰富教学经验的老师。
我从她身上不断汲取很多东西,她对工作的认真负责、一丝不苟;
对大家的如母亲般的关爱。
还要感谢她在实习期间对我热忱的教导和帮助。
大家能够在良好的学习环境下学习,是有赖于老师的严格要求的。
现在,大家都把手举起来,感谢班主任杨老师,鼓掌!
!
对同学,我们是否尽责任了呢?
缘分,让大家同在一个蓝天下,同在一个教室里。
我们除了是同学,还是朋友。
我们应相互多支持,多鼓励,要常对同桌说,你是最棒的。
不放弃,不抛弃!
学习成绩好的,拉一把成绩不太好的;
自信心缺乏的同学,我们要推一推。
“众人拾柴,火焰高〞。
大家以诚相待,团结一致,用心去经营值得我们用一生时间去呵护和珍藏的真挚情谊。
在这里,我要强调一个词——“谈情说爱〞。
我们不但在敢于“谈情〞还要“说爱〞,但,这个“情〞只是“友情〞而不是其它的,这个“爱〞只是“友爱〞、“博爱〞而不是其它的。
如果你真的很喜欢一个人,那么就把这美好的感情悄悄地埋藏在心里,并且让这转化成为你学习的动力。
当我们还没有具备爱的能力的时候,我们只能做好自己,增强自己各方面的能力,快快乐乐地成长。
这既是对别人负责,也是对自己负责任的最好表达。
在家里,我们都是伟大父母的子女。
我们的爸爸每天辛苦工作,忙忙碌碌,支撑着整个家庭。
工作压力大,要承受经济、生活等各方面的压力。
而我们的妈妈,每天除了上班还要做家务。
在上班的路上想着我们,在下班的路上念着我们啊。
可是我们回家后急匆匆地跑去看电视或上网去了,而面对着在寒冷刺骨的冷水中洗菜的母亲却无动于衷!
有同学或许会埋怨我们父母不是当官的、大老板的,当我们要求的时候,他们更想我们比别人家的孩子更优秀呢。
可是我们大家都做到了吗?
都尽责任了吗?
“滴水之恩,当涌泉相报〞。
我们做人要有良心啊。
同学们,今后回家,多帮妈妈拖拖地,洗洗衣衣服,擦擦碗碟;
给爸爸倒杯水、捶锤背啊……
对待事情,我们尽责任了吗?
我们要树立“勿以善小而不为,勿以恶小而为之〞的态度。
天下有大事吗?
没有!
因为任何小事都是大事。
“集小恶那么成大恶,集小善那么成大善〞。
看一下我们,卫生工作,要班干部监督才能马马虎虎地完成,而且心不甘情不愿。
垃圾纸屑乱飞舞,桌椅书籍横七竖八,粗口粗鲁横行霸道。
我们的修养礼仪哪去了?
从小事做起,从身边做起,现在,把地下的纸片捡起来,这就是尽责任!
大家要主动积极负起我们的责任。
“尽得大的'
责任,就得大快乐;
尽得小的责任,就得小快乐〞。
做早操、眼保操,我的责任;
黑板没有擦,我的责任;
地没有扫干净,我的责任;
门窗没有关,我的责任;
桌椅不整齐,我的责任;
班纪律不好,是我的责任!
当我们把每一个个小的责任都尽了,就会得到最大的快乐。
从现在开始,大家严格要求自己,提高个人的修养,做到“吾尝日三省吾身〞。
世界著名心理咨询学家詹姆士这么说的,播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运!
所以我们使自己养成一个良好的学习习惯和生活习惯。
这对今后的学习仍至一生都会受益匪浅。
从而像贤士豪杰那样“修身,养性,齐家,治国,平天下〞。
因为,天下兴亡,我的责任!
最后,我想说的是,汉语是全世界最好的语言。
希望大家热爱我们祖国美好的的语言,一定要学好语文。
一个英语很好,而语文却学不好的人是无论如何都说不过去的,连自己的语言也学不好,这是忘本,这是不爱国!
但这不能成为我们英语学不好的挡箭牌。
此外,在今天科技昌达的时代,我们要学会运用电脑,利用电脑来学习;
要记住:
电脑只是工具,而不是把电脑当成了玩具!
最后,衷心地感谢敬爱的班主任杨老师,感谢亲爱的同学们!
谢谢!
各位领导,各位评委:
大家好!
放飞梦想?
。
“一个人可以一无所有,但是不能没有梦想。
〞深情阐述“中国梦〞,他引用了三句诗“雄关漫道真如铁〞、“人间正道是沧桑〞、“长风破浪会有时〞,将中华民族的昨天、今天与明天,熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景,展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程,令人感慨、催人奋进。
要问我的中国梦是什么?
