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当然常规性作文形式的生命性还是要强得多。
重要的还是要把内容与形式结合得完美一些,才是真正的作文之道。
1.片断组合式片断组合式就是选择几个不同的材料内容,对它们进行片断叙写,然后组合在一起,来共同表现一个主题。
片断组合式在形式上几个片断各自独立,可用小标题、序号等形式隔开,前面最好还要有开头语,如题记之类,后面要有一定的结束语或者尾声什么的.。
这种形式的注意点是:
要找到材料的共同点,要统一于一个中心之下。
另外,片断不能选得太多,两三个便好。
这种形式的缺乏之点是对材料的处理只能是简单的,很难挖得深,但如果语言的把握好,还是可以解决这个缺乏的。
2.诗文组合式诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌,行成一种诗与文的完美结合的文章。
这种形式的注意点是:
诗的行数不要太多,最好是十行以内的。
另外,诗的内容要与文章的内容统一,要为文章表现主题效劳。
当然,诗,还要写得像诗。
如在文章的开头局部引用了一首诗,结尾也可以几句诗来照应开头。
3.精美图画式精美图画式就是在文章的开头局部用精美的语言描绘出一幅能够打动人吸引的精美图画,然后再依托图画展开文章。
这种形式的好处是能很快地吸引读者或者评卷教师,给人以良好的印象。
注意点是:
开头的这幅图画要精心打造,后面的开展要自然流畅。
如我们初中课文?
故土?
中对少年闰土月夜海边刺猹的描写,那就是一幅能给人留下深刻印象的图画。
4.人物对话式人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。
这种在以往的作文中大量存在,并不是一个新鲜的形式。
但,如果这种形式运用得好,确实能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。
语言的选择要有精练性和生动性,要统一于一个主题之下。
中间也还可以适当的穿插一些其它描写或者记叙性的语言,使文章显得更明确一些、更完整一些。
如初中课本中的?
曹刿论战?
、?
变色龙?
等。
5.对照衬托式对照衬托式就是在文章中把两件相关或者相对的事通过描写的手段放在一起,起到一种比照衬托或者比照的作用,到达更好表现主题的效果。
这也就是古诗里的比兴手法和现代文章技法里的比照手法的运用。
青春,一个永远不会过时的词。
青春允许犯错,至少还有改正的时候。
青春允许任性幼稚,至少还有时机变得成熟。
青春的一切都值得珍藏回味,因为青春是一生之中最美好,最值得留恋的时刻。
年轻时想长大,独立对于小毛孩的吸引力巨大。
老了却渴望青春,其实,青春并非特别,只是青春年少时有太多的第一次值得纪念,也有太多的遗憾留下。
缺失也是一种美,一种使人伤感的美,或许正因为有缺憾才会记住吧!
谁没有年轻过,但谁又可以永远年轻呢?
秦始皇耗尽一生追求的不就是长生不老,青春永驻吗?
可是假设没有体会老去的感觉,那么青春之美又如何可以呈现。
我们渴望长大,但又害怕变老,人生也就那么几年可以尽情地嬉戏欢笑,珍惜更珍重吧!
青春来得太快,走得太急,如同茶叶还未溢出茶香,便被一饮而尽。
那么,就珍惜这几年美好的时光吧!
青春,真美。
语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的。
我坚信这句
话没有错!
妈妈说:
不要看和学习无关的书了,快点复习功课准备考试吧!
我偏不!
什么书算“和学习有关〞啊?
难道只是那些练习册?
我的枕头下经常藏着一本我喜欢的课外书,每天不管作业写到几点,哪怕脑袋累得像灌了铅,临睡前我都要翻上两三页,这是我的必修课。
古人说“三日不读书便觉语言乏味面目可憎〞,语言乏味我可以少说话,但我可不想变得太丑。
我觉得这样随性所致的阅读能让我更好地放松身心,更快地进入甜美的睡梦中。
尤其让人欣慰的是:
我的作文水平不断得到提高,老师常夸我的文章思路开阔、选材广泛,我知道这得益于“我读什么书我做主〞。
爸爸说:
别看电视了,快做作业去吧。
我偏不!
我爱看?
人与自然?
,它让我感受到了大自然的神奇魅力;
百家讲坛?
,它让我领略到了高山仰止的大家风范;
科学探秘?
,它让我体会到了科技进步的力量。
当然,我还爱看?
赛场风云?
?
新闻联播?
军事天地?
,等等。
去年夏天,我还报名参加了江苏卫视的?
一站到底?
,居然战胜了三个成年对手,赢得了一部金立智能!
父亲节时我把它当做礼物送给了爸爸。
爸爸快乐地咧开大嘴笑,我知道这也是得益于“我看什么我做主〞。
同学们说:
考场作文可不能说真话啊!
说真话的作文太平淡,不轰轰烈烈,不会得高分。
为什么要说假话?
编故事?
作文不就是要展现自己真实的独特的心灵吗?
说言不由衷的话有什么意思?
难道千人一面的文章反而成了好文章?
左丘失明乃着?
春秋?
,孙子受膑刑,兵法传世。
古代能够流传下来的好文章,哪篇不是作者发自肺腑的创作啊?
我仍然坚信这句话没有错!
课外阅读、广泛涉猎、写真情文,都是我的主张。
我的语文我做主!
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