那就是教育梦,放飞梦想。
我要教会自己的学生要珍爱生命。
要肯定生命,尊重生命。
在肯定,尊重,悦纳自己生命的同时,也同样善待他人生命;
延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短,而在于社会奉献,我们要珍爱生命,让有限的的生命焕发荣耀,不断延伸生命的价值。
我要教会自己的学生要心存感谢。
让他们知道心存感谢是一种表达,更是一种境界。
心存感谢会激发我们的爱意,心存感谢更加练就我们一种超然的心境,以一种更加坚信的信念与平静的心态去面对生活,有了这种心态,我们不会因名利而烦心,也不会为琐事而恼神。
让稠州学子具有“善学者,师逸而功倍,又从而庸之〞的优秀品质。
我要教会自己的学生要大胆创新。
庄生梦蝶表达了思想的自由释放,万户的奔月更是表现了追求的大胆探索,从秦汉的明月到唐明的关城,中国人的梦不但一直在做,而且为了到达梦境的此岸去不断地尝试与冲击,于是我们有了引以为傲的四大创造,有了浩假设烟海的文学艺术,成就了中国的伟大与不同凡响。
我要教会自己的学生要敢于担当责任。
星辰不畏黑夜的包裹,在那一刻发出动人的光辉;
冬日不惧寒风的凛冽,为正在瑟瑟发抖中的人带来一丝暖意。
无论前面多么苦难,他们都勇于担当。
孟子曾道“君子有终身之忧〞,那是因为他们选择了担当,担当起本可以放下不管的责任,而且到死了还未放下,时时不忘,宋代名将岳飞,为抗金保国,收复失地,驰骋沙场,不畏奸臣谗言,不顾国君昏庸,在遇害之前还念念不忘收复大好河山。
因为担当,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞,因为担当,杜甫发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜〞。
历史告诉我们敢于担当的人生书写者着伟大,镌刻着璀璨。
教会学生真爱生命,心存感谢,大胆创新,担当责任,这就是我的教育梦。
也许这个梦想与中国梦比起来微不可及,但我的“中国梦〞与“梦〞联系起来“国〞不在空洞,与每一个“我〞联系起来“梦〞不会遥远。
中华民族必将走向伟大复兴,历史千年的回响、人民百年的渴望必将成为现实。
中国梦,让我们在梦想的道路上奋力奔跑!
稠州梦,让我们的人生在追求中焕发绚丽的荣耀!
大家好,我是孙恋萍,今天演讲的题目是:
爱心·
责任·
奉献。
我很喜欢一种人,他们懂得现实并积极进取,在媒体报道中我了解了他——洪战辉,他说:
“苦难不是财富,没有人想要去经历苦难,我宁愿世界上没有人经历苦难,因为那样就代表大家都过上美好的生活。
但现实是残酷的,如何直面困难,改变自己的境遇才是我们要学习的。
别人真正欣赏的不是你的苦难,而是你的奋斗。
〞
我也很欣赏一类人,懂得奉献并付出行动的人,在支教中我遇到了她,她就是小岭小学的教导主任李校兰老师。
在工作中,她勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导和学生家长对她的信任。
教学上本着“授之鱼不如授之以渔〞的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。
她又是不甘平庸、不断进取的,在完成好教学工作的同时,她希望能挖掘并展示出自己更大的潜力。
马克思说:
“人活着是要有点精神追求的〞。
我坚信这句名言,因此,我渴望能像洪战辉、李老师一样坚强、积极的面对生活中的磨难。
在现实学会积极进取,在社会实践中锻炼自己,不断地完善自己,超越自己。
20xx年9月,武术协会和创业中心发起了春蕾行动,作为武术协会会员,怀着为贫困山区做点事情的单纯想法,我和我们寝室姐妹一起积极报名,与其他志愿者一起参与了募捐,支教的实施工作,有很多复杂的感情我难以描绘,这一年,我懂得了很多……
深深记得第一次去小岭,小岭小学师生非一般的热情令我感动,尽管学习、生活条件艰苦,但我却从孩子们清澈的眼睛中感受到了他们对美好生活的向往,对知识可以创造美好未来的坚信。
面对在严酷现实中生长的幼苗,我心中强烈的责任感油然而生,渴望能在教课的同时带给他们更多的新思想、新观念……我被安排教一二年级的美术,每周两节课,因为他们没有教材,我就以我买的那本简笔画为教材,李老师说书很好,让我也教五六年级画,说五六年级根底差,为了参加张湾区的小学生才艺大赛,让他们学这些可以速成,我感到压力很大,因为我不是美术专业,而且与我的教学观念发生了冲突,那是我支教中遇到的最大的挫折,后来跟李老师细谈了一次,交换了一下观点,李老师表示对我的理解与支持,我们一起寻求和谐点,在没有让学生为比赛而学习的前提下一起准备文艺汇演,我的支教生活又恢复了以往的幸福和快乐。
和我同寝室的一个志愿者田蜜,前两天还说:
“记得在音乐课上,刚开始时小朋友们都很拘束,面对这些陌生的哥哥姐姐们都不敢说话。
于是,我带头唱起了歌,不断地活泼气氛,鼓励小朋友们一起唱。
后来,小朋友们开始跟着唱,还有舒伟、曹建成自带录音机和音响放音乐,与孩子们一起又唱又跳,真是难忘啊。
英语课上,小朋友们顽皮好动,志愿者冯星不厌其烦、不厌其详地耐心讲解。
此外,武术协会承当了体育课程的支教活动,受到了校教导主任及任课老师的一致好评。
一年来大局部我们是步行,有时是没车,有时想着省下来的车费还可以买点文具带过去,我们喜欢看孩子们的笑容……
如今回想起支教的经历,更让我感受着那种做教师的欣喜和荣耀。
其实,这句“做老师真好〞绝不是写在纸上,贴在墙上的空洞说教,它是我们用心去体会,用经历去认知的结果,它让我知道:
当你用真诚去奉献一份爱心,你将在不经意间获得无数的祝福与尊重,这是每一位志愿者人生最大的抚慰和最珍贵的财富!
义务支教活动非常成功,20xx年3月我校确立了今后与小岭小学长期的支教关系,为以后社会实践工作的顺利开展铺平了道路,为我校赢得了良好的声誉,也更加坚决了志愿者要把社会实践工作坚持做下去的信心。
“知识就是力量〞,培根这句脍炙人口的格言不知鼓励了多少渴求知识的人,我们不仅用它来勉励自己,更用它教育我们支教的学生,做热爱科学,传播文化的新时代青年,担起新世纪的重任,为我们祖国的明天,谱写出更加辉煌的诗篇!
我们相信,别人站得远,我们就走近,距离便会缩短;
别人假设冷漠,我们待以热情,就会逐渐热络。
唯有主动付出,才会有丰盈的果实的收获。
世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报。
我们的工作得到了学校团委、社团联合会、十堰教育电台等部门以及广阔师生的大力支持,我们取得了一些成绩,也得到了一些认可,同时,春蕾行动还存在资金、管理、组织等诸多问题,仍然需要来自各方面的理解与支持,我们青年志愿者会一直努力,愿与所有有志青年一起为和谐社会的建设出一份力。
尊敬的各位领导、同事们:
下午好!
我是来自神经外科B4病区“阳光护理组〞的***,今天很荣幸能代表我们阳光护理组发表一下我们的心声。
我想先介绍一下我们的阳光护理组,之所以取“阳光〞为名,是
因为我们的团队像阳光一样朝气蓬勃,同时也希望我们能给病人提供阳光般温暖的全面照护。
过去20xx年对我们来说是不寻常的一年,这一年,我们积极开展优质护理,认真参与“创先争优〞和“三好一满意〞活动,我们全面开展“满意在二院——双百日优质效劳竞赛〞,我们脑科成功创立为“江苏省卫生系统省级青年文明号〞……而在20xx年,医院即将实施三项改革,其中一项就是“护理责任组双向选择〞,我们立即响应护理部的号召,借鉴医疗主诊组实施的成功经验,在护士长的带着下组建了护理责任组,形成了以护士长直接领导,责任组长主要负责,由护士全面护理的新型护理工作模式。
而这一切工作的顺利开展,得益于我们科室拥有一支团结向上、发奋进取的护理队伍。
我们所有的工作只围绕一个共同的目标:
一切为了病人!
在我看来护理责任组的建立是优质护理工作的延展,我们已经从功能制护理转为扁平化管理的责任制护理,而即将实行的护理责任组制是我们全面实施优质护理以来普遍认同的一种工作模式。
责任组长8小时在岗,24小时负责,小组内责任护士围绕病人,提供不间断的全面、到位的护理,这就是我们护理团队的目标与理想。
取消功能制,开展更多床边护理,这样我们和病人更贴近。
弹性排班,减少交接流程,让我们的工作流程更合理。
新老搭配,做好传帮带,让我们的年轻护士更快成长。
全面细致考核,把控护理质量,表达绩效收益,让大家更有活力。
作为阳光护理组的一员,我积极应对这一护理管理的改革,把不
断提升自身素质作为自己的首要任务,认真学习专业理论知识,不断提高护理操作技能,尤其注重护理效劳与沟通技能的提升。
在繁忙的工作之余,同事们忙着参加成人高考,我也不断为自己“充电〞,学习新知识,接受新信息,掌握新技术,增强新技能。
去年卫生厅开展的年轻护士素质提高行动中要求,要培养技术好、效劳好、会沟通的优秀护士,这就是我努力的方向。
在患者围手术期的各项监护护理中,我们采取有效的
